Fotoğrafta, Twitter'da paylaşılan bir mizah içeriği görülüyor. "nur" kullanıcı adına ait bir paylaşım. Paylaşım, 1990'lı yıllarda üniversite öğrencisi olan birinin yaşadığı olası durumu anlatıyor. Üniversite mezunlarının kıymetli olduğunu, geleceğe dair kaygının olmadığını, eğlenceli aktivitelerle geçen zamanın vurgulandığı bir üniversite hayatı vurgulanıyor. "manitayla arkadaşlarla Tarkan konserine gidiyorsunuz" kısmı, o dönemde gençlerin eğlence anlayışını ve popüler kültürdeki önemli olayları (Tarkan konserleri) vurgulamaktadır. Özetle, mizah, 90'lı yılların gençlik deneyimlerinin, günümüzün kaygılarıyla kıyaslanarak, nostaljik ve eğlenceli bir şekilde ele alınmasını sağlıyor.

Fotoğrafta, bir öğrencinin matematik final haftasında karşılaştığı bir online ders platformundaki soruyu ve cevabı gösteriliyor. Soruda, matematiksel bir ifadenin çözümünün verilmesi isteniyor. Öğrencinin verdiği cevap, doğru cevabın aynısı gibi görünmesine rağmen yanlış olarak işaretlenmiş. Doğru cevap, yanlış cevap ile parantez içeriklerinin yer değiştirmesiyle (bu nokta çok önemsiz) aynıdır. Öğrenci ise, sorunun iki farklı cevabı olabileceğini ve bunun bir hataya işaret ettiğini belirtiyor. **Mizah:** Fotoğraf, öğrencinin matematik problemini doğru çözmesine rağmen, online sistemin hatalı veya kafa karıştırıcı bir şekilde cevapları değerlendirdiğini vurgulayarak, online eğitim sistemlerinin ve platformlarının bazen hatalı veya tutarsız davranışlara sahip olabileceğini esprili bir şekilde gösteriyor. Öğrencinin verdiği "ok but these are 2 different answers" (ama bunlar iki farklı cevap) ifadesi, sorunun aynı olduğunu, ancak sistemin cevapları farklı olarak değerlendirdiğini vurgularak absürtlüğü ortaya koyuyor.

Resimde bir online sınavın, muhtemelen bir biyoloji veya benzeri bir dersin, bir kısmı görülüyor. Soru 28'de "Kansas eyaleti çiçeği nedir?" sorusunun seçenekleri arasında "domates bitkisi", "günlükçi", "zehirli sarmaşık" ve "papatya" yer alıyor. Doğru cevap "günlükçi" olarak işaretlenmiş. Soru 29'da "Aşağıdakileri eşleştirin" başlığı altında "köpekler" ile "havlama", "kediler" ile "miyavlama" ve "domuzlar" ile "öğürme" seçeneklerinin eşleştirilmesi isteniyor. Görüntünün alt kısmında "Bu final çok berbat!" şeklinde bir not yazıyor. Bu, sınavın zor veya haksız olduğuna ilişkin bir şikâyet ya da görüş belirtmektedir. **Şaka**: "Man this final is so ass" ifadesi, sınavın çok zor veya kötü olduğunu ifade eden oldukça popüler bir internet ifadesidir. Türkçeye çevirmek için "Bu final çok berbat!" veya "Bu final çok kötü!" gibi ifadeler kullanılabilir. İfade, sınavın kendisini hedef alan, genellikle esprili bir eleştiridir.

Resimde, bir sosyoloji profesörünün öğrencilerinden öğrendiği yeni slang terimleri alfabetik olarak listelediği bir çalışma görülüyor. Listede "I'm dead" (ölüyorum), "Jams" (harika), "Low key" (saklı), "Mad mad/Big mad" (çok sinirli), "No cap" (ciddiyim), gibi ifadeler yer alıyor. Fotoğrafın altında, sosyal medyada paylaşılmış bir yorum var. Yorumda, profesörün bu listeyi tutması ve bu slang terimlerini öğrenmeye devam etmesinin komik olduğu, yazarın da buna hiç alışamayacağı ifade ediliyor. Özünde, espri, bir sosyoloji profesörünün sürekli olarak güncel slang terimlerini öğrenmeye çalışmasının, bir şekilde genç kültürle ilgili kalmaya çalışırken komik ve oldukça sıkıcı bir uğraş olduğu fikrine dayanıyor. Genç neslin dilini takip etmeye çalışmanın ve onu anlamaya çalışmanın zorluğu, hatta gereksizliği vurgulanıyor.

Resimde yaşlı bir kadın, elinde beyaz bir tahta tutuyor. Tahtada Türkçe olarak "Eğer tekrar üni tercihi yapsaydım bu bölümü seçmezdim" yazıyor. Bu, üniversite tercihlerinde yanlış bir tercih yaptığını veya başka bir bölüm seçmeyi düşündüğünü esprili bir şekilde ifade eden bir durum komedisidir. "Eğer tekrar yapsaydım" ifadesi, geçmişteki tercihini eleştiriyor ve gülünç bir şekilde anlatıyor. Dolayısıyla resim, pişmanlık ve hafif bir mizah duygusunu birleştiriyor.

Fotoğrafta, siyah bir arka plan üzerinde beyaz harflerle yazılmış bir metin görülüyor. Metin, muhtemelen bir sosyal medya paylaşımı veya bir mesajlaşma platformunda kullanılan bir yazı. Metin, "okulum hiç bir zaman bitmeyecek" gibi bir öğrencilik deneyimini ele alan ve "Bilimsel değil. Sadece hisler." cümleleriyle bu deneyimin tamamen duygusal ve öznel bir deneyim olduğunu vurguluyor. Bu, belki de zorunlu ve sıkıcı eğitim sistemine karşı bir eleştiri veya mevcut sistemin gerçeklikten uzak ve sadece duygularla ilgili olduğunu ifade eden bir durum olabilir. "Buda benim görüşüm" kısmı da, konuyu bu bakış açısıyla ele aldığını belirtiyor; sözde bir "Buda'nın görüşü"ne işaret ederek belki de bu durumu daha soyut bir felsefi düzeye taşımaya çalışıyor. Dolayısıyla, espri, öğrencilik deneyiminin sadece duygularla ilgili, bilimsel gerçeklerden ziyade hislerden beslenen öznel bir süreç olduğunu vurgular nitelikte. Kısacası, zorunlu eğitim sisteminin mantıksızlığını, ya da öğrenmenin sadece duygularla ilgilendiğini anlatıyor.

Resimde, sosyal medya platformu (Twitter gibi) üzerinde paylaşılan bir tweet görülüyor. Tweet'in sahibi Le Petit Sid adında bir kullanıcı ve tweet, üniversite hayatının bir gününü özetliyor. Kullanıcı, sabahki derse gitmediğini, evde kahvaltı yaptığını ve dersi olmadığı halde, okulda ucuz olduğu için öğle yemeği yemek için okula gittiğini anlatıyor. Tweet'in esprili yanı, üniversite öğrencisi tarafından, dersi olmamasına rağmen, okulda ucuz diye öğle yemeği için okula gitmesi. Bu, üniversite öğrencilerinin bütçelerini düşünerek, bazen dersten uzaklaşarak maliyetleri düşürme çabalarına, ve dolayısıyla zamanlarının ve kaynaklarının nasıl değerlendirildiğine dair bir espridir. Özetle, dersi olmadığı halde sadece yemek için okula gitmek biraz absürt ve komik bir durum olarak sunuluyor.

Resimde, bir Twitter paylaşımı görünüyor. Paylaşım, üniversitede 5 arkadaşın sunum hazırlarken karşılaştıkları bir baskı sorununu anlatıyor. Tek sayfalık bir kağıt çıktı almaları gerektiğini ancak yazıcıdan tek bir sayfa çıktığı için, gece vakti ne yapacakları konusunda endişelendiklerini ifade ediyorlar. Daha sonra, arkadaşlardan birinin, yazıcının aynı anda hem fotokopi hem de baskı yapamayacağını farkedip arkadaşlarına, bu kağıdı fotokopi ile çoğaltmalarını önermesiyle durumun nasıl çözüldüğü anlatılıyor. Ancak, espri komikliği, bu önerinin ilk 10 saniye için oldukça mantıklı ve iyi bir fikir olarak algılanmasından kaynaklanıyor. Bu, mezun oldukları anı, beklenmedik bir şekilde "mucize" gibi gösteren bir ironidir. Özetle, beklenmedik bir sorunla karşılaşan arkadaşlar, geçici bir çözüm bulunca yaşadıkları komik ve ironik durumu anlatıyorlar.

Fotoğrafta mezuniyet töreninde bir kişinin üzerindeki mezuniyet şapkası görülüyor. Şapka, "GAME OF LOANS" (Kredi Oyunu) yazısıyla süslenmiş. Yazının altında da "INTEREST IS COMING" (Faiz Geliyor) yazısı yer alıyor. Bu, mezun olan kişinin üniversite sonrası hayatında bekleyen, borç olarak ödenecek kredi yükünün bir göndermesidir. "Game of Thrones" dizisinden alınan "Game of..." ifadesiyle, kredi borçlarının da bir çeşit "oyun" veya mücadele olarak algılanabileceğini, ayrıca gelecekteki borcun büyüyeceğini ve hatta yükseleceğini esprili bir dille vurguluyor.

Bir televizyon programında yaşlı bir adam, bir kızın bacaklarını gördüğünü ve ona yakından bakmak istediğini anlatıyor. Videonun komikliği, adamın ciddi bir ortamda ve yaşlı görünümüne rağmen bu tür bir itirafı büyük bir heyecanla ve 'tehlikeliyiz' diyerek dile getirmesinden kaynaklanıyor.

Resimde, muhtemelen bir üniversite öğretim üyesinin öğrencilerine gönderdiği bir e-posta veya mesajlaşma uygulaması ekran görüntüsü var. Başlıkta "Üniversite şaka değil" ifadesi, öğrenmenin zorlu olduğunu ve akademik hayatın kolay olmadığını vurguluyor. Metinde ise öğretim üyesi, zihinsel olarak ders hazırlığı yapamadığı ve araba sürmek istemediği için dersi iptal ettiğini açıklıyor. "Zihinsel olarak hazırlanamamak" ifadesi ve arabayı sürmek istememesi espriyi oluşturuyor. Öğretim üyesinin öğrencileri için bir gün izin vermesinin, aslında kendi zorluğuna karşı bir mizah duygusu olduğunu ima ediyor. Esasen, dersin iptal edilmesi için oldukça hafif ve esprili bir sebep sunuyor.

Resimde, bilgisayar başında oturan, açık gri/mavi bir sweatshirt giyen bir genç erkek görülüyor. Bilgisayar ekranında, "When I finished with my essay and realize I missed the whole point" yazan bir metin görülüyor. Bu, bir denemeyi bitirdikten sonra, aslında denemeyle ilgili ana noktayı kaçırdığını fark etmiş bir kişinin yaşadığı hayal kırıklığını veya absürt durumu ifade eden bir meme/gif. Joke'un Türkçesi şu şekilde özetlenebilir: Bir denemeyi bitirmiş ama aslında yazının asıl amacını/mesajını kaçırmış olan bir öğrencinin duygusunu komik bir şekilde yansıtıyor. Denemeyi bitirmiş olmasına rağmen, yazının temel amacını kavrayamamış ve çabası boşa gitmiş olduğunu fark etmesinin komik yönünü vurgulamaktadır.

Fotoğrafta, bir ev ortamında, muhtemelen eski bir fotoğraf gibi, değişik bir şekilde poz vermiş bir grup kedi görünüyor. Kedilerden bazıları oturma odasındaki koltuklar üzerinde, bazıları ise ayakta duruyor. Fotoğrafın en ilginç yanı, kedilerin üzerlerinden veya çevrelerinde dumanlı bir görüntü olması. Fotoğrafın altındaki metin "Kedimin üni yıllarında çektiği esrarengiz foto" diyor. Bu, fotoğrafın aslında üniversite yıllarında çekilmiş bir fotoğraf olduğunu, dolayısıyla muhtemelen dumanlı görüntünün, o dönemde tüketilen bir maddenin (örneğin, sigara) etkisiyle oluşan bir hayal veya etki olduğunu ima ediyor. Joke, üniversite yıllarının, özgürlük ve "esrarengiz" deneyimlerle ilişkilendirilmesi ile eğlendirici bir biçimde birleştiriliyor. Kedilerin garip duruşları ve ortamda görünen dumanlı efektler, fotoğrafa bir gizem ve tuhaflık katıyor.

Görüntüde, muhtemelen bir mesajlaşma uygulaması üzerinden gerçekleşen bir sohbet görülüyor. İki kullanıcı, muhtemelen bir vize sınavıyla ilgili olarak, yüzdelik başarı oranı hakkında konuşuyorlar. İlk mesaj "Arkadaşlar bu vize yüzde kaç etkili?" şeklinde. İkinci mesajta, "Umarım yüzde hiçtir" ifadesiyle, vizede düşük bir başarı oranı beklendiği veya istendiği anlaşılıyor. Ardından "Ama sanırım 30" mesajıyla, konuşmacının vize için tahmini bir yüzdelik değeri verdiği ve düşük bir oran beklentisi taşıdığı görülüyor. **Şaka**: Şaka, kişinin vizede düşük bir başarı oranı bekliyor olması ve bunu biraz da umutsuz bir şekilde dile getirmesinden kaynaklanıyor. Vizeyle ilgili endişe duygusu ve umutsuzluk hissi, şakanın temelini oluşturuyor. Ayrıca, "Umarım yüzde hiçtir" gibi bir ifadeyle abartılı bir dile başvurulması da şakanın komik etkisini artırıyor.

Resimde, sosyal medya platformunda (Twitter gibi muhtemelen) bir kullanıcının (Mami) paylaştığı bir mesaj görülüyor. Mesajda, akademik kariyer hedeflerinin başarısız olması durumunda yeni bir meslek arayacağını söylüyor. Daha sonra ise cenazede ağlama hizmeti alacağını, üst baş yırtmak üzere 5 kişiye ihtiyacı olduğunu ve kişi başı 2000 TL ücret istediğini belirtiyor. Bu, oldukça ironik ve absürt bir durum. Akademik kariyerini hedefleyen bir kişi, başarısız olursa cenazede ağlayıcı işe başvurmaktan bahsediyor. Bu, ciddiyetle alınabilecek bir iş teklifi değil; aksine, genç neslin sosyal medya'da eğlence amaçlı, ironik ve absürt ifadeler kullanmasının bir örneği. "Üst baş yırtmalı" ifadesi de, şaşırtıcı ve komik bir vurgu yapıyor. Dolayısıyla, mesajın ciddi bir teklif olmadığı, esprili bir paylaşım olduğu anlaşılıyor.

Görüntü, bir mobil uygulama mesajlaşma platformunda (WhatsApp, Messenger gibi) yapılan bir sohbet ekran görüntüsü. Ekranda gri renkte bir mesaj kutusu ve altında bir metin var. Metin "önemli olan finaller değil mi knk" şeklinde. "Knk" kısaltması, "erkek arkadaş" veya "arkadaş" anlamına gelen ve gençler arasında kullanılan bir slang. Mesaj, "önemli olan şeyler, sınavlar değil" şeklinde bir espri yapıyor. Bu, genellikle sınavların veya önemli olayların önemini küçümseyen veya önemsiz bulan bir söylem.

Resimde, Twitter'da bir paylaşım görülüyor. Paylaşım, üniversitede sahte bir nişan yüzüğü takarak kadınlardan ilgi çeken ve ardından tek olduğunu söylediğinde tepkileriyle karşı karşıya kalan bir adam hakkındaki bir hikaye anlatıyor. Şaka, kadınları aldattığına inandırarak onlarla ilişkiye giren, ancak daha sonra bekar olduğunu açıklayınca onların öfkesini uyandıran bir adamın davranışları üzerine kuruludur. Bu, insanların davranışlarını ve aldatmacayı algılama biçimlerini ve ardından tepkilerinin çelişkili yönlerini vurgulamaktadır. Basitçe söylemek gerekirse, dikkat çekme taktiği beklenmedik bir sonuca yol açmıştır.

Fotoğrafta, bir öğrenci defteri sayfasının bir kısmı görülüyor. Sayfanın üzerinde, öğrenci tarafından yazılmış Türkçe bir cümle ve bir kadının fotoğrafı yer alıyor. Kadın, muhtemelen bir televizyon programından veya sosyal medyadan tanınan ünlü bir kişi. Cümle, "tüm bu sınavları hallederim. Öyle de bi kadınım biliyor musunuz?" şeklinde. Bu, ironik ve biraz da alaycı bir ifade. Öğrenci, sınavları halledeceğini söylerken aynı zamanda kendisinin "özel bir kadın" olduğu imajını kullanmış. Bu, sınava çalışmadan veya fazla çaba göstermeden başarı elde etmeyi ve bunun kolay olduğunu ima ediyor. Fotoğraftaki kadının seçimi, bu ironiyi daha da güçlendiriyor, çünkü "özel kadın" algısının ne kadar toplumsal ve kültürel olduğunu vurguluyor. Yani, aslında öğrenci sınavlardan kolayca kurtulabileceğini düşünerek bir şaka yapıyor.

Fotoğrafta, spiral defterin bir sayfasında Türkçe cümleler yazılmış. Yazılar, derslere düzenli giriş çıkış, ve belirli bir günde gezilmeyecek bir şeyi (sayınlık) ifade ediyor. Potansiyel bir şaka veya ironi var. "derslere düzenli giriş çıkış" sözü, öğrencilik hayatında sık sık görünen düzensizlik veya program dışılığını ima edebilir. Ardından, "bugün gezilmeyecek şey" (sayınlık) diye bir şey ifade edilerek, şakayla belki de 'özel bir sayınlık, gezilemeyecek önemli bir şey varmış gibi' hissi oluşturulmaya çalışılıyor. Özetle, cümleler öğrencilik hayatındaki tipik bir düzensizliğe veya program dışılığa, ve belki de bunu esprili bir şekilde vurgulamaya yönelik. Tam şakanın veya ima edilen şeyin ne olduğu tam olarak anlaşılmadan, sadece bağlamdan yola çıkarak bir yorum yapılabilir.

Resimde, bir Twitter paylaşımı görülüyor. @kimmacabaa adlı kullanıcı, evlenmeden önce konuşulan kişiyle en az 6 defa kavga edilmesinin, kişinin gerçek kişiliğinin öfke anında ortaya çıktığını söyleyen bir alıntı yapmış. Bir başka kullanıcı @berkaysaarii, bu alıntıya atıfta bulunarak, "Fakültede hocanızdan duyup unutamadığınız o söz neydi?" diye soruyor. Bu, kişinin öğrendiği veya fark ettiği bir öfke anında söylenen ve unutulması zor olan bir sözü ifade etmek için mizah kullanarak, alıntının günlük hayata nasıl uyarlanabileceğiyle ilgili bir espri oluşturuyor. Aslında, paylaşım öğrencilerin akademik hayatlarında yaşadıkları bazı zor deneyimler veya unutulmaz sözler üzerine bir gönderme yapıyor.