Sıkıldım 19:42 Matematiğin nasıl 19:42 Edebiyat 19:43 Keşke beni boşaltsan ben de berbat çok 19:42 W eh işte 19:56 19:42 ✔ 19:43...

Fotoğrafta bir sohbet ekranı görünüyor. Kişi, "Selam" diyerek başlıyor ve diğer kişiye "Müsait değilsin galiba" diye cevap veriyor. Sonra ilk kişi "Numanı verir misin" ve "İntegral adresini verir misin" şeklinde mesajlar atıyor. Bu mesajların alaycı bir şekilde söylenmiş olduğunu anlıyoruz çünkü bu sorular normalde tanımadığınız birine sorulmaz. Şaka, kişinin diğer kişinin numarasını ve adresini isteyerek, sanki çok yakın arkadaşlarmış gibi davranması ve bu talepleri çok doğal karşılamasında yatıyor.

Resimde, farklı kızların olduğu dört kare bulunuyor. Her karenin altında ise o kızı tanımlıyor gibi cümleler yazılı. Altta ise "Aradığın kız değil..." yazıyor ve bunun altında diskriminant formülü var. Şaka, kızları diskriminant formülünde tanımlar gibi göstererek yapılmış. Aslında diskriminant formülü matematiksel bir formüldür ve kızları tanımlamak için kullanılamaz.

Resimde bir sınıfta ders esnasında öğrencilerin oturduğu bir manzara görüyoruz. Öğrencilerden biri, önündeki arkadaşının kafasına "2+1=" yazılı bir kağıt tutuyor. Şaka, kağıttaki işlemin sonucunun "3" olması ve bunun da arkada oturan kişinin saçlarını 3 numara traş ettirdiğini ima etmesiyle ortaya çıkıyor. Öğrencilerin sınıf ortamında eğlenmek için birbirlerine yönelik bu tarz espriler yapması oldukça yaygın bir durum.

Fotoğrafta, bir üçgen gösteren beyaz bir kağıda bakan ve elinde tutan, mor bir kapüşonlu giymiş genç bir erkek görünüyor. Üstteki yazı ise "Matematik ders kitabı: Üçgen olduğunu kanıtlayın. Benim beynim: ...". Şaka, üçgenin zaten üçgen olduğunu ve bunun kanıtlanmasının gerekmediğini anlatan bir espri. Matematik ders kitaplarının genellikle aşikar şeyleri ispat etme eğiliminde olduğunu ima ediyor.

Fotoğrafta "2 + 2 x 4" işleminin sonucunu bulmak için bir çoktan seçmeli soru gösteriliyor. Sorunun altında ise kişilerin yaptığı yorumlar yer alıyor. Bu sorunun cevabı 8'dir. Çünkü çarpma işlemi toplama işleminden önce yapılır. Fakat soru kişileri yanıltmak için "16" cevabını seçmeleri için tasarlanmış. Yorumlarda ise kişiler bu soruyu 16 olarak hesapladıklarını ve daha sonra yanıldıklarını fark ettiklerini anlatıyor. Bu nedenle şaka, insanların temel matematiksel işlemleri unutmuş olmalarına ve sorunun tasarımına odaklanarak yanıltılmış olmalarına dayanıyor.

Fotoğrafta bir Twitter gönderisi görülüyor. Gönderi, "thorin metekalkazan" adlı bir kullanıcının yaptığı bir matematiksel denklemle ilgili. Denklemin esprili bir şekilde "f(x) = Allah'ım neydi günahım" ve "f⁻¹(x) = Günahım neydi Allah'ım" olarak yazılmış olması, dini bir konuyu matematiksel bir şekilde ele almasından dolayı komik bulunuyor. Espri, dini konulara matematiği bir şekilde bağdaştırarak, günlük hayatta karşılaştığımız soruları komik bir dille sorgulamayı amaçlıyor.

Resimde, Mustafa Can Yikit adlı bir kullanıcı "Nasıl aq ben %20 zarardaysam %20 kar edince kapanmıyor mu" diye soruyor. Buna karşılık, Anıl Ece adlı bir kullanıcı "100 kirwen war, %20 si biçaklandi, 80 kirwen kaldi, %20 yeni kirwen oldu, 96 kirwen var, 4 kirwe şehid namirin" diye cevap veriyor. Bu, "kirven" kelimesinin "kırven" (kırgınlık) olarak yanlış yazıldığını ve kullanıcıların esprili bir şekilde bunu düzeltmeye çalıştıklarını gösteren bir espri. **Ek olarak:** Resimdeki mavi çizgiler, muhtemelen bir mobil cihazda ekran görüntüsünün alınırken oluşan artefaktlar.

Resimde Demet Akalın ve Murat Sandal'ın Twitter hesaplarında birbirlerine verdikleri cevaplar var. Demet Akalın, "Bugün okul yarım gün mü?" diye soruyor. Murat Sandal ise, "Bir kantinci olarak Hiç sorma, evet.." diye cevap veriyor. Sonrasında Demet Akalın, "Aaa kantili çok kutsaldır matematik" diyerek, Murat Sandal'ın cevapta kullandığı "Hiç sorma" sözcüğüne, "Kantin çok kutsal" anlamında bir espri ile cevap veriyor. Bu espri, okulda kantinlerin önemli bir yer tuttuğu ve kantincilerin öğrenciler için "kutsal" gibi görüldüğü fikrine dayanıyor.

Fotoğrafta, Twitter'da @fevboz kullanıcı adıyla bir kişinin, geometri dersindeki dik açı işaretinin yerini öğrenmek için soruyu uzun uzun izlediğini, ancak yine de çaresiz olduğunu anlatan komik bir tweet paylaştığı görülüyor. Bu tweet, geometri derslerinde dik açı işaretlerinin genellikle gözden kaçması ve öğrencilerin uzun uzun soruya bakmasına rağmen fark edememesini, dolayısıyla bu durumu abartılı bir şekilde göstererek espri yapmaktadır.

Bu fotoğrafta, bir Instagram yorumunun ekran görüntüsü var. Yorumda "mdr_tml58" adlı bir kullanıcı, "Pisagor sicmislardi aq sksksj" yazmış. Burada yapılan şaka, Pisagor teoreminin bir şekilde "sicmislardi" yani "çalıştığı" anlamına gelmesi gibi bir absürt çıkarım yaparak komik bir şekilde yorumlanmasına dayanıyor. Pisagor teoremi, bir dik üçgende hipotenüsün karesinin, diğer iki kenarın karelerinin toplamına eşit olduğunu ifade eden bir matematiksel teoremdir. Bu teoremin "sicmislardi" ile bir ilgisi olmadığı ve bu yorumun tamamen absürt bir mizah üzerine kurulu olduğu açık.

Resimde iki kişi arasında geçen bir WhatsApp konuşması görülüyor. İlk mesajda "Tanışalım İstanbul dayım bekarım" yazıyor. Karşı taraf da "2+5?" diye cevap vermiş. Bunun üzerine ilk kişi "Biliyorum şoförüm bekarım" demiş. Daha sonra karşısındaki kişi "Okuma yazma bilip bilmediğinizi teyit etmem gerekiyor 2+5?" diye sormuş. Son olarak da "Yedi evlisinmi?" diye cevaplamış. Şaka, iki kişinin konuşma şeklini ele alarak, ilk kişinin okuma yazma bilmediğini ima ederek yapılmış. İlk mesajda "dayım bekarım" yazması ve "2+5" sorusuna "şoförüm bekarım" cevabını vermesi, okuma yazma bilmediğini düşündürmektedir. Bu durum karşısındaki kişinin "Okuma yazma bilip bilmediğinizi teyit etmem gerekiyor 2+5?" diye sormasına neden olmuştur. Son olarak "Yedi evlisinmi?" şeklinde esprili bir cevap verilmiştir. Bu şaka, Türk kültüründe yaygın olarak kullanılan bir şaka tarzıdır ve okuma yazma bilmeyen kişilerle ilgili mizah içerir. Resimde, bir kişinin sosyal medya sohbetinde farklı kişilerle yaptığı şakaları gösteren bir ekran görüntüsü var. Ekrandaki şakaların hepsi kelime oyunları ve bilmeceler içeriyor. Örneğin, "Toplamımı soruyon" mesajında, kişi karşısındakinin kendisine toplama işlemini sormadığını, sadece "toplam" kelimesinin anlamını sorduğunu ima ederek espri yapıyor. Benzer şekilde, "Onbi r sivas mi yaşiyon" mesajında, kişi "Onbir" kelimesinin yerine "Onbı" yazarak, "Onbı" kelimesinin "On bir" olarak okunduğunu ima ediyor. Aynı şekilde, "Ankara'nın başkenti?" mesajında, kişi karşısındakinin Ankara'nın başkentini bilmediğini varsayarak, bir bilmece sorar gibi bir üslup kullanıyor. Resimde, şakaların hepsi gülümsetecek türden ve Türk kültürüne özgü kelime oyunlarını içeriyor. Fotoğrafta, bir sosyal medya platformunda mesajlaşan iki kişinin konuşması var. İlk kişi, "Dokuz rahatsız etme beni" diyor. İkinci kişi ise "Dört evliyim yazma" diye yanıt veriyor. Bu mesajlaşma, evli olduğu için rahatsız edilmek istemeyen bir erkeğin, "Dokuz" ve "Dört" gibi rakamları kullanan kişiler tarafından rahatsız edildiğini gösteriyor. Şaka, evli olduğunu söylese bile "Dokuz" ve "Dört" kelimelerinin içindeki rakamları kullanan kişilerin rahatsız etmeyi bırakmaması üzerine kurulu.

Resimde, birinin birine attığı mesajlar var. İlk mesajda "Selam" deniliyor. İkinci mesajda "Müsait değilsin galiba" deniliyor. Üçüncü mesajda "Numaranı verir misin" deniliyor. Son mesajda ise "İntegral adresini verir misin" deniliyor. Bu mesajlar, insanların aşama aşama kişisel bilgileri istemeleriyle alay ediyor. İlk mesajda "Merhaba" denilerek bir konuşma başlatılıyor. İkinci mesajda, kişinin müsait olmadığı varsayılıyor. Üçüncü mesajda, kişinin numarasını isteyerek daha da samimi bir adım atılıyor. Son mesaj ise, kişinin integral adresini isteyerek çok fazla bilgi talep ederek komik bir sonuca ulaşıyor. Kısacası bu, insanların aşama aşama kişisel bilgileri istemeleriyle ilgili bir espri.

Resimde İsa ve Şeytan resmedilmiş. Şeytan, İsa'nın kulağına "Alfabeyi matematiğe ekle" diye fısıldıyor. Şaka, matematik derslerinde öğrencilerin harfleri kullanan cebir ve geometri gibi konuları sevmemeleri üzerine kurulu. İsa'nın İncil'deki "Ey Rabbim, benim günahlarımı affet" sözüne bir gönderme de var.

Resimde, bir adam bir kadına "Kızım, sen bir matematik kitabı mısın?" diye soruyor. Kadın ise "Hayır, neden?" diye yanıt veriyor. Adam, "Çünkü çok fazla problemin var." diyor. Bu, kadının rahat bir şekilde dinleniyor olmasına ve adamın da onu rahat bırakması gerektiğini düşünmesine gönderme yapıyor. Şaka, kadının fiziksel olarak sorunları olduğuna değil, hayatında zorluklara sahip olduğuna dair bir ironiye dayanıyor.

Resimde Rick and Morty dizisinden Rick Sanchez'in bir tweet'e tepki olarak göz kırpıp parmağını kaldırdığı bir kare görülüyor. Tweet'te @MovieGrafMG adlı kullanıcı dizinin finalinin 1 saat süreceğini söylüyor. Tweet'in altındaki cevaplarda bir kullanıcı dizinin 5 bölümden oluştuğunu ve 1 saatlik finalin 20 dakikalık 5 bölüme denk geldiğini belirtiyor. Bunun üzerine @zkarahlıq adlı kullanıcı 1 saatin 100 dakikaya denk geldiğini hatırlatıyor. Burada şaka, 1 saatin 100 dakikaya denk gelmediğini, 60 dakikaya denk geldiğini vurgulamak üzerine kurulu. Rick Sanchez'in parmak kaldırma hareketi de "bu kadar basit bir şeyi bilmiyor musun" anlamına geliyor.

SG Solcu Gazete #0 @solcugazete. 15 sa Anket: Gençlerin yüzde 43'ü başka bir ülkede yaşamak istiyor 224 9.218 L Ataberkan Gazi...

Fotoğrafta 10 Türk Lirası banknotunun arka yüzünde yer alan matematikçi Cahit Arf'ın resmi yer alıyor. Altında ise Cahit Arf'in hayat hikayesi anlatılmış. "Cahit Arf 1910 yılında Selanik'te dünyaya gelmiştir" yazısı, Cahit Arf'in 10 TL banknotunun arkasında yer alan resminin altında "1910 Selanik" yazısıyla eğlenceli bir şekilde örtüşüyor. Fotoğrafta Fatma Aliye'nin 50 Türk Lirası üzerindeki resmi ve biyografik bilgileri yer alıyor. Ancak fotoğrafta Fatma Aliye'nin resmi, 50 TL'nin arkasında kullanılan resim ile karıştırılmış. Bu durum esprili bir şekilde, Fatma Aliye'nin 50 TL'nin arka yüzünde yer aldığını ve bunun 50 TL'nin "arka yüzü" olduğu gibi esprili bir şekilde ifade ediliyor. Fotoğrafta, Türk Lirası üzerinde yer alan Buhurizade Mustafa Itrî'nin portresi ve 100 liralık banknot görünüyor. Fotoğrafın altında ise "Instagram/sizbilindiye" yazılı. Burada espri, Türk Lirası'nın değer kaybetmesi ve Itrî'nin bu para üzerinde olmasıdır. Yani, "Itrî'nin yaşadığı dönemde, 100 liranın değeri ne kadardı?" veya "Şimdi, Itrî'nin resminin olduğu 100 liralık para ne kadar değerli?" gibi sorulara gönderme yaparak, Türk lirasının günümüzde ne kadar değersiz olduğunu ima ediyor. Fotoğrafta Türk Lirası banknotlarının arkası gösteriliyor. Banknotların arkasında, üzerinde isimleri bulunan ünlü kişilerin portreleri yer alıyor. Şaka, insanların günlük hayatlarında kullandıkları paraların arkasındaki kişileri ne kadar tanıdıklarını sorgulaması üzerine kurulu. Fotoğrafta 200 TL banknotu ve Yunus Emre'nin bir portresi bulunuyor. Resmin altında ise Yunus Emre'nin hayatı hakkında bazı bilgiler verilmiş. Resim ve yazının altındaki yazı şöyle: "200 Türk lirasının arka yüzünde yer alan Yunus Emre 1238 veya 1241 yılında (tam olarak bilinmiyor) dünyaya gelmiştir. "Yaratanı sevdik, Yaratan'dan ötürür" diyerek hoşgörünün önemini vurgulayan Yunus Emre tüm Anadolu'yu gezmiş, yaşamının çoğunu Taptuk Emre ve Hacı Bektaş Veli'nin yanında geçirmiştir. Yunus Emre'nin iki büyük eseri vardır. Bunlardan birinin adı Divan'dır ve bu eserde şiirlerini toplamıştır. Diğer eseri nasihatler kitabı anlamına gelen Risaletün Nushiyye'yi ise mesnevi biçiminde yazılmıştır. Halka açık ve anlaşılır bir dille yazıldığı için uzun yıllar okunmuştur. Gezdiği tüm yerlerde halk tarafından oldukça sevildiği, adına yapılmış anıt mezarlardan bilinmekte olup, Anadolu gezilerinde Mevlana ile de karşılaştığı eserlerindeki sözlerden anlaşılmaktadır. Yunus Emre 1320 yılında vefat etmiştir, fakat mezarının nerede olduğu kesin bilinmemektedir." Bu paylaşım Yunus Emre'nin mezarının bilinmemesine vurgu yapıyor ve ironik bir şekilde "200 TL'nin arka yüzüne basılmış ama mezarı bulunamamış" şeklinde bir espri yapıyor. Resimde 20 Türk Lirası banknotu görülüyor. Banknotun arka yüzünde mimarlık yapıtları var ve altında "Mimar Kemaleddin" yazıyor. Bu, Türk Lirası banknotlarının arka yüzünde yer alan ünlü kişilerin isimlerinin genellikle "Mimar Kemaleddin" olarak yazılması ve bunun bir şaka olarak yaygınlaşması nedeniyle bir mizahi göndermedir. Banknotlardaki isimlerin "Mimar Kemaleddin" olarak yazılması, Türk Lirası banknotlarının arka yüzündeki isimlerin her zaman "Mimar Kemaleddin" olarak yazıldığına inanılmasını ve bunun bir şaka olarak yaygınlaşmasını amaçlayan bir mizah biçimidir. Fotoğrafta, 5 Türk Lirası üzerindeki resmi bulunan Aydın Sayılı'nın portresi ve hakkında kısa bir bilgi bulunuyor. Resmin altındaki metin, Aydın Sayılı'nın 1913 yılında İstanbul'da doğduğunu, ortaöğrenimini Ankara'da tamamladıktan sonra Harvard Üniversitesi'nde tarih okumaya hak kazandığını ve 1942 yılında Harvard Üniversitesi'nde doktora derecesi alarak dünya bilim tarihi alanında doktora derecesi alan ilk kişi olduğunu anlatıyor. Daha sonra Türkiye'ye dönen Sayılı, Ankara Üniversitesi'nde görev almış ve profesör ünvanını almıştır. Ancak bu bilgi, Türkiye'de 5 TL üzerinde resminin bulunan Aydın Sayılı'nın, aslında 1913 yılında doğmamış, 1958 yılında Ordinaryus Profesör ünvanını almamış ve Türkiye'de tarih okumamış olmasıyla çelişiyor. Dolayısıyla fotoğraftaki "Aydın Sayılı; 5 Türk Lirasının arka yüzünde yer alan Aydın Sayılı..." yazısındaki mizahi durum, Aydın Sayılı'nın resminin 5 TL üzerinde yer alması ve bu resmin, Aydın Sayılı'nın 1913 yılında İstanbul'da doğduğuna ve 1958 yılında Ordinaryus Profesör ünvanını aldığına dair bir mesaj içermesi arasındaki çelişkidir. Kısacası, fotoğrafta Aydın Sayılı'nın 5 TL üzerindeki resminin olduğu ve resmin altındaki metnin yanlış bilgilerle dolu olduğu vurgulanarak, "Aydın Sayılı hakkındaki bilgilerin yanlış olduğu" ve "5 TL'nin arka yüzünde resminin bulunmasının, Aydın Sayılı'nın yaşamına dair doğru bir bilgi olmadığı" anlatılmaktadır.

Fotoğrafta Türk 10 lirası üzerinde yer alan Cahit Arf'in resmi var. Yazıda Cahit Arf'in 1910 yılında Selanik'te doğduğu ve Balkan Savaşları sırasında ailesi ile birlikte İstanbul'a göç ettikten sonra İzmir'e yerleştikleri anlatılıyor. Cahit Arf'in matematiğe olan ilgisi sayesinde üniversite öğrencilerinin çözemediği soruları çözdüğü ve öğretmenlerinin dikkatini çektiği anlatılıyor. Ailesinin Cahit Arf'i iyi eğitim alması için Fransa'daki St. Louis Lisesine gönderdiği ve Cahit Arf'in 3 yıllık liseyi 2 yılda bitirip ülkesine döndüğü belirtiliyor. Son olarak Cahit Arf'in matematik dünyasına yeni bir bakış açısı getirdiği ve 1943 yılında profesör, 1955 yılında da ordinaryüs profesör unvanlarına yükseldiği, 1997 yılında da İstanbul'da hayatını kaybettiği anlatılıyor. Espri Cahit Arf'in 10 liranın arkasında resmedilmiş olmasına rağmen yazıda "Cahit Arf 1997 yılında İstanbul'da hayatını kaybetmiştir" denmesinde yatıyor. Bu durum, sanki Cahit Arf'in hala hayatta olduğunu ve 10 liranın arkasında kendi resminin basıldığını bilmediğini ima ediyor. Fotoğrafta 50 Türk lirasının arkasında Fatma Aliye'nin resmi var. Şaka şu ki, Fatma Aliye'nin bu resimde yer almasının sebebi, 50 Türk lirası üzerinden yapılan bir şakadır. Çünkü 50 Türk lirası, 1980'li yıllarda Türkiye'de kullanılan bir banknottur. Bu banknotların üzerinde genellikle Atatürk'ün resmi bulunur. Ancak Fatma Aliye'nin resminin 50 Türk lirası üzerinde olması, sanki "50 Türk lirası Fatma Aliye'ye ait" gibi bir algı yaratmaktadır. Bu da, 50 Türk lirası yerine Fatma Aliye'nin resmini kullanan kişilerin, parayı sanki Fatma Aliye'ye aitmiş gibi kullanmaya çalıştığını düşündürmektedir. Bu şaka, Türk kültüründe para ve zenginlik konusunda var olan klişeleri ve Fatma Aliye'nin kadın hakları savunuculuğunun, şaka konusu haline getirilmesinin bir örneğidir. Fotoğrafta 100 Türk Lirası banknotu görülüyor. Banknotta, Türk müziğinin önemli bestecilerinden biri olan Buhurizade Mustafa Itrî'nin resmi ve kısa bir biyografisi yer alıyor. Resmin altındaki yazı şudur: "100 Türk lirasının arka yüzünde yer alan Buhurizade Mustafa Itrî 1640 yılında İstanbul'da dünyaya gelmiştir. Şair, müzisyen ve aynı zamanda besteci olan Itrî, Türk Müziği tarihinin en önemli isimlerinden biridir. Genellikle Fuzuli, Nefi, nadiren de kendi güftelerini bestelermiş. Dönem padişahları tarafından itibar görmüş ve bu sayede çok sayıda öğrenci yetiştirmiştir. Kendisine ait olan 38 sözlü bestenin 10'u tasavvufi. Bunlar arasında en meşhur ise Kurban Bayramı boyunca namazlardan sonra okunan tesrihk tebrii; Segah Salât-ı Ümmiyeye'dir. Ayrıca ney çalıp ve hattatlık da yapan Itrî'nin sesi o kadar güzelmiş ki, padişahlar kendisini dinlemek için huzuruna çağırmış. Şeyhülislam Esad Efendi'nin belirttiğine göre Itrî, 1000'den fazla beste yapmış ancak çoğu günümüze ulaşmadan 1711 yılında İstanbul'da vefat etmiştir." Burada espri, Itrî'nin 1000'den fazla beste yapmasına rağmen çoğunun günümüze ulaşmamış olmasına rağmen, 100 TL banknotuna resminin basılmış olmasıdır. Yani, Itrî'nin 1000 beste yapmış olmasına rağmen 100 TL'lik banknotun "değerli" bir eser olduğunu ima ediyor. Fotoğrafta, Türk Lirası banknotlarının arka yüzlerinde yer alan isimlerin ve resimlerin olduğu bir kolaj görülüyor. Altında ise "Her gün elden ele dolaşan kağıt paraların arka yüzündeki isimleri ne kadar iyi tanıyoruz; işte kağıt paraların arka yüzünde yer alan isimlerin kimler olduğu ve haklarında kısa bir kaç bilgiyi sizler için hazırlamaya çalıştım detaylar için yana kaydırın." yazıyor. Bu ironik bir mizah. Çünkü genellikle insanlar kağıt paraların ön yüzlerindeki isimleri (Atatürk, Mustafa Kemal, Atatürk'ün portresi) bilirler, ancak arka yüzünde kimlerin olduğu hakkında pek bilgileri yoktur. Bu da insanların, dolaşımda olan paraların değerini ve arkasındaki hikayeleri bilmeden kullandığını ima ediyor. Fotoğrafta, 200 Türk Lirası banknotunun arka yüzü ve Yunus Emre'nin resmi bulunmaktadır. Fotoğrafın altındaki yazıda, Yunus Emre'nin 1238 veya 1241 yılında dünyaya geldiği ve "Yaratılanı sevdik, Yaratan'dan öttürü" diyerek hoşgörünün önemini vurgulayan Yunus Emre'nin Anadolu'yu gezmiş, yaşamının çoğunu Taptuk Emre ve Hacı Bektaş Veli'nin yanında geçirdiği yazmaktadır. Bu yazının altına "Yunus Emre 1320 yılında vefat etmiştir, fakat mezarının nerede olduğu kesin bilinmemektedir" yazılmış ve "GÜLDÜM.NET" eklenmiştir. Şaka, Yunus Emre'nin mezarının nerede olduğunun bilinmemesi üzerine kurulmuş. Yunus Emre'nin mezarının nerede olduğunu bilmemek, onun mezarını ziyaret etme imkanını ortadan kaldırıyor. Bu da "GÜLDÜM.NET" ile ifade edilen bir mizah unsuru yaratıyor. Yani şakanın özü, Yunus Emre'nin mezarının bilinmemesi ile bunun bir mizah unsuru olarak kullanılmasıdır. Fotoğrafta 20 Türk Lirası banknotu ve Mimar Kemaleddin'in resmi yer alıyor. Banknotun arkasında yer alan Mimar Kemaleddin'in, Avrupalılar tarafından 2. Mimar Sinan olarak da bilindiği ve 1870 yılında İstanbul'da dünyaya geldiği yazıyor. Bu mizahın espri konusu, banknotta Mimar Kemaleddin'in Avrupalılar tarafından "2. Mimar Sinan" olarak anıldığı, bu yüzden "20 Türk Lirası"nın da "2. Mimar Sinan"ın parası olarak algılanmasıyla oluşturulan bir kelime oyunu. Basitçe, "20 Türk Lirası"nı "2. Mimar Sinan'ın parası" olarak okuyarak bir alay konusu yaratılıyor. Fotoğrafta 5 TL'nin arkasında resmedilmiş olan Aydın Sayılı'nın portresi ve onun hakkında kısa bir biyografi bulunmaktadır. Aydın Sayılı, Türk tarihçi ve bilim insanıdır. Fotoğrafta, Aydın Sayılı'nın 5 TL'nin arkasında resmedilmiş olması komik bir şekilde "Aydın Sayılı, 5 Türk lirasının arka yüzünde yer alan..." ile başlayan biyografi ile karşılaştırılmıştır. Yani Aydın Sayılı, resmedildiği banknotun değeri ile özdeşleştirilerek esprili bir şekilde tanımlanmıştır.

Fotoğrafta 10 Türk Lirası'nın arka yüzünde Cahit Arf'in resmi bulunmaktadır. Resmin altında Cahit Arf'in biyografisi ve matematik alanındaki başarılarından bahseden bir yazı yazıyor. Şaka, Cahit Arf'in resminin 10 Türk Lirası'nda yer alması ve bu nedenle "10 Türk Lirası'nın arka yüzünde yer alan Cahit Arf..." şeklinde bir cümle ile başlayan biyografisinin, sanki Cahit Arf'in 10 Türk Lirası'nın arkasına yapıştırılmış gibi bir his uyandırmasıdır. Yani şaka, Cahit Arf'in resminin 10 Türk Lirası'nda bulunmasına ve bu durumun abartılı bir şekilde sunulmasına dayanıyor. Resimde Türk Lirası üzerinde Buhurizade Mustafa Itrinin resmi var. Fotoğrafın altındaki yazı ise Itrinin biyografisi. Resimdeki espri ise, bu para yüzünün Buhurizade Mustafa Itrinin resmini kullanıyor olması. Bu, Itrinin "100 Lira'lık adam" olmasıyla dalga geçiyor. Fotoğrafta Türkiye Cumhuriyeti Merkez Bankası tarafından basılmış 5, 10, 20, 50, 100 ve 200 Türk Lirası banknotları yer alıyor. Banknotların arka yüzünde, Türk tarihi ve kültüründen önemli şahsiyetlerin resimleri bulunuyor. Banknotların arka yüzünde bulunan isimleri ne kadar iyi tanıyoruz? Bu şekilde bir espri yapılıyor. Örneğin 20 Türk Lirası banknotunun arkasında bulunan Mustafa Kemal Atatürk'ü herkes tanıyordur. Ancak 100 Türk Lirası banknotunun arkasındaki Atatürk'ün yakın arkadaşı olan İsmet İnönü'yü herkes tanımıyor olabilir. Fotoğrafta, Türk Lirası 200 TL banknotunun arka yüzü görülüyor. Banknotun üzerinde Yunus Emre'nin resmi yer alıyor. Banknotun üzerindeki yazı, Yunus Emre'nin hayatı ve eserleri hakkında bilgi veriyor. Ancak fotoğrafın üstündeki "instagram/sizbilindiye" yazısıyla, bu bilginin bir "troll" veya "sahte bilgi" olduğunu anlıyoruz. Zira "sizbilindiye", "siz bilmiyor musunuz" anlamında kullanılan bir ifade ve banknotun üzerindeki bilginin aslında yanlış olduğunu ima ediyor. Fotoğrafın "komik"liği bu ironiden kaynaklanıyor. Resimde 20 Türk Lirası üzerinde Mimar Kemalettin'in portresi ve "Mimar Kemalettin; 20 Türk lirasının arka yüzünde yer alan Ahmed Kemalettin, bilinen adıyla Mimar Kemalettin Avrupalılar tarafından 2. Mimar Sinan olarak da bilinmektedir. 1870 yılında İstanbul'da dünyaya gelmiş, mühendislik fakültesini birincilikle bitirmiş, 1895'de eğitim için Berlin'e gitmiştir. Mimar Kemalettin'in bazı önemli eserleri; Kamer Hatun Camii, Çamlıca Kız Lisesi, Gureba Hastanesi ve bunların dışında özellikle İstanbul'da birçok han ve köşk. Ayrıca Mimar Kemalettin Sultanahmet, Ayasofya gibi birçok önemli eserin de tamiratını üstlenmiştir. En büyük başarılarından birisi de o zamanlar İngiliz yönetiminde olan Kudüs'teki Mescid-i Aksa'nın onarımını gerçekleştirmesiydi. Mimar Kemalettin arkasında bıraktığı birçok eser ve başarılarından sonra 13 Temmuz 1927 tarihinde Ankara'da beyin kanaması geçirerek vefat etmiştir." yazısı yer alıyor. Bu yazının son cümlesi "13 Temmuz 1927 tarihinde Ankara'da beyin kanaması geçirerek vefat etmiştir." vefat eden insanların hala 20 TL üzerindeki portrelerine bakıyor olmaları komik bir durum yaratıyor. Bu yüzden bu yazı "ölüler hala aramızda" gibi esprili bir yorumla karşılanıyor. Fotoğrafta Türk lirası banknotu ve sol tarafta Atatürk'ün, sağ tarafta ise Aydın Sayılı'nın fotoğrafı yer alıyor. Aydın Sayılı'nın fotoğrafı banknotun üzerine yapıştırılmış ve "Aydın Sayılı; 5 Türk lirasının arka yüzünde yer alan Aydın Sayılı 1913 yılında İstanbul'da dünyaya gelmiştir..." yazıyor. Bu, Aydın Sayılı'nın Türk lirası üzerinde yer almasıyla ilgili bir espri. Aslında, Aydın Sayılı, 5 Türk lirası banknotunda değil, 5 TL'nin arkasında yer alıyor.