Resimde, bir Twitter paylaşımı görülüyor. Paylaşımda, yüksek lisans mülakatında, aday olan genç kızın, beyaz gömleğinin duvarlara sürünmüş olduğu ve mülakatta profesör tarafından fark edilmediği anlatılıyor. Miraç Türüt isimli kişi, bu olay hakkında "Sizce yüksek lisans mülakatı öncesi wc kapısına takılıp tişörtüm yırtılmış mıdır?" diye bir soru yöneltiyor. Bu, mülakat anında yaşanan komik bir olayı ve bu olaydan kaynaklanan olası bir sonucu vurgulamak için kullanılan esprili bir tweet. Genç kızın mülakat öncesi yaşadığı utanç verici durum, takip eden soruyla mizah unsurunu güçlendiriyor. Özetle, tweet, yüksek lisans mülakatında yaşanan ilginç ve biraz da komik bir olayı anlatıyor.

Görüntüde, Twitter'da Onurhan Ersoy tarafından paylaşılan bir tweet yer alıyor. Tweet'te "Haftaya devrim var galiba" ifadesi, muhtemelen bir üniversite dersinin veya konunun başlığını ima ediyor. Tweet'in altındaki "SOSYOLOJİ '19" yazısı, muhtemelen Sosyoloji adında bir ders veya seminer olduğunu gösteriyor. Ayrıca, "Işıl: Haftaya kapitalizm yok" ifadesi, "Işıl" adlı bir kişinin muhtemelen konu hakkındaki düşüncesini veya beklentisini yansıtıyor. "Haftaya kapitalizm yok" ifadesi, dersin veya seminerin kapitalist düşüncelere odaklanmayacağı veya bu konuyu ele almayacağı anlamına gelebilir. Tweet'in genel anlamı, "Muhtemelen bu hafta Sosyoloji dersinde veya seminerde büyük bir değişim veya dönüşüm olacak" düşüncesinin ironik bir yaklaşımla "İşte konumuz kapitalizm değil." şeklinde esprili bir şekilde ifade edilmesi şeklinde yorumlanabilir. "Devrim" kelimesi, sosyal veya siyasal anlamda değişim ifade ederken, "kapitalizm yok" ifadesi, dersin farklı veya beklenmedik bir yönü olacağını vurgular. Bu, tweet'in ironik ve hafif bir mizah içerdiğini gösterir.

Görselde, ofis ortamında, öfkeli ve birbirlerine saldırıyormuş gibi duran iki kadın iş kadını bulunmaktadır. Kadınların üstlerinde "ODTÜ'lüler" ve "İTÜ'lüler" yazıları görülüyor. Altta ise "Boğaziçililer" yazısı yer alıyor. Resim, Türkiye'deki üniversiteler arasında bir rekabet/alaycılık içeren bir mizah örneği. ODTÜ (Orta Doğu Teknik Üniversitesi), İTÜ (İstanbul Teknik Üniversitesi) ve Boğaziçi Üniversitesi, Türkiye'nin en prestijli üniversiteleri arasında yer almaktadır. Görselde bu üniversitelerden mezun olanların karakteristik özelliklerine/özelliklerine/özgünlüklerine veya belki de onların bakış açılarına göndermeler yapılmaktadır. Görseller, bu üniversitelerdeki öğrenciler veya mezunlar arasında var olan söylentiler, klişeler ve/veya kültürel farklılıklar üzerinden bir mizah anlayışını yansıtmaktadır. Özetle, görsel, üniversiteler arasındaki rekabet ve bu üniversitelerin öğrencileri/mezunları hakkında yapılan esprili bir yorumdur.

Resimde, bir Twitter paylaşımı görülüyor. Paylaşımın sahibi "terso" kullanıcı adı ile tanımlanmış. Resimde, bir üniversite öğrencisi tarafından yapılan bir espri var. Öğrenci, içtiği bira şişelerini evinde saklıyor ve bunu "üniversiteli malli" diye nitelendiriyor. Bu, üniversite öğrencilerinin bira içmeyi, evlerinde saklamayı ve sıkıntı durumlarına bu şekilde adlandırmayı alışkanlık haline getirdiklerini ifade eden bir mizah. "Üniversiteli malli" ifadesi, biraz aşağılayıcı ve esprili bir şekilde, öğrencilerin maddi durumlarının veya kaynaklarının sınırlı olduğunu ve bira gibi şeylere sarıldıklarını anlatıyor. Bir espri olarak öğrenci, bira şişelerini saklamayı, "üniversiteli malli" gibi bir tanımlama yaparak mizahlaştırmaya çalışıyor.

Görselde, bir Twitter gönderisi ve muhtemelen bir mesajlaşma uygulamasından gelen bir sohbet geçmişi yer alıyor. Gönderi, bir kişinin (ege) oğlunun iyi bir üniversiteye gittiğini ve orada iyi arkadaşlar edindiğini belirtiyor. Ardından, muhtemelen o sohbetin devamı olan, bir başka kullanıcı (Buse) tarafından gönderilmiş olan bir mesaj görülüyor. Bu mesajda, "Mors alfabesiyle orospu çocuğu yazdım" ifadesi yer alıyor. Daha sonra Mors alfabesiyle yazılmış aynı mesaj, bir başka kişinin mesajıyla birlikte tekrar ediliyor. **Şaka**, üniversite öğrencisinin iyi karakterde arkadaşlarının olması ile Mors kodu kullanarak gönderilen küfürlü bir mesaj arasında oluşan zıtlıktan kaynaklanıyor. Kişi, çocuğunun iyi arkadaşları olduğunu belirterek, bir yandan olumlu bir mesaj veriyor, ama diğer yandan küfürlü bir mesaj göndermesi ile bu olumsuz tutumu ortaya koyuyor. Bu durum, bir ironi ve karşıtlık yaratıyor. Yani, söz konusu kişilerin iyi arkadaşlara sahip olması, onların "orospu çocuğu" şeklinde değerlendirmeye açık davranışlarının önüne geçmiyor. Şaka, toplumdaki ahlaki değerler ve toplumsal normlar arasındaki tutarsızlığı veya belirsizliği ironik bir şekilde ele alıyor.

Fotoğrafta, bir Twitter gönderisi görülüyor. Gönderi, "kripto safiye" kullanıcı adı altında paylaşılmış ve "benim akademik üslup" başlığıyla başlıyor. Gönderinin içeriğinde, öğrenci, öğretmene dersi için ödevini teslim edemediğini ve bunun için özür dilediğini belirtiyor. Öğrenci, "çok zor bir gün" geçirdiğini ve "en sevdiği dersin" öğretmeni olan ve sınıfta ön sırada oturan "kıvırcık kız" öğrenci olduğunu vurgulayarak özür dilemektedir. Bu gönderi, öğrencinin özür dileme biçiminin oldukça "akademik" bir dil kullanmamasına rağmen, komik bir durum yaratmak için yapılmıştır. Öğrenci, özür dilemek yerine, ödevini teslim edememe nedenini ve hislerini "akademik" bir üslupla anlatmaya çalışmaktadır. Bu abartılı anlatım yöntemi, durumun gerçekliğine ve içtenliğine vurgu yaparak mizah unsuru yaratmaktadır. "Akademik üslup" ifadesi, öğrencinin özür dilemek yerine ödev tesliminin teknik detaylarına odaklanarak durumun ciddiyetinden uzaklaştığını ve bu durumun komik hale geldiğini ima etmektedir. Dolayısıyla, gönderi, öğrencinin durumunu komik bir şekilde yansıtan bir özür ve duruma uygun olmayan "akademik" üslubun yaratmış olduğu mizahı içeriyor.

Resimde, bir sosyal medya paylaşımı (Twitter gibi) görülüyor. Paylaşımda, "red kit" kullanıcı adı altında bir kişi, araştırma görevlilerinin yıllardır araştırdıkları şeyleri kızların Google'da aratmaları durumunda bulabileceklerini söylüyor. Şaka, araştırma görevlilerinin çok basit ve sıradan şeyleri araştırıyor olmaları, ancak kızların basit bir arama ile bunları bulabilecekleri gerçeğiyle ilgilidir. Bu, araştırma görevlilerinin yetersiz veya verimsiz olduğu, hatta konuya gereksiz şekilde yoğunlaştığı ima ediliyor. Ayrıca, "kız" kelimesi, araştırmanın gereksizliğini vurgularken toplumsal bir klişeye de gönderme yapıyor gibi görünüyor.

Fotoğrafta, bir duvar askısı bulunuyor. Askıda, birbirinin hemen yanında, çok sayıda küçük, metal askı mevcut. Bu askılar, çoğunlukla koridorlarda veya sınıflarda, öğrenci/insanların üstlerini asmaları için kullanılır. Tweet'teki espri, "üniversitedeki (unide) dersliklerde (amfide) bu tarz askılar olduğunu" ve bunun şaşırtıcı/normal olmadığını ifade eden bir gözlemden kaynaklanıyor. "Suna benziyo" ifadesi, "bu durum normal/beklenen bir şey gibi görünüyor" anlamında kullanılmış ve "ayıptir sormasi unide aski buluyoruz dimi" ifadesi de, bu durumun oldukça normal bir durum olarak değerlendirildiğini ve sorulmasına bile gerek olmadığını vurguluyor. Aslında, espri, üniversitedeki sıradan, beklenmedik özelliklere bir gönderme yapıyor.

Resimde, bir Twitter paylaşımı görülüyor. Paylaşımda, bir kullanıcı (@caalrufi) "doli the klon koyun" kullanıcı adı altında, üniversite mezunu olamamaktan duyduğu üzüntüyü ve 16 yıldır öğrenci olmanın getirdiği bağımlılığı dile getiriyor. Paylaşımın içeriği, 16 yıldır üniversite öğrencisi olmanın ve mezun olamamanın getirdiği psikolojik durumu ifade ediyor. "Ödüm kopuyor", "yapamam anlıyorsunuz mu?", "başka bir şey bilmiyorum", "bağımlılık" gibi ifadeler, durumun ciddiyetini ve üzüntüsünü vurguluyor. Kullanıcının göz yaşı dökme isteği, bu durumu anlatırken duygusal bir bağ kurmasını sağlıyor. Özetle, espri, bir üniversite öğrencisinin, mezun olamamaktan dolayı yaşadığı sıkıntılı ve çaresiz hislerini esprili bir dille dile getiriyor. 16 yıl boyunca öğrenci kalmanın getirdiği bağımlılık ve üzüntü, "klon koyun" benzetmesiyle de vurgulanıyor.

Resimde, sosyal medya hesabı olan "Serdar Candar" isimli kişinin bir tweet'i görünüyor. Tweet'te, "Benim kapasitem sadece üniversite kazanmaya yetiyor muş okumaya değil" yazıyor. Bu, üniversite sınavına hazırlanan ancak akademik başarı konusunda sınırlamaları olduğunu düşünen biri tarafından söylenmiş gibi görünen, ironik ve hafif alaycı bir ifade. "Kapasite" kelimesi, bir kişinin yapabileceği şeyin sınırlarını ifade ederken, burada ironik bir şekilde üniversite sınavına hazırlanmak için yeterli kapasiteye sahip olduğunu ancak ders çalışıp akademik başarı elde etmeye yetmediğini ima eder. Yani, üniversite sınavına girmek için yeterli ama akademik anlamda ilerleme kaydetmek için yetersiz olduğunu vurgulamaktadır. Joke, kişinin öğrenme kapasitesi konusunda biraz abartılı ve komik bir şekilde kendini ifade etmesinden kaynaklanıyor.

Fotoğrafta, bir amfi tiyatroda, muhtemelen bir üniversite dersliğinde, oturan öğrencilerin bulunduğu bir ortam görülüyor. Ortada, sanki üzgün bir kedi veya başka bir memeli gibi görünen bir dijital çizim var. Çizim, pembe saç bantları veya kurdelelerle süslenmiş. Ayrıca, siyah bir telefon ekranında büyük bir "X" işareti bulunuyor. Altta, "seto @civaba" gibi bir Twitter gönderisi metni ve "hocam bi makalede okumuştum" ifadesi görünüyor. Bu, üniversite öğrencilerinin sık sık karşılaştığı bir duruma gönderme yapan bir mizah. Bir ders çalışılırken hoca tarafından verilen bir makaleyi veya yazıyı okumaktan vazgeçmenin ve bunun yerine sosyal medyada veya başka yerde zaman geçirmeyi tercih etmenin bir ironisi. "Üzgün kedi" resmi ve telefonun "X" işareti, okumadığı için pişmanlık duyduğunu ifade ediyor. Özetle, tweet, ders çalışmak yerine sosyal medya kullanımına karşı bir esprili eleştiridir.

Fotoğrafta, mezuniyet töreninde, muhtemelen üniversite mezunları olan üç genç erkek görüyoruz. Üzerlerinde mezuniyet cübbeleri var ve büyük bir pankart taşıyorlar. Pankartta, "Aspanda Bürküt, Jerde Kökbörü Bol! Gökte Kartal, Yerde Gökbörü Ol!" yazıları görülüyor. Bu, Türk milliyetçi söyleminin ve hatta muhtemelen Cumhuriyetin kurucuları ve Kurtuluş Savaşı'ndaki liderlerin zaferlerini kutlayan bir ifade gibi görünüyor. "10 odtüyü cakkallara bırakmamış ağabeyler" ifadesi ise bir espri içeriyor. "Odtü" kelimesi, Odtü Üniversitesi'ni ifade ediyor. "Cakkallar" ise genellikle akademik başarıyı göstermeyen ya da üniversite hayatının yükümlülüklerinden kaçan öğrencileri tanımlamak için kullanılan, aşağılayıcı bir ifade. "Bırakmamış" ifadesi ise bu öğrencilere karşı, onların yükümlülüklerini yerine getirmekten vazgeçmediklerini, eğitimlerine odaklandıklarını ima ediyor. Bu anlamda, espri, mezun olan arkadaşlarının, diğer öğrencilerin aksine üniversite hayatı boyunca başarılı olduğunu ve başarılarını bir kutlama ile sergilediklerini ortaya koyuyor. Fotoğrafta, muhtemelen bir gösteri veya protesto sırasında, akademisyen kıyafetleri giyen kişilerin elinde büyük bir pankart tuttuğu görülüyor. Pankartta "TÜRKİYE DEMOKRATİK LAİK, SOSYAL BİR HUKUK DEVLETİDİR" yazıyor. Bununla birlikte, "bazen arkadaş grubunda AYM kararı gibisindir" gibi bir yazı ve "DUYARLAR AMA DİNLEMEZLER" ifadesi de mevcut. Altta da "EE '24" ve "OPSİYONEL" yazıları yer alıyor. Fotoğrafta kullanılan ifadeler, bazen insanların, özellikle resmi kurumlar veya yetkililer, görüşlerini veya kararlarını dikkate almamakta, fakat kendi düşüncelerini, fikirlerini ve tercihlerini öne çıkarmakta olan durumlara bir gönderme gibi görünüyor. Pankartta yer alan "AYM kararı gibisindir" ifadesi, Anayasa Mahkemesi'nin kararlarına ve bazen bu kararların göz ardı edilmesine bir gönderme yapıyor olabilir. "OPSİYONEL" kelimesi ise, karar vermede çeşitli olasılıklar ve seçeneğin önemini vurguluyor olabilir. Sonuç olarak, fotoğraftan anlaşılması gereken şey, olası bir eleştiri veya muhalefetin mesajı olduğunu söyleyebiliriz. Fotoğrafta, mezuniyet töreninde, muhtemelen bir üniversite veya yüksek okul mezuniyetinde, bir grup mezun öğrencinin, bir pankarta tutunarak bir eylem yaptıkları görülüyor. Pankartta "BU PANKARTA ERİŞİM YALNIZCA VPN İLE SAĞLANMAKTADIR." yazıyor. Bu, internet erişimine VPN kullanımıyla erişim olduğunu ve kampüsteki veya okulda bulunan internetin bu yöntemle engellenmiş olduğunu ima eden bir ifade. Bu, internete erişimle ilgili bir mizah içeren eylemdir. İnternet erişiminin, normalde kolay erişilebilen bir sistemde engellenmiş olduğuna dair bir eleştiri olarak yorumlanabilir ve bunun için VPN gibi özel yöntemlerin kullanılmasına ihtiyaç duyulduğu vurgulanıyor. Potansiyel olarak, bu bir internet sansürü ya da erişim kısıtlamalarına karşı bir protesto olabilir. Fotoğrafta, muhtemelen bir üniversite mezuniyet töreninde, öğrenciler tarafından tutulan bir pankart görülüyor. Pankartta "WHAT THE FUCK" ifadesi ve bunun altında Türk ekonomisiyle ilgili bir eleştiri içeren bir cümle yer alıyor. "ENFLASYONA O KADAR ÇALIŞTIK Kİ UZMANI OLDUK... TEŞEKKÜRLER TÜRKİYE!" ifadesi, yüksek enflasyon nedeniyle öğrencilerin uzmanlaştığı, ancak bunun karşılığını alamadıkları, ekonomik durumdan şikayet ettiklerini gösteriyor. Özetle, "Ülkenin ekonomik durumu nedeniyle çok çalıştık, uzman olduk, ama ne oldu?" tarzında bir eleştiri ve ironi içeren bir mesaj var. "What the fuck" ifadesi ise pankartın eleştirel ve sinirli bir tonu yansıtmasını sağlıyor.

Fotoğrafta, mezuniyet töreninde, muhtemelen bir üniversitede, Fenerebahçe Spor Kulübü formasını ve üniformalarını giyen kişiler görüyoruz. Elde büyük bir pankart taşıyorlar. Pankartta "Şampiyonluk kutlayamadan üniversite bitti" yazıyor. Bu, Fenerbahçe'nin şampiyon olamaması nedeniyle üniversitelerin mezuniyet törenlerinin yapıldığına ve bunun bir espriye konu edildiğine işaret ediyor. Altta eklenen metin, "bi 10 sene daha kutlayamazsınız allama iyi demişler" şeklinde. Bu, Fenerbahçe'nin bundan sonra da şampiyon olamayacağına dair bir esprili yorum ve umutsuzluk ifadesidir. Dolayısıyla, fotoğraf, Fenerbahçe'nin başarısızlığının, bir üniversite mezuniyet töreninde ironik bir şekilde dile getirildiği bir mizah örneğidir. Fotoğrafta mezuniyet töreninde, mezunlar tarafından tutulan büyük bir pankart görülüyor. Pankartta Türkçe "VERGİSİNİ VERİNCE PANKARTTAN BU KADAR KALDI!!!" yazısı yer alıyor. Ayrıca pankartta, "I DON'T EVEN HAVE A "PLA"" şeklinde İngilizce bir yazı da dikkat çekiyor. Görünen diğer pankartlarda ise Adobe Photoshop yazılımının logoları ve "ANNEE EEEEE EEEEE bitti :)" gibi ifadeler var. Bu, mezuniyet töreninde öğrencilerin vergi yüküyle ilgili yaşadıkları hayal kırıklığını ve rahatsızlıklarını ifade eden bir mizah içeren mesaj. "I DON'T EVEN HAVE A "PLA"" ifadesi ise "hiç PLA'm yok" anlamında, mezuniyet sonrası gelecekleri ve yaşamları ile ilgili umutsuzluğu ve hayal kırıklığını vurgulamak için kullanılmış olabilir. Genel olarak, öğrencilerin vergi yükünden duydukları şikayet ve hayal kırıklığı dile getirilerek, durumun komik bir şekilde ifade edilmeye çalışıldığı anlaşılıyor. "10 bence en iyisi bu" ifadesi ise belki de bu şikayetlerin yoğunluğunu ve bir şekilde durumu en iyi yansıtan tek ifade olarak görüldüğünü göstermek için eklenmiş olabilir. Resimde, muhtemelen bir üniversite veya yüksekokul mezuniyet töreninde, mezunlar tarafından yapılan bir protesto gösterisi görülüyor. Mezunlar, "Bilimle Yükselmeyi Hedeflerken İhmallerin Altında Kaldık" yazılı büyük bir pankart taşıyorlar. Pankartta ayrıca tarihler de (6 Şubat Kahramanmaraş, 23 Ekim Van, 17 Ağustos Gölcük) yer alıyor. Bu tarihler, Türkiye'de depremlerden etkilenen bölgelerin isimleri ve deprem tarihlerini gösteriyor. Görünen o ki, mezunlar deprem felaketinin ve bu felaketin ardından yaşanan yönetimsel sorunların ardından eğitimde ve kalkınmada yaşanan sorunlara dikkat çekmek istiyorlar. "Üzücü 1" yazısı ise protesto gösterisiyle ilgili açıklama yapan bir kişiye veya gruplara işaret ediyor gibi görünüyor. Dolayısıyla şaka, mezuniyet kutlamalarının gölgesinde kalan deprem felaketinin ve ardından gelen sorunların eğitim ve geleceğe yönelik beklentileri nasıl etkilediğini vurgulamak için yapılan bir protesto şeklinde. Fotoğrafta, muhtemelen bir üniversite mezuniyet töreni olan bir açık hava etkinliği görülüyor. Sahnede, mezun olan öğrenciler arasında yürüyerek, üzerinde "Kırılıp dökülenler sadece kollar değildi" yazılı bir pankart taşıyan bir grup kişi var. Bu, 6 Şubat 2023 depremlerinde etkilenenler için bir destek mesajı veya bir protesto olabilir. Depremde yalnızca insanlar değil, birçok şey de yıkılmış, mahvolmuş olabilir. Metin, depremin yalnızca bedenleri değil, aynı zamanda duyguları, umutları, gelecekleri de etkilediğini vurguluyor gibi görünüyor. "Üzücü 1" başlığı, muhtemelen bu durumun yarattığı üzüntü ve bunun ilk örneklerinden biri olduğunu ima ediyor. Bu yüzden, fotoğrafta bir anlamda depremin travmatik etkisine ve yaşanan acıya gönderme yapılıyor. Mizah, belki de mevcut durumun acımasız gerçekliği ve bunun neden olduğu üzüntü ile alay eden bir ironiden kaynaklanıyor. Bu mizah tarzı, üzüntüyü hafifletmek veya dikkat çekmeyi sağlamak için kullanılıyor. Ancak aynı zamanda ciddi bir durumu oldukça hassas bir şekilde ele alıyor.

Fotoğrafta, muhtemelen bir üniversite kampüsü veya benzeri bir açık alanda, bir grup öğrenci oturmuş ve bir kişi konuşuyor. Gökyüzü açık mavi, biraz bulutsuz ve ışık akşamüstü veya sabah erken saatlerde gibi görünüyor. Arkada birkaç bina ve ağaçlar da görülüyor. Yazılan metin, "Bugünkü ders yeter mi?" diye soruyor, arkasından da, "Oturduk ketçap mı mayonez mi diye soruyorlar üniversite böyle bir yer mi?" diye devam ediyor. Bu, üniversitenin öğrenciler tarafından biraz sıkıcı, "alışılmışın dışına çıkan" bir deneyim olmadığını, yani heyecanlı, ilgi çekici aktivitelerin olmadığını ima eden bir şaka. "Ketçap mı, mayonez mi?" kısmı, çok önemsiz, sıradan bir soru, ve dolayısıyla öğrencilerin bu üniversiteyi sıradan, ilginç aktiviteler içermeyen bir yer olarak algıladıklarını, bu nedenle de "böyle bir yer mi?" diye sorarak şaşkınlıklarını ifade ettiklerini düşündürmektedir.

Fotoğrafta, muhtemelen bir yurt veya benzeri bir kalabalık konaklama mekanında, birbirinin üstüne konulmuş yataklardan oluşan bir oda görülüyor. Yatak örtüleri ve kıyafetler düzensiz bir şekilde yatağın üzerinde duruyor. Fotoğrafın altındaki yazı, "OGLUM BURDA 5 SENE NASIL GECCEK" ifadesi ile olayın içini özetliyor. Bu ifade, "Oğlum 5 yıldır burada, nasıl geçiriyor burayı?" anlamına geliyor. Fotoğrafta gösterilen kalabalık ve düzensizlik, bir şekilde oğlunun zor şartlar altında yaşadığını vurguluyor. Bu, muhtemelen bir şikayet, üzüntü veya durumun vahametinin ifade edilişi olarak yorumlanabilir. Dolayısıyla, "DİRENİŞ AGAIN 3" ifadesiyle, durumu protesto eden bir mesaj akışında, şahsın durumun ciddiyetine dikkati çekmeye çalıştığı ve mağduriyetini dile getirdiği anlaşılıyor.

Resimde, Twitter'da paylaşılan bir mesaj görülüyor. Kullanıcı @JigglypuffNur, Konya'ya Mevlana hayranlığı sebebiyle gittiğini ve Mevlana'nın sohbetlerinin yapıldığı yere gittiğini söylüyor. Ancak, orada başörtüsüyle ilgili bir sorun yaşadığını, başı açık olduğu için kovulduğunu ve bu durumu "Mevlana ne olursan ol gel demiş aq" diye esprili bir şekilde yorumladığını görüyoruz. Özetle, espri; Mevlana'nın hoşgörü ve kapsayıcılık mesajlarına rağmen, yaşadığı yerde yaşadığı deneyimle oluşan ironiyi konu alıyor. Bir Mevlana hayranı olarak orada kabul görmemiş olmanın ironisi ve beklenmedik sonuç mizah kaynağı. Görsel, Twitter'da paylaşılan bir mesaj. Kullanıcı, Konya'ya Mevlana'yı görmek için gittiğini ve Mevlana'nın toplantı yapılan yerde başörtüsüyle ilgili bir sorun yaşadığını anlatıyor. Kadın, başörtüsü takmadığı için Mevlana sohbetine alınmamış. "Olursan ol gel demiş aq" ifadesi, Mevlana'nın sözünün tam tersi bir durumla karşılaşılmasını esprili bir şekilde vurguluyor. Joke, başörtüsüyle ilgili sosyal normları ve dini inanışların toplumsal etkileşimlerdeki rolünü ele alarak, bir ironi ve mizah oluşturuyor.

Resimde, bir Twitter paylaşımı görülüyor. Paylaşımın sahibi, "Üniversite Öğrencisi" kullanıcı adı altında paylaşım yapmış ve bir öğrenci profil resmi kullanmış. Paylaşımda, "Diplomamı geri vereyim kyk borcumu silin zaten bi işe yaradığı yok." ifadesi yer alıyor. Bu, öğrencinin, öğrenim kredisi borcunu ödemek yerine, diploma almak yerine bırakmayı tercih ettiğini veya diplomasından vazgeçtiğini ifade eden bir ironi, bir şaka. Öğrencinin, kyk borcunun silinmesini diplomadan vazgeçmek için bir neden olarak görerek, diplomasının, mevcut durumuna göre, işe yaramadığına inandığı, yani hiçbir faydası olmadığı fikrini vurguluyor. Öğrenci durumu ironik bir şekilde ifade ederek, hem kyk borcunun hem de eğitiminin maliyetinin anlamsız olduğuna işaret ediyor.

Resimde, bir Twitter paylaşımı görülüyor. Paylaşımın yazarı "Tc Kurdê Pêxwas" adlı bir hesap. Paylaşımda, Kürt babaların üniversite okuyan tüm öğrencilerin her alanda profesör olmasını bekledikleri ifadesi yer alıyor. Bu, bir esprili ve biraz da ironik bir ifade. Genellikle babalar çocuklarının başarılı olmasını isterler, ancak bu paylaşımda, "tüm öğrencilerden" ve "her alanda" gibi abartılı bir beklenti yer alıyor. Bu, babaların beklentilerinin, özellikle de eğitim alanında, fazla yüksek olduğu fikrini mizah yoluyla ifade ediyor. Öğrencilere fazla yük bindirdiğini ve gerçekçi olmayan beklentiler yaratıldığını eleştiriyor. Dolayısıyla espri, aşırı beklentileri ve bu beklentilerin gerçeklikle örtüşmemesini vurgulamaktadır.

Resimde, üzerinde askeri üniforma benzeri bir kıyafet giyen, orta yaşlı bir adam görünüyor. Adamın yüz ifadesi hafifçe gülümseyen ve dost canlısı bir izlenim veriyor. Resmin altındaki metinde, "pasam dersimi yapıcaz?" ve "+ben hocanla konuşurum yardımcı olması için" ifadeleri yer alıyor. Bu, muhtemelen bir öğrencinin öğretmeninden yardım isteme konusundaki çaresizliğini ve hocanın yardımsever olmasını umduğunu ifade ediyor. Resmin tamamında gizli bir espri var. Orta yaşlı askeri üniformalı adam, öğrencinin öğretmenine olan itirazı/zorluğu sembolize ediyor. Bu durum, öğrencinin durumuna uygun olmayan ve biraz absürt bir durum yaratıyor. Espri, bu absürt/uygunsuzluğu konu alarak, öğrencinin hocasından yardım istemek için garip ve beklenmedik bir yöntem bulması ve hocasıyla konuşması fikrini esprili bir şekilde yansıtıyor. Öğrencinin öğretmeniyle konuşmasının bir askeri birlik komutanı gibi bir imajla ilişkilendirilmesi, esprinin temel mantığını oluşturuyor.

Resimde, GAÜN Mimarlık ve İlahiyat Fakültesi'ne ait iki farklı binanın fotoğrafları bulunuyor. Bir bina daha modern ve düz bir cepheye sahipken, diğeri daha klasik ve kubbeli bir tasarıma sahip. Tweet'in şakası, binanın görkemli yapısına bakarak, "Her yıl en az iki peygamber yetiştirecekmiş gibi" bir imaj yaratarak, akademik kurumun veya eğitim sisteminin ciddiyetini ağır bir şekilde eleştiriyor. Bina, peygamber yetiştirmek için değil, muhtemelen normal insanları eğitmek için kullanılacaktır. Bu nedenle, binanın görkemli görünüşü ile peygamber yetiştirme iddiası arasında bir ironi, bir abartı ve espri unsuru var.