Bu görselde, "non aesthetic things" adlı bir Twitter hesabı tarafından paylaşılan bir gönderi yer alıyor. Gönderide, Abby ve Brittany Hensel adındaki yapışık ikizlerin doğumda hayatta kalma şanslarının 1/30 milyon olduğu ve şimdi öğretmen oldukları belirtiliyor. Gönderinin altında ise "J.J." adlı bir kullanıcı, "tek 'onlar/onları' olarak hitap edeceğim kişi" diyerek altta yatan bir espri yapıyor. Espri, yapışık ikizlerin anatomik olarak iki kişi olmalarına rağmen, bazen tek bir varlık gibi algılanabilmelerini hedef alıyor. J.J. ise bu durumu, bazı kişilerin zamir tercihlerine gönderme yaparak, yapışık ikizleri tek bir kişi olarak ve "onlar/onları" (they/them) zamirleriyle tanımlayacağını ima ediyor. Bu, yapışık ikizlerin durumunu ve toplumsal cinsiyet kimlikleri ve zamir kullanımı üzerine yapılan tartışmaları bir araya getiren ironik bir yaklaşımdır.

Bu fotoğrafta iki bölüm bulunuyor. Solda, bir peçeteye konulmuş çok küçük ve ince bir dilim pizza görülüyor. Sağda ise buz dolu bir bardakta gazlı içecek var. Fotoğrafın üstündeki yazı ise şaka yapıyor. Yazıda "Öğretmenler pizza partisi havası estirirlerdi ve bizim aldığımız buydu 😂😭" deniyor. Şaka, öğretmenlerin "pizza partisi" diye duyurdukları etkinliğin aslında çok yetersiz ve hayal kırıklığı yaratan bir ikramla sınırlı kaldığını espriyle anlatıyor. Kötü bir sürpriz ve buna verilen komik tepkiyi (gülen ve ağlayan emoji) vurguluyor.

Bu fotoğrafta bir şempanze, bir grup insanla birlikte bir tüfek tutarken görülüyor. Fotoğrafın üzerindeki metin, iki farklı tweet'ten oluşuyor. İlk tweet'te "Velilerin CİMER'i öğrenmesi" yazıyor. CİMER, Türkiye Cumhuriyeti Cumhurbaşkanlığı İletişim Merkezi'nin kısaltmasıdır ve vatandaşların kamu kurumlarıyla ilgili şikayetlerini ve taleplerini iletebildikleri bir platformdur. "Velilerin CİMER'i öğrenmesi" ifadesi, velilerin çocuklarının eğitim sorunlarını çözmek için CİMER'i kullanmaya başladığı anlamına geliyor olabilir. İkinci tweet'te ise bir öğretmenin yaşadığı bir olay anlatılıyor. Öğretmen, gece yarısı öğrencisinin ödeviyle ilgili soru sorduğunu, ancak öğretmenin çevrimiçi olmasına rağmen cevap vermediğini belirtiyor. Ardından, eğer öğrenciyle ilgilenilemeyecekse neden bu gruba dahil edildiğini sorguluyor. **Fıkra (Mizah) Açıklaması:** Fotoğraftaki şempanzenin tüfek tutması, durumu bir şekilde tehlikeli veya kontrolsüz bir hale benzetmek için kullanılmış olabilir. Asıl mizah, ikinci tweet'teki öğretmenin yaşadığı durumla birleştirildiğinde ortaya çıkıyor. Bu iki tweet birlikte okunduğunda, velilerin CİMER üzerinden öğretmenlere baskı yapması ve olası bir "savaş" veya "mücadele" durumunu çağrıştırması amaçlanmış. Şempanzenin tüfekle gösterilmesi, bu velilerin tepkisinin veya taleplerinin ne kadar "agresif" veya "orantısız" olabileceğini mizahi bir dille anlatmak için kullanılmış. Yani, velilerin CİMER'e şikayet etme potansiyeli, sanki bir şempanzenin silahlanıp bir şeylere karşı mücadele etmesi gibi absürt bir şekilde resmedilmiş. Özetle, fotoğraftaki şempanze, velilerin CİMER üzerinden eğitim sistemine veya öğretmenlere karşı gösterdiği tepkinin aşırı veya beklenmedik bir halini temsil eden bir metafor olarak kullanılmış.

Fotoğrafta, bir sosyal medya paylaşımı görülüyor. Paylaşımda "Hera" kullanıcı adlı bir kişi, lisede yaşadığı komik bir olayı anlatıyor. **Olayın Açıklaması:** Kişi, fen lisesinde 11. sınıfta olduğunu ve deneme sınavına gireceklerini söylüyor. Sınıfça bir plan yapıyorlar; sınav kağıdındaki "ad-soyad" kısmına hocalarının adlarını yazacaklarmış. Planı uygulamışlar ve kağıtlara hocalarının isimlerini yazıp sınava girmişler. Sınav bittikten sonra müdür sınıfa gelmiş ve herkes sessizmiş. Müdürün birinin adını yazmadığını söylemesiyle espri ortaya çıkıyor. Buradaki espri, "ad-soyad" kısmına kendi isimlerini değil de hocalarının isimlerini yazanların olayı fark etmesi ve müdürün "birinizin adını yazmadınız" demesiyle kimin hocalarının isimlerini yazdığını anlamasıdır. Aslında müdürün demesi gereken, "kendi adınızı yazmadınız"dır. Yazılan isimler hocalarınki olduğu için, aslında kendi adını yazmayan bir kişi olmuştur. **Şaka:** Şakanın esprisi, öğrencilerin sınav kağıdındaki "ad-soyad" kısmına kendi adlarını değil de hocalarının adlarını yazmalarıdır. Müdürün "birinizin adı yazılmamış" demesiyle, aslında "kendi adınızı yazmamışsınız" demek istediği ima edilir ve bu durumun komikliği ortaya çıkar. Öğrenciler, hocalarının isimlerini yazarak bir tür "ispiyonlama" veya "espri" yapmışlardır. Müdürün bu duruma verdiği tepkiyle şaka tamamlanmış olur.

Bu fotoğrafta, çizgi film tarzında yapılmış bir adam figürü yer alıyor. Figürün üzerinde "Nasıl bakıyor kardeş bana ilk 5 en havalı öğretmeni sabah 7:39'da sıralamak istemediğimde" yazısı bulunuyor. Bu, sabahın erken saatlerinde uykulu bir haldeyken, henüz kendine gelmemiş bir insanın, etrafındaki herkesin enerjik ve dikkatli olduğunu gördüğünde yaşadığı şaşkınlığı ve belki de biraz da "boşvermişliği" ifade eden bir espri. Çizgi film figürünün abartılı yüz ifadesi de bu durumu komik bir şekilde vurguluyor.

Fotoğrafta, bir mugshot arka planında, bir adamın fotoğrafı yer almaktadır. Üst kısımda ise "Öğretmenler, neyi yanlış yaptığınızı söylemek yerine testinize '???' yazarken nasıl hissederler" yazmaktadır. Esprinin açıklaması şudur: Öğrenciler, hatalarını açıkça belirtmek yerine testlerde sadece "???" yazan öğretmenlerden sıklıkla şikayet ederler. Bu fotoğraf, bu duruma gönderme yaparak, öğretmenlerin bu tür bir geri bildirim verirken kendilerini suçlu hissetmelerini mizahi bir şekilde tasvir etmektedir. Mugshot arka planı, öğretmenin bu davranışının "suçluluğuna" bir gönderme olarak kullanılmaktadır.

Fotoğrafta, öğretmenlerin çocuklukta ve günümüzde nasıl değiştiğini karşılaştıran bir meme yer alıyor. **Yukarıda (Çocukluk Zamanı):** * Üç farklı kadın öğretmen tasviri var. * Biri "Umarım herkes iyi bir teneffüs geçirmiştir. Şimdi matematik zamanı." şeklinde konuşuyor. * Bu kısım, öğretmenlerin daha rahat ve derslere başlamadan önce çocukların ihtiyaçlarına odaklandığını gösteriyor. **Aşağıda (Günümüz):** * Panik halinde üç erkek çizimi var. * Konuşmalar, "Aktif saldırgan!", "Kapıyı barikatla kapatın!" ve "Timmy, o pencereden atlamaya cüret etme!" şeklinde. * Bu kısım, öğretmenlerin okulda yaşanan şiddet olayları nedeniyle daha çok güvenlik odaklı hale geldiğini vurguluyor. **Esprinin Özü:** Meme, günümüzdeki okullardaki şiddet olayları ve güvenlik endişeleri nedeniyle öğretmenlerin tutumlarının ve önceliklerinin nasıl değiştiğine dair bir mizah unsuru sunuyor. Çocukluk zamanında daha çok derslere ve çocukların mutluluğuna odaklanılırken, günümüzde güvenlik kaygıları ön plana çıkıyor. Bu durum, okul ortamındaki değişimi ve öğretmenlerin karşılaştığı yeni zorlukları hicvediyor.

Fotoğrafta, Twitter'da yapılan bir konuşma gösteriliyor. Zaza Man adlı bir kullanıcı, "Unutamadığınız bir hakaret nedir?" diye soruyor. Gerry McBride adlı başka bir kullanıcı ise şu cevabı veriyor: "Bir öğretmen bir zamanlar tembel olduğumu söylemişti çünkü tüm işimi olabildiğince çabuk yaptım ki daha fazla zaman hiçbir şey yapmayayım. 30 yıl sonra hala lanet olası problemin ne olduğunu anlamıyorum." Şaka, Gerry McBride'ın öğretmeninin onu tembel olarak görmesine rağmen, onun aslında zamanını verimli kullanma ve boş zaman yaratma çabasıyla ilgili olmasıdır. Kullanıcı, bu durumu hala haklı buluyor ve öğretmeninin bakış açısını anlamakta zorlanıyor. Bu durum, öğrencinin hayatına ve zaman yönetimi anlayışına ironik bir göndermedir.

Fotoğrafta, Twitter'dan bir alıntı paylaşılmış. İbrahim isimli bir kullanıcı (doğrulanmış hesap) tweet atmış. Tweet'inde şu ifadeler yer alıyor: "3-4 günlük tatilde bile kafa felaket resetleniyor demek ki öğretmen olsak keyiften kafayı kırarız". Şaka ise, İbrahim'in kısa bir tatilde bile rahatladığını, eğer öğretmen olsaydı (uzun tatilleri olan) keyiften kafayı kıracağını söylemesi üzerine kuruludur. Yani, öğretmenlerin tatillerinin çokluğu ve bu durumun yarattığı keyif vurgulanıyor.

Fotoğrafta, şık giyimli, takım elbiseli bir adam, arkasında bir koltuk ve üzerinde bir satranç tahtası olan bir masayla oturuyor. Adamın yüz ifadesi, sanki üstün gelmiş ve zafer kazanmış gibi kendine güvenen bir ifade. Mizah, genellikle öğretmenlerin genç ve uykusuz öğrencilerle girdikleri tartışmalarda hissettikleri durumu vurguluyor. Metin, "Öğretmenler, sabah 8:24'te uyku mahrumu 14 yaşındaki birine karşı bir tartışma kazandıktan sonra nasıl hissederler?" şeklinde. Bu, öğretmenin öğrenci karşısında hissettiği zafer duygusunu, aynı zamanda öğrencinin muhtemelen yorgun ve zayıf olmasından kaynaklanan kolay bir galibiyet olduğunu ima ederek mizahi bir şekilde ifade ediyor. Fotoğraftaki adamın kendinden emin duruşu ve satranç tahtası da bu durumu destekliyor.

Fotoğrafta, Twitter'dan alınmış bir alıntı bulunuyor. Alıntıda, bir karınca, Ağustos böceğine "Neden çalışmıyorsun?" diye soruyor. Ağustos böceği ise "Ben öğretmenim" diye cevap veriyor. Bu, Ağustos böceğinin çalışmadığına dair bir espridir ve "öğretmenlerin çalışmadığı" şeklindeki bir ironiye gönderme yapar.

Fotoğrafta, Kovac (@takeshikovasc) adlı bir Twitter kullanıcısının bir tweet'i görülmektedir. Tweet'in içeriği şöyledir: "Bizim zamanımızda ingilizce öğretmenlerimiz ingilizce bilmezlerdi." Bu tweet'in esprisi, günümüzdeki İngilizce öğretmenlerinin iyi İngilizce bilmesi beklenirken, geçmişte bunun her zaman böyle olmadığına dair bir ironi içermesidir. Tweet, geçmişteki İngilizce öğretmenlerinin yetkinlikleriyle ilgili bir nostaljik gönderme veya ironik bir yaklaşımdır.