Resimde, muhtemelen bir sosyal medya platformunda (Facebook gibi) görünen bir sohbet ekranı yer alıyor. Başlıkta "İngilizceden 49 almışım amk" yazıyor. Bu, "İngilizce'den 49 aldım, lanet olsun" anlamına gelen ve oldukça küfürbaz bir ifade. Altta, bir tartışma görülüyor. "Muhammet Demirbaş ve 7 diğer kişi" şeklinde bir yorum mevcut. Daha sonra, Yusuf Vural adlı biri "Vay orospu çocuğu 50 yapmadı mı?" şeklinde bir yorum yapmış. Batuhan Özer ise buna "No" şeklinde cevap vermiş. Yine Yusuf Vural, "Olm işte mis gibi konuşuyon nasıl 49 aldın?" şeklinde bir yorum yapıyor. Görüldüğü üzere, resim, "49 almışım amk" şeklinde başlayan ve devamında küfürlü veya alaycı bir dil kullanarak ilerleyen bir konuşma örneğini gösteriyor. Joke, konuşmacının öğrenci olduğunu, belki bir sınavda düşük not aldığını ve bu durumun ona oldukça kızgınlık verdiğini ima ediyor. Genel anlamda, bu bir sosyal medya platformundaki küfürlü ve alaycı bir sohbet örneği.

Fotoğrafta, kahverengi-gri desenli bir hırka giyen, genç bir erkek görülüyor. Masa başında oturmuş, önünde bir bez parçası var. Görüntünün altında "Kanka, düne ne işledik?" yazıyor. Bu, genç bir erkeğin, arkadaşına "Dün ne yaptık?" diye sorma şeklini esprili bir dille ifade eden bir jest. "İşledik" kelimesi, sıradan bir soruyu, biraz abartılı, belki de biraz da eğlenceli bir şekilde ifade eder. Görüntünün kendisi de, genç birinin, belki de okul ortamında ya da benzer bir ortamda, bu şekilde esprili davranış sergilemesine odaklanmış bir şekilde yorumlanabilir. Özetle, hafif mizah içeren bir sosyal iletişim durumunu ele alıyor.

Fotoğrafta bir mesajlaşma uygulamasında yazılan bir metin görülüyor. Metin, "Erkek adam sınav haftası kızlardan not alır daha sonra daha yüksek alır kızlardan bi dahada not alamaz" şeklinde. Bu, toplumsal cinsiyet rolleri ve beklentileri hakkındaki bir mizah içeren, olasılıkla internette dolaşan bir espri. Erkeklerin, özellikle sınav dönemlerinde, kızlardan daha düşük not alabilecekleri ve daha sonra bir anda daha iyi notlar alabilecekleri, bir anlamda kızlardan "düşme" ile gelen avantajı ifade eden bir durumla dalga geçiyor. Özetle, espri, toplumsal beklentileri ve cinsiyet farklılıklarını bir şekilde karikatürize ediyor.

The image is a social media post, likely from Twitter, showing a conversation (presumably a chat) about a university's photocopier (or photocopying service) department. **Description:** The tweet starts with a humorous caption, "Fotokopicinin konulara öğrencilerden daha fazla hakim olduğu bir fakülte..." which translates to: "A faculty where the photocopier is more knowledgeable about the subjects than the students..." This sets a humorous tone. Below the caption is a series of chat messages. The messages are between two people, implying this is a student-staff or student-student conversation about the complexities of the photocopier's function. There are different sections (names of people/departments) that seem to be discussing the exact pages students need to copy for some assignment. The time stamps show when each message was sent. **The Joke (in Turkish):** The humor comes from the implied absurdity of a photocopier department being more knowledgeable about academic subjects than the students themselves. It's a playful exaggeration, implying the students find the photocopier's functions or the processes involved in getting copies quite complicated. The joke relies on the contrast between the supposedly simple task of photocopying and the implied complexity of the subject matter. The dialogue between the people (possibly students and staff or student assistants) further enhances the absurdity of having to figure out specific pages. It is a playful dig at the possible bureaucracy or complexity associated with such processes. In short, the joke plays on the unexpected expertise of a photocopier department, poking fun at possible academic workload and administrative challenges.

Fotoğrafta, Recep Tayyip Erdoğan ve genç bir çocuk oturmuş, Erdoğan bir kitap okuyor. Resmin altındaki yazı "Atatürk ilkeleri ve inkılap tarihi pekiyi. İkinci dönem düzelti bunu" yazıyor. Bu resim ve altındaki yazı, Erdoğan'ın eğitim politikaları hakkında bir eleştiri. İkinci dönemdeki eğitim politikalarının Atatürk ilkelerine ve inkılap tarihine uygun olmadığı düşünülüyor.

Resimde Türkiye haritası ve Türkiye'deki göllerin türlerine göre sınıflandırılması yer alıyor. Resimdeki espri, Türkiye'deki bazı göllerin isimlerinin "açık ve net" bir şekilde esprili olması ve bu isimlerin başka bir anlam ifade etmesi. Örneğin; * **"Salda Gölü"** , "saldır" anlamına da geliyor. * **"Erçek Gölü"** , "erkeksi" anlamına da geliyor. * **"Nazik Gölü"**, "nazlı" anlamına da geliyor. * **"Sapanca Gölü"**, "sapan" anlamına da geliyor. Bu isimler çocukça, komik ve esprili bir şekilde yorumlanabilir. Bu isimler, Türkiye'deki göllerin coğrafi konumlarını ve özellikleriyle uyumlu isimlerdir, ancak bunlar aynı zamanda günlük hayatta kullanılan kelimelerin eş sesliliği ile de komik bir anlam kazanabilir.

Fotoğrafta, Twitter'da bir kullanıcının gönderdiği bir tweet görülüyor. Tweet'te, amfi'de herkes iPad ile not alırken, gönderen kişinin 100 yaprak kareli defterini ortaya çıkarış şeklinin komikliğinden bahsediliyor. Şaka, gönderen kişinin amfi'de herkes iPad kullanırken eski usul defter kullanıyor olması ve bunu komik bir şekilde "çıkış şekli" olarak tanımlamasıyla yapılıyor.

Fotoğrafta ilk çağ uygarlıklarına ait önemli gelişmeleri gösteren bir liste var. Listede, Sümerler'in ilk çivi yazısını bulduğu, Mısırlılar'ın ilk resim yazısını bulduğu, Fenikeliler'in ilk alfabeyi bulduğu, Sümerler'in ilk Ay esaslı takvimi bulduğu gibi bilgiler yer alıyor. Listede ayrıca Asurlular'ın ilk kütüphaneyi kurduğu da belirtiliyor. Bu listede bulunan bilgiler, Asurlular'ın ilk kütüphaneyi kurmuş olmasına rağmen "Dursun Erdem 2021-2022" yazan bir etikete sahip olması nedeniyle komik hale geliyor. Bu, kütüphaneyi kurdukları halde hala kitap okumadıkları ve kütüphanede zaman geçirmeyi tercih etmedikleri anlamına geliyor.

cupi @harikasincupiya Hocaya bak mala sorar gibi sormus dediğim dersin vizesinden 15 almisim.... mala soruyomus gercekten...

Resimde matematik denklemi "X - Y = *" ve *Teacher* yazan bir baloncuk ile eli ağzında düşünceli bir şekilde oturan bir adam var. Şaka, *Teacher* yazan baloncuk ile adamın düşünceli hali arasında bir bağlantı kurulmasına dayanıyor. Bu bağlantı, öğretmenin öğrencisine matematik denklemini çözmesini söylediğini, ancak öğrencinin denklemi çözemediğini ve bunun sonucunda da düşünceli bir ifadeye büründüğünü ima ediyor. Şaka, "X - Y" matematik denkleminin "*"'ye eşit olması nedeniyle karmaşık ve çözümü zor bir denklem olduğu düşünülerek komik hale getirilmiş.

Fotoğrafta, *Öğretmen* yazan bir balonun altında, sıkıntılı bir ifadeyle masada oturan bir adam var. Üstte ise "x-y=" yazıyor. Şaka, x ve y'nin değişkenler ve aralarındaki farkın boş bırakılması ile oluşuyor. Bu, öğretmenin öğrencilere değişkenler arasındaki farkı nasıl bulacağını göstermediği anlamına gelir. Bu da öğretmenin öğrencilere yeterince bilgi vermemesiyle ilgili bir mizah örneğidir.

Fotoğrafta bir Twitter gönderisi ve bu gönderiye yapılan yorumlar görüyoruz. Twitter gönderisi "üniversite arkadaşlıkları özet" başlığıyla paylaşılmış. Yorumlarda bir arkadaşının bir yere "derse girecek misin?" diye sorması, karşılık olarak "ben hayır" denmesi, "ohh bee tamam" denmesi, "Ben de girmicem" denmesi, "Psikolojik destek lazımdı" denmesi ve son olarak "Pişman değilim artık" denmesi komik bir şekilde arkadaşlıkların nasıl olabileceğinin bir özeti olarak gösterilmiş. Bu gönderide "üniversite arkadaşlıkları" ve arkadaşlar arasındaki günlük konuşmaların absürt ve komik bir şekilde gösterilmesiyle espri yapılıyor.

Fotoğrafta, Twitter'dan bir tweet görülüyor. Tweet'in yazarı Burak, " Slaytın aynısını A4'e düzenli bi şekilde yazınca ders çalıştığını sanan o kişi" diye yazmış. Şaka, ders çalışmak yerine slaytları düzenleyerek ders çalışıyormuş gibi yapmaya çalışan ve bu şekilde kendilerini kandıran kişileri ele alıyor. Bu kişiler, slaytları düzenlemeyi, ders çalışmakla aynı şey olarak görüyor ve kendilerini kandırıyorlar.

Niye not almıyosun sen yavrum? Ben burası önemli demedim mi AREA LYRSINA Kaynak

Resimde, bir genç adamın önünde "KAYIP" başlıklı bir çizgi roman görülüyor. Çizgi romanda, üstüne süveter giyip ders çalışmaya giden bir öğrenci resmedilmiş. Genç adamın sağ tarafında bulunan "KAYIP" başlıklı çizgi romanın altında yazan, "Öğrenci evinde çıplak ten üzerine süveter giyip ders çalışan öğrenciden uzun zamandır haber alınamamaktadır. Nerdesin ey güzel insan!" metni, genç adamın kıyafetini ve bu durumun ironisini gösteren bir şaka. Genç adamın kendi kıyafetini taklit ederek, çizgi romanda gösterilen durumun benzerliğini vurguladığı anlaşılıyor.

Fotoğrafta, kırmızı bir metro koltuğunda oturan mavi gömlekli bir adam görünüyor. Adamın bacakları garip bir şekilde birbirine geçmiş. Şaka, adamın koltukta oturma şeklinin normalden farklı ve komik olmasıdır. İşte şakaya dair bir açıklaması: "Adam koltukta oturmak için çok garip bir pozisyon seçmiş. Bacaklarının bu şekilde olması normal mi?"

Fotoğrafta bir sınıfta ders sırasında masalarda oturan öğrenciler ve aralarında duran bir kedi görülüyor. Kedi öğretmen masasında oturmuş, öğrencilere bakıyor. Bu espri, kediyi öğretmene benzeterek, "Herkes miya-vladı-klarını çabuk defterine yazsın!" yazısına atıfta bulunuyor. Kedinin öğretmenin yerini almış gibi gösterilmesi, kediyi ders veren bir öğretmen gibi göstererek espriyi yaratıyor.

Resimde bir sınıfta öğrenciler ders çalışıyor. Öğretmenin masasının üstünde ise bir kedi oturuyor. Kedi'nin masada oturması, "Herkes miyayladıklarımı çabuk defterine yazsın" yazısı ile birlikte komik bir durum yaratıyor. Kedi, sanki öğrencilere ödev veriyormuş gibi görünüyor. Bu durum, kedinin insanlara benzetilmesiyle ve alışılmadık bir durumun komikliği ile güldürüyor.

alpermenus @alpermenus ÖZÜR DİLERİM HOCA YAPTIĞIN SINAVLARDAN DÜŞÜK ALDIĞIM İÇİN SÜREKLİ SALÇALI MAKARNAYLA BESLENDİĞİM İÇİN...

Resimde, yeşil ve maviye boyanmış bir duvarın önünde iki adam duruyor. Sol taraftaki adam koyu renkli bir ceket giyiyor ve duvarın önünde duruyor. Sağ taraftaki adam ise yeşil duvarın karşısındaki mavi duvara bakıyor. Bu resimde espri, yeşil duvarın önünde durup mavi duvara bakan adamın, aslında kendini yeşil bir duvara bakıyormuş gibi göstermesi. **Espri:** Adamın kendini yeşil duvara bakıyormuş gibi göstermesi, ancak aslında mavi duvara bakması. **Türkçe:** Adam yeşil duvara bakıyor gibi yapıyor ama aslında mavi duvara bakıyor.