Resimde, kimya konusu olan aldehit ve karbonsilik asit arasındaki farkı karikatür yoluyla gösteren bir görsel var. Soldaki konuşma balonunda aldehit, sağdakinde ise karbonsilik asit yazıyor. Her balonun altında, ilgili kimyasal yapının formülü çizilmiş. Formüllerden de anlaşılacağı gibi, aldehit ile karbonsilik asidin yapısında önemli bir fark var. Karikatürde, iki şahıs (kimyager veya benzeri figürler) birbirine karşı el sallayarak tartışıyorlarmış gibi çizilmiş. Bu, aldehit ve karbonsilik asit arasındaki küçük ama önemli farkın vurgulanmasını amaçlayan bir espri. Kimya öğrencilerinin, bu iki önemli organik bileşiği ayırt etmede zorlandığını ve bu farkı anlamanın önemini anlatıyor.

Fotoğrafta, bir öğretmen beyaz tahtaya kimya konularını yazarken ve çizim yaparken çekilmiş bir ders anı görülüyor. Öğretmenin üzerinde yazdığı denklem ve çizimler, öğrenci Özge Soylu'nun yorumuna konu olmuş. Özge Soylu'nun yorumu, 34. soruda hoca tarafından 0,2 mol değerinin tabloda 0,20 olarak yazılmasını anlayamadığını ifade ediyor. Bu, olası bir yanlışlık veya dikkatsizlik üzerine kurulu bir espri. Öğrenci, hocadan beklenmedik şekilde hassas bir şekilde yazılan 0,20 değeri karşısında şaşkınlığını ifade ediyor. Aslında matematiksel olarak 0,2 ile 0,20 aynı değeri temsil eder, ancak bu durum, öğrencide "neden 0,20 yazıldı?" sorusunu uyandırmış. Dolayısıyla espri, matematiksel bir gerçekliğin üzerindeki incelikli bir şaşkınlık ve olası bir yanlış anlaşılma üzerinden ilerliyor.

Fotoğrafta, Breaking Bad dizisinden Walter White ve Jesse Pinkman'ın bir sahnesinin kullanıldığı bir meme görülüyor. Altta Türkçe yazı, "sen rakı yapabiliyor mu la?" şeklinde. Memede, karakterlerin birbirine yakın durmaları ve Breaking Bad'in "kötü" teması, rakı yapma eyleminin altında yatan olası tehlike ve suç ilişkisine dikkat çekiyor. "Sen rakı yapabiliyor musun?" sorusu, karakterlerin geçmiş ilişkileri ve karakterlerinin gizli yanlarını dolaylı olarak anımsatıyor. Bu bağlamda, meme, rakı yapmanın suçla, tehlikeyle ve dolayısıyla diziyle ilişkisini ironik bir şekilde ele alıyor.

Fotoğrafta, Twitter'da bir sohbet ekranı görülüyor. Kullanıcı @EXOPRIDE kullanıcı adı ile kimya dersiyle ilgili bir grup oluşturmuş ve grubun bilgilerine erişmek için "grup bilgisi için dokunun" yazmış. Daha sonra, kullanıcı "Hocam grubun adını 12(A+B) yapabilir miyim tutamıyorum kendimi" diye yazmış. Bu, öğrencilik hayatının zorluklarına, özellikle de ders yükünün ağır olmasına dair bir şaka. "Ogrencilik hayatım boyunca duyduğum en iyi istekti" cümlesi, muhtemelen zorlu öğrencilik hayatına karşı bir memnuniyetsizliği veya şikayeti ifade ediyor. Kullanıcı, dersin adının A+B olması gerektiğini, fakat buna takatsizliğini vurgulayarak "tutamıyorum kendimi" diyerek komik bir şekilde ifade ediyor. Özetle, kullanıcı hem kimya dersinin zor olduğunu, hem de grubun adını bile değiştirmekte zorlandığını esprili bir şekilde anlatıyor.

Resimde, üç farklı "halka" gösteriliyor. Soldaki üst kısımda, bir alyans ve üzerine "Manitanın istediği halka" yazısı yer alıyor. Sağdaki üst kısımda ise, Audi logosu ve "Benim istediğim halka" yazısı mevcut. Alt kısımda ise, bir benzen halkası ve "Alabiliceğim halka" yazısı bulunuyor. Bu, sosyal medyada sıkça rastlanan, "beklentiyle gerçeklik arasındaki farkı" vurgulayan bir mizah örneği. Manitanın istediği "alyans" gibi gösterilen değerli ve anlamlı bir halka, gerçek hayatta erişilebilir olan, "benzen" halkasıyla karşılaştırılıyor. Audi logosu da bir marka ve status simgesi olarak, "istediğinizle ulaşabildiğiniz" arasında bir ironi sunuyor. Görsel, aşırı beklentilerin gerçekçi olmayan ihtiyaçlar olduğuna, ve çoğu zaman daha basit, daha pratik olan şeylerin daha uygun olabileceğine dair bir mesaj taşıyor.

Fotoğrafta, bir teknede, şık giyimli ve güneş gözlüğü takmış bir genç erkek görülüyor. Arkada kadın figürleri de mevcut. Resmin üst kısmında ise "Ne okuyorsun? - Kimya + Sen güzelim sana soruyorum" yazılı metin var. Bu, genç erkeğin şirin, hatta biraz çekici olduğu, ancak aynı zamanda "Kimya" gibi ciddi bir ders okuduğu ve kadına yönelttiği sorunun (güzelim diye hitap ederek) bir ironisini vurgulayan bir mizah örneği. Sözler, normal bir sohbetin içinde, "sen güzelim" gibi biraz abartılı, romantik bir hitap tarzının, "Kimya" gibi ciddi bir konuyla nasıl absürt bir zıtlık oluşturduğunu anlatıyor. Özetle, duruma ilişkin bir esprili yorum.

Fotoğrafta, bir teknede oturmuş, gözlüğünü takmış, kısa saçlı bir genç adam görünüyor. Gencin etrafında, kısmen görünen diğer insanlar ve bir tekne manzarası var. Alt kısımda, "Ne okuyorsun?" sorusu ve "Kimya" cevabı ile "Sen güzelim sana soruyorum" cümlesi yer alıyor. Fotoğrafın şakası, genç adamın, oldukça çekici, ancak sanılandan daha sıradan bir öğrenci olabileceği yönünde. Bu da "güzelim" sözcüğünün, olağanüstü güzellikten ziyade, bir şekilde karşısındaki kişiyi etkilemek amacıyla kullanılan bir ifade olarak yorumlanmasını sağlıyor. Bir "kimya" öğrencisi olmasına rağmen, genç adamın ilgisini çeken ve onunla konuşma ihtiyacı duyan bir genç kız olduğunu ima ediyor. Yani şaka, genç adamın dikkat çekmek isteyen ve güzelleğini öne çıkarmak için alışılmış bir dil kullanan biri olduğu fikrine dayanıyor.

Resimde Walter White'ın bir bölümünde Breaking Bad'den alınmış bir fotoğrafı var. Walt bu şovda kimya öğretmeni iken mavi met amfetamin üretmeye başlayan ve bunu yaparken bir "kötü adam" haline gelen bir adamdı. Walter White, Breaking Bad'de rol aldığı "Walter White" karakterinin fotoğrafı ile "Breaking Bad" yazan bir fotoğrafın üzerinde yer alıyor. Resimde ironi, Walt'ın "kötü" tarafına geçmesine rağmen Breaking Bad'in "iyi" tarafına bakmasıdır. Bir diğer deyişle, "Breaking Bad" ile Walt'ın yaptığı işler arasındaki terslik vurgulanmaktadır.

Resimde Breaking Bad dizisinden Walter White (Heisenberg) var. Sarı arka plan ve karakterin üstünde bulunan Breaking Bad logosu karakterin meth üretiminde kullanılan sarı fosforu temsil ediyor. Bu bir espri değil, dizinin ana temalarından biri olan karakter dönüşümünü ve kimyasal maddeleri sembolize eden görsel bir metafordur.

Bu fotoğrafta Walter White adlı karakter, Breaking Bad dizisinde "Heisenberg" takma adını kullanıyor. Sarı bir arka plana karşı koyu bir şekilde duruyor. Şaka şu ki, dizide Walter White, kimya bilgisini kullanarak metamfetamin üreten bir uyuşturucu baronuna dönüşüyor. Bu, "kötüye giden" iyi bir kimyacıyı tasvir ediyor, ancak dizide bir espri olarak, Walter White'ın başlangıçta iyi niyetli olduğunu düşünüyoruz, ancak daha sonra suç işleyerek kötüye gidiyor. Ancak, o aslında kimya bilgisi konusunda oldukça yetenekli bir adamdı.

Resimde periyodik cetvel gösteriliyor. Yukarıda periyodik cetveldeki elementlerin nasıl kategorize edildiğini açıklayan bilgiler var. Aşağıda ise elementlerin bazı özelliklerinin "gülümseten" biçimde gösterildiği bir görsel var. Örneğin, Uranyum "Nükleer Güç" olarak temsil ediliyor, Plutonyum "Nükleer Silahlar" olarak temsil ediliyor. Bu, Uranyum ve Plutonyum'un nükleer enerji ve silahlarda kullanılmalarıyla ilgili bir mizah. Resimde, periyodik cetvelin mizah yoluyla tanıtımı ve elementlerin kullanım alanlarına dair ilginç bir bakış açısı sunuluyor. Resim, periyodik cetvelin basit bir çizimidir. Her hücre, elementin adını, atom numarasını ve birkaç ilginç kullanımı gösteren bir çizim içerir. Çizim, "süper ağır elementler" bölümünde, elementlerin "atom araştırmalarında kullanıldığı" ve "asla doğada bulunamadıkları" hakkında şaka yapıyor. Şaka, bilim adamlarının periyodik cetvelde yer alan ağır elementleri çoğunlukla yapay olarak oluşturdukları ve doğada nadiren bulunduğu gerçeğine dayanıyor. Yani, aslında bu elementleri doğada bulup kullanmanın bir yolu yok.

Bu resimde, farklı bilim dallarının sembollerine denk gelen resimler ve bu dalların isimleri yazılı kartlar yer alıyor. Şaka, kartların resimlerle uyumsuz bir şekilde eşleştirilmesinde yatıyor. Örneğin, kimya kartının altında laboratuvar malzemeleri yerine yıldızlar, fizik kartının altında ise bakteriler görülüyor. Bu, bilim dallarına dair klişelere oynayan ve bunları eğlenceli bir şekilde alt üst eden bir şaka.

Fotoğrafta iki adam var. Bir tanesi yaşlı, sakallı ve gözlüklü bir adam. Diğeri genç ve yakışıklı bir adam. Yaşlı adam, genç adamın koluna vurmuş ve "Yine mi sen!" diyor. Şaka, genç adamın sürekli olarak bir şeylerden şikayet etmesini veya kötü şansının olmasını ima ediyor. **Turkish:** Fotoğrafta iki adam var. Biri yaşlı, sakallı ve gözlüklü bir adam. Diğeri genç ve yakışıklı bir adam. Yaşlı adam, genç adamın koluna vurmuş ve "Yine mi sen!" diyor. Şaka, genç adamın sürekli olarak bir şeylerden şikayet etmesini veya kötü şansının olmasını ima ediyor.

Fotoğrafta bir grup bilim insanı oturmuş ve fotoğraf çektiriyor. Aralarında Albert Einstein, Marie Curie ve diğer ünlü bilim insanları da var. Şaka şu ki, Einstein bu fotoğrafta diğer bilim insanlarından daha uzun boylu gözüküyor. Bu elbette mümkün değil çünkü Einstein'ın gerçekte kısa boylu olduğu biliniyor. Bu yüzden şaka, fotoğrafın perspektifinin, Einstein'ın gerçekte olduğundan daha uzun gösterdiği gerçeğine dayanıyor. Başka bir deyişle, "Einstein'ın fotoğraftaki uzunluğu" üzerine bir şaka.

Fotoğrafta, gözaltına alınmış bir öğretmen, bir polis memuru ve diğer kişiler yer almaktadır. Twitter gönderisi, bir fen bilgisi öğretmeninin uyuşturucu ticareti yapmaktan gözaltına alındığını belirtiyor. Bu, bir öğretmen olması nedeniyle beklenmedik bir şey olduğu için ve "Fen bilgisi" gibi konuları daha akıllıca ve masum olarak algıladığımız için mizahi bir durum olarak sunuluyor. Bu tür haberler genellikle okuyucuları şaşırtıyor ve mizahı anlaşılabilir kılıyor. Fotoğrafta, bir adam bir büfe standında "börek çay" yazan tabelanın önünde duruyor. Adamın tavırları ve etrafındaki ortam, sanki büfeyi yeni açmış ve "hadi gelin börek çay içelim" der gibi bir izlenim veriyor. Ancak adamın ifadesi ve üzerindeki giysi ile büfenin genel hali, sanki bu büfe çok uzun yıllardır orada ve hiç müşterisi olmamış gibi bir hava yaratıyor. Bu durum, komik bir tezat oluşturuyor ve izleyicide "acaba bu büfe gerçekten iş yapıyor mu?" sorusunu akla getiriyor. Bu fotoğrafta, bir Türk büfesinin gerçek hayattaki bir karikatür gibi nasıl görünebileceğini ve "börek çay" kültürünün ironik bir şekilde nasıl yansıtıldığını görüyoruz.

Fotoğrafta, Twitter'da bir kullanıcı "drega" adlı bir hesabından, "ogrencilik hayatim boyunca duydugum en iyi istekti" diye yazıyor. Altta ise bir WhatsApp grubuna ait mesajlar görünüyor. Grup adı "12A+12B Kimya kurs" ve grup bilgilerini görmek için dokunulması söyleniyor. Son mesaja ise, "Hocam grubun adını 12(A+B) yapabilir miyim tutamiyorum kendimi" diye yazılmış. Burada, "12(A+B) Kimya kurs" grubunun adı, 12. sınıf Kimya dersinde öğrenilen "12(A+B)" formülünü kullanarak bir espri yapılıyor. **Espri şu şekilde açıklanabilir:** * Kimya dersinde, "12(A+B)" formülünün, "12A+12B" formülünün dağıtılmış hali olduğu bilinmektedir. * "drega" kullanıcısı, 12. sınıf Kimya dersinde öğrenilen bu formülün, "12A+12B Kimya kurs" adının dağıtılmış hali olduğunu fark ediyor. * Bu farkındalıkla, kullanıcının grup adının "12(A+B) Kimya kurs" olarak değiştirilmesi gerektiği yönünde esprili bir istekte bulunması, kullanıcıların kimya dersindeki formülleri hatırlamaları ve gülmelerini sağlıyor.

Fotoğrafta, beyaz tahtaya bir kimya denklemi yazan bir hoca görülüyor. Hocanın yazdığı denklemin sol tarafında "0,2 molü" yazması gerekirken, "0,20 molü" yazdığı görülüyor. Bu da "0,20" sayısının "0,2" sayısından çok farklı olduğuna işaret ediyor. Alttaki yorum bölümünde ise bir öğrenci hocanın bu hatasını fark ederek, "Soruda 0,2 molü hoca tablo kısmında 0,20 olarak nasıl yazdı ben anlamadım" diye soruyor. Bu fotoğraftaki espri, hocanın yaptığı basit bir matematiksel hataya dikkat çekerek, öğrencilerin hocanın hatasını fark etmesini ve bu hatanın komikliğini ortaya koymasını sağlıyor.

SONUNDA KÜKÜRT mofin.com wiki Howy to Bo a Good Scient Kaynak

Fotoğrafta iki genç erkek var. Soldaki genç, ağzından duman çıkararak sigara içiyor. Sağdaki genç ise eliyle ağzını kapatarak sigara içmeye çalışıyor. Görünen o ki soldaki genç sigara içmeyi biliyor ve sağdaki genç öğrenmeye çalışıyor. Şakada, sigara içmenin bilmeden yapılmasının zorluğu ve bunun komik bir şekilde gösterilmesi üzerine kurulu. Sol tarafta sigara içen kişinin bu işten anladığı, sağdaki gencin ise beceriksizliği ile vurgulanmış.