Resimde bir Twitter gönderisi var. Leonidas adlı bir kullanıcı lisedeyken beden eğitimi dersinden sonra 2 ders matematik olduğunu ve bunun kendisini hayatta çok az şey kadar üzebileceğini söylüyor. Bu, matematiğin sıkıcı ve zor olduğu konusunda yaygın bir şaka. Leonidas, beden eğitimi dersinden sonraki matematik dersinin kendisini ne kadar çok üzdüğünü abartarak bunun kendisini hayatta çok az şey kadar etkilediğini söylüyor. Bu şaka, matematiğe olan olumsuz tutumu ve bu dersin öğrenciler üzerindeki etkisini eğlenceli bir şekilde gösteriyor.

Resimde bir Twitter paylaşımı görülüyor. Paylaşımda "scofield" isimli bir kullanıcı, lise 1. sınıf biyoloji dersinde canlıların oluşumu konusu anlatılırken, sınıftaki sessiz gülüşmelerin özlendiğini söylüyor. Bu paylaşım, lise yıllarındaki biyoloji derslerinde canlıların oluşumu konusununda sınıfta yaşanan eğlenceli anıları ve o zamanların özlemini ifade eden bir mizah içerir.

Resimde Twitter'da bir kişinin yazdığı bir tweet görünüyor. Tweette, lise 2 bitmiş ve artık arkadaşlarıyla Burger King'e gitmenin keyfini çıkarabileceğini, dertsiz ve kaygısız bir şekilde hayatın tadını çıkarabileceğini belirtiyor. Şaka, lise yıllarının zorlu ve stresli olduğunu, ancak okul bittikten sonra insanların artık rahatlayabileceği ve eğlenebileceği fikrine dayanıyor. Burger King'e gitmek, bu rahatlama ve özgürlüğün sembolü olarak kullanılıyor.

Fotoğrafta, 1981-1982 öğretim yılına ait bir ilkokul öğrenci karnesinin ön ve arka yüzü görülüyor. Bu karnesin bir kısmı boş bırakılmış ve üzerinde "Bu karneyi alanlar burada mı?" şeklinde bir soru sorulmuş. Şaka, karnenin sahibi olan kişinin bu karnesiyle geçmişini hatırlaması ve o dönemin öğrencilerine gönderme yapması üzerine kurulu. Yani, "Bu karneyi alanlar, o zamanlar neredeydiniz?" şeklinde bir mesaj verilmek isteniyor.

Fotoğrafta, bir sınıfta öğretmenleri ile bir araya gelmiş öğrenciler görünüyor. Öğretmen, öğrencilerinin etrafında durarak onları kucaklıyor ve onları seviyor. Öğrenciler de öğretmenlerini çok seviyor. Bu fotoğraf, Türk kültüründe sıklıkla kullanılan "Koşun müdür amca gelmiş" cümlesinin hatırlatmasıyla eğlenceli bir şekilde yorumlanmış. Bu cümle, ilkokul çağındaki çocukların öğretmeni tarafından "müdür" olarak adlandırılan ve "amca" olarak da sevgiyle hitap edilen okul müdürünün geldiğini duyduklarında oluşan bir telaşın ifade edilmesi için kullanılır. Fotoğrafta, müdürün öğrencileri kucaklaması ve onlara yakın olması, çocukların "müdür amcanın" aslında çok iyi biri olduğunu anlamaları ve ona korkmamaları gerektiğini gösteriyor. Bu durum, Türk insanının "müdür amca" fikrine duyduğu sevgisini ve sempatisini bir şekilde yansıtıyor. Fotoğraftaki mizah, "Koşun müdür amca gelmiş" cümlesinin yarattığı telaş ve korkunun aksine, müdürün öğrencilerle olan samimi ve sıcak ilişkisiyle ortaya çıkıyor. Fotoğrafta kırmızı beyaz şapkalar giymiş ve ellerinde pasta tabakları olan bir grup çocuk ve önlerinde duran iki yetişkin görünüyor. Fotoğraftaki mizah, çocukların pastayı yedikleri anın "güzellikler ile pasta yemeği özledim..." diye yorumlanmasında yatıyor. Alaycı bir şekilde, "güzellikler" olarak nitelenen çocukların pastayı yemesi ve bu durumun "özlenmesi" ironik bir şekilde sunuluyor. Fotoğrafta bir grup çocuk birbirlerine sarılmış halde duruyor. Arkalarında ise onları kolları açık şekilde kucaklayan bir öğretmen var. Bu fotoğraftaki espri, çocukların öğretmenlerine olan sevgisini ve öğretmeninde onlara olan sevgisini gösteren bir mizah içermektedir. "Duyanın en değerli varlıkları" sözüyle de öğretmenlerin çocuklar için ne kadar önemli olduğunu vurgulamaktadır. Çünkü çocuklar geleceğimiz ve onların mutluluğu bizim için de çok önemlidir.

Fotoğrafta bir grup çocuğun mezuniyet töreninden bir kare var. Çocukların hepsi tören elbisesi giymiş ve başlarında mezuniyet şapkaları var. Fotoğrafın ön planında ise selfie çeken bir adam var. Adamın yazdığı tweet'te, "Kuzucukları adam gibi bi mezun edemedik ya; adın batsın CORONA" yazıyor. Şaka, çocukların koronavirüs salgını nedeniyle gerçek bir mezuniyet töreni yapamadan mezun olmasına vurgu yapıyor. "Kuzucukları" ifadesi ise çocuklara karşı sevimli bir hitap şekli olarak kullanılıyor. Fotoğrafta, bir grup öğrencinin etrafını sarmış bir öğretmen görünüyor. Öğretmen, öğrencilere, "Koşun müdür amca gelmiş" cümlesini söylemiş. Bu cümle, genellikle öğrencilere, müdürün okulda olduğunu haber vermek için kullanılır ve bu nedenle, öğretmen, öğrencileri sadece müdürü görmek için "koşturmak" amacıyla bu cümleyi kullanmış. Bu, bir şakadır, çünkü öğretmen, aslında öğrencilerin etrafını sarmış ve onları "koşmaya" zorlayamayacak durumda. The photo shows a teacher surrounded by a group of students. The teacher has said the phrase, "Koşun müdür amca gelmiş" to the students. This phrase is typically used to inform students that the principal is at the school and therefore the teacher is using the phrase to make the students "run" just to see the principal. This is a joke because the teacher is actually surrounded by the students and unable to make them "run". Fotoğrafta, küçük çocukların bir pastayı paylaştıkları görülüyor. Resmin üstündeki metin ise "Güzelliker ile pasta yemeği özledim..." yazıyor. Şaka, çocukların pasta yerken çok sevimli olmalarına rağmen, tweet yazarının pastayı özlemesini ifade ediyor. Bu da, çocukların pastanın güzelliğini ve lezzetini takdir etmediğini ima ediyor. Fotoğrafta bir grup çocuk öğretmenlerinin etrafına toplanmış ve onu sıkıca kucaklamış. Öğretmen de onlara gülümseyerek bakıyor. Şaka ise "Dünyanın en değerli varlıkları" başlığıyla, çocukların öğretmeni sıkıca kucaklamasıyla birlikte bir öğretmen için en değerli varlığın çocuklar olduğunu ima ediyor.

Resim, bir Twitter gönderisini gösteriyor. Gönderi, "Aranızda lisede idareye gitmeyen oldu mu? (Çok güzel duygu yaşamayan öğrenciydim demesin shhhsshh)" yazıyor. Şaka, lisede idareye gitmenin genellikle kötü bir duygu yaşamakla ilişkilendirilmesi ve lise hayatında bazı öğrencilerin idareye gitmekten korkması veya kaçınması üzerine kurulu.

Resimde, "N. @consapevoel" kullanıcı adlı bir Twitter kullanıcısının paylaştığı bir tweet görülüyor. Tweet'te, "Aranızda lisede idareye gitmeyen oldu mu? (Çok güzel duygu yaşamayan öğrenciydim demesin shhhhssh)" yazıyor. Bu tweet, lisede idareye gitmek zorunda kalan öğrencilerin yaşadığı olumsuz deneyimleri esprili bir şekilde ele alıyor. Idareye gitmek genellikle disiplin, uyarı veya sorunlar nedeniyle olur ve öğrenciler genellikle bu deneyimi olumsuz olarak algılar. Bu nedenle tweet, idareye gitmeyen öğrencilerin "Çok güzel duygu yaşamayan öğrenciydim" dememeleri için esprili bir şekilde uyarıyor. Burada temel espri, lisede idareye gitmek zorunda kalmanın genellikle olumsuz bir deneyim olduğunu ima ederek, idareye gitmeyen öğrencilerin bu deneyimi yaşamadıkları için şanslı olduğunu belirtiyor.

Resimde, "Bu Adam Mucit" filminin bir sahnesi gösteriliyor. Filmde, bir adamın bir buluşu sergilemeye çalıştığı, ancak bu buluşunun çok basit olduğu ve aslında yeni bir şey olmadığı bir durum yaşanıyor. Twitter gönderisinde, "sınıfta bozulan rotringi tamir etmişimdir. sınıf:" yazıyor. Burada espri, "bozulmuş rotringi tamir etmek" eyleminin, "Bu Adam Mucit" filmindeki buluşun basitliğiyle karşılaştırılmasıdır. Görünüşe göre rotringi tamir eden kişi, bunu bir buluş gibi sunuyor.

Ben hala çekiyorum fatmazel @fatmazel lise zamani tenefuslerde halay cekiyoduk su an bunu sorguluyorum neden yapiyomusuz bunu...

Fotoğrafta, "Mavi" kullanıcı adıyla bir Twitter hesabından yapılan bir gönderi görünüyor. Gönderide kullanıcı, "Hiç okuldan kaçtınız mı lisede?:)" diye soruyor ve yanına gülen bir emoji koymuş. Bu gönderideki espri, kullanıcının lise yıllarında okuldan kaçma deneyimlerini sorarak, okuyucularının benzer deneyimleri olup olmadığını merak etmesidir. Bunun esprili yanı ise, lise yıllarında okuldan kaçma olayının yaygın bir olgu olması ve bu nedenle gönderinin okuyucularında bir nostalji duygusu yaratmasıdır.

Fotoğrafta bir grup erkek öğrenci masa etrafında oturmuş kart oynuyor. Resimde kullanılan espri, eski liselilerin ne kadar sıkıcı bir hayat yaşadıklarını ve şimdi bu anıları özlediklerini gösteriyor. Şu "ortamlar" için çok şey feda ederlerdi demek istiyor. "Şu ortam için neler feda ederiz be" cümlesi, eski liselilerin şu anki durumlarından pişman olduklarını ve o zamanlar için özlem duyduklarını ima ediyor.

Fotoğrafta, sol tarafta bir kadın ve iki erkek duruyor. Sağ tarafta ise bir haber programından alınmış bir ekran görüntüsü var. Ekran görüntüsünde ise "Tekne şovu başladı" yazılı bir haber bantı ve bir çocuk yer alıyor. Bu fotoğrafa eklenen "Bakın kimi buldum. Anlayamazsınız diyen tekneci Kaan. Fransa'da havacılık okuyormuş." yazısı, çocukluğunda "tekneci" diye bilinen bir kişinin yetişkinlikte havacılık okuyup pilot olmuş olmasına gönderme yapıyor. Fotoğrafta, pilot üniforması giymiş genç bir adam, annesi ve babasıyla poz veriyor. Ailenin mutlu bir şekilde fotoğraf çektirdiği görülüyor. Resimdeki espri, genç adamın pilot kıyafetleri giymesine rağmen annesinin ve babasının çok mutlu görünmesidir. Bu durum, Türk kültüründe pilotluğun prestijli bir meslek olması ve ailenin bu başarıdan dolayı gurur duymasıyla açıklanabilir. Fotoğrafta, ailenin pilotluk mesleğine duyduğu heyecan ve genç adamın başarılarından dolayı duydukları mutluluk gözleniyor. Fotoğrafta, bir kadın ve genç bir erkek görünüyor. Erkek, mikrofonu tutan ve bir şeyler soran kadına bakıyor. Kadının arkasında, konuşurken "Boat Show başladı" yazısı yer alıyor. Fıkra: Genç adamın "Boat Show başladı" yazısını görünce konuşmaya başlaması ve kadının ona soru sormasını bekliyor olması, izleyicilerde gülümseme yaratıyor. Genç adamın düşüncesizliği ve kadınla iletişim kurma biçiminin aksine, Boat Show haberini duyduğu anda hemen konuya girmesi komik bir durum. Bu, "her fırsatı değerlendirme" ve "konuşma konusunu kaçırmama" gibi esprili bir yorum yapmayı sağlar.

Resimde Twitter'da "tarigicik" adlı bir kullanıcının yaptığı bir paylaşım var. Paylaşımda, lisedeki servisçisiyle aralarındaki güven bağından bahsediliyor ve servisçisinin ona ne kadar güvendiğini ve kendisini de özlediğini anlatılıyor. Şaka ise, servisçinin "sağ serbest" dediğinde, servisçinin sağına bakmadığı, yani ona gerçekten güvendiği ve onu serbest bıraktığı şeklinde yorumlanıyor. Ancak, gerçekte bu cümle servisçinin, çocuğun sağ kolunu serbest bırakması anlamına geliyor. Bu da, çocuğun yazdığı yazıda komik bir ironi yaratıyor.

Resimde bir grup insanın bir ev partisinde olduğunu görüyoruz. Partisinin adı "Öğretmen Çocukları Partisi" ve partide "öğretmen" olan biri "öğretmenlikten" şikayet ederek, "ben de tenefüsler de öğretmenin odasında sayı icerdin" diyor. Partide "öğretmenin" odasında sayı saydığını ima ediyor. Şaka, öğretmenlerin odasında vakit geçirmeyi sevdikleri ve öğrencilere göre odayı çok fazla kullandıkları üzerine kurulu. "Sayı saymak" ifadesi de bu şakayı destekliyor.

Resimde, kırmızı saçlı bir kadın profil fotoğrafının altında, "lise dedikodusu... asla bitmek tükenmek bilmeyen dipsiz harika bir bataklık" yazıyor. Şaka, lise dedikodusunun bir bataklık gibi hiç bitmeyen, dipsiz bir şey olduğuna benzetmesinde yatıyor. Bu, dedikodu yapmanın ve dedikoduya kapılmanın asla sona ermeyen, durmak bilmeyen bir döngü olduğuna vurgu yapıyor.

Fotoğrafta bir Twitter gönderisi görünüyor. Gönderi, kırmızı saçlı ve siyah bir süveter giyen genç bir kadının fotoğrafını ve "lise dedikodusu... asla bitmek tükenmek bilmeyen dipsiz harika bir bataklık" yazısını içeriyor. Şaka, lise dedikodusunun sürekli olarak devam eden ve bitmeyen bir şey olmasıyla ilgilidir. "Dipsiz bataklık" benzetmesi dedikodunun derinliğine ve herkesin bu bataklığa kolayca düşebileceğine işaret eder.

Bu görsel, Twitter'dan bir gönderi. Gönderi, "6. sınıfta biyoloji dersinde arkadaşım sayfa 28'i aç demiştir" yazıyor. Gönderinin altında, "caption this @alintılayalım" yazıyor ve altta da esprili bir fotoğraf var. Fotoğrafta, yüzünde alaycı bir ifadeyle gülümseyen bir adamın yakın planı var. Bu fotoğrafın esprililiği, adamın arkadaşının biyoloji dersinde "sayfa 28'i aç" dediğinde, "çocukluğumda da ben de bunu yaptım" diye düşünerek eğlenceli bir şekilde gülümsemesinden kaynaklanıyor.

Fotoğrafta genç bir adam ve yaşlı bir kadın bir kanepede oturmuş, adam kadını kolundan tutmuş. Kadının bacakları çaprazlanmış ve adamın bacaklarının üstüne oturmuş. Fotoğrafın amacı, genç adamın yaşlı bir kadına ilgi duyuyor gibi görünmesini sağlayarak, yaşlı kadınla genç adam arasındaki ilişkiye dair bir mizah yaratmaktır. Fotoğrafın mizahı, yaşlı kadın ve genç adamın arasındaki yaş farkına ve genç adamın kadına ilgi duyuyor gibi görünmesine rağmen aslında öyle olmadığına dayanıyor.

Resimde "Sen kimsin, niye böyle bakıyorsun?" klibiyle bilinen sahnedeki adamın fotoğrafı var. Adam garip bir şekilde gülümsüyor ve gözleri kırpıyor. Alttaki açıklama ise "6. sınıfta biyoloji dersinde arkadaşım sayfa 28'i aç demişti" şeklinde. Şaka, resmin komikliğini "arkadaşının" komik bir şekilde 28. sayfayı açmasını istediği fikriyle birleştirerek oynuyor. Bu, adamın gülümsemesinin nedenini ve durumun absürtlüğünü vurgulayan bir şaka.