Fotoğrafta bir Twitter gönderisi görülüyor. Gönderi "SALÇA :d" isimli bir kullanıcı tarafından yazılmış ve "Lisede futbol oynamak varken kızlarla voleybol oynayıp futbol tayfayı eksik bırakan tayfa oldu aga voleybolcu oldunuz mu" yazıyor. Şaka, lisede erkeklerin futboldan ziyade voleybol oynamayı tercih etmeleri, daha popüler bir sporun yerine daha az popüler bir sporu seçerek "tayfayı eksik bırakmaları" anlamına geliyor. Bu durum, erkeklerin voleybol oynamayı daha "cool" buldukları ve futbolun yerine onu seçerek "tayfayı" eksik bıraktıkları ironik bir şekilde dile getiriliyor.

Resimde, 4 kedi, sırtları sırada, bir kaloriferin önünde sıralanmış şekilde duruyor. Kedi, ısıya ve sıcaklığa ihtiyaç duydukları için, bu şekilde sıralanmışlar. Resim, kedi'nin bir kaloriferin önüne sıralanması ile "lise teneffüsleri" arasında bir benzetme yapıyor. "Lise teneffüsleri", öğrencilerin soğuk havalarda, teneffüs sırasında ısıtıcıların olduğu bölgeye toplanıp, sıraya girerek ısınmaya çalıştıkları anlamına geliyor. Bu nedenle, resimdeki kediler, teneffüs sırasında kaloriferin önüne sıralanan öğrencilerle karşılaştırılıyor ve bu da espriye dönüşüyor.

Parasını verip dersaneye yazılıyorduk hoca derse gelmeyince de seviniyorduk. Zengin miydik geri zekalı mıydık anlamadım..

Fotoğrafta, okulda ders sırasında masalarda oturan dört genç öğrenci görülüyor. Arkalarındaki duvarda, bir “Öğretmenimize saygılı olalım.” posteri var. Öğrencilerden biri diğerine çok benziyor ve bu ikisi arasındaki benzerlik fotoğrafın eğlenceli kısmını oluşturuyor. Fotoğrafın Türkçe mizahı, iki öğrencinin birbirine çok benzemesi ve bunun "Öğretmenimize saygılı olalım." posteriyle karşılaştırılmasından kaynaklanıyor. İki öğrencinin özdeşliği "Öğretmenimize saygılı olalım." posterinin altına vurgu yapıyor ve bu iki şey arasında komik bir bağ kuruyor.

İlkokulda zengin piçinin çizdiği suratları ten rengiyle boyaması ve senin turuncuyu az bastırarak boyamaya çalışırken suratı yok...

Resimde, Türk dizisinde oynayan bir oyuncunun, "Geçtiğimi sandığım sınavdan kalınca ben" başlığıyla, üzgün bir şekilde baktığı görülüyor. Resmin altında ise, oyuncuya ait olduğu düşünülen, başarısız olduğu bir sınav kağıdının fotoğrafı var. Kağıtta oyuncuya "Neden sen?" sorusu yöneltilmiş ve yanıt olarak da "Niye she?" yazılmış. Bu resimdeki espri, Türk dilinde "niye she"nin yanlış yazılımı ve bu yazılımın, "niye she?" sorusunu hatırlatması üzerine kurulu. Oyuncunun, "neden sen?" sorusuna "niye she?" diye cevap vermesi, sınavda başarısız olduğu için "niye she" sorusunu kendisine sorması şeklinde yorumlanabilir.

lisede arama yapılması başlıkta ara araştr asosualsozluk.corm diger entiriler (50) t bizim hocalar çok zekiydi amk. bikeresinde...

Fotoğrafta bir beyaz tahta üzerinde "Ahanda Sibel Öğrenemem" yazıyor. Altında da "S'dir birinci harfi, I'dir ikinci harfi, B'dir üçüncü harfi, E'dir dördüncü harfi, L'dir beşinci harfi, H'dir altıncı harfi, O'dur yedinci harfi, C'dir sekizinci harfi, Ahanda Sibel Öğrenemem :))" yazıyor. Bu espri, "Ahanda Sibel Öğrenemem" sözünün her harfinin sırası ile "SİBEL" ismini oluşturması üzerine kurulu. Bu durum, "Sibel ismini öğrenemem" demek yerine, "Sibel ismini öğrendim" demek gibi bir anlam çıkartıyor ve ironik bir mizah yaratıyor.

Fotoğraf, Twitter'dan bir ekran görüntüsüdür. Burak Tatlı isimli bir kullanıcı, lise yıllarında yaşanan bir diyaloğu paylaşmış. Diyalogda, iki öğrenci hocanın gelip gelmediğini tartışmaktadır. Şaka, öğrencilerden birinin, hocanın arabasını gördüğünü söyleyerek diğerine, hocanın geldiğini ima etmesidir. Hocanın gelmiş olması, öğrenciler için olumsuz bir durum olduğundan, şaka mizahını buradan almaktadır.

Fotoğrafta genç bir adamın resmi ve altına yazılmış bir tweet var. Tweet'te, adamın öğretmen kitabı okuturken kaldığı yerden devam et dediğinde, "nerdeyiz lan" diye soran arkadaşa yanlış yeri göstermeyi özlediğini yazmış. Şaka, öğretmenin kitabı okuturken kaldığı yerden devam etmesi gerektiğini söylemesinden sonra öğrencinin yanlış yeri sorgulamasının absürt bir durum oluşmasını, öğretmenin de öğrenciye yanlış yeri göstermeyi özlemiş olmasından kaynaklanıyor.

Resimde, Pic. adlı Twitter kullanıcısının, lise zamanlarında aldığı teşekkür belgesini heyecanla babasına gösterdiğini ve babasının belgenin sahte mi gerçek mi diye mor ışığa tuttuğunu anlatan bir tweet görülüyor. Tweet'in altındaki yorumlarda da bu durumun üzerine yoğunlaşılarak espriler yapılmış. Bu tweet'in espri konusu, babanın belgenin sahte mi gerçek mi diye mor ışığa tutmasıyla, belgenin değerini anlamada teknolojinin olmadığı zamanlarda kullanılan geleneksel yöntemlerin güldürücü bir şekilde gösterilmesinden kaynaklanıyor. Ayrıca, babanın belgenin gerçekliğinden şüphe etmesi, çocuğunun başarılarına duyduğu gururun ve çocukluk zamanlarında yapılan şakaların bir yansıması olarak da yorumlanabilir.

Fotoğrafta, Twitter'da "AHMET" isimli bir kullanıcının yaptığı bir gönderi görülüyor. AHMET, 6. dersin teneffüsünde oruç açtıkları vakitlerin iftarın en lezzetli zamanları olduğunu söylüyor. Bu gönderi, okulda ders sırasında açlık çeken öğrencilerin teneffüslerde açtıkları oruçların, iftar vaktinin heyecanını ve lezzetini daha da artırdığını mizah yoluyla anlatıyor.

Resimde "Lisede Yapılan Eşek Şakaları" başlıklı bir web sitesinin ekran görüntüsü görünüyor. Ekran görüntüsünde, "Uyurken 50 kuruşu çakmakla kızdırıp yüzüme basmışlardı, yüzümde Atatürk'le gezdim bir ay boyunca" yazan bir şaka var. Şaka, Atatürk'ün Türk halkı tarafından saygı duyulan bir lider olduğu ve şakanın anlamı, Atatürk'ün portresinin bulunan Türk lirası ile yüzüne bir kuruşun çakılması sonucu, yüzünde Atatürk portresiyle bir ay boyunca dolaşmak zorunda kalması şeklinde yorumlanabilir. Bu şaka, Türk halkı tarafından oldukça komik ve absürt olarak algılanabilir.

Fotoğrafta, Türkiye'de ilk ve ortaokulda kullanılan bir Türkçe ders kitabı görünüyor. Kitapta, öğrencilere kelimeleri ve cümleleri öğreten, basit ve renkli görsellerle desteklenmiş kartlar var. Kartlardaki cümleler oldukça basit ve çocukça. Bu basitlik ve görseller, "olm duygulandım lan" yazan kırmızı bir çerçevenin altına yerleştirilmiş. Bu espri, çocukların okuduğu basit cümlelerin bir yetişkin tarafından okunduğu zaman komik ve duygusal bir etki yarattığını gösteriyor. Çocukluk anılarını hatırlatan bu basit ifadelerin yetişkinler üzerinde beklenmedik bir etki yaratması, esprinin temelini oluşturuyor.

Fotoğrafta, bir fincanın yanında küçük civcivler toplanmış ve birbirine sıkıca sarılmış şekilde uyuyor. Fotoğrafın altındaki yazı ise "Lisede kaloriferin çevresine yapışmış kız grubu (temsili)" şeklinde. Bu, lise kızlarının kaloriferin etrafına toplanıp ısınmak için birbirine yakınlaşması ve adeta yapışması ile civcivlerin birbirine sıkıca sarılıp uyumasını kıyaslayan bir espri.

Fotoğrafta, okul önünde merdivenlerde oturan genç bir erkek görüyoruz. Üzerinde beyaz gömlek ve siyah pantolon var. Resmin altındaki yazı ise, "BEDEN DERSİNE EŞOFMANSIZ GELDİ DİYE BEDEN HOCASI TARAFINDAN TOP OYNATILMAYAN LİSELİ OTURUŞU" diyor. Bu espri, genelde okulda fiziksel aktivitelerde eşofman giyilmesi gerektiği, ancak bu erkeğin eşofman giymeden geldiği ve bunun sonucunda hocası tarafından cezalandırılarak top oynamaktan mahrum bırakıldığı ironik bir şekilde anlatıyor.

Fotoğrafta, bir sınıfta düzenlenen bir kutlama için süslemeler görüyoruz. Süslemeler arasında Türk bayrakları, balonlar ve renkli kağıtlar bulunuyor. Duvarda ise "HANGİMİZ SÜSLEMEDİK ÇILGILAR GİBİ?" yazılı bir afiş var. Bu afiş, sınıfın süslemedeki coşkusunu ve abartılığını mizah yoluyla vurguluyor. "Çılgınlar gibi" ifadesi, sınıftaki süslemelerin aşırı miktarda ve abartılı bir şekilde yapıldığını ima ediyor. Bu, sınıfın kutlamaya ne kadar hevesli olduğunu gösteriyor.

Fotoğrafta üç kız çocuğu, okulda bir kapı önünde duruyor. Çocukların iki tanesi birbirine bakıyor, üçüncü kız çocuğu ise kameraya bakıyor. Duvarda "Çocukluğumuzun Whatsapp Grubu" yazıyor. Şaka, kızların WhatsApp grubunun adı "Çocukluğumuzun Whatsapp Grubu" olmasına rağmen, halen çocuk olduklarını ve çocukça davranışlar sergilediklerini göstermek için yapılmış. Birbirine bakan kızların flört ettiği veya kavga ettiği düşünülerek, çocukluğun devam ettiğini, hatta olgunlaşmadıklarını gösteren bir espri.

Fotoğrafta, okul koridorunda durmuş, sıralarına geçmeyi bekleyen üç kız çocuğu var. Çocuklardan ikisinin sırtları dönük, önlerinde duran kız çocuğu ise diğer ikisinin yüzüne bakıyor. Kız çocuklarının hepsi siyah çorap ve beyaz ayakkabı giyiyor. Bu resimde espri, çocukların "çocukluğumuzun whatsapp grubu" yazan başlığa rağmen, hala küçük olmalarından ve birçoğunun sırtının dönük olmasından kaynaklanıyor. Espri, çocukların henüz whatsapp kullanmak için çok küçük olduğunu ima ediyor ve bu nedenle "çocukluğumuzun whatsapp grubu" ifadesi ironik bir şekilde kullanılmış oluyor. Ayrıca çocukların birbirine sırtlarını dönmesi, çocuklukta yaşanan arkadaşlıkların zamanla nasıl değiştiğini ve mesafe koyulduğunu da ima ediyor.

Çağri Taner @cagritaner iyi olmadığımız halde ingilizce hocası how are u today dediğinde fine thanks and you diyen çocuklardık...