Thales, doğum günü pastasını kesiyor Kaynak

Fotoğrafta, Bilgi Sarmal Yayınları tarafından basılmış bir 11. sınıf matematik soru bankası görülüyor. Kitap, YKS'ye hazırlık amacıyla kullanılabileceğini gösteren bir YKS logosuna sahip. Bununla birlikte, kitabın üzerinde büyük bir 11. sınıf logosu ve "SORU BANKASI" yazısı yer alıyor. Dolayısıyla, kitap sanki kendi kendine 11. sınıf için bir soru bankası olduğunu söylüyor. Bu durum, bir ürünün kendi reklamını yaparken abartılı bir şekilde kendisini övmesine benzetilebilir. Örneğin, "En iyi 11. sınıf soru bankası" gibi bir iddiada bulunmak yerine, direkt olarak "SORU BANKASI" yazarak, sanki başka bir seçenek yokmuş gibi bir ima yaratılmış. Bu da kitabın kendini gereksiz yere övmesi ve esprili bir şekilde ironik bir duruma dönüşmesiyle sonuçlanıyor. Kısaca, kitap kendi kendine 11. sınıf için bir soru bankası olduğunu söylüyor, bu da kendi kendini övmesi ve ironik bir durum yaratmasıyla komik bir hale geliyor.

Fotoğrafta, Thanos'un iki farklı versiyonu var. Üstte Thanos, sonsuzluk taşlarını kullanarak bir denklemi çözüyor ve bunu kolayca yapabiliyor. Altta Thanos, aynı denklemi çözmeye çalışıyor ancak başarısız oluyor. Çünkü denklemin çözümü yok. Bu, programcıların ve matematikçilerin problemlere bakış açısını gösteren bir espri. Programcılar, yaratıcılık ve farklı bakış açılarıyla her şeyi çözmek için çözümler bulabilirken, matematikçiler ise bazı problemlerin çözülemez olduğunu kabul etmek zorunda kalırlar.

okocha @omercann11 aferin aq gerizekalısı efsane milan kadrosunu say desen sayamaz Translate from Turkish NTV @ntv Pi sayısının...

Fotoğrafta, 2 + 2 x 4 işleminin sonucunu bulmaya çalışan bir matematik sorusu ve bu soruya verilen farklı yorumlar görünüyor. İlk yorumda, kişinin "Sözcüler 16 yılı işaretledi bile" diyerek işlemin sonucu yerine başka bir şey söylediği görülüyor. İkinci yorumda ise "O eski sözcüler yok artık bacım eskidi bu espri" diyerek işlemin sonucu yerine başka bir espri yapıldığı görülüyor. Son yorumda ise "yanımi yok ben nasıl 16 buldum o zaman" diyerek matematiksel işlem yapmaktan ziyade kendi deneyiminden bahsedildiği görülüyor. Bu resimdeki espri, matematiğe olan ilginin eksikliğini ve farklı konulara odaklanmayı gösteren ironik yorumlarla ortaya çıkıyor.

Resimde Twitter'da bir paylaşım görülüyor. Paylaşımın sahibi oğluna matematik öğretmeye çalıştığını ve bu süreçte sinir krizi geçirdiğini anlatıyor. "Bir günde 24 saat varsa iki günde kaç saat olur?" sorusuna verdiği 15 cevabı da esprili bir şekilde eleştiriyor. Bu espri, kişinin 24 saatin iki katının 48 olduğunu bilmesine rağmen kasıtlı olarak yanlış cevap vermesiyle oluşuyor. Kişi, oğlunun matematik yeteneklerini sorgulamaya çalışıyor ve bu durum komedi yaratıyor.

Fotoğrafta, bir Twitter kullanıcısının oğluna matematik öğretmeye çalıştığını, ancak oğlunun sürekli soru sormasıyla sinir krizine girdiğini ve bayıldığını anlatan bir tweet paylaştığı görülüyor. Tweetin sonunda, oğlunun 24 saatte 15 saat olduğunu söylemesi üzerine "şeytan mı girdi oğlum içine" diye şaka yapılmış. Şaka, oğlunun yanlış cevap vermesi ve bu durumun komik bir şekilde "şeytan girmiş" gibi yorumlanmasına dayanıyor.

= Örnek: A) 30 8) 45 452 45 3* 15 18 9 Porn hub Okek (18,45) + obeb (18,45)=? Kaynak

Fotoğrafta, Twitter'da yapılan bir anketi konu alan, üç farklı tweet görüyoruz. İlk tweet, gençlerin yüzde 43'ünün başka bir ülkede yaşamak istediğini gösteren bir anketi tanıtan bir tweet. İkinci tweet, bu anketi yorumluyor ve "%143 bence o" diyerek, anket sonuçlarının abartılı olduğunu ima ediyor. Üçüncü tweet ise, ikinci tweete cevap olarak, arkadaşlarının matematiği bükerek bu sonucu elde ettiklerini ve sonucun mantıklı olmadığını söylüyor. Son olarak dördüncü tweet ise, ikinci tweet'e cevap olarak, "gençliğin anası bükülmüş sen matematiği bükmüşsün" diyerek, alaycı bir şekilde ikinci tweet sahibinin de matematiği bükerek hesaplama yaptığını ima ediyor. Bu tweetler, özellikle son tweet, gençler arasında popüler olan "bükülmüş" tabirini kullanarak, esprili bir şekilde alaycı bir ton kullanıyor.

Fotoğraf, "Yemen Otu" adlı bir Twitter kullanıcısının bir tweet'ini gösteriyor. Tweet, "n > 1 olmak üzere eğer evde n kişi varsa omlete 2n-1 yumurta kırılır" diye yazıyor. Bu tweet, evde bulunan kişi sayısına göre omlet için kırılması gereken yumurta sayısını hesaplamaya yönelik bir espridir. Tweet'in esprili yanı, "n > 1 olmak üzere" diye başlaması ve sonra bunu bir matematiksel formülle devam ettirmesidir. Bu, sanki omlet için yumurta sayısı hesaplama oldukça karmaşık ve matematiksel bir işlemmiş gibi bir ima yaratır. Aslında, tweet basit bir günlük olayı abartarak ve formüle dayandırarak komik hale getirir.

Fotoğrafta, "Basit bir matematik ile evde 120 kg esrar var" yazan bir tweet görünüyor. Tweet'in altındaki resimde ise "Ankaralı Namık Uyuşturucudan Gözaltında" başlığı altında "Arabada 40 kg esrar" yazıyor. Bu tweetin esprisi, basit bir matematik ile evde 120 kg esrarın olduğunun söyleniyor olması ve bunun altındaki resmin ise sadece 40 kg esrarı göstermesiyle ortaya çıkıyor. 120 kg'lık esrarın nerde olduğu merak konusu.

Resimde, "Basit bir matematik ile evde 120 kg esrar var" yazan bir tweet görünüyor. Ancak bu tweet, "ANKARALI NAMIK UYUŞTURUCUDAN GÖZALTINDA ARABADA 40 KG ESAR" başlıklı bir haberin altına yapılmış. Bu durum, tweet'in, haberdeki "40 kg esrar" miktarını artırarak abartılı bir ifadeyle evde çok daha fazla esrar olduğunun ima edilmesiyle bir espriye dönüşüyor. Bu, bir haber başlığının mizah amaçlı kullanıldığı ve durumu abartarak ironik bir durum yarattığı bir örnek.

Fiyat algısı komple kayboldu https://t.co/nHrHuTMplb büşra @derscalisiyo tanesi 2₺ olan çikolatanın dörtlü paketi 9₺ ülkede...

Resimde, Kore'de ilkokul öğrencilerine sorulan bir soru var. Soruda arabaya hangi numaralı park yerine park ettiği soruluyor. Arabayı çekte gören bir kişinin de arabaya 'çekte görek aq' yazdığını görüyoruz. Bu da soruya verilen komik ve yerinde olmayan bir cevap. Komik olan, soru bir çocuk için basit ve mantıklı bir soru iken, cevabın yetişkin bir kişiden ve argo bir dille verilmesi.

Resimde bir Twitter ekran görüntüsü var. Dr. Sara adlı kullanıcı, "Adam profil fotoğrafına integral koymuş meraklandım integrali çözdüm cevap 31 çıktı nefes alamıyorum gerçekten" yazmış. Altında ise bir mesaj isteği görülüyor. Bu mesaj isteği, adamın profil fotoğrafında yer alan integrali çözdüğünü ve sonucun 31 olduğunu söyleyerek tanışmak istediğini belirtmiş. Bu durum, Dr. Sara'nın adamın profil fotoğrafındaki integral denklemini çözerek çok fazla çaba harcadığını, adamın ise sadece tanışmak istediğini vurgulamaktadır. Dolayısıyla, "nefes alamıyorum gerçekten" yorumuyla esprili bir şekilde adamın çabalarını alaycı bir şekilde ifade etmektedir.

Fotoğrafta, bir kişinin "Antrenmanlarla Matematik 1" kitabı ile Oxford Üniversitesi logosunun yan yana yerleştirilmiş fotoğrafı bulunmaktadır. Bu fotoğrafa yazılan yorumda, kişi matematiğin Oxford'a gitmede önemli bir adım olduğuna gönderme yaparak, "Antrenmanlarla Matematik 1 çözerek Oxford hedeflemek mi.. çok tanıdık geldi bu bana" demiştir. Bu yorum, kişinin matematiğin zorluğuna ve Oxford Üniversitesi'nin prestijine gönderme yaparak, Oxford'a gitmek için matematiğin önemli bir adım olduğunu ima etmektedir. Fakat bunun ironik ve abartılı bir söylem olduğu açıktır, çünkü Oxford'a gitmek için sadece matematiğe odaklanmak yeterli değildir.

Fotoğrafta, sol tarafta bir adamın fotoğrafı ve altında "Muhteşemsin" yazısı var. Sağ tarafta ise üniversite sınavına benzeyen bir sorunun cevabı ve altında "Guldum.net" logosu yer alıyor. Bu görselin içindeki espri, sol tarafta bir adamın "Muhteşemsin" şeklinde övülmesi, sağ tarafta ise bir üniversite sınavında çözülmüş bir problemin varlığıyla ters bir ilişki kurulmasıdır. Burada, sınav sorusunu çözen kişinin "Muhteşemsin" şeklinde övülmesi ile dalga geçilmektedir.

Resimde bir adam pencereden dışarı bakıyor. Pencere camında matematiksel formüller yazılı. Resimdeki şaka, adamın dışarıdaki formüllere bakıp karmaşık bir şekilde çözmeye çalışması ama aslında formüllerin oldukça basit olması. Bunun anlamı, adamın kendisini aşırı akıllı sanması ve basit şeyleri karmaşıklaştırmaya çalışmasıdır. Türkçede bu şakaya "Basit şeyleri karmaşıklaştırmak" veya "Kendi kendini kandırmak" denebilir.

Fotoğrafta, yeşil bir sahanın kenarında siyah dreadlock'lı bir adam var. Adamın başının üzerinde, "60", "√36" ve "6" rakamlarının görüldüğü bir kare bulunuyor. Aynı zamanda, adamın gözlerinin üzerinde "5" rakamının görüldüğü bir kare de bulunuyor. Şaka, "√36" ifadesinin aslında 6'ya eşit olması ve adamın gözlerinin üzerindeki "5" rakamının, "6" sayısını görememesini göstermesi. Bu da, adamın matematik problemi çözemediğini ve basit bir hesaplama yapmayı başaramadığını ima ediyor.

Fotoğrafta, bir matematik dersinin ekran görüntüsü yer alıyor. Ekran görüntüsü, "en küçük yapan x değeri için tanx =?" sorusunu çözmeye çalışıyor. Ekranda, "Hatırlama: f(x) = sinx" yazıyor ve "f'(x) = ..." diye bir boşluk var. Altında ise "SADECE TÜREV - TUNC KURT" yazan bir Youtube videosunun görüntüsü bulunuyor. Bu fotoğrafın şakası, Tunç Kurt'un matematik derslerinin oldukça zor olması ve öğrencilerin bu dersten çok zorlandığı yönündeki yaygın bir kanıya dayanıyor. "f(x) = sinx" ve "f'(x) = ..." sorularının da genellikle calculus ve türev konularını kapsayan zor sorular olduğunu düşünürsek, Tunç Kurt'un derslerindeki bu zorluk seviyesine gönderme yapıyor. Ekran görüntüsü, öğrencilerin Tunç Kurt'un derslerindeki zorluklarla nasıl başa çıktığını, bu sorulara nasıl cevap vereceğini ve bu zorluklara nasıl alışacağını göstermek için kullanılmış olabilir.