Fotoğrafta, "Bamsı Kağan Beyrek" adlı bir Twitter kullanıcısının, 3. sınıfta bir kızdan kızarak kapmış olduğu ve bunun için bir hafta tatil yaptığını anlatan bir tweet'i görülüyor. Tweetin altında, bir kız çocuğundan alınmış en güzel hediyenin bu olduğu belirtiliyor. Bu tweet'in esprili yanı, küçük bir kız çocuğundan kızarak kapılmak için bir hafta tatil yapılmasının abartılı ve komik bir durum olması. Bu durum, kullanıcının o yaşlarda yaşadığı bir olayı abartılı bir şekilde anlattığını ima ediyor.

Resimde bir Twitter gönderisi görülüyor. Gönderide, 7. sınıf öğrencilerinin beden dersinde forma giyerek bahçeye inip, beden öğretmeni tarafından "Hentbol oynayacağız" denildiğini anlatıyor. Fıkra, beden dersinde genellikle spor yapılan bir ders olmasına rağmen öğrencilerin hentbol oynamaya hazırlanırken beden öğretmenin henüz hentbol topu getirmesiyle ortaya çıkan ironik bir durum üzerinden işleniyor.

Fotoğrafta, Twitter'da "yutaritz" kullanıcı adlı bir hesabın paylaştığı bir tweet yer alıyor. Tweet'te, ilkokulda derste metin okurken yanlış kelime söylediğimizde arkadaşlarımızın bağırıp düzeltmesiyle ilgili bir espri yer alıyor. Tweet'in espri kısmı, bu arkadaşların TDK'da iş bulabilme ihtimalleri üzerinden geçiyor. Yani tweet, ilkokulda sürekli kelimeleri düzelten ve sürekli "doğru" bildiklerini savunan kişilerin, TDK gibi Türk Dil Kurumu gibi kurumlarda iş bulma olasılıklarının yüksek olduğunu ima eden bir mizah içeriyor.

Fotoğraf, Twitter'da bir tweet içeriyor. Tweet, "lisede kızlar voleybol oynarken topun bize gelmesi ve çatıya dikmemiz... anani avradini karizmaya bak bee" şeklinde yazılmış. Bu tweet, kızların voleybol oynadığı esnada topa çatıya çıkıp dikmelerinin imkansızlığını esprili bir şekilde vurgulayan bir şaka. "Anani avradini" ifadesi Türkçede küfürlü ve oldukça saldırgan bir ifade olup, şakada abartı ve ironi amacıyla kullanılmış. Şakanın amacı güldürmek ve günlük hayatta yaşanan olaylar üzerinden eğlenceli bir paylaşım yapmak.

Fotoğrafta, sevimli bir kedi, "Okulu değil, o kulu özledim" yazılı bir memeyle birlikte poz veriyor. Şaka, kedinin, "kulu" kelimesini yanlış anlayarak "okul" yerine "kulu" demesi ve aslında insan kulağını özlediğini ima etmesi üzerine kurulu. Bu, kelimelerin benzerliği nedeniyle komik bir yanlış anlamayı ve kediyle insan arasındaki komik bir iletişim engelini temsil ediyor.

Fotoğrafta bir çocuk, bir hemşire tarafından aşılanırken ağlıyor. Çocuğun babası ise ona destek olmak için çocuğu sıkıca tutuyor. Resmin üstündeki yazı ise, çocuğun okulda aşı olduğunu öğrendiğinde, "okulun kapısı ne zaman açılacak" diye merak ettiği anlamına geliyor. Bu fotoğrafın esprili tarafı, aşı olmanın bir çocuğun okulda yer alabilmesi için bir önkoşul olduğu gerçeğine vurgu yapması. Aşı olmanın zorluğunu, çocuğun aşı olmak için can attığını, sanki aşı olma anı okulun kapısının açılışını bekliyormuş gibi gösterilerek komik bir şekilde belirtiyor.

Resimde bir doktor, bir çocuğa aşı yapıyor. Çocuk ağlıyor, doktor ise ona gülümsüyor. Resmin altında yazan "Okula hemşirelerin geldiğini öğrendiğinde acaba sınıfın kapısı ne zaman çalacak diye tedirgin bir şekilde bekledıysen güzel bir çocukluk geçirmişsindir kardeşim." cümlesi, çocuğun aşı iğnesinden korktuğu, ama okula hemşirelerin geldiği zaman daha da korktuğu durumu komik bir şekilde anlatıyor. Yani çocukluğunda hemşirelerden de korkan insanların, aşı iğnesinden korkan çocuğa güldüğünü ima ediyor.

Fotoğrafta bir Twitter paylaşımı görülüyor. Paylaşım, "Lise istiklal marşı töreninde müzik hocası yokken çıkıp rastgele komut sallayan beden hocası sen nasıl bi kraldın" şeklinde bir espri içeriyor. Esprinin temeli, müzik hocası olmadan beden hocasının istiklal marşı için rastgele komutlar vermesinin ve bunu normal bir durum gibi gerçekleştirmesinin absürtlüğüne dayanıyor. Bu durumun esprili bir şekilde "krallık" olarak nitelendirilmesiyle, beden hocasına ironik bir övgü yapılıyor.

Resimde bir sınıfta ders işleyen öğretmen ve öğrencileri görüyoruz. Öğretmen, öğrencisinin hayalini panoya asması gerektiğini söylerken, öğrenci de hayallerinin kendisini astığını söyler. Bu durum, öğrencinin hayalinin gerçekleşmediği, aksine onunla bir problem yaşadığı anlamına geliyor ve "hayallerim kendimi astı" sözü bir ironi olarak kullanılıyor. Öğrencinin cevabı hem eğlenceli hem de düşündürücü bir ifade. Bu durum hayallerin gerçekleşmesiyle ilgili sorunlar ve beklentilerin hayal kırıklığı yaratması gibi temaları ortaya koymaktadır.

Resimde Tobey Maguire'in canlandırdığı Spiderman'in yüzü gülerek bir şeye bakıyor. Resmin üstündeki yazı ise şu şekilde: "İlkokuldayken sevdiğim kız montunu benim montumun üzerine asınca ben". Yani, resmin espri konusu sevdiği kızın montunu kendisinin montunun üzerine asması ile kızın ona ilgi duyduğu anlamına geldiği ve bunun Spiderman'i çok mutlu ettiği.

Resimde Pelin Su'nun Twitter hesabından bir tweet görülüyor. Tweet'te "Lise zamanlarından unutamadığınız saçma bir bilgi var mı benim 2 8 8 1 8 8 2 elektron katman dizilisi 😂" yazıyor. Bu tweet, kimya derslerinde öğrenilen elektron katmanlarının sayısına gönderme yapıyor. Pelin Su, 2 8 8 1 8 8 2 sayılarının elektron katmanlarının sayılarını temsil ettiğini, ancak bu sayıların rastgele bir şekilde sıralandığını belirtiyor. Böylece, bu "saçma bilgi"ye esprili bir şekilde dikkat çekiyor.

Bu fotoğrafta, "SALÇA :d" kullanıcı adıyla bir Twitter gönderisi var. Gönderide "Lisede futbol oynamak varken kızlarla voleybol oynayıp futbol tayfayı eksik bırakan tayfa oldu aga voleybolcu oldunuz mu" yazıyor. Bu gönderi, kızlarla voleybol oynayan erkeklerin futbol oynayan arkadaşlarını terk edip "voleybolcu" oldukları, yani daha "cool" ve popüler oldukları, dolayısıyla daha ilgi çekici ve tercih edildikleri, fikrini ironik bir şekilde dile getiriyor. Bu gönderi, Türk gençlik kültüründe voleybolcuların futbolculara göre daha "cool" veya daha popüler olduğuna dair bir klişe ile oynuyor ve bu klişeyi alaycı bir şekilde kullanıyor.

Fotoğrafta, saçı uzun ve siyah giysiler giymiş bir adam görünüyor. Adam, üç ayrı bölüm halinde bir hikayeyi anlatıyor. İlk bölümde, ortaokulda iş tekniği eğitimi diye bir ders aldığını söylüyor. İkinci bölümde, bu derste renkli kağıtları kesip 100 aldıklarını belirtiyor. Son bölümde ise, bu dersin hayatının en muhteşem bölümü olduğunu söylüyor. Şaka, adamın ortaokulda aldığı dersin, iş tekniği eğitimi olmasına rağmen, hayatının en muhteşem bölümü olduğunu söylemesinde yatıyor. Bu, iş tekniği eğitiminin genel olarak çok heyecan verici bir ders olmadığı bilindiği için, abartılı bir şekilde ifade edilmiş bir mizah örneği.

Resimde bir cetvel ve bir kağıt havlu var. Cetveldeki sayılar, kağıdın kalınlığıyla örtüşüyor. Fıkra: "Kağıt havlu, cetveli kullanarak kalınlığını ölçmeye çalışıyor. Fakat cetveldeki sayılar kağıdın kalınlığıyla örtüşüyor. Görünüşe göre kağıt havlu, bir cetvelden daha kalın." Bu fıkra, kağıt havlunun aslında çok ince bir şey olduğu gerçeğini abartarak komik bir durum yaratıyor.

Fotoğrafta bir Twitter gönderisi görülüyor. Gönderide yazar, ilkokuldayken yerli malı haftası için öğrencilerin hamallar gibi çalışıp 2 dakikada yerli malı ürünler hazırladıklarını ve hocaların gelip ürünleri inceledikten sonra arkasını dönüp gittiklerini anlatıyor. Bu gönderideki espri, yerli malı haftasına yönelik bir eleştiri ve ironi içeriyor. Yazar, çocukların zorla çalıştırıldığını ve hocaların da ürünü yeterince değerlendirmeden gittiklerini ima ediyor. "Gerçekten yerli malıydık" ifadesi ise, bu zorunlu üretim sürecinin aslında yerli malı olmanın gerçek anlamını yansıtmadığına dair bir alaycı yorum yapıyor.

Fotoğrafta, "Men.exe anne yarışı" yazılı bir Twitter gönderisi görüyoruz. Yazıda ilkokulda sınıflar arası maç olduğu ve tezahürat yapıldığı belirtiliyor. Sonra da Domatesin çekirdeği kırmızı, bu dünyanın yıldızı x2, limonun çekirdeği sapsarı x2 gibi tezahürat sloganları yer alıyor. Bu gönderideki espri, çocukların tezahürat sloganlarını mantıksız ve komik bir şekilde söylemesinde yatıyor. Domates çekirdeği, limon çekirdeği gibi şeyler tezahürat sloganı olarak kullanılmıyor. Bu durum, çocukların tezahüratı nasıl yapmaları gerektiği hakkında hiçbir fikri olmadığını ve eğlenceli bir şekilde sadece mantıksız sloganlar söylediklerini gösteriyor.

Resimde bir Twitter gönderisi görülüyor. Gönderide, "ilkokulda sınıflar arası maç vardır, tezahürat yaparız;" diye başlayan bir yazı var. Ardından, iki sınıfın tezahüratları yazılı: - "Domatesin çekirdeği kırmızı kırmızı x2" - "3/A bu dünyanın yıldızı yıldızı x2" - "Limonun çekirdeği sapsarı sapsarı x2" - "3/B bu dünyanın şapşal şapşal x2" Bu, Türkçedeki "şapşal" kelimesinin "limonun çekirdeği" ile aynı şekilde söylendiği ve bu şekilde iki farklı anlama gelebileceği üzerine kurulu bir espri. "3/B bu dünyanın şapşal şapşal x2" ifadesinde, "şapşal" kelimesi, "aptal" anlamında kullanılırken, "limonun çekirdeği" gibi aynı şekilde söylenerek bir ironik gönderme yapılıyor.

Kotu ogrenc @comarsayfa Oğretmeni,bir anisınr anlatmaya kaytaogc

Bu fotoğraf bir Twitter gönderisini gösteriyor. Gönderide "Freud Fethi Korludag @kimberkinx" adlı bir kullanıcı, "Cuma günü rehberlik dersinde yerlerimiz değişecekmiş" yazmış. Bu gönderinin espri konusu, genellikle rehberlik derslerinde yapılan yer değişikliklerinin öğrenciler tarafından sık sık "kader" olarak algılanması ve bu durumun öğrenciler tarafından espri konusu yapılmasıdır. Yani, gönderi "Cuma günü rehberlik dersinde yerlerimiz değişecekmiş" diyerek rehberlik derslerinde sıkça yaşanan bir durumu esprili bir şekilde dile getiriyor.

Fotoğrafta üç genç erkek görünüyor. İlk fotoğrafta gençler okul otobüsüne ilk defa biniyorlar. İkinci fotoğrafta ise son defa biniyorlar. Şaka, gençlerin artık okul çağında olmadıklarını ve üniversiteye veya iş hayatına başladıklarını ima ediyor. "Son defa" ifadesi ile okul otobüsüne binmelerinin artık bittiği ve yeni bir döneme başladıkları anlamına geliyor.