Resimde, bir ders salonunun iç kısmı, muhtemelen bir üniversite veya kolej ortamı. Öğrenciler ders anlatımını izliyor, projektörden bir sunum yansıtılıyor. Görüntünün bir kısmı, gözlüklere yansıyan bir şekilde, ders salonunun içindeki durumu gösteriyor. Fotoğrafta, 144p, 1080p gibi farklı video çözünürlükleri yazıyor. Bu, düşük çözünürlükteki bir video görüntüsünün, yüksek çözünürlüğe kıyasla daha düşük kalitede olduğunu ima ediyor. Şaka, düşük çözünürlükte bir ders dinlemenin, gerçek yaşamda derslere, öğrenme deneyimine ve sınıf ortamına atıfta bulunarak düşük kalitesini ve etkinliğini vurguluyor. Görüntünün kendisi de bu düşük kaliteli deneyimi gözlemleyen gözler gibi ele alıyor. Özetle; şaka, düşük çözünürlükteki bir deneyimle yüksek çözünürlükteki deneyim arasındaki farkı ve gerçek yaşamın hassasiyetini ele alıyor.

Fotoğrafta, bir Twitter gönderisi görülüyor. Gönderi, Koç Üniversitesi yurtlarında masa lambalarının beyazdan sarıya değiştirilmesiyle ilgili bir şaka içeriyor. "Kistik rüptürik virütik zokan" kısmı, gönderinin kontekstini biraz gizemli yapıyor. Şaka, yurtların "lüks" bir görünüme kavuşturulmak için çirkin bulunan beyaz masa lambalarının sarı lambalarla değiştirilmesine odaklanıyor. Bu durum, yurtlardaki öğrencilerin estetik kaygıları veya maddiyat odaklı yaklaşımları ile dalga geçer gibi algılanabilir. Özetle, şakanın temelini, öğrenci odaklı bir üniversite yurt ortamının, estetik kaygılar tarafından nasıl yönlendirildiği, sadece görüntüye odaklanılmasının gerçek ihtiyaçlara göre değiştirildiği ile alay etme oluşturuyor.

Resim, muhtemelen bir oyun içi sohbet uygulaması olan WhatsApp veya benzeri bir platformda çekilen bir ekran görüntüsü. Görüntüde, "BGY: DİRENİŞ AGAIN 3" isimli bir oyunla ilgili bir sohbet geçmişi var. Oğuzhan isimli bir kullanıcı, oyunun belirli bir bölümünde (burada "Bu bölümden") nerelere geçilebileceğini öğrenmek için bilgi istiyor. Diğer kullanıcılar ("Marmara" ve "Yata") ise geçiş yolları ile ilgili seçenekler sunuyorlar. Bunlar, "Yatay geçiş mi?" ve "Dikey geçiş mi?" şeklinde iki seçenek olarak listelenmiş. "Konuyla alakasız olacak ama bilginiz varmı?" ifadesi ve ardından verilen yanıtlar, oyuncuların oyunun karmaşıklığını, bir bölümden diğerine nasıl geçileceğiyle ilgili bilgilerin yetersizliğini vurgulayan ve espriyi oluşturan kısmı oluşturuyor. Resimdeki espri, oyun içerisinde karmaşık ve kafa karıştırıcı geçişlerin olabileceğini ve oyuncuların bu bilgiyi bulmakta zorlanabileceğini ortaya koyarak, iletişim içinde olanların bu konuda ne kadar bilgilendirildiğine değinmiş bir mizah içermektedir. Bir nevi "bilgi eksikliği" üzerine kurulmuş, oyun ve sohbet arasında kurulmuş bir mizah anlayışı.

Görüntüde, merdivenlerde veya bir koridorda yürüyen, kızıl saçlı bir genç kadının arkasından çekilmiş bir kare. Kadının arkasında pencerelerden dışarı bakılıyor. Kadının arkasına yerleştirilmiş, "derse gittim twit okudum eve dönüyorum" yazan bir metin var. Bu, ders sonrası sosyal medya kullanımının ve evine doğru yola çıkışın esprili bir şekilde anlatımı. Genç kadın, sosyal medyayı takip ederek zaman geçirdiğini, fakat dersine de zaman ayırdığını ve şimdi eve dönüyor olduğunu vurguluyor. Dolayısıyla espri, günlük hayatın normal bir aktivitesini (derse gitme ve eve dönme) sosyal medya kullanımıyla birleştirerek oluşturuyor.

Resimde, boş bir amfi tiyatro salonu ve bu salonda ders veren bir hoca görülüyor. Resim, bir sosyal medya paylaşımından alınmış gibi görünüyor. Hoca, boş salonda ders verdiğini ifade eden bir mesaj yayınlamış. Bu paylaşımda yapılan espri, boş salonda ders vermenin komik ve/veya üzücü olduğunu vurgulamaktadır. Genellikle bir sınıfta öğrenci olmayışını, yani dersin boş geçiriliyormuş gibi algılanmasına neden olan durumdaki bir durumun farkındalığı ve bununla ilgili esprili yaklaşım içeriyor. "İdare Edin Hocam" ifadesi, boş sınıfta ders anlatmak zorunda olan hocaya karşı bir şaka ve espri içeren durumun göz önünde bulundurulması anlamına gelebilir.

Fotoğrafta, genç ve yetenekli bir ünlü olan Cansu Cavuldak ile, yaşlı ve gülümseyen bir başka kişi görülüyor. Cavuldak'ın altında yazan metin, "Bilg müh 1. sınıf" yani "Bilgisayar Mühendisliği 1. sınıf" ifadesini içeriyor. Diğer kişi ise aynı alanda, ancak "4. sınıf" olarak ifade ediliyor. Fotoğraftaki espri, Cansu Cavuldak'ın gençliğine ve diğer kişinin, muhtemelen aynı üniversitede okuyan veya bu alanda çalışan, ama daha yaşlı olmasına dayanıyor. Bu durum, Cansu Cavuldak'ın potansiyel olarak daha genç ve parlak bir geleceği varken, diğer kişinin daha deneyimli bir bakış açısına sahip olduğunu vurguluyor. "Bilgi müh." ifadesi de, bu üniversite eğitimine vurgu yaparak, daha deneyimli bir kişinin genç bir meslektaşı ile kıyaslanması üzerinden mizah oluşturuyor. Özetle, genç ve tecrübeli kişileri kıyaslayan, eğitim ve meslek odaklı bir espri. Fotoğrafta, bir adamın, muhtemelen bir arabada otururken çekilmiş bir görüntüsü görünüyor. Adamın yüz ifadesi, gülümseyen ve mutlu bir halde. Tweet'te yazılan, "Ameliyati devlet hastanesinde olsaydı ezel bayraktar" ifadesi ise, bir espri içeriyor. "Ezel bayraktar" ifadesi, belki de "her zaman vatansever" anlamına geliyor. Tweet'in anlamı, bu adamın ameliyatını devlet hastanesinde, özel bir hastanede olsaydı daha iyi olurdu, daha hızlı olurdu ya da daha iyi koşullarda olurdu şeklinde bir eleştiri veya bir ironi barındırıyor. Özetle, devlet hastanesinin hizmet kalitesiyle ilgili bir espri veya eleştiri. Resimde, Galatasaraylı takımının bir üyesi ve Kenan İmirzalıoğlu'nun fotoğrafları yan yana gösteriliyor. Altta yazılan metinler, ilk fotoğraftaki kişinin Kenan İmirzalıoğlu'na çok benzediğini ve hatta, onun asgari ücretle geçim mücadelesi yapan halini andırdığını ifade ediyor. "Skilmiş hali" ifadesi, kişinin yaşadığı zorluk ve yoksulluğa gönderme yapıyor. Burada, mizah, Kenan İmirzalıoğlu'nun tanınmış bir isim olmasına ve muhtemelen daha iyi bir yaşam standardına sahip olmasına karşılık, ilk fotoğraftaki kişinin bu özellikleri taşıdığına dair bir benzetme yapılarak oluşturuluyor. Dolayısıyla espri, iki farklı kişinin benzerliğine odaklanarak, bir tür "hüzünlü benzeyiş" komikliği yapıyor.

Fotoğrafta, bir Twitter gönderisi görülüyor. Gönderi sahibi, adı "nisa" olan birisi ve kullanıcı adı "@kedynissa" görünüyor. Gönderi, mikrobiyoloji final sınavı hakkında ve sınavın zorluğunu, hatta absürt olduğunu ifade ediyor. "3 sayfa A3 kağıdı" ifadesi, sınavın uzun ve muhtemelen zor olduğunu ima ediyor. "İlk sayfa açıldı... amfide bir ses yükseldi... hay amınakoyım..." ifadesi ise, sınavın başlamasıyla oluşan, muhtemelen öğrencilerin veya sınav görevlilerinin şaşkınlığı veya sinirlerini yansıtıyor. Genel olarak, espri, öğrenci veya sınav görevlilerinin şaşkınlığını ve sınavın zorluğunu esprili bir dille ifade ediyor. "Hay amınakoyım" ifadesi, şaşkınlığı ve sinirli bir tepkiyi ifade eden bir ünlemdir.

Fotoğrafta, bir yemek tabağında, pirinç pilavı içinde bir kurşun bulunmaktadır. Üzerinde bir çatal da mevcut. Tweetin şakası, "yemeğin içinde kurşun çıktı" ifadesiyle, ciddi bir olayı, abartılı ve komik bir şekilde anlatmaktadır. Öğrencinin yemek tabağından çıkan kurşun, "mermi" olarak tanımlanarak, olay absürt bir boyut kazanıyor ve "kalemimi kırdılar diye gezerim" cümlesiyle de, olaydan etkilenen kişiyi komik bir şekilde anlatan bir gönderme yapıyor. Kısacası, abartılı ve esprili bir şekilde, olağanüstü bir olaya dikkat çekiyor.

Resimde, Twitter'da bir paylaşım görülüyor. Paylaşımın sahibi, "seyma" kullanıcı adı ve @seymavia kullanıcı adıyla tanımlanmış. Paylaşımın metni şu şekilde: "Üniversite evli +35 ablalar, abiler derslerde daha hırslı" Bu, üniversite öğrencilerinin, evli olan ve 35 yaş üstü abla/abilerinin derslerde daha çok çalıştığına dair bir esprili gözlem. Genellikle evli/çocuklu insanların derslere daha çok odaklanma ihtiyacında olduklarını, belki de daha olgun, sorumluluk sahibi olduklarını dolaylı olarak ima ediyor. "Daha hırslı" kısmı esprili bir vurgu. 35 yaş üzeri olan, evli, çocuklu abla/abilerin gençler veya daha az sorumlu öğrenciler kadar derslere odaklanma ihtiyacında olmadıklarını düşünenlerin durumunu eleştirel bir bakış açısıyla ve esprili bir dille yansıtıyor.

Fotoğrafta, Twitter'da bir gönderi görülüyor. Gönderiyi "Tommy" adlı kullanıcı paylaşmış ve altında "Alobet" logosu yer alıyor. Gönderinin metni, üniversite kütüphanesinde herkesin Macbook'ları ile ders çalıştığı bir ortamda, gönderi yapan kişinin Lenovo bilgisayarını açmasıyla ilgili bir mizah içeriyor. "Herkesin macbook'unu açıp ders çalıştığı üni kütüphanesinde çat diye siyah lenovoyu acmışım gibi bir gün" cümlesi, gönderen kişinin yaşadığı olayın, diğer öğrencilerin yoğun çalıştığı bir ortamda, kendi bilgisayarının yetersizliği yüzünden yaşadığı hayal kırıklığını veya umutsuzluğu vurgulamaktadır. Bu, kişinin belki de daha az performanslı bir bilgisayara sahip olması veya farklı bir bilgisayar markasına ait olması nedeniyle, diğer öğrencilere göre daha az verimli hissetmesini ima ediyor.

Fotoğrafta, bir adamın çok büyük bir portakalı soyduğu ve yediği görülüyor. Portakalın boyutu o kadar büyük ki, adamın neredeyse tamamını kaplıyor. Tweet'in metni, "Yemekhandede mandalina çıkmıştır -13.30 dersinde tüm sınıf" şeklinde. Burada yapılan espri, gerçekte büyük bir portakalın soyulup yenilmesiyle, beklenmedik, abartılı bir mandalina olayının ironik bir şekilde ifade edilmesidir. "Mandalina çıkmıştır" ifadesi, yemekhaneden beklenmedik veya büyük bir şeyin ortaya çıktığını, gerçekte çok büyük bir portakaldır anlamını vurgulamak için kullanılıyor. Tweet'in ima ettiği, büyük bir portakaldan "mükemmel" bir mandalina beklenmeyeceği; öğrencilerin aslında büyük bir portakalı yedikleri anlamını taşıyor. Bu, beklemedikleri bir şeyin olmasının abartılı ve komik bir ifadesidir.

Fotoğrafta, ders çalışırken odalarında oturan genç bir kız çocuğu görünüyor. Görüntünün üzerine yazılan "Kankalar çalışıyor, arkamızda kimse yok" Türkçede kullanılan ve özellikle gençler arasında yaygın olan bir ifade. Gençler arasında "kankalar" yakın arkadaşları ifade eder. İfade, arkadaşlar arasında ders çalışırken veya benzer aktiviteler gerçekleştirirken başkalarından uzaklaşma ve yalnız kalma arzusunu veya eğilimini ifade eder. Yani espri, arkadaşlarıyla beraber ders çalışmanın keyifli ve rahat bir atmosfer olduğunu vurgulamaktadır.

Resimde, merdivenlerde veya bir koridorda yürüyen, kızıl saçlı bir genç kadını görüyoruz. Kadının arkasında, pencerelerden dışarıyı ve orada yürüyen insanları görebiliyoruz. Kadının üzerindeki yazı, "derse gittim twit okuduum eve dönüyorum" şeklinde. Bu, günümüzde sıkça kullanılan, biraz ironik ve belki de abartılı bir ifade. Öğrenci, derse gittiğini, sosyal medyada (twit) zaman geçirdiğini ve şimdi eve doğru yola çıktığını söylüyor. Sözün "derse gittim" kısmı, sosyal medyada geçirdiği zamana rağmen, derse de gitmiş olduğunu vurgularak belki de biraz ironik bir şekilde abartılı bir durum çiziyor. Joke, öğrencinin dersine veya başka bir gerekliliğe gitmekle beraber, sosyal medya üzerindeki zamanını öne çıkarmaktır. Sosyal medyada harcadığı zamanın, ders çalışmasıyla karşılaştırılarak bir karşılaştırma yapılıyor, böylece durum komik duruma getirilmiş oluyor.

Fotoğrafta, açık renkli masaları ve sandalyeli, büyük bir amfi tiyatro salonu görülüyor. Tavan aydınlatmaları ve ses yalıtım panelleri de dikkat çekiyor. Yazıda Gülce, yanlışlıkla amfiye girdiğini söylüyor. Daha sonra, "kimse olmadığı halde en zekisi, en güzeli, en komik ve en mutlusu olduğunu" düşündüğü ama aslında olmadığını söylüyor. Sonuç olarak, kendisini amfi salonundaki en farklı özellikteki öğrencilerden biri olarak tanımlıyor. Bu, kendisini olduğundan daha fazla öne çıkarmaya çalışan biri için ironik bir ifade. "Yanlış amfiye girmiş" olması, kendisini olduğundan daha üstün gören bir insan tipiyle dalga geçmeyi hedefleyen bir benzetmedir.

Resimde, sosyal medya paylaşımı olan bir tweet görülüyor. Tweet'in sahibi Yoshi adında bir kişi, Sabancı Üniversitesi Sosyal Bilimler Mezuniyet Okulu'nun başvuru reklamının kendisini ve bir kızı yürürken çektiğini söylüyor. Tweet'in şakası, üniversitenin başvuru reklamının gençleri hedef alması ve bu reklamın aşk hayatıyla ilgili bir anı (kızı yürürken çekilmesi) ile ilişkilendirilmesinden kaynaklanıyor. Başka bir deyişle, üniversitenin reklam kampanyasının aşırı romantik ve hatta biraz absürt bir şekilde gençleri hedef aldığı ima ediliyor. "Okulda kıza yürürken beni çekip başvuru reklamı yapmışlar" ifadesi, üniversitenin reklamının ilginç bir şekilde kişisel bir deneyimi reklam amacıyla kullanmaya çalıştığını ve belki de abartılı olduğunu ileri sürüyor.

Fotoğrafta, sosyal medya platformunda (Twitter gibi) paylaşılan bir gönderi ve altta bir sohbet (muhtemelen WhatsApp gibi) görülüyor. Gönderi, "ozan tabakası" kullanıcı adıyla paylaşılan ve "akrabalara ne okuduğunu açıklamak sınav döneminden daha zor" sözleriyle bir durumun mizahını yansıtıyor. Genellikle öğrenciler sınav dönemlerinde akrabalarından okuma durumları hakkında sorular alırlar ve bunun zorlayıcı olabileceği vurgulanıyor. Sohbet penceresi, bu durumu daha da absürt bir şekilde ele alıyor. "Kimya okuyunca ne olucaksın" gibi sorular, ve "element" gibi cevaplar, komik bir iletişim örneği sunuyor. "1 OKUNMAMIŞ MESAJ" ifadesi ise sohbetin karmaşıklığını ve gereksiz soruların yoğunluğunu vurguluyor. "Hmm iyi hayırlı olsun" ifadesi ise karşılıklı iletişimde alaycı ve belki biraz da bıkkın bir tavır sergiliyor. Özetle, gönderi ve sohbet, sınav dönemlerinde ve akrabaların gereksiz sorularıyla karşılaşan gençlerin yaşadığı sıkıntıyı hafif bir mizahla ele alıyor. Görüntülerdeki mizah, abartılı ve absürtlükten kaynaklanıyor.

Görüntü, Twitter'da bir tartışmayı gösteriyor. M. Furkan isimli kullanıcı (@MufredBey), tıp eğitiminin 6 yıl, ilahiyat eğitiminin ise 5 yıl sürdüğünü belirterek, ilahiyat mezunlarının meslek sahibi olamamalarını eleştiriyor. Cevabında ise, ilahiyat eğitiminin yetersizliğiyle ilgili bir espri yapılıyor; "İlahiyat ne lan? Yok Hogwarts büyücülük okulu." ifadesi, ilahiyat eğitimini alaycı bir dille "büyücülük okulu" olarak nitelendirerek, konu hakkındaki eleştirel bakışı ve ironiyi vurgulamaktadır. Özetle, espri, ilahiyat eğitiminin yetersizliğini ve mezunlarının karşılaştıkları mesleki sorunları karikatürize bir şekilde ifade ediyor.

Videoda yaşlı bir kadın, yanında duran birine hitaben 'tadı kaçtı' ve 'çok oldu' diyerek sitemkar bir konuşma yapıyor. Videonun komikliği, kadının bu ciddi ve sitemkar tavrının, başlıkta belirtilen üniversite ortamındaki geçmiş bir konuşmaya atıf yapmasıyla oluşturulan ironiden kaynaklanıyor.

Fotoğrafta, siyah bir yavaş pişirici (crockpot) görülüyor. Yavaş pişiricinin kapağının altında, buz parçalarıyla kaplı birkaç Bud Light bira kutusu var. Resmin altındaki metin, gönderenin "gerizekalı" kardeşine, aç kalmaması için yavaş pişirici aldığını, ancak kardeşin bunun yerine bira kutularını buza koyduğunu ifade ediyor. Bu, kardeşin sorumluluktan uzak, belki de biraz sorumsuz bir tavrı olduğuna dair bir şaka. "Bu şunu yapıyor..." cümlesi, kardeşin davranışının komik ve beklenmedik olduğunu vurgulamak için kullanılıyor.

Resimde, bir öğrenciyi sıkıştıran ve zorlayan Biyoloji, Matematik, Kimya gibi derslerin temsil ettiği karakterler görülüyor. Üstteki panoda öğrenci zor durumda ve üzgün. Alttaki panoda ise fizik dersi, öğrenciyi bu zorlu ortamdan kurtarıp destekliyor. Bu, öğrencilerin derslerden korkmalarını ve özellikle zor bulunan derslerden kaçınmalarını konu alarak, öğrenci hayatının zorluklarını ve streslerini mizah yoluyla ele alan bir esprili görsel. Fizik dersi, diğer derslerden kurtuluş vaad ediyor. Öğrenme zorluğunun karikatürize edilmiş bir temsili.