Resimde, Twitter uygulamasında bir kullanıcı tarafından paylaşılan bir tweet görülüyor. Tweet'te, ders sırasında telefonunu gizlice çıkaran ve bunun üzerine "X Dosyaları" temalı bir bildirim/uyarı alan bir öğrenci anlatılıyor. Bildirimde "AirDrop" özelliği kullanarak bir fotoğraf paylaşımına ilişkin bir istek görülüyor ve fotoğraf olarak da, "The Office" adlı televizyon dizisinden, endişeli ve korkmuş bir ifadeyle bakışan Michael Scott karakterinin bir karesinin paylaşılmış olduğu görülüyor. Bu, popüler bir mizah türü olan, beklenmedik/abartılı bir durum yaratıp, o duruma uygun bir tepki/karakter kullanarak mizah sağlayan bir içerik. Öğrencinin ders sırasında yaptığı eylem, telefon kullanım kuralına aykırı olduğu için, AirDrop isteği üzerinden gelen fotoğraf da, beklenmedik ve komik bir durum yaratıyor. "The Office" karakterinin komik ifadesi, durumun mizahını vurguluyor. Özetle; ders sırasında telefon kullanmanın, komik ve beklenmedik sonuçlar doğurabileceğini; ayrıca popüler bir dizi karakterinin kullanılmasının, mizahi değeri artırdığını gösteren bir tweet.

Fotoğrafta, geceleyin büyük bir kalabalık, muhtemelen bir üniversite veya lise öğrencisi topluluğu, bir bina önünde toplanmış görünüyor. Kalabalığın içerisinde konuşma yapan bir kişi görülüyor. Fotoğrafın altındaki "GULDUM.NET" kısmı, muhtemelen bir haber sitesi ya da sosyal medya platformu. Bu fotoğraftaki mizah, kalabalık bir grup genç insanın, belki de bir toplumsal olay ya da konuşma için bir araya gelmiş olmalarından kaynaklanıyor. Kalabalığın çokluğu, "çok kalabalık" veya "aşkından çok" gibi ifadelerle ifade edilebilecek bir mizah potansiyeli taşıyor. Resmin içindeki insanların ifade ve duruşları da mizah yaratma potansiyeli içeriyor. Ancak mizah anlayışı, bireyden bireye ve durumdan duruma farklılık gösterdiği için, kesin bir mizah türünden bahsetmek zor. Fotoğrafın hangi bağlamda çekildiği bilinmediği için, kesin bir mizah unsuru yorumlamak mümkün değil.

Görüntüde, bir Twitter gönderisi var. Gönderi sahibi @bubigunluk gibi kullanıcı adı ile paylaşmış. Resimde minik bir çocuk, kırmızı şapka takmış sevimli bir şekilde bir sepete konmuş. Gönderinin metni şöyle: "bazen okula sadece imza atmak ve çay içmek için geldiğimi düşünüyorum." Bu, okula gitmek zorunda kalmanın, aslında sadece imza atmak ve çay içmek için bir bahane gibi göründüğü, öğrencilik hayatının sıkıcılığı ya da gereksizliğiyle ilgili esprili bir yorum. Sıkıcı bir görev olarak okulun rutin işlerini vurguluyor. Çocuğun sepet içerisinde olması ise, gönderinin genel tonuna uygun olarak gençlik/okul çağının sıkıcılığına vurgu yapmayı sağlıyor.

Fotoğrafta, muhtemelen bir şehir parkında veya meydanda, çok sayıda insanın bir araya geldiği, çeşitli Türk bayrakları ve pankartlar taşıdığı bir gösteri veya protesto görülüyor. Arka planda ise şehrin modern binaları uzanıyor. Görüntünün tamamına bakıldığında, kalabalık bir protesto veya gösteri olduğu anlaşılıyor. Fotoğrafta bir mizah unsuru yok gibi görünüyor. Sadece kalabalık bir kitlenin, muhtemelen siyasi veya toplumsal bir konu nedeniyle, bir araya geldiği bir anı yansıtıyor. Fotoğraf, bir olayı kaydetmek amacıyla çekilmiş, mizah amacı taşıyan bir görsel değil.

Fotoğrafta, bir öğrencinin öğretmene, ödevini son tarihte değil, son tarih öncesinde teslim etmesine rağmen geç not verildiğini söyleyen bir e-posta yazışması yer alıyor. Öğrenci, ödevini son tarih olan 31 Ocak 2023 tarihinde 11:46'da gönderdiğini, ancak sistemde 13 dakika erken gösterildiğini ve bu nedenle geç not verildiğini iddia ediyor. Öğretmen ise, son dakikada teslim edilen ödevlerin geç kabul edilebileceği konusunda ısrar ediyor. Bu, "ödev son tarih öncesinde teslim edilse bile geç kabul edilir" anlamına gelen bir durumun mizahını sergileyen bir örnek. Dolayısıyla, öğrencinin argümanına yönelik bir ironi/paradoks içeren bir durum olduğu söylenebilir.

Fotoğrafta, Türkçe olarak "Türkiye'de üniversite okumanın artıları" başlığıyla, altında öğrenci indirimleri ile ilgili bir liste görüyoruz. Listede "spotify öğrenci indirimi" maddesi var. Liste numaraları, "spotify öğrenci indirimi" dışında boş bırakılmış. Fotoğrafın şakası, üniversite öğreniminin "artıları" arasında sıradan, herkesin bildiği bir şey olan "spotify öğrenci indirimi"nin sayılması ve diğer olası artılarının listede eksik bırakılması. Böylece, üniversite hayatının potansiyel avantajlarının ne kadar basit, hatta "sıkıcı" olabileceğini mizah yoluyla vurgulamak amaçlanmış.

Fotoğrafta büyük bir portakalın, neredeyse tamamen soyulmuş ve iç kısmının görünür olduğu bir görüntü yer alıyor. Bir kişi bu devasa portakalı elleriyle tutuyor ve bir parçasını soyup yiyor. Tweet'in metni "Yemekhanede mandalina çıkmıştır -13.30 dersinde tüm sınıf" diyor. Bu, yemeğin beklenmedik bir şekilde ve büyük bir portakalla gerçekleşmiş olmasıyla ilgili bir espri. Normalde bir yemekhanede dağıtılan küçük bir mandalinaya karşılık, devasa bir portakalın çıkarılması beklenmedik ve komik bir durum. Fotoğrafla tweetin metni arasında oluşan ironik zıtlık espriyi oluşturuyor. Tweet, büyük bir portakalın bir yemekhanede olması veya bir öğrenci tarafından tüketilmesi durumunun, normal bir mandalina dağıtımıyla karşılaştırmalı komikliğini vurguluyor.

Resimde, İskenderun'daki bir üniversite yurt binası önünde, muhtemelen asansör olayından kaynaklanan bir kalabalık görülüyor. Gece, ışıklandırmalı bir ortam ve insanların bir araya toplanmış şekilde, gerilimi ve endişeyi yansıtan bir görüntü var. Yazıda geçen "BGY : DİRENİŞ AGAIN 3", "Büyük Direniş Tekrar 3" veya benzeri bir anlam ifade eden, muhtemelen bir olay örgüsüne, kampanyaya veya protestoya gönderme yapan bir sosyal medya hashtag'ı veya benzeri bir ifade. "İskenderun kyk erkek yurdunda asansör düştü yaralı yok arkadaşın biri kılpayı kurtuldu..." kısmı, asansör kazasında birinin yaralanmadığını ama olaydan etkilenenlerin kalabalığın yoğunlaşması nedeniyle, bir araya gelip tepki gösterdiklerini ifade ediyor. "vs geldi asansorler surekli bozuluyordu zaten" kısmı ise, asansörün sürekli arızalanması nedeniyle yaşanan sıkıntıların, bu protestoya yol açmış olabileceğini ima ediyor. Son olarak "Edit: olaylar buyuyor" kısmı ise, durumun giderek daha da kötüye gittiği veya protestoların daha da büyüdüğü anlamına geliyor. Bu nedenle, resim ve yazı bir araya geldiğinde, komik yanı, asansör arızasından kaynaklanan bir olayla, büyük çaplı bir direniş/protesto arasında oluşan abartılı bağlantıdan ve durumun gerçeklerden uzak, abartılı şekilde anlatılmasından kaynaklanıyor.

Resimde, sosyal medya platformu (Twitter gibi) üzerinde paylaşılan bir tweet görülüyor. Tweet'in sahibi Le Petit Sid adında bir kullanıcı ve tweet, üniversite hayatının bir gününü özetliyor. Kullanıcı, sabahki derse gitmediğini, evde kahvaltı yaptığını ve dersi olmadığı halde, okulda ucuz olduğu için öğle yemeği yemek için okula gittiğini anlatıyor. Tweet'in esprili yanı, üniversite öğrencisi tarafından, dersi olmamasına rağmen, okulda ucuz diye öğle yemeği için okula gitmesi. Bu, üniversite öğrencilerinin bütçelerini düşünerek, bazen dersten uzaklaşarak maliyetleri düşürme çabalarına, ve dolayısıyla zamanlarının ve kaynaklarının nasıl değerlendirildiğine dair bir espridir. Özetle, dersi olmadığı halde sadece yemek için okula gitmek biraz absürt ve komik bir durum olarak sunuluyor.

Resimde, bir Twitter paylaşımı görünüyor. Paylaşım, üniversitede 5 arkadaşın sunum hazırlarken karşılaştıkları bir baskı sorununu anlatıyor. Tek sayfalık bir kağıt çıktı almaları gerektiğini ancak yazıcıdan tek bir sayfa çıktığı için, gece vakti ne yapacakları konusunda endişelendiklerini ifade ediyorlar. Daha sonra, arkadaşlardan birinin, yazıcının aynı anda hem fotokopi hem de baskı yapamayacağını farkedip arkadaşlarına, bu kağıdı fotokopi ile çoğaltmalarını önermesiyle durumun nasıl çözüldüğü anlatılıyor. Ancak, espri komikliği, bu önerinin ilk 10 saniye için oldukça mantıklı ve iyi bir fikir olarak algılanmasından kaynaklanıyor. Bu, mezun oldukları anı, beklenmedik bir şekilde "mucize" gibi gösteren bir ironidir. Özetle, beklenmedik bir sorunla karşılaşan arkadaşlar, geçici bir çözüm bulunca yaşadıkları komik ve ironik durumu anlatıyorlar.

Fotoğrafta, gri ve bej tonlarında kare fayanslarla kaplı bir duş kabini görünüyor. Duş kabininin içinde, metal bir raf üzerinde limon kokulu bir temizlik malzemesi şişesi duruyor. Fotoğrafın altındaki metin, "amk elemanın biri yurutta limonlu bingoyla yıkanmış" şeklinde. Bu, kötü bir davranış ya da temizlik alışkanlığına atıfta bulunan bir espri. "Bingoyla yıkanmak" ifadesi, çok fazla ya da uygunsuz şekilde temizlik malzemesi kullanmak veya abartılı şekilde banyo yapmak gibi bir anlam taşır. "Amk" ise küfür edici bir kelimedir. Dolayısıyla espri, kötü bir davranışı ya da gereksiz bir temizliği esprili bir dille eleştiriyor.

Görüntüde, muhtemelen bir mesajlaşma uygulaması üzerinden gerçekleşen bir sohbet görülüyor. İki kullanıcı, muhtemelen bir vize sınavıyla ilgili olarak, yüzdelik başarı oranı hakkında konuşuyorlar. İlk mesaj "Arkadaşlar bu vize yüzde kaç etkili?" şeklinde. İkinci mesajta, "Umarım yüzde hiçtir" ifadesiyle, vizede düşük bir başarı oranı beklendiği veya istendiği anlaşılıyor. Ardından "Ama sanırım 30" mesajıyla, konuşmacının vize için tahmini bir yüzdelik değeri verdiği ve düşük bir oran beklentisi taşıdığı görülüyor. **Şaka**: Şaka, kişinin vizede düşük bir başarı oranı bekliyor olması ve bunu biraz da umutsuz bir şekilde dile getirmesinden kaynaklanıyor. Vizeyle ilgili endişe duygusu ve umutsuzluk hissi, şakanın temelini oluşturuyor. Ayrıca, "Umarım yüzde hiçtir" gibi bir ifadeyle abartılı bir dile başvurulması da şakanın komik etkisini artırıyor.

Fotoğrafta, kar yağmış bir kaldırım ve üzerinde kar adam figürleri görünüyor. Kar üzerinde çizgiler ve izler var. Görüntünün altındaki "BGY : DİRENİŞ AGAIN 3" yazısı ve "Efe Kaman" bilgisi, muhtemelen bir sosyal medya paylaşımı veya benzeri bir platformdan alınmış bir görüntü. Fotoğrafın içindeki mizah, kar adamların komik ve garip şekillerde yapılmış olması ve karlı, kaygan bir zeminde durmalarıdır. Bu durum, "direniş" ifadesi ile birleşince, ciddi bir duruma esprili bir şekilde gönderme yaparak hafif bir mizah sağlıyor. Kısacası, "Direniş" kelimesiyle kar adamların "direnişi" ve durumu anlatılıyor. Durumun ciddiyetinden uzaklaşılarak, mizah unsuru ekleniyor.

Resimde, kırmızı saçlı bir kızın, okuldan eve doğru giderken çekilmiş bir fotoğrafı veya videodan bir kare var. Fotoğrafın altında Türkçe olarak "derse gittim twit okudum eve dönüyorum" yazıyor. Bu, sosyal medyayı (twit okumak) ders çalışma yerine daha fazla önem veren bir durumu veya düşünceyi temsil ediyor. Genel olarak, öğrencilerin (veya gençlerin) ders çalışmak yerine sosyal medya ve benzeri şeylerle daha fazla vakit geçirdiği bir ironik ve komik durumu yansıtıyor. Joke, öğrencinin ders yerine sosyal medyayla ilgilenmesini eleştiriyor.

Resimde, sosyal medya platformunda (muhtemelen Facebook veya benzeri) bir gönderi görülüyor. Gönderi başlığı "Bugünlük Ders Yeter" şeklinde. Altında, Tayfun Akar isimli kullanıcının paylaştığı bir liste var. Listede, çeşitli üniversiteler, liseler ve meslek liseleri ile Ankara'daki bazı mekanlar listelenmiş. Listede yer alan üniversite ve kurumların sıralanış biçimi ve bunların bir "ders" listesi olarak sunulması, gönderinin komik ve ironik bir yan içerdiğini düşündürüyor. "Bugünlük Ders Yeter" başlığıyla birlikte, listedeki kurumların çok çeşitli ve beklenmedik bir biçimde sıralanması, "ders" olarak gösterilmesi ironik bir yorum içeriyor. Listedeki kurumlar, öğrenme ve eğitim kurumlarından tutun, dinlenme tesisine ve kafeler gibi eğlence mekanlarına kadar çeşitlilik göstermekte. Bu çeşitlilik, "bugünlük ders" kavramını abartılı ve mizah yoluyla ele alıyor. Özetle, gönderi ironik ve mizah içeren bir liste sunarak, çeşitli mekanları ve eğitim kurumlarını eğlenceli bir şekilde bir araya getiriyor. "Ders" kavramının abartılı bir biçimde kullanılması gönderinin mizah temelli oluşunu vurguluyor.

Fotoğrafta bir sınıfta, sınavdan önceki dersten sahneler var. Öğrenciler ders notları üzerinde çalışıyor, bazıları arkadaşlarıyla birlikte, bazıları ayrı ayrı. Yazı tahtası üzerinde yazı yazılmış ve sınav heyecanı hissediliyor. Resmin alt kısmında, sosyal medya platformunda paylaşım yapan kişi için beğeni ve yorum sayısı görülüyor. Resimdeki mizah, öğrencilerin sınavdan önceki derse yoğunlaşmasına rağmen, onların kafalarının diğer şeylerle de meşgul olabileceğini, yani sosyal medya ile vakit geçirebileceklerini, vurgulamaktadır. Yani, öğrenciler hem ders çalışıyor hem de sosyal medyayı takip ediyorlar. Bu, modern öğrenci hayatının bir gerçekliğini, yoğunlaşmayı zorlaştıran birçok dikkat dağıtıcı faktörün varlığını yansıtıyor.

Görüntüde, muhtemelen bir sosyal medya platformu olan Twitter veya benzeri bir platformda bir konuşma ekran görüntüsü yer alıyor. Konuşma, ODTÜ öğrencileri arasında geçen ve üniversitedeki mukavemet sınavı ile ilgili şikayet ve çözüm arayışını içeriyor. Şaka, öğrencilerin hoca tarafından normal raporun kabul edilmemesi, yerine make-up raporu istenmesi ve bunun çözümü için alternatif planlar (belki heyet raporu) ile bunlara ulaşamama durumunu ve sonrasında belki de öfkeyle araba ile çarpmayı talep eden bir öğrenci arasındaki ilişki üzerine kurulu. "Aq" sözcüğü, buradaki gençlik dilinde, hafif bir küfür anlamına gelen, öfke ve hayal kırıklığı duygusunu vurguluyor. Konuşmada, öğrencilerin okulda meydana gelebilecek problemlerden dolayı sıkıntı yaşadıkları ve çözüm için beklenmedik önerilerde bulundukları anlaşılıyor. Öğrenciler, yaşadıkları sorunlara bir çözüm bulmak için hocayla, okul yönetimiyle veya arkadaşlarıyla konuşma yolunu denediklerini ve daha sonrasında ise aşırı derecede hayal kırıklığına uğradıklarını ve çaresiz bir duruma düştüklerini ima ediyor. Sonuç olarak bu şaka, öğrenci hayatındaki zorlukları, akademik baskıları ve çözüm arayışlarını mizahla ele alıyor.

Resimde, Twitter'da bir paylaşım görülüyor. Paylaşım sahibi, Enes #plekumatfan kullanıcı adı ile paylaşımda bulunmuş. Paylaşımda, üniversitede ruh eşi bulmanın zorluğundan yakınmış. "İnsanlar üniversitede 2 ayda ruh ikizlerini nasıl bulup çıkmaya başlıyor anlamıyorum benim rektörlük binasını bulmam 4 ay sürmüştü" diye yazmış. Bu, üniversite hayatında, bir çok kişinin kısa sürede "ruh eşi" diye adlandırdıkları kişilerle tanışıp ilişkilendiğini, oysa onun bu süreçte zorlandığını ima ediyor. Bu paylaşım, "ruh ikizi" kavramının ve üniversite ortamında hızlı ilişki kurma hızının bir mizah konusu haline getirilmesidir. Paylaşımın popüler olması, bu durumun birçok kişi için alakalı ve komik olduğunu gösteriyor.