Resimde, bir Twitter paylaşımı ve bu paylaşımın altındaki bir fotoğraf görülüyor. Fotoğrafta, bir merdiven ve merdivenin yanındaki, "MERDİVEN" yazan bir yönlendirme levhası ve yanında bir trafik konisi görünüyor. Levhanın yönü de sol tarafa doğru. Twitter paylaşımında, "Geometri sorularında yan tarafta verilen bilgi" ifadesi bulunuyor. Bu ifade, geometri problemlerinde, çözüm için gerekli bilgilerin, problemle ilgili olmayan, görsel olarak yan taraftaki ek bilgiler içinde gizlenmiş olabileceği fikrini akla getiriyor. Fotoğraftaki durum, geometri problemlerinde, çözüm için ihtiyaç duyulmayan bilgi dolu bir yan tarafta veriliyormuş gibi gösteriliyor. Yan tarafta verilen bilgi, çözüm için gerekli olan bilgi değil, sadece dikkat dağıtıcı bir ayrıntı. Bu durum, sorunun çözümünü bulmak için işe yaramayan, gereksiz bilgilerin verilebileceği bir ironik durumu temsil ediyor. Joke, geometri problemlerinde verilen bilgilerle çözüm yapma gereksizliği, gereksiz bilgiye dikkat dağılması üzerinde kurulu. Merdiven yönlendirmesi ve trafik konisi bu ironiyi pekiştiriyor.

Resimde, bir futbol maçında tribünde oturan, üzerinde "FUCK" yazan kırmızı bir sweatshirt giymiş bir kişi görülüyor. Tweet'in metninde, matematik çalışırken kosinüs gibi bir konu karşısında aklına başka bir şey gelmeyince, şahısın durumu bir şekilde "FUCK" sözcüğüyle özetlendiği anlatılıyor. Bu, kişinin matematiğe karşı duyduğu zorluğu ve sıkıntıyı esprili bir şekilde ifade ediyor. "Benim sıfat" kısmı da, kişinin bu durumun kendisini tanımlayan bir özellik olduğunu vurgulamasını sağlıyor. Özetle, espri matematik becerilerinin eksikliğiyle ilgili, "FUCK" yazan sweatshirt ile abartılı ve mizahla örtülü bir bağ kurmayı amaçlıyor.

Resimde, beyaz bir tabağın üzerinde, yeşil turşuların pi sayısını (π) andıran bir şekilde dizilmiş olduğunu görüyoruz. Resmin üstünde "Babe, are you ok?" yazıyor ve alt kısımda da "You haven't even touched your πckle" yazan bir metin var. Bu, turşuların şekillerinden dolayı cinsel bir göndermeye olanak sağlayan bir espri. "πckle" kelimesi, "pickle" (turşu) ile "π" (pi) sayısının birleştirilmesiyle oluşturulmuş bir kelime oyunu. Espri, "pi sayısını bile dokunmadın mı?" diye sorarak, kişinin cinsel bir aktivitede bulunmadığını veya yeterince ilgi göstermediğini ima ediyor.

Resimde, bir sosyal medya paylaşımı olan Twitter gönderisi görülüyor. Gönderi, "Terrible Maps" adlı bir hesap tarafından yapılmış. Hesap, dünya haritasının bir fotoğrafını paylaşıyor ve üzerinde çizgilerle bir "abartılı" vücut görüntüsü oluşturmuş. Bu çizimler, dünyanın düz olduğunu ima ediyor. Tweet'in mesajı, insanların hala dünyanın düz olduğunu düşünmesini alaycı bir şekilde sorgulamak. Dünyanın küresel şekli bilimsel olarak kanıtlanmıştır ve paylaşım, bu gerçeği, dünyanın düz olduğunu iddia edenlerin gülünç bir düşünce tarzıyla eleştiriyor. Joke, düz dünya teorisine karşı bir espridir.

Resimde, bir sosyal medya paylaşımı olan tweet görülüyor. Tweet'te, bir kripto para biriminin (X diyelim) logosu ve üç farklı grafik gösteriliyor. Üst kısımda, "Sayısalcılar gülmekten bayıldı" yazısı yer alıyor. Tweet'in altındaki üç grafikten birincisi, birinci dereceden bir doğrunun grafiği; ikincisi, ikinci dereceden bir fonksiyonun (parabol) yukarı doğru açılan grafiği; üçüncüsü de ikinci dereceden bir fonksiyonun aşağı doğru açılan grafiği. Tweet'teki mizah, sayısalcıların (matematik, istatistik ve benzer alanlarda çalışan kişiler) matematiksel grafiklere olan aşinalığıyla ilgili. İkinci dereceden fonksiyonların (parabol) şekilleri, ilginç ve esprili bir görsel oluşturuyor. "Sayısalcılar gülmekten bayıldı" ifadesi, grafiklerin esprili bir şekilde sayısalcıları güldürdüğünü veya eğlendirdiğini ima ediyor. Görselleştirme, matematiksel kavramları bir eğlence unsuru ile birleştiriyor.

Resimde, parçalara ayrılmış beyaz kağıtlar üzerinde, tahminle çizilmiş bir geometrik şekil ve bazı Türkçe kelimeler görünüyor. Zeminde, muhtemelen zemin halısı üzerinde yerleştirilmiş kağıtlar, bir çizgi boyunca uzanıyor. Kağıtların üzerine "MERKEKLER" ve "İTİCİLİK" gibi yazılar yazılmış. Ayrıca, bir dikdörtgenin içine çizilmiş bir üçgen ve üçgenin bir köşesinden diğer köşesine doğru uzanan bir çizgi, bir eksen sistemi oluşturmaya çalışılıyor. Bu, muhtemelen bir espridir. "Birisi şunlara eğimin hep sabit olduğunu ve oranının değişmediğini anlatabilir mi?" sorusuna karşılık, "üşenmedim gerekeni yaptım" yanıtı ve ardından kağıtlar üzerindeki çizim, eğimin sabitliğini grafiksel olarak göstermeye çalışıyor. Ancak, basit bir çizimle karmaşık bir kavramı açıklamanın zorluğunu mizahla anlatıyor. Esasen, durumun karmaşıklığını basit bir çizimle açıklamaya çalışan, ancak başarısız olan bir kişiyi temsil ediyor.

Resimde, pembe saçlı, şeytani bir karakter tasvir ediliyor. Karakterin yanında, geometrik bir problem olan "x+5" ve 87.4 derecelik bir açı ile ilgili bir denklem yazılmış. Karakterin konuşma balonunda "I have had sex" yazması, matematik problemiyle cinsel içerikli bir bağlantı kurmayı amaçlayan bir mizah unsuru. Bu, matematiksel problemleri, abartılı ya da rahatsız edici bir şekilde cinsel içerikle ilişkilendiren bir internet kültürüne örnek oluşturuyor. Dolayısıyla, mizah, beklenmedik bir bağ kurarak ve matematiği cinsellikle ilişkilendirilmesiyle oluşturuluyor.

Resimde, pembe saçlı, şeytani bir karaktere benzeyen bir çizim var. Karakterin yanında, geometrik bir problem yazılmış; bir açının ölçüsü 87.4 derece olarak verilmiş ve bilinmeyen bir değişken (x) ile ilgili bir denklemle bir başka açı ölçüsü verilmiş. Karakterin konuşma balonunda ise "I have had sex" (Seviştim) yazıyor. Bu, "matematiksel espri" kategorisine giren, "matematiksel işlemler ve cinsellik" kavramlarının ilginç bir şekilde birleştirilmesini temel alan bir espri. Çözüm bulabilme ihtimaline rağmen, karakterin söylediği, bir derecelik komik ve cinsel bir çağrışıma sahip bir ifade. Resim, matematik probleminin çözülebilirliğiyle karakterin cinsel ilişki yaşamasını ilişkilendiren ve son derece esprili bir çelişkiye sahip. Bu tip içerikler genellikle internet forumlarında, espri ve mizah paylaşım platformlarında yaygın olarak paylaşılan bir tür. Resimde, beyaz saçlı, şeytani görünümlü bir karakter, sanki bir şeye çok sinirlenmiş ya da kızmış gibi, bir nesneye/kişiye doğru saldırıyor/saldırı girişiminde bulunuyor. Karakterin yüz ifadesi ve vücut dili, öfke ve şiddetli bir şekilde tepki verdiğini gösteriyor. Elbette, bu çizim tarzı ve anlatım tarzı nedeniyle, şakaya gönderme yapan bir çizgi roman veya karikatür olduğunu varsayıyoruz. Mizah, karakterin öfkesinin nedeninin komik ve/veya beklenmedik bir şekilde önemsiz bir şey olmasıdır. Belki de çok aşırı tepki vermesi, abartılı bir tepkinin komikliğine dayanıyor. Resim, öfkeyle başa çıkma biçiminin komik ve absürt olabileceğini anlatıyor. Bu noktadaki mizah, durumu abartarak ve beklenmedik bir duygu durumuna yaklaştırarak oluyor. Ayrıca, çizim tarzının kendisi de mizahın bir parçası olabiliyor. Resimde, çizgi roman tarzında, muhtemelen bir internet platformunda yayınlanan bir çizgi roman panelinin bir kısmı görülüyor. Panelde, şeytani bir kız figürü ve diğer bazı karakterler bulunuyor. Kadın karakterin yanında, "SENİNN BU GECE" anlamına gelen ve arzularını karşılamaya hazır olduğunu ima eden bir baloncukta bir mesaj mevcut. Diğer karakterlerin arasında ise "ÇÖLDE, BİR ÇUKURDA GECE" anlamında bir baloncuk ve başka bir karakterin "Silah Hazır" diye bağırdığı görülüyor. Ayrıca bir başka karakterin de "PANDY YAP" diye bağırdığı görülüyor. Bu çizgi roman, beklenmedik bir şekilde cinsel içerikli bir karşılaşmanın, beklenmedik bir ortamda (çölde, bir çukurun içinde) gerçekleşmesinin komik ve absürt yönünü vurguluyor. Kadın karakterin baştan çıkarıcı tavrı ve diğer karakterlerin telaşlı/şaşkın ifadeleri, komik bir durum yaratarak, beklenmedik bir cinsel karşılaşmanın absürtlüğüne odaklanıyor. "Beklenmedik" ve "absürt" olmak, çizgi romanın mizahının temel unsurları. Resimde, çizgi roman tarzında, karanlık ve yoğun renklere sahip bir sahne görülüyor. Ön planda, kızgın ve şiddetli bir ifadeyle resmedilmiş, boynuzlu ve kanatlı bir şeytan benzeri karakter var. Arkasında, benzer tarzda çizilmiş, korkmuş veya dehşete kapılmış bir başka karakter görülüyor. Karakterlerin arasında geçen konuşmalar, bu karakterlerin birbiriyle nasıl etkileşimde olduğunu ve bir tür tehdit veya şiddetli bir olay olacağını gösteriyor. Özellikle, "JUST LIKE WILD SWINGING AND SCREAMING" ve "KNOCK HER LIGHTS OUT JUST LIKE THAT" ifadeleri, şiddet ve kaos atmosferini vurguluyor. "MODEUS, THE LUSTFUL DEMON" yazısı, bu demonun bir tür "saldırgan" veya "acımasız" bir şahsiyet olduğunu ima ediyor. Son cümle "THEY ALWAYS SAY THAT... AND THEN THEY ALWAYS TRY TO RUN AWAY. I'LL HAVE TO BREAK YOUR KNEES, JUST IN CASE" ise, şeytanın, düşmanlarının kaçmaya çalışmasını bekliyor ve onlara acımasızlık göstereceğini vurguluyor. Bu, bir tür ironi ve mizah içeren, korku ve tehdit unsurlarıyla dolu bir çizgi roman panelini gösteriyor. Joke, şeytanın "acımasız" ve düşmanlarını korkutan bir karakter olması ve beklenmedik şekilde sert bir cezayla karşılaştırabileceklerini ortaya koyması. Resimde, el çizimiyle yapılmış iki farklı çizim var. Birinde, boynuzları ve şort giyen, gülümseyen bir kadın figürü; diğerinde ise, kaşları çatık, endişeli bir ifadeyle, örgü bir kazak giyen bir kadın var. Kadınların altında konuşma balonunda "Henüz bitmedik. Hala doldurulması gereken boşluklarınız var" yazıyor. Bu, bir tür "cazibedar" veya "seksüel" göndermeye sahip bir espriye işaret ediyor. Çizimlerde vücut imajı öne çıkıyor, ancak bu espri, her iki figürün de bir 'eksiklik' ya da 'tam olmama' duygusunu yansıtması dolayısıyla "henüz bitmediğini", yani daha fazla "istek" ya da ilgiyi içeren bir sürecin olduğunu ima ediyor. Bu tarz bir çizimde 'açık' veya 'gizli' bir anlam ve gönderme olduğundan 'anlam' ve 'özel anlamı', izleyiciye bırakılıyor.

Resimde, pembe saçlı, şeytani bir karakter tasviri olan çizim var. Çizim üzerinde, "I have had sex" (Sevgiliyle cinsel ilişkiye girdim) gibi cinsel içerikli bir ifade ile geometrik bir denklem yazılmış. "x+5" gibi bir denklem ve "25", "87.4°" gibi geometrik terimler mevcut. Bu, matematik forumlarında veya sosyal medyada paylaşılan, matematik problemleri ile cinsel içerikli ifadeyi ilişkilendiren bir mizah örneği. Mizah, matematiksel bir problemi cinsel bir ifadeyle ilişkilendirip beklenmedik bir bağ kurmak ve bu durumun absürtlüğünü vurgulamak üzerine kurulu. Matematiksel bir denklemi veya problemi, "sevgiliyle cinsel ilişkiye girdim" ifadesi gibi çok farklı bir bağlamda sunarak absürt bir durum ortaya koyuyor. Karakter ve kullanılan ifade, görsel mizah unsurunu güçlendiriyor.

Fotoğrafta, iki farklı grup üyesini temsil eden, bandana takmış iki siyah erkek çizimi yer alıyor. Bandanalar kırmızı ve mavi renklerde, bu da iki farklı grubun veya tarafın simgesini temsil ediyor. Her bir karakterin altında ise Türkçe metinler var: * **Sağdaki (mavi bandana):** "ÇEMBERİN KÖŞEGENİ YOKTUR" yazısı, "Onların/Diğer tarafın köşeleri yok/yoktur" anlamına geliyor. * **Soldaki (kırmızı bandana):** "ÇEMBERİN SONSUZ KÖŞEGENİ VARDIR" yazısı, "Bizim/Kendi tarafımızın sonsuz köşeleri/gücü vardır" anlamına geliyor. Dolayısıyla fotoğraf, iki farklı grubun (muhtemelen çete veya benzer grupların) birbirlerine meydan okuduğu veya kendi taraflarını öne çıkardığı, "benim tarafım daha güçlüdür" tarzındaki bir kavramı karikatürize eden bir görsel. Mizah, karşı tarafın varlığını inkar edip, kendi tarafın sonsuza dek güç ve nüfuz sahibi olduğu iddiasını komik bir şekilde ifade ederek oluşuyor.

Resimde, denizcilik temalı bir video oyunundan (Sea of Conquest) bir ekran görüntüsü var. Bir korsan kaptan, geminin üst güvertesinde dürbünle bakarken görülüyor. Resmin üzerinde, "Zayıf davranmak sadece planın bir parçası" ve "Gerçek kaptan herkesi alt etmek için burada" yazılı metinler var. Bu, bir esprili yorum olarak kullanılıyor. Oyuncuların bazen rakibini zayıf gösterip, aslında daha güçlü bir stratejiyle onu alt etmesini anlatıyor. "Zayıf davranmak" bir aldatmaca, ve kaptan "gerçekten" zekâsı ve stratejisiyle diğerlerini alt etmeyi planlıyor. Yani espri, korsanların ve oyun stratejilerinin (oyun dünyasına özgü) "zayıflık taklidi" yapma kavramını ele alıyor.

Resimde, bir Türk televizyon yarışma programında, bir yarışmacıya sorulan bir soru görülüyor. Soru, coğrafi konum ve iki nokta arasındaki kuş uçuşu çizgilerini kullanarak bir kesişim noktası bulma üzerine kurulu. İşte şakanın açıklaması: Soru, Sinop'tan Hatay'a, ve Iğdır'dan Gökçeada'ya çizilen iki kuş uçuşu hattının kesiştiği yeri soruyor. Burada mizahi bir yan yok, sadece coğrafya bilgisi test ediliyor. Doğru cevap, yarışmanın seçenekleri arasında mevcuttur. Resimden, yarışmacının hangi şıkkı seçtiği anlaşılmıyor. Fotoğrafta Türkiye'nin illerinin haritası bulunmaktadır. Her ilin rengi farklıdır ve il merkezleri haritada işaretlenmiştir. Haritanın alt kısmında "TÜRKİYE MÜLKI İDARE HARİTASI" yazmaktadır ve daha altında "İl merkezleri" ibaresi ve ölçek bilgisi yer almaktadır. Fotoğrafta bir "joke" veya espri bulunmamaktadır. Sadece Türkiye'nin illerinin coğrafi haritası vardır.

Resimde, beşgen, altıgen ve sekizgen şekilleri gösteriliyor. Altta, muhtemelen bir siyasi liderin (Rejep Tayyip Erdoğan) resmi bulunuyor ve altta da "yourmoneyisgone" yazısı mevcut. Bu, finansal kayıp veya yatırım kayıplarının belirli bir şahıs veya kuruluş tarafından nasıl ele alındığına dair bir espri. Belirli bir yatırım veya politikaya atfen, "beşgen", "altıgen", "sekizgen" gibi geometrik şekillerin yatırımın kayıp durumlarına benzetilip, sonucun "yourmoneyisgone" (paran gitti) cümlesiyle vurgulaması espri oluşturuyor. Erdoğan'ın resmi de bu espriye ironik bir şekilde bağlanıyor.

Resimde dik üçgen var. Üçgenin dik açısının karşısındaki kenara "hipotenüs" denir ve bu üçgende "o" ile gösterilmiş. Dik açı kenarlarına ise "bacak" denir ve burada "i" ve "1" ile gösterilen kenarlar bacaklar. Görüntünün altındaki metin "i" ve "1" değerlerini temsil eder. Bu görüntü bir matematiksel problem veya bir kavramın görsel temsili gibi görünse de, bir şakaya işaret etmiyor. Hiçbir mizah öğesi yok.

Resimde, bir uçurumun kenarında duran bir kişi çiziliyor. Kişinin gözünden, uçurumun dibindeki bir noktaya uzanan bir çizgi var. Bu çizgi, "çökme açısı" yazısıyla belirtilmiş bir açı oluşturuyor. Şaka, "çökme açısı" ifadesinin, bir şeyin düştüğünü ima eden bir ifade olması ve kişinin uçurumdan aşağı bakıp bir şeye bakmasıyla ilgilidir. Bu yüzden, görsel, kişinin bakış açısının, uçurumun dibindeki bir cismin düşmüş olmasını ifade ediyor. Şaka, "çökme açısı" teriminin oldukça sıradan ve teknik bir terim olmasına karşın, resmin durumu canlandırarak anlamı komik bir şekilde vurgulamasıdır.

Fotoğrafta, sakallı bir adamın gövdesi ve omuz bölümü görülüyor. Adamın yüzü ve sakalı, matematiksel bir fonksiyon grafiğinin, özellikle de f(x) = -x² parabolünün şekline benzetiliyor. Resmin altındaki yazı, "dayı f(x)=-x² fonksiyonuna benziyo" şeklinde. Bu, Türkçe'de "dayı" (teyze veya amca) ve "benziyo" (benziyor) sözcüklerinin kullanılmasıyla esprili bir ifade oluşturuyor. Adamın yüzü, fonksiyonun grafiğinin, x ekseni etrafında simetrik olarak y ekseni etrafında ters dönmüş bir şekle sahip negatif bir ikinci dereceden fonksiyon gibi görülüyor. Bu, matematiksel bir kavramı, günlük hayattaki bir görüntüye uyarlayan ve biraz abartılı bir benzetme yaparak espri anlayışına hitap eden bir espridir. Dolayısıyla, espri, adamın yüzünün, matematiğin soyut bir kavramına, yani parabole, benzetilmesiyle ilgilidir.

Resimde, bir masa üzerinde oturan, sevimli bir tavşan ve arka planda bilgisayar ekranında çeşitli çizgi film karakterlerinin bulunduğu bir fotoğraf var. Fotoğrafın altındaki tweet'te, geometri sorusu soruluyor. Soru, yarıçapı 1 olan bir çember üzerindeki A ve B noktaları arasındaki yay uzunluğunun, çemberin çevresinin kaçta kaçı olduğunu soruyor. Bu, bir tavşanla ilgili mizah içeren bir tweet örneği. Bilgisayar başında eğlenceli bir aktivite yürütüldüğünü ve tavşan aracılığıyla matematik sorularının sorulduğunu vurguluyor. Tavşanın soru sorma aracılığıyla kullanıcıların dikkatini çekmesi, eğlenceli ve farklı bir bağlamda matematik problemlerine değinilmesini sağlıyor.

Resimde, imkansız küpler olarak bilinen bir optik yanılsama örneği görülüyor. Sarı renkteki küpler, üç boyutlu olarak göründükleri halde, gerçekte tek bir düzlemde, bir araya getirilmiş şekilde yapılandırılmaları mümkün değil. Görsel, beynimizin üç boyutlu dünyayı algılama şeklindeki sınırlamalarımıza bir örnek olarak gösteriliyor. Yanılsamanın "imkansız" kısmı, küplerin, gerçek hayatta, yani üç boyutlu uzayda, bu şekilde dizilemeyecekleri gerçeğinde yatıyor. Görsel, insan zihninin 2 boyutlu görüntüleri 3 boyutlu olarak yorumlama eğilimini, bir optik yanılsama olarak sergilemektedir.

Resimde, $y = ax^2 + bx + c$ ikinci dereceden fonksiyonların grafiği ($a > 0$ ve $a 0$ olan durumda, fonksiyonun grafiği mutluluk ifadesi taşıyan bir adamın yüzüne benzemektedir. Sağ tarafta, $a < 0$ olan durumda, fonksiyonun grafiği kızgın/üzgün ifadesi taşıyan bir adamın yüzüne benzemektedir. Şaka, matematikteki bir kavramın (ikinci dereceden fonksiyonlar ve grafikleri) günlük hayattaki duygularla (mutluluk, kızgınlık) ilişkilendirilmesiyle oluşturulmuş bir görsel şakadır. Grafiğin şekli, eğimi ve yönü belirli bir ifadeyle bağlantılandırılmıştır, bu da matematiksel kavramları eğlenceli ve ilişkilendirilebilir hale getirir. Özetle, matematiksel bir kavram olan ikinci dereceden fonksiyon grafiğinin, yüz ifadesi ile ilişkilendirilmesiyle komik bir şekilde gösterilmiştir.