Fotoğrafta, pembe ve bej tonlarda çiçek desenli bir yatak odasında, yüzü yere doğru eğilmiş, dua eder gibi görünen genç bir kız görülüyor. Kızın üzerindeki yazı ise "iyi notlar, akademik başarı, sağlıklı vücut ve temiz cilt için dua ederken" şeklinde. Bu bir "meme" espriye dayanıyor. Genç kızın dua ederkenki hali ve dua konusu akademik başarı ve güzellik gibi konular, espriyi "dua ederken" dikkati çeken bir konu olarak belirliyor. Ayrıca pembe yatak odasının ve kızın genç görünüşünün bu etkiye katkıda bulunduğunu söyleyebiliriz. Esasen, kızın durumunun ve dua konusunun beklenmedik bir şekilde "normal" durduğu, ancak arka planda gizli bir anlam taşıdığı düşüncesi mizahın kaynağı.

Görüntü, Twitter'da bir kullanıcının (@sonounofata) paylaştığı bir mesaj. Mesaj, "bu sene akademik başarı kasacağım ya da öleceğim, ortası yok, yemin ederim yok" şeklinde. Bu, bir genç öğrencinin akademik başarısı için güçlü bir motivasyonu, ve muhtemelen biraz da abartılı bir temenni veya şaka içeren bir ifade. "Akademik başarı kasacağım" ifadesi, zor bir hedef, bir sınav veya dönem için yoğun bir çalışma çabası anlatıyor. "Ya da öleceğim" kısmı, bunu başarmanın ne kadar önemli olduğunu ve sonuçlara dair ciddi bir duyguyu vurgular. "Ortası yok" ve "yemin ederim yok" ise, bu iki seçenek arasında bir orta yol olmadığına dair bir abartılı ifadedir. Başka bir deyişle, başarılı olacak veya başarısız olacak. Bu, gençlerin akademik baskıya maruz kalma derecesini, motivasyon düzeyini ve konu hakkında ne kadar ciddi olduklarını gösteren, biraz ironik ve komik bir ifade.

Resimde, "Yerleştiği Yükseköğretim Programının" başlığı altında, bir üniversite listesinin bir kısmı görülüyor. Listede "NEJAT İŞLER ÜNİVERSİTESİ", "OVERTHINKING FAKÜLTESİ" ve "OVERTHINK UZMANLIĞI (İNGİLİZCE)" gibi programlar yer alıyor. "Adı" başlığı altında ise bu programların isimleri listelenmiş. Resmin komik yanı, "OVERTHINKING" (aşırı düşünme) kelimesinin hem fakülte hem de uzmanlık adı olarak kullanılması ve hatta İngilizce olarak tekrarlanması. Bu, aşırı düşünmeyle ilgili bir gönderme yapıyor ve olası bir esprili, ironik bir durumu yansıtıyor. Belki de "aşırı düşünmenin" akademik bir alanda da yer edinmeye çalıştığını, ya da bu programın öğrencilerini bu yolla cezbetmeye çalıştığını ima ediyor.

Resimde, bir Twitter gönderisi görülüyor. Gönderinin sahibi Ekin, 2010 yılında üniversite okuyan ve 2020 yılında da üniversite okuyan biri olduğunu belirtiyor. Gönderide, iki farklı buzdolabı görülüyor. Birinci buzdolabının kapağı çok sayıda mıknatıslı turistik obje ile kaplı. İkinci buzdolabı ise sade ve boş görünüyor. Şaka, 2010'da üniversite okuyan kişilerin 2020'de de okuyabilen kişilerden ne kadar farklı bir şekilde yaşadıklarını veya zaman geçtikçe hayatlarının nasıl değiştiğini vurgulamak üzere kurulmuş. Birinci buzdolabındaki çok sayıda obje, geçmişe, çeşitli deneyimlere ve sahip olunabilen çoklu şeylere işaret ederken; boş ikinci buzdolabı, 2020'li yılların belki daha az deneyim veya daha az materyalist bir hayat tarzına sahip olabileceğini, hatta bu yılları daha sade bir biçimde yaşamanın mümkün olduğunu ima ediyor. Özetle, gençlik yıllarının yoğunluğuna ve 2020'li yıllarda daha sade bir hayata sahip olabileceğinize karşılaştırma yapılıyor.

Resimde, bir masa üzerinde, öğrenci yıllarında yemek olarak düşünülebilecek oldukça ilginç ve basit bir öğün görülüyor. Görünen yiyecekler arasında; konserve domates, konserve ton balığı, makarna ve Red Bull içeceği var. Ayrıca bir şişe votka da bulunuyor. Fotoğraf, öğrencilik yıllarında, sınırlı kaynaklarla ve olasılıkla bütçe düşünülerek hazırlanmış, oldukça az malzemeyle bir yemek deneyimini komik bir şekilde sergiliyor. Fotoğraf, "aslında bu kadar basit bir yemek yedim" şeklinde bir ifadeyle belki de özlemin ya da o dönemin zorluklarının bir ironik anlatımı olarak algılanabilir. Bu nedenle espri, sınırlı kaynaklar ve bütçeyle yaşanan, ama aynı zamanda eğlenceli ya da anımsanabilir bir öğrencilik döneminden geliyor.

Fotoğrafta, bir Twitter paylaşımı görülüyor. Paylaşımda, "hastasız doktor" kullanıcı adıyla paylaşılan bir mesaj yer alıyor. Mesajda, bir üniversitenin ilahiyat ve tıp fakültelerinin görüntüleri yan yana gösteriliyor. İlahiyat fakültesinin modern, çağdaş mimarisi ile tıp fakültesinin daha klasik bir yapısı karşılaştırılıyor. Paylaşımın altındaki yorumda, ilahiyat fakültesinden mezun olan peygamberlerin, daha sonra psikiyatri servisine yatırıldıkları esprili bir şekilde anlatılıyor. Bu, modern ilahiyat anlayışını eleştirel bir bakış açısıyla ele alan ve absürt bir mizah anlayışıyla sunulmuş bir gönderi. Özetle, gönderi modernizmle, özellikle ilahiyat alanındaki modernleşmeyle ilgili, hafif alaycı ve ironik bir espri içeriyor.

Resimde, bir sosyal medya paylaşımı görülüyor. Paylaşımda, "st. fatih" kullanıcı adına ait bir tweet var. Tweet'te, üniversite öğrencisi olan birinin, kapının önünde çakmağı olmadığı için, kapının önündeki birinden ateş istediği, ancak 10 dakika sonra fizyoloji dersine girdiği anlatılıyor. Bu, üniversite hayatının sıkıcı ve zaman kaybı olabileceğini, hatta bazen beklenmedik durumlarla karşılaşılabileceğini mizah yoluyla ifade eden bir yorum. "Çakmağı yok, kapının önündeki 'dayı'dan ateş istedi" kısmı, biraz abartılı, günlük yaşamdan alınmış bir durum. Sonrasında, 10 dakika sonra "fizyoloji dersine girdi" kısmı, konu değiştiği, zamana odaklanan ve üniversite hayatının olağan akışına geri dönülmüş bir sonuca götürüyor. Dolayısıyla espri, beklenmedik olaydan sonra dersin başladığı, zamanın nasıl hızlı geçtiğini vurgulamaya çalışıyor.

Videoda bir genç, telefonla konuştuğu annesinin hamilelik haberini aldığı için şaşkınlık ve üzüntü içinde ağlayarak tepki vermektedir. Genç, annesine bunun bir şaka olduğunu söyleyerek durumu kabullenmekte zorlanmaktadır.

Görsel, Twitter'da bir sohbeti gösteriyor. Başlangıçta, bir kullanıcı ("@squirrelssolid") slayt izleyicilerinin kendilerini tanrı gibi görmelerini eleştiriyor. Ardından, "Ece Erbuğ" adlı kullanıcı, öğrencisinin hocaya "sevgiler" diye mesaj göndermesini eleştiriyor. Konu, akademik saygının önemini vurgulamaktadır. Hocaya önce saygı gösterilmesi, ardından sevgi ifadesinin daha uygun olduğu düşünülüyor. Özetle, espri, hocaya mesaj gönderirken saygı göstermenin önemine odaklanan ve öğrencinin "sevgiler" gibi basit bir ifadeyle yetinmesinin eleştirilmesine dayanıyor. Bir öğrencinin hocaya aşırı samimiyet/sevgi ifadesinin resmiyetten uzak, belki de uygunsuz olduğu düşünülüyor.

Fotoğrafta, İzmir'de bir sokakta yürüyen, açık mavi renkli şort ve beyaz gömlek giyen bir genç adam görünüyor. Adamın sırtında, siyah bir sırt çantası var. Çevresinde diğer insanlar da görünüyor. Arkada ise İzmir'in alışveriş ve yaşam dolu bir bölgesi, dükkanlar ve insanlar görülüyor. Fotoğrafın altındaki metin olan "izmir ilahiyat" ifadesi, bu gencin İlahiyat Fakültesi öğrencisi ya da İlahiyat Fakültesi'nde okuyan biri olduğu fikrine gönderme yapıyor. Gencin kıyafetinin biraz "olağan dışı" ya da "çok rahat" olması, İlahiyat öğrencilerinin veya din adamlarının genellikle "dindar giyim tarzı"yla ilişkilendirilmeyen bir kıyafet tarzı seçmesi, espriyi oluşturuyor. Dolayısıyla espri, İlahiyat öğrencisinin beklenmedik bir şekilde kıyafet seçimi ile ilgili ve biraz da "modern görünüm" ile "geleneksel giyim"in uyumsuzluğu üzerine kurulu.

Görüntü, Twitter'da bir kişinin yaptığı paylaşım ve bu paylaşımın altındaki diyalogları gösteriyor. Paylaşımın içeriği oldukça saldırgan ve küfürlü bir ifade. "Sizin ben ananızı sikiyim" ifadesi, alıcının annesiyle ilgili aşağılayıcı ve hakaret içeren bir söylemdir. Bu, sosyal medya ortamında çok olumsuz ve kabul edilemez bir davranıştır. Diyaloglar, muhtemelen aynı kişi veya kişilerle argo ve tartışmacı bir iletişim örneği sunuyor. "hangi üniydi", "Hacı bayram veli", "Senin" gibi ifadeler, konuyu ilerletiyor ve saldırgan ve kaba tonu koruyor. "Medrese mi okuyon orosbu" kısmı da oldukça aşağılayıcı ve alaycı bir hal alıyor. Bütün iletişim, gençlerin kullandığı bir dil ve saldırgan bir konuşma tarzını yansıtıyor. Özetle, paylaşım ve altındaki mesajlar, kaba ve uygunsuz bir dil kullanarak iletişim kurma örneği sunuyor ve bu davranışın kabul edilebilir olmadığını gösteriyor. "Joke" değil, saldırgan ve küfürlü bir iletişim.

Fotoğrafta, Twitter'da paylaşılan bir mesaj görülüyor. Mesajda "High Priest of the Cthulhu Severler Dern" gibi bir başlık ve "Ciğer: Edirne'de yenir" gibi bir alt başlık mevcut. Yazıların altında, bir kullanıcının (@alperimeen) paylaşımı ve bu mesajla ilgili yorumlar var. Kullanıcı, çalışmaların başladığını ("çalışmalar başlasın") ve bir bebekle ilgili ("Sınıf bebek") ifadeler kullanıyor ve ayrıca hoşgeldin mesajı ("hoşgeldin tıp 2.") içeriyor. Paylaşımın altında, bir kağıda yazılmış tıbbi/biyolojik terimlere benzeyen "Dolaşım Sistemi - KALP: Kanı pompolor" gibi notlar mevcut. Kağıt üzerinde ayrıca bir kalem görülüyor. Bu mesaj, ironik ve absürt bir şekilde bir Cthulhu mitolojisi referansı ile tıbbi/biyolojik bilgiler içeren bir Twitter paylaşımını bir araya getiren, biraz karmaşık bir espriye dayanıyor. "Ciğer: Edirne'de yenir" kısmı, gerçeklikle bağdaşmayan bir ifadenin yanı sıra, "Dolaşım Sistemi", "KALP" gibi tıbbi terimlerle espriyi güçlendiriyor. Bu, anlamsız, çelişkili, ironik bir durum sunuyor ve okuyucuya "Ciddi anlamda mı, yoksa bir mizah mı?" diye sorma fırsatı veriyor. Özetle, mesajın amacı esprili ve dikkat çekici olmak.

Bir ders ortamında bir eğitmen, öğrencilere sınav sonuçlarını müzik eşliğinde açıklayacağını belirtiyor. Videodaki espri, hareketli müzik çaldığında sınavı geçenlerin, yavaş müzik çaldığında ise kalanların tepki vermesi üzerine kurulu.

Fotoğrafta, Türkiye'deki üniversite okuma fırsatları ve Spotify öğrenci indirimi ile ilgili bir reklam görseli var. Üniversite binasının önünde, gülümseyen öğrenciler poz vermişler. Görselin altındaki küçük metin, "spotify öğrenci indirimi" ifadesiyle öğrencilere özel bir fırsat sunduğunu vurguluyor. Fotoğraftaki mizah, üniversite okumakla, gençlik heyecanıyla ve özel indirimlerle ilgili bir bağlantı kurarak, öğrencilerin eğlence ve gelecek planları için fırsat bulmalarını öneriyor. Bu, klasik bir "eğitim ve eğlenceyi birleştirme" teması.

Resimde, Twitter'da paylaşılan bir mesaj görülüyor. "fikri" kullanıcı adlı kişi, "Allah kyk yurdunda aç kalma diye 1 tencere sarma saran annene sabır versin" diye bir mesaj paylaşmış. Bu, "Allah, evinde bir tencere sarma yaparak aç kalmaması için annenize sabır versin" anlamına gelir. Bu, günlük hayatta sıklıkla yaşanan bir durum ve annelerin, özellikle de çocukları için çaba sarf ettikleri için övgüye değer bir durumu ifade ediyor. "kubra" kullanıcı adlı kişinin mesajında ise, yeni yerleştiği bir yerde Instagram hesabından beğendiği insanları bulup takip etmeye başladığını anlatıyor. Bu, mesajın temel konusu olan aç kalma, sarma ve anneye sabır dileğiyle uzaktan bağlantı kurma fikri arasında komik bir zıtlık yaratıyor. İlk mesaj, geleneksel ve duygusal bir duruma odaklanıyor; ikinci mesaj ise sosyal medyadaki etkileşimlere odaklanıyor. Bu zıtlık, mizah unsuru oluşturuyor. "yerleştiğim üninin insta hesabından yakışıklıları tek tek bulup takip etme işlemi başlasın" kısmı, gençlerin ve özellikle de kadınların, yeni yerleşim yerlerinde sosyalleşme ve yeni insanlarla tanışma eğilimlerini yansıtıyor, bu da ilk mesajın daha geleneksel ve günlük hayatla ilgili tarafına karşı komik bir zıtlık oluşturuyor.

Resimde, Twitter'da paylaşılan bir mesaj görülüyor. Mesajda, üniversite birinci sınıf öğrencisi olan Cengizhan isimli bir kişinin, "İnkılap" vizesinin sonuçlarının WP grubuna duyurulması ve bir öğrencinin aldığı notun "Kenyalı bir öğrenci" tarafından ilan edilmesiyle ilgili bir şaka içeriyor. Ayrıca, söz konusu öğrencinin bir Atatürkçü olduğunu ve kız öğrenciler arasında yüksek not aldığını söylüyor. Şaka, "Kenyalı bir öğrenci" söyleminin, Türkiye'de akademik performansta ve ya sosyal statüde özellikle not alma konusunda bir karikatürsel ifade olduğunu, vize sonuçlarının sosyal medya aracılığı ile grup içinde paylaşılması ve bir öğrencinin yüksek not alarak diğerlerinden ayrılmasını esprili bir şekilde ele alıyor.

Görüntü, muhtemelen Twitter'da paylaşılan bir mesaj. Kullanıcı "dizzo" adlı hesabından, Marmara Üniversitesi, İstanbul Üniversitesi, Ankara Üniversitesi ve Dokuz Eylül Üniversitesi hukuk fakültelerini aynı anda 3 ayda bitireceğini iddia ediyor. Bu, bir espri. Gerçek hayatta bu kadar yoğun bir akademik programı aynı anda tamamlamanın çok zor olduğunu, neredeyse imkansız olduğunu ifade ediyor. Dolayısıyla, "Hepsini aynı anda 3 ayda bitiririm" cümlesi, abartılı bir iddia ve esprili bir ifade olarak kullanılıyor.

Resimde, Twitter'da bir kullanıcı tarafından paylaşılan bir mesaj görülüyor. Kullanıcı, üniversitede arkadaşlarıyla yaşadığı bir olayı anlatıyor. Su istediklerinde evde sadece damacananın kaldığını, burslarının henüz yatmadığını ve bu nedenle arkadaşlarının para ayıramadığını, hatta para eksikliği yüzünden suyu bile alamadıklarını ifade ediyor. Sonrasında, arkadaşlarından birinin kendisine "tırnağını boyamaya para bulmuşsun" dediğini, suyunu da vermediğini belirtiyor. Mesaj, "zihniyet tanıdık mı?" sorusu ile bitiyor. Bu ifade, kullanıcı deneyiminin, aslında birçok öğrenci deneyiminde sıkça rastlanılan, parasal sıkıntı ve yardımlaşma eksikliğiyle ilgili olduğunu vurguluyor. Kullanıcının şikayeti, yalnızca su ve para konusuna odaklanarak, genel bir öğrencilik ve arkadaşlık sorununu komik bir dille ifade ediyor.

Resimde, bir Twitter gönderisi yer alıyor. Gönderi sahibi "Öğrenci Facts" adlı hesaptan paylaşıyor ve gönderinin konusu sınıf arkadaşları ile iletişim kurmanın zorluğu ve bu bağlamda saçma sapan kişilerin bir araya geldiği bir platformun olmaması. Tweet'in esprili tarafı, sınıf gruplarında sıkça rastlanan, iletişimin zorluğunu ve gereksiz, anlamsız tartışmaları ve kişileri vurgulamasıdır. "Başka bir platform yok cidden" ifadesi, bu durumun yaygın olduğunu ve çözüm bulunmadığını, başka bir platformun, bu problemi çözmek için yeterli olmayacağını esprili bir dille ifade etmektedir.

Görüntü, muhtemelen bir sosyal medya platformu (Twitter gibi) üzerindeki bir sohbet penceresini gösteriyor. Bir kişi (Nilo) üniversitedeki bir etkinlik veya durum hakkında düşüncelerini paylaşıyor ve diğer kişiler (Nilay, Aylin) ile bu konuda tartışıyorlar. Konu, online ve yüz yüze eğitim düzenlemesi hakkında. Nilo, arkadaşlarının söylediğine göre 100 kişilik bir sınıfın 60'ının online, 40'ının yüz yüze olacağını düşünüyor. Fakat Aylin, "hayır öyle değil" diye karşılık vererek bu tahmini reddediyor. Joke, Nilo'nun arkadaşları ile paylaştıkları varsayılan bilgilerin doğruluğu konusunda şüpheye düşüren bir durum. Arkadaşların bu tahminlerini paylaşması ve sonra Aylin'in bunların yanlış olduğunu söylemesi komik bir durum yaratıyor. Dolayısıyla espri, beklenmedik bir şekilde ortaya çıkan gerçek ile tahminler arasında oluşan çelişkidir.