Resimde, "İngilizce nasıl öğrendiniz?" başlıklı bir ankete ait bir görsel var. Anket sonuçları görselleştirilmiş ve şakaya işaret eden görseller kullanılmış. Anket sonuçlarına göre; * %70 oranıyla İngilizceyi "Disney+" gibi eğlence platformlarından, * %28 oranıyla ise kendi kendine (aklına doğrudan gelen) öğrenme yöntemiyle, * %2 oranıyla da okulda öğrenmiş. Şaka, "aklına doğrudan gelen" (%28) ve "okulda" (%2) öğrenme yöntemlerinin oldukça düşük oranlarda kalmasını mizahlaştırıyor. Genel olarak insanların İngilizceyi eğlence araçları aracılığıyla öğrenme eğilimini ve okulda öğretilenlerin sınırlı etkisini vurgulamaktadır. Bu durum, İngilizce öğrenmenin çoğunlukla eğlence yoluyla ve kendi kendine öğretim yoluyla gerçekleştirildiğini, okuldaki öğretim yöntemlerinin yeterli olmadığı anlamına gelmeksizin, komik bir şekilde ele alıyor.

Resimde, bir Reddit forum gönderisi görülüyor. "r/EnglishLearning" isimli bir alt forumda, kullanıcı "u/midnight_thoughts_13" tarafından paylaşılan bir gönderi. Gönderi, Amerikalı İngilizce'deki "gyatt" kelimesinin anlamı hakkında yardım istemektedir. Kullanıcı, "gyatt" kelimesini "büyük bir şey" anlamında bildiğini ancak "edging to my gyatt" ifadesinin saç ve sakal kesimini kastettiğini düşünüyor. Amerikalı İngilizcenin sürekli değiştiğini ve bunun kafa karıştırıcı olduğunu belirtmekte. Bu, Amerikalı İngilizcedeki kelimelerin ve deyimlerin değişkenliğinin, hatta bazen çelişkili anlamlarının bir şakası. "Gyatt" kelimesi, orijinal anlamından uzaklaşarak farklı anlamlar kazanabilir. Kişi, ifadenin ilk anlamını yanlış yorumlayarak (bir saç ve sakal kesimi olarak) Amerikan İngilizcesinin karmaşıklığını vurgulamaktadır. Aslında "gyatt" kelimesi, gönderideki anlamda kullanılan "bodacious arse" (harika bir şey) gibi, daha olumsuz bir anlam içerebilir. Şaka, bu anlam farklılıklarına ve dilin sürekli değişimine işaret ediyor.

Bu fotoğraf, "İngilizce nasıl öğrendiniz?" sorusuna verilen mizah içeren bir anket sonucunu gösteriyor. Görselde, İngilizce öğrenme şekilleri olarak farklı seçenekler sunuluyor. "Disney+", "Minecraft", "Netflix" gibi platformlar, sosyal medya uygulamaları ve hatta bir zihnin içinde canlandığı şeklinde sunulan bir cevap bulunuyor. Ana şaka, %70'lik büyük bir kısmın İngilizce'yi "akıllarına doğan" şekilde, yani doğal bir şekilde ya da çevrelerindeki medya aracılığıyla öğrendiği düşüncesinde saklı. Bu, İngilizcenin, bir okul ortamında öğrenilenden çok popüler kültür aracılığıyla daha fazla insan tarafından öğrenildiğini ima ediyor. %28'lik bir oran da (zihin içinde canlanan İngilizce) büyük bir orana yakın olarak düşünülebilir ve "okul" cevabının düşük oran olması, öğrenme şekillerindeki farklılıkları ve yaygınlığı vurguluyor.

Bu fotoğraf, Avrupa ülkelerinin çoğunlukla kullandığı dilin, o dilde konuşan biriyle nasıl tepki verileceğini gösteren bir haritadır. Harita, birinin kendi dilinde bir kelime söylediğinde, farklı ülkelerdeki insanların nasıl tepki göstereceğini temsil eden farklı renklerle bölünmüş. Örneğin, kırmızı renk, konuşulan dilin takdir edildiği, "Arkadaş olduk!" anlamına gelirken, gri, kayıtsız tepkiyi ifade ediyor. Şaka, insanların kendi dillerindeki kelimeleri takdir etme biçimini, farklı tepkilerle haritalandırmak ve böylece Avrupa ülkelerinin dil çeşitliliğini ve bazı kültürel farklılıkları esprili bir şekilde sergilemek.

Görüntüde, muhtemelen bir spor etkinliği veya toplantısı sırasında, UEFA veya benzer bir kuruluşun üst düzey yöneticisi olan Ceferin'in, bir gazeteci ile İngilizce röportaj yaptığı bir an görünüyor. Röportajın yapıldığı ortam, bir VIP girişinin bulunduğu, muhtemelen büyük bir bina veya merkez. Ceferin'in üzerindeki İngilizce yazıları, röportajının İngilizce yapıldığını gösteriyor. Bu, Türkçede bir röportaj yaparken, röportajı İngilizce yapmayı tercih eden bir kişinin ironik bir durumu. "A0 İngilizcemle röportaj yapıyorum" yazısıyla, kendisinin İngilizce yeterlilik seviyesi ile alay ediyormuş gibi bir ima var. Bu noktada, konuşmanın tarzı ve tonu, söylemi ironik ve kendine has bir bakış açısıyla sunan bir şaka. Görüntü, bir VIP girişinde Ceferin'in İngilizce röportajı ile ilgili bir espriyi veya durumu anlatıyor.

Fotoğrafta sisli bir ortamda, koşan birçok at görülüyor. Resmin üzerinde "yorgun düştüm atlarımı tutmaktan" yazılı. Bu, bir at sahibi veya yetiştiricisinin atlarının kontrolünü sağlamanın zorluğunu veya yorucu olmasını esprili bir şekilde ifade eden bir söz. Atların koşuşturması, kontrol edilemezliği veya yorgunluğu sembolize ediyor. Özetle, espri, at sahiplerinin karşılaştığı zorluklara ve bazen de kontrolsüz durumlara karşı bir mizah içeren bir yorum.

Resimde, Twitter'da DJ Firat kullanıcı adlı bir kişinin yaptığı bir tweet görülüyor. Tweet'te, İngilizce dersinde hocasına "do you know how I met your mother?" (annemi nasıl tanıdığımı biliyor musun?) diye sorduğu ve bunun kısa süreli bir gerginliğe yol açtığı anlatılıyor. Tweet, "do you know how I met your mother?" sorusunun, genellikle ilginç ve biraz da tuhaf bir komedi dizisi olan How I Met Your Mother'ın (Annenle Nasıl Tanıştım) başlığına referans veriyor. Bu diziye aşina olmayan biri için soru, beklenmedik bir konudan bahsettiği için tuhaf gelebilir. Bu nedenle, tweet'in mizahı, beklenmedik bir soru sorarak, İngilizce dersinde bir gerginliğe neden olma durumuna vurgu yapıyor. Bir anlamda, sorunun uygunsuzluğu ve İngilizce dersindeki bağlamın beklenmedik doğası komik hale getiriyor.

Görselde, dünyanın bir haritası ve üzerinde İngilizce'nin resmi dil olduğu ülkelerin mavi renkle vurgulandığı bir grafik yer alıyor. Grafik ayrıca, İngilizce, Fransızca, Arapça ve İspanyolca konuşanların sayılarını da milyonlarca kişi olarak gösteriyor. Resimdeki mizah, bir dilin resmi dil olduğu ülkelerin sayısıyla, bu dilleri konuşan insanların sayısı arasında bir karşılaştırma yapması ve böylece farkın vurgulanması. Bir dilin resmi dil olduğu bir ülkenin sayısı, o dili konuşan insanların toplam sayısıyla aynı oranda olmayabilir. Bu nedenle, görsel, istatistiksel bir gerçeklik sunarak insanların dikkatini çekmek için bir grafik kullanıyor. Bu bir "bilgilendirme" türü mizah. Görsel, dil öğrenimi, dil politikaları veya küresel dil kullanımı hakkında bir yorum yapmıyor.

Resimde bir sosyal medya paylaşımı görülüyor. Paylaşımda "ffy" kullanıcı adı ve "@fefoteus" kullanıcı adının altında bir tweet bulunmakta. Tweet'te, "ingilizce inşaat bitirdim, bugün ilk iş günümdü keşke kürtçe öğrenseymişim" yazmaktadır. Bu, kullanıcı tarafından inşaat mühendisliği ile ilgili bir İngilizce eğitimini bitirdiğini, ancak bugün ilk iş günü olmasına rağmen Kürtçe öğrenmeyi keşke tercih etmiş olabileceğini ifade etmektedir. Tweet'in esprili tarafı, İngilizce eğitimini bitirmenin üzüntüsünü, Kürtçe öğrenmenin daha iyi bir seçenek olabileceği fikriyle birleştirmektir. İngilizce öğrenmenin kolaylığına karşın, başka bir dil öğrenmenin bazı durumlarda daha değerli olabileceğine dair bir içgörü yansıtmaktadır.

Resimde, bir İtalyanca öğrenme uygulaması veya benzeri bir platformun bir ekran görüntüsü yer alıyor. Soru, "İtalyancada hoşçakal nasıl denir?" şeklinde. Kullanıcı "arrivederci" cevabını vermiş ve yanlış olduğunu görmüş. Doğru cevap ise "İtalyancada hoşçakal nasıl denir?" sorusunun Türkçe karşılığıdır. Bu, İtalyanca öğrenme uygulamaları gibi online platformlarda sıkça karşılaşabileceğimiz bir tarz. Kullanıcının, kelimeyi İtalyanca telaffuzunu, anlamını ya da bağlamını tam olarak anlayamaması nedeniyle yanıtın yanlış olduğunu gösteriyor. Yanlış cevap vermenin komik yanı, uygulamanın Türkçe'yi destekleyip desteklemediği ve sorunun bir dil öğrenme platformunda Türkçe-İtalyanca kelime oyunu veya çeviri yapma örneği olmasıyla alakalı. "¿Cómo se dice adiós en italiano?" kelimesi sorunun doğru cevabının İspanyolca olduğunu gösteriyor. Uygulama, İtalyanca öğretimi için İtalyanca değil İspanyolca kelime öbeği kullanmış. Bu, bir programlama hatası veya dil karşılaştırmalarının karmaşıklığını vurguluyor.

Resimde iki seçenekli bir karar verme durumu gösteren bir meme var. Üst kısımda, "Centre" (Merkez) ve "Center" (Merkez) yazılı iki butona sahip bir panele bir elin dokunuyor. Alt kısımda ise terleyen, endişeli bir adam görülüyor ve seçeneğin "Non native English Speakers" (Yerli olmayan İngilizce konuşanlar) olduğu yazıyor. Mizah, "Centre" ve "Center" gibi çok benzer anlamlara sahip kelimelerin İngilizce ve İngilizcenin bir diğer varyantı olan Amerika İngilizcesinde aynı kelime olarak kullanılmasının farkındalığını vurgulamakta. Alt kısımda, seçeneklerin birisi seçildikten sonra ortaya çıkabilecek endişe, zorluk ve hatta kafa karışıklığı durumu vurgulanıyor. Meme, farklı İngilizce konuşma varyasyonlarının neden olduğu olası sorunlara gönderme yapıyor. Asıl şaka, insanların karşılaştıkları bu ince ayrımlar ve potansiyel zorluklar karşısında ne kadar stresli olabilecekleri ile alakalı.

Fotoğrafta, iki farklı işaret görülüyor. Yukarıdaki işaret, "Sigara İçilmez" anlamına gelen bir işaret ve bu mesajın Arapça karşılığı. Alttaki işaret ise "Fransızca konuşmayın" anlamına gelen bir işaret ve yine bunun Arapça çevirisi. Fikrin aslı, ikisinde de dil ve davranış yasağını birden ifade etmeye çalışırken, Arapça yazıda tam olarak istenen mesajın yanlış anlaşılmış olması. "Sigara içme" ve "Fransızca konuşma" yasağı, birbiriyle bağdaşmayan şeyler. Bu nedenle, işaretler komik bir anlam kazanmış durumda.

Resimde, Twitter'da paylaşılan bir mesaj görülüyor. Cihat Akbel adlı kullanıcının paylaşımı, İstanbul'a çalışmaya gelen bir dökümcünün (muhtemelen Kürt kökenli) Türkçe öğrenmek yerine Kürtçe konuşmamayı tercih etmesi ve sonrasında da Türkçe öğrenmeyi başaramayıp Kürtçeyi de unutmasıyla ilgili bir durum anlatıyor. Bu durumun komik yanı, dökümcünün dil öğrenme konusunda yaşayacağı zorluk ve bu durumun 'sıfır dil' ile yaşamına devam etmesiyle yaratılan absürt bir duruma işaret ediyor. "14- şu hayatta en güldüğün olay?" sorusu ise bu durumun mizah unsurunu vurgulamak amacıyla kullanılmış. Özetle, mesaj, dil engeline dayalı bir hiciv içeriyor.

Resimde, LeBron James'in "Black Lives Matter" yazan siyah bir tişört giymiş hali ve altında "İspanyolca 'ağaç' kelimesi nasıl söylenir?" sorusunun yer aldığı bir metin görülüyor. LeBron James'in ifadesi, soruyu soranın şaşkınlığını veya anlamadığını ima eden bir ifadeye bürünmüş. Bu, bir espridir ve İspanyolca öğrenen birinin basit bir soruyu bilmeyebileceğini veya bunun yerine LeBron James gibi bir sporcunun da soruyu anlayamayabileceği ile ilgilidir. İspanyolca'da "ağaç" kelimesi "árbol" olarak söylenir. LeBron James'in ifadesi ve duruşu, sorunun ne kadar basit olduğunu ve cevabın herkesin bilmesi gereken bir temel bilgi olduğunu ima eder. Dolayısıyla espri, anlamsız bir bilgi isteme biçiminin, konu ne olursa olsun gülünç olabileceğini vurgulamaktadır.

Resimde, bir Twitter paylaşımı görülüyor. Paylaşımda, hazırlık sınıfında okuyan Diyarbakırlı bir genç, babasının aramasıyla ilgili bir hikaye anlatılıyor. "Babam aradı, 'aha my dad is calling me' dedi, telefonu açtı 'silav bavo ez destên te maç dikim' diyor" şeklinde ifade edilen mesaj, genç için beklenmedik bir durum ya da sürpriz olduğunu gösteriyor. Genç, babasının telefonla aramasının içerik olarak, oldukça ilginç ve beklenmedik olduğunu, muhtemelen futbolla ilgili bir şey söylediğini düşünüyor. "silav bavo ez destên te maç dikim" Kürtçe bir ifade ve olası futbol teması, genç ve babası arasında bir bağ kurmaktadır. Özetle, espri, beklenmedik bir telefon görüşmesinin ve bu görüşmenin içeriğinin (muhtemelen genç için beklenmedik) komik bir şekilde aktarılması üzerine kuruludur.

Resimde, Twitter'da bir kullanıcı tarafından paylaşılan bir mesaj görülüyor. Kullanıcı "fayso" ismiyle ve @baris_kudret13 kullanıcı adı ile paylaşıyor. Mesajda "Kürtçe'de "çok havalisin" nasıl denir?" sorusu soruluyor. Bu, Kürtçe konuşan toplulukta yaygın olarak kullanılan bir deyimi, Türkçe'ye çevirmeye çalışarak, dil farklılıklarının esprili bir şekilde ele alındığı bir espri. "Çok havalisin" deyimi, Türkçe'de "çok havalı" anlamında bir ifade değil. Dolayısıyla soru, bir dil öğrenme zorluğunu veya dil farklılıklarını komik bir şekilde vurguluyor. Esas espri, Kürtçe'de "çok havalı" ifadesinin, Türkçedeki anlamdan farklı bir ifadeyi veya kavramı temsil edebileceğini ele alıyor.