Fotoğrafta, masada oturan ve bilgisayar başında çalışan bir kadın görünüyor. Kadın kulaklığını takmış ve gülümsüyor. Arka planda ise iki kişi daha görünüyor. Kadının iş görüşmesi için hazırlandığı ve "hadi başla" mesajını beklediği anlaşılıyor. Şaka ise, kadının iş görüşmesi için değil de, iş yerinde çalıştığı ve işi bitirdiği anlaşıldığında ortaya çıkıyor. Çünkü kadının çalıştığı ofis ortamı ve gülümsemesi iş görüşmesinden ziyade bir işyerinde olduğunu gösteriyor. Bu nedenle, "hadi başla" mesajının işi bitirdiği anlaşıldığında iş görüşmesi değil de, işle ilgili bir şey için söylendiği düşünülüyor. **Türkçe'de şaka şu şekilde anlatılabilir:** "Görüntüdeki kadının iş görüşmesine hazırlandığı düşünülüyor ve 'hadi başla' mesajını bekliyor. Ancak, kadının çalıştığı ofis ortamı ve gülümsemesi iş görüşmesinden ziyade iş yerinde olduğunu gösteriyor. Bu nedenle, 'hadi başla' mesajının işi bitirdiği anlaşıldığında iş görüşmesi değil de, işle ilgili bir şey için söylendiği düşünülüyor."

Resimde İspanya ve Türkiye bayrakları ve "Lo siento"nun Türkçe karşılığı olan "özür dilerim" yazıyor. Altında da "okunuşu: lo siento" yazıyor. Burada yapılan şaka, "Lo siento"nun İspanyolca "özür dilerim" anlamına gelmesi ve "lo siento"nun Türkçede "lo siento" olarak okunması. Bu durum, "Lo siento" kelimesinin İspanyolcada ve Türkçede farklı anlamlara sahip olmasına rağmen aynı şekilde okunmasıyla bir espri oluşturuyor.

Resimde İspanya ve Türkiye bayrakları ile İspanyolca "Adınız ne?" ve "Benim adım..." ifadeleri ve Türkçeleri yer alıyor. İspanyolca "k" sesi, "y" sesine benzediği için esprili bir şekilde Türkçede "k" harfi "y" olarak yazılmış. Espri, Türkçede "k" harfiyle başlayan kelimeler İspanyolca "y" ile başlayan kelimeler olarak gösterilerek yapılmaktadır. Bu, iki dil arasındaki ses farklılıklarına dikkat çeken, mizah dolu bir şekilde ifade edilmiştir.

Resimde, çocukça bir şekilde çizilmiş bir at var. Atın sol tarafı gerçekçi bir şekilde çizilmiş, sağ tarafı ise çok basit ve çocuksu çizilmiş. Resmin altında "Okuma", "Yazma", "Dinleme" ve "Konuşma" yazıyor. Resim, kişinin okuma ve yazma becerisinin gelişmiş olduğunu, ancak dinleme ve konuşma becerisinin çocuk seviyesinde kaldığını gösteriyor. Bu da bir kişinin İngilizce dil becerisinin farklı alanlarda farklı seviyelerde olabileceğiyle ilgili bir espri. Resim, kişinin okuma ve yazma becerilerinin, dinleme ve konuşma becerilerine kıyasla daha gelişmiş olduğunu göstererek, kişiye özgü bir şekilde espri yapıyor.

Resimde, çocukların çizdiği bir at var. Atın ön tarafı, çocuğun çizdiği bir şekilde basit ve çizgisel, arka tarafı ise daha gerçekçi ve detaylı bir şekilde çizilmiş. Resmin üzerinde "Benim İngilizce Becerilerim" yazıyor ve atın ön tarafı "dinleme", arka tarafı ise "konuşma" olarak etiketlenmiş. Bu mizah, kişinin İngilizce dinlemeyi anlayabildiği ancak konuşmakta zorlandığını, yani konuşma becerisinin dinleme becerisinden çok daha zayıf olduğunu göstererek vurguluyor.

Resimde, çocukça bir şekilde çizilmiş bir at var. Atın sol tarafı gerçekçi şekilde çizilmiş, sağ tarafı ise daha basit ve çocukça çizilmiş. Resmin altında sırasıyla "Okuma", "Yazma", "Dinleme", "Konuşma" yazıyor. Şaka, kişinin okuma ve yazma becerilerinin konuşma ve dinleme becerilerinden daha gelişmiş olduğunu ima ederek, kişinin yabancı dil becerilerinin ne kadar zayıf olduğunu komik bir şekilde gösteriyor. Atın sol tarafının gerçekçi olması, kişinin okuma ve yazmada daha iyi olduğunu, sağ tarafının çocukça çizilmesi ise konuşma ve dinleme becerilerinin hala gelişme aşamasında olduğunu temsil ediyor.

Resimde bir atın çizimi var, ancak atın sol tarafı gerçekçi bir şekilde çizilmişken, sağ taraf çok basit ve çocukça çizilmiş. Resmin altında da "Okuma", "Yazma", "Dinleme", "Konuşma" yazıyor. Şaka, kişinin İngilizce okuma ve yazma becerisinin, dinleme ve konuşma becerisine göre daha iyi olduğunu gösteriyor. Yani kişi İngilizceyi okuyup yazabiliyor ancak konuşup anlayamıyor. Bu da basit ve çocukça çizilmiş sağ taraf ile daha gerçekçi sol tarafın karşılaştırılmasıyla gösteriliyor.

Resimde bir atın çizimi var. Atın ön ayakları detaylı bir şekilde çizilmiş, arka ayakları ise çok basit ve beceriksizce çizilmiş. Resmin üstünde "My English Skills" yazıyor, atın ön ayaklarının altına "Reading" ve "Writing" yazılmış, arka ayaklarının altına ise "Listening" ve "Speaking" yazılmış. Şaka, İngilizce okuma ve yazmayı iyi bildiğini ama dinleme ve konuşmada zorlandığını göstermek için, atın arka ayaklarının beceriksiz çizimini kullanıyor. Yani, "İngilizce okuman ve yazman iyi de dinleme ve konuşmada zorlanıyorsun" anlamına geliyor.

Resimde bir atın çocuk çizimi var. Atın sol tarafı gerçekçi bir şekilde çizilmiş, sağ tarafı ise çok basit ve çocukça bir şekilde çizilmiş. Resmin üstünde "My English Skills" yazıyor. Sol taraftaki gerçekçi çizim "Reading" ve "Writing" yazıları ile işaretlenmiş, sağ taraftaki çocukça çizim ise "Listening" ve "Speaking" yazıları ile işaretlenmiş. Bu resim, konuşma ve dinleme becerisinin okuma ve yazma becerisine göre daha gelişmiş olduğunu göstererek, kişinin İngilizce becerilerinin dengesizliğini esprili bir şekilde ele alıyor. Resimde, kişinin okuma ve yazma konusunda daha iyi olduğunu, ancak dinleme ve konuşmada daha az yetenekli olduğunu göstererek, bu becerilerdeki farklılığı vurgulamak için çocukça çizim kullanılıyor.

Resimde, sahnede bir şarkıcı, seyircilere İngilizce şarkı söylüyor. Sahnenin önünde oturan adam İngilizce bilmediği için çok sıkılıyor. Şarkıcının söylediği şarkının sözleri Türkçe olarak, "Görüş Nov Yu Betta Vagaut Sam Görls Sam Görls Ar Onli Ebaut Det Fing Det Fing Det Fing Wohp Wohp Det Fing!" şeklinde yazılmış. Bu da, şarkının İngilizce olması dışında bir anlam taşımadığını gösteriyor. Şaka, insanların, aslında anlamadıkları şeylere de çok ilgi duyabildiğini ve bunun ne kadar komik olabileceğini gösteriyor.

Fotoğrafta inşaatı devam eden bir bina ve altında bir "Kürtçe Dil Kursu" tabelası var. Şaka, Kürtçe öğrenmek için inşaat işçilerinin bulunduğu inşaat alanına gitmeyi ima ediyor. İnşaat alanında genellikle konuşulan dil Kürtçe'dir ve bu nedenle burada Kürtçe dil kursu almaya benziyor.

Fotoğrafta inşaatı devam eden bir binanın fotoğrafı var. Üzerinde "Kürtçe dil kursuna geldim." yazıyor. Şaka, inşaatta çalışan kişilerin "Kürtçe" konuşabileceklerini ima ederek, inşaat sektöründe çalışan kişilerin genellikle Kürt kökenli olduğunu ve bu durumu mizahla ele alıyor.

Resimde, iki kişinin birbiriyle mesajlaşma uygulaması üzerinden mesajlaştığı görülüyor. Kadın, ilk mesajda erkeğe "Basım mı sana?" diye soruyor. Adam ise buna "english" diye cevap veriyor. Kadın da "no" diyor. Adam da son olarak "Do i press you" diye cevap veriyor. Bu durumun bir espri olması için, kadın "basım" kelimesini kasıtlı olarak yanlış kullanmış ve "basım" yerine "basım" yazmış olabilir. Bu durumda erkek de onun espriyi anlamadığını fark ederek "english" diye cevap vermiş ve kadının kendi dilinde konuşmasını istediğini belirtmiştir. Son olarak, kadın "no" diyerek, erkeğin "basım"ın anlamını anlamadığını anlamış ve erkeğin espriyi anladığını fark ederek, "do i press you" diye cevap vermiş olabilir. Bu durum, bir dil şakasıdır ve insanların farklı diller arasındaki kelime oyunlarından kaynaklanmaktadır.

Resimde, "Engizisyon Sulh Ceza Mahkemesi" yazılı bir binanın önünde üç farklı sahne çizilmiş. - Sol tarafta, "e-engiz numarası ile evden istem..." yazan bir tabela, "Vezne" yazan başka bir tabela ve sıra bekleyen bir vatandaş görünüyor. - Ortada, mahkeme binasından dışarı çıkan bir adam, elinde "Dünya Dönüyor mu Davası.." yazan bir belge tutuyor. - Sağ tarafta ise, "Savunma: Evcilleştirdim Beviyorlum Bay..." yazan bir belgeyle "Savunma: Tamam Gidiyorum Yo.." yazan bir belgeyle iki ayrı vatandaş görünüyor. Resmin esprili yanı, mahkemenin "dünya dönüyor mu" gibi saçma sapan bir davayı ele aldığını ve insanları evcilleştirilmiş hayvanları mahkemeye götürerek savunma yaptıklarını göstermesi. Bu durum, engizisyonun absürt ve mantıksız olduğunu eleştirmek için kullanılmış. Kısacası, resim, Engizisyonun saçmalıklarını ve insanları gereksiz yere yargılamasını hicveden bir mizah örneği.

Resimde "You ate my life" (Sen hayatımı yedin) yazan bir görsel var. Altında "/ömrümü yedin/ (exp.)" yazıyor ve açıklaması şöyle: "1. Birini o kadar çok rahatsız etmek ki ömrünü kısaltmaya başlasın." Görsel, hayatı çok sıkıcı ve rahatsız edici hale getiren birine karşı söylenebilecek bir şaka veya alaycılık ifadesidir.

Resimde mor bir zemin üzerine beyaz yazıların olduğu bir görsel bulunmaktadır. Yazılar şu şekildedir: **You ate my life** **'/ömrümü yedin/ (exp.)** **1. annoying someone so much that you start to shorten their life span** Bu görsel, birini çok sinirlendirdiğini, hayatını kısaltmış gibi hissettirdiğini anlatan bir espridir. "Ömrümü yedin" deyimi, birini çok sinirlendirdiğini ve artık onunla daha fazla zaman geçirmek istemediğini ifade eder.

soldan üçüncü küfür şiveli çevrilmiş Kaynak

Resimde, farklı dilleri temsil eden bayraklarla süslenmiş, bir masa etrafında oturan dört kişi görüyoruz. Masada, patates kızartması olan bir kutu ve bir cep telefonu var. Arkada, bir adamın, bir diğerinin önündeki yiyecekleri alıp kaçmaya çalıştığı görülüyor. Şaka, farklı dillerdeki "o" eki kullanılarak yapılıyor. Örneğin, Fransızcada "o" eki "le", İspanyolcada "el", Almancada ise "der" şeklinde kullanılır. Şakanın amacı, bu dilsel farklılıkları mizah yoluyla vurgulamak. Resmin altındaki "The" yazısı ise, şakanın genel temasıyla uyumlu bir şekilde, "O"nun bir diğer dilde nasıl kullanılabileceğini sorgulamaya yönelik bir cümle içeriyor.

Resimde, farklı ülkelerin bayraklarını giymiş birkaç kişi görüyoruz. Her ülkenin bayrağı giyen kişi o ülkenin dilinde "ben" anlamına gelen bir kelime söylüyor. Fıkra, farklı dillerin farklı sözcüklerle ifade edilmesini kullanarak, kişilerin kendi dillerini diğerlerine göre daha üstün gördükleri veya daha önemli olduğunu düşündükleri izlenimini veriyor. Fıkra, farklı kültürlere ve dillerin çeşitliliğine dair bir mizah yapıyor.