Fotoğrafta bir sınıfta öğrenciler ve öğretmenler var. Öğrenciler masalar etrafında oturuyorlar. Fotoğrafın altındaki metinde "Ahmet Eryiğit ve 282 diğer kişi" yazıyor. Bu, fotoğrafta Ahmet Eryiğit'in de olması gerektiğini ima ediyor ancak görünmüyor. Şaka, Ahmet Eryiğit'in fotoğrafta olmamasına rağmen, fotoğrafın altındaki metnin onun da orada olduğunu iddia etmesinde yatıyor. Bu, Ahmet'in fotoğrafın çekildiği sırada orada olmamasına rağmen, kendisini oraya "eklemek" için kullandığı mizahı bir yöntem.

Fotoğrafta, bir Twitter kullanıcısının "Oğuzhan Azder" adıyla yayınladığı bir tweet görülüyor. Tweet'te Oğuzhan, ilkokulda anneannesinden gizlice sigara içtiğini, lisede öğretmenlerden kaçarak tuvalette sigara içtiğini ve şimdi de polisten saklanarak arabada sigara içtiğini anlatıyor. Son cümlede ise "Şu amına kodumun sigarasını artık." diyerek, artık sigara içmekten sıkıldığını ve özgürce sigara içmek istediğini esprili bir dille ifade ediyor. Espri, sigara içme eylemini yasaklanmasına rağmen kaçak yollarla yapmak zorunda kalmanın zorluğuyla ve sonunda bu durumdan bıkkınlığın esprili bir dille anlatımıyla oluşuyor.

Fotoğrafta Twitter'da paylaşılan bir gönderi var. Gönderide Suskunbado adlı bir kullanıcı sigara içme alışkanlığıyla ilgili mizah dolu bir tweet atmış. Tweet'te, Suskunbado, ortaokuldayken ailesinden gizlice, lisede ise öğretmenlerden gizlice sigara içtiğini anlatıyor. Şimdi ise polislerden gizlice arabasında sigara içtiğini ve artık gerginlik yaşamadan sigara içmek istediğini söylüyor. Burada mizah, Suskunbado'nun sigara içme alışkanlığının ve bunu her zaman gizlice yapmaya çalışmasının aşamalarını komik bir şekilde anlatmasında yatıyor. Yazar, sigara içmenin sosyal açıdan kabul görmesinin zorluğunu, her zaman gizlilik içinde yapılması gerektiğini ve bunun yarattığı gerginliği mizah yoluyla ele alıyor.

Bu fotoğraf, okul koridorlarında yaşanan dramatik olayları, sanki bir otoyol kavşağında yaşanıyormuş gibi gösteren bir mizah örneğidir. Resimde üç farklı işaret levhası bulunmaktadır. * **"Kısa yoldan gitmek"** levhası, okulların öğrencilerinin derslere yetişmek için kullandığı hızlı ve pratik yolları temsil ediyor. * **"12. sınıflar koridoru"** levhası, okulun en üst sınıftaki öğrencilerin kullandığı alanın, okuldaki diğer alanlardan farklı olduğunu ve sanki ayrı bir yola sahipmiş gibi gösteriyor. * **"Kantinden giden 9. sınıf kızlar"** levhası ise, 9. sınıf kızlarının kantine gitmek için kullandığı yolu gösteriyor. Bu levha, kız öğrencilerin kantinden çıkarken, sanki hızlı bir şekilde araba kullanan bir sürücü gibi davranarak, otoyolda hız yapan bir aracı temsil ediyor. Fotoğrafın mizahı, okuldaki sıradan olayları otoyol kavşağındaki trafik gibi göstererek, günlük yaşama dramatik bir hava katmasından kaynaklanmaktadır. Özellikle 9. sınıf kızlarının kantine gitme anını, otoyolda hız yapan bir araçla benzetmesi, okula dair klişe bir düşünceyi komik bir şekilde sunmaktadır.

ö z l e n d i aycalice @kurabiyekov lisenin ilk günü üst siniflardan bi cocuga asik olup her teneffüs onu gormek icin bahcede...

Resimde bir mesaj ekranı görülüyor. Mesajda, kişinin okula giderken parasının yetmediği ve arkadaşından kantine birlikte gitmesini istediği ancak kendisinin bir şey alamayacağı ve arkadaşının kendisine bir şey ikram etmesini umduğu belirtiliyor. Şaka ise kişinin parasının olmamasına rağmen arkadaşına bir şey isteyip kendisine ikram etmesini beklemesinde yatıyor. Bu durum, kişinin parasızlığını ve arkadaşına yük olmak istediğini dolaylı yoldan komik bir şekilde ifade ediyor.

Bu resim, Twitter'da "MİRKEMAL ne aq?" yazan bir tweet'i gösteriyor. Bunun altındaki listede de farklı seçenekler sıralanmış. Tweet'in sahibi, "MİRKEMAL" kelimesinin ne anlama geldiğini bilmiyor ve bu yüzden seçenekler arasından doğru olanı bulmaya çalışıyor. Resimdeki mizah, tweet yazarının "MİRKEMAL" kelimesini bilmemesinden ve bunun yerine başka kelimeler kullanmasından geliyor. Yani, "MİRKEMAL" kelimesinin anlamsız bir şekilde kullanılması, tweet'e komiği katıyor.

Fotoğrafta, üç farklı açıdan aynı kadının yürüyüşü görülüyor. Kadın, siyah takım elbise ve kırmızı tabanlı topuklu ayakkabılar giymiş. İlk iki resimde kadın normal bir şekilde yürüyor, ancak üçüncü resimde kadının yürüyüşü garip bir şekilde betimlenmiş, sanki ayağı takılmış gibi. Şaka, "okul takımındadır ve nöbetçi öğrenci sınıfa gelip seni çağırır" şeklinde bir alt yazıyla destekleniyor. Bu, kadının garip yürüyüşünü, okulda bir öğrencinin hoca tarafından sınıfa çağrıldığında gösterdiği aceleci ve garip yürüyüşe benzeterek esprili bir şekilde yorumluyor.

Olmamış şeyleri olmuş gibi gösterme trendi. şuile @suleleleleley düşünsene.. lisedesin.. sevdigin cocugu 3 ay sonra ilk kez...

Resimde bir Twitter gönderisi görülüyor. Gönderide bir erkek "insan mezun olunca anlıyormuş okulun ilk günü kalorifere yaslanıp kalabalık arkadaş ortamıyla muhabbet etmenin nasıl bi haz olduğunu" yazmış. Şaka, insanların mezun olduktan sonra okul hayatını ve arkadaşlıklarını özlemelerini, okulda kaldıkları zamanlarda bunu anlamadıklarını ancak mezun olduktan sonra farkına varmalarını esprili bir şekilde ele alıyor.

Fotoğrafta bir Twitter gönderisi görülüyor. Gönderide, bir kullanıcının "MİRKEMAL ne aq?" diye sorduğu ve altına da bir başka kullanıcının "Keşke bugün benim için de zil çalsaydı ve 10.sınıf sıralarıma tekrar otursaydım" diye cevap yazdığı görülüyor. Bu gönderideki espri, "MİRKEMAL" kelimesinin aslında "MİRKEMAL" (bir markanın adı) şeklinde yazılması gerektiğinin farkına varılması ve bunun yerine "MİRKEMAL" (yine bir markanın adı) gibi bir kelime yazılması sonucu oluşan bir yanlış anlaşılmaya dayanıyor. Yani, alttaki kullanıcının verdiği cevap, bir önceki kullanıcının sorusuna değil, "MİRKEMAL" kelimesinin yanlış yazılmasına verilen bir tepki olarak yorumlanabilir. Bu durum da gönderiye absürt ve komik bir hava katıyor.

Fotoğrafta, Twitter'dan bir gönderi görünüyor. Gönderide bir adam, lisede kızların voleybol oynadığı sırada onlara topun gelmesi ve çatıya çarpmasını istediğini, kızların da bu konuda çok iyi tepki verdiğini söylüyor. Burada espri, adamın, kızların voleybol oynarken topu iyi bir şekilde kontrol edemeyeceğini, topun da çatıya çarpmış olma olasılığının yüksek olduğunu ima etmesinde yatıyor. Kızların "hayvan gibi iyi hareket" ettiğini belirtmesi de bu imayı destekliyor.

Fotoğraf, Twitter'dan bir paylaşımı gösteriyor. Paylaşım, "Az önce bir ilkokulun önünden geçerken 8/A - 8/C maçına tanıklık ettim. Kenarda kızlar tezahürat yapıyordu. Yaşayan bilir bu atmosferi. Şampiyonlar liginden falan büyük atmosfer." şeklinde yazıyor. Burada yapılan espri, ilkokul çocuklarının maçına "Şampiyonlar Ligi" atmosferini benzetmek. Yani ilkokul çocuklarının maçındaki heyecan ve coşkuyu abartılı bir şekilde "Şampiyonlar Ligi" maçlarına benzeterek komik bir durum yaratılmış.

ahmet emin @atilganim ilkokulda sınıf öğretmenimize aşıktım ve o kızmasın diye hiçbir yaramazlık yapmazdım ama o beni sıra...

Fotoğrafta, "jay" kullanıcı adıyla bir Twitter gönderisi görüyoruz. Gönderide, 8. sınıfta yanlışlıkla yere su döktüğü ve bunun için tutanak tutulduğu anlatılıyor. Sevdiği bir hocanın da "Senden hiç beklemezdim" dediğini ve bunun onu ağlattığını söylüyor. Şimdi ise bunun komik olduğunu düşünüyor. Şaka, insanların geçmişte oldukları durumları şimdi komik bulmalarına dayanıyor. "amk yere su dökmemi mi beklemezdin" kısmı ise, hocanın tepkisinin abartılı olduğunu gösteriyor. Bu cümle, Türkçede yaygın olarak kullanılan argo bir ifade olduğu için gönderiye ek bir espri katıyor.

Resimde bir Twitter paylaşımı görünüyor. Paylaşım, ilkokulda sıra arkadaşıyla küsünce sırayı ortadaki çizgiyle ikiye ayırarak sorunu çözen birine ait. Paylaşımın espri konusu, ilkokul çocuklarının basit çözümler üretme eğilimine vurgu yapıyor.

Fotoğrafta, iki adam bir kürsüde duruyor. Sağdaki adam yeşil bir bere takmış ve ciddi bir ifadeyle "Hayat Bilgisi" yazan bir levhanın önünde duruyor. Sol tarafta, diğer adam elini havaya kaldırmış, mikrofonun önünde konuşuyor ve gülüyor. Bu fotoğrafa bakıldığında, "Hayat Bilgisi" konulu sunumu yapan sağdaki adamın ciddi bir ifadeyle ders anlatırken, sol tarafta diğer adamın konuyu eğlenceli bir şekilde sunması arasındaki farkı gösteren bir espri durumu mevcut. Bu durum, Türk toplumunda "Hayat Bilgisi" dersinin sıkıcı olması ve derslerde gülmenin nadir görülmesiyle ilgili bir mizahı yansıtıyor.

Fotoğrafta, korkmuş ve gergin görünen bir kedi koltuk arkasında saklanıyor. Başlığı ise "Sıranın altına kalem düştü.." Bu başlık, kedinin kalem düşürdüğü için korktuğu ve saklandığı anlamına geliyor. Ancak kedi aslında sıranın altında saklanmaya çalışmıyor, sadece ürkütücü bir şeye korkmuş ve bunun sebebi kalem değil. Kısacası, bu fotoğraf ve başlık komik çünkü kedinin korktuğu şeye dair yanlış bir açıklama yapılıyor.

Fotoğrafta bir öğrencinin matematik ödevinden bir bölüm var. Öğrenci kesir türleri sorusunda 7/9 kesrini "kolay" olarak yazmış. Bu, öğrencinin matematik problemini çözmek yerine basitçe "kolay" olarak tanımlamasıyla bir mizah yaratıyor. **Şaka:** Öğrencinin matematik problemini çözmek yerine "kolay" diye cevaplaması, zorluğun yerine bir kolaylaştırma arayışını gösteriyor ve bu durum mizahi bir etki yaratıyor.

Fotoğrafta bir haber spikeri, haber programı sırasında ekranda yanlışlıkla Dark Web'e girmiş gibi görünüyor. Dark Web'in yayınlandığı bir haber sitesinin logosu ekranda görünürken, spiker de arkasını dönüp ekrana bakarak bir şeyler arıyor. Şaka, Dark Web'in haber programı sırasında ekranda belirmesi ve spikerin de buna tepki vermesiyle oluşuyor. Dark Web'in kötü amaçlı bir yer olduğu bilindiği için bu durum ironik bir şekilde kullanılmış. Burada şakanın temel noktası, Dark Web'in haber programlarında hiç beklenmeyen bir yerde görünmesinin şaşırtıcı olması ve bunun da spikerin tepkisinde yansıtılması.