Resimde, üst kısımda profesyonel güreşçi (WWE güreşçisi gibi görünüyor) olan birinin görüntüsü var. Alt kısımda ise şaşkın bir ifadeyle bakan başka birinin görüntüsü yer alıyor. Üst kısım, "Fizik yasaları" yazan bir metinle birlikte bir güreşçinin resmi. Alt kısımda ise "Dünya 1 milimetre hareket etse yanarız/döneriz diyen din hocası" yazan bir metin var. Bu, alt kısımda yer alan kişinin şaşkınlığını ve üstteki güreşçiyle ilişkilendirilen fizik yasalarının olağanüstü bir şekilde güreşçiyi etkiliyor gibi görünmesinden kaynaklanıyor. Sonuç olarak, espri, "din hocaları"nın fizik kurallarını bilmemeleri veya anlayamamalarıyla ilgili bir mizah kaynağı oluşturuyor. Fizik kurallarının muazzam ve değişmez doğasını, güreşçinin duruşuyla da vurgulamaktadır. Bu, din hocalarının iddialarının mantık dışı ve gerçekçi olmaması ile alay eden bir espridir.

Resimde, bir babanın çocuklarla salıncakta otururken Newton'un 3. yasasını açıklamayı denediği bir çizgi roman sahnesi var. Babaya yöneltilen soru, "Baba bana Newton'un 3. yasasını açıklar mısın?" şeklindedir. Bu, Newton'un hareket yasalarına ilişkin basit bir açıklama yapmaya çalışan, fakat salıncakta oturan çocukların hareketleriyle ilgili bir durumun aslında yasayı çok net bir şekilde gösterdiği, veya daha doğrusu çocuğun baba tarafından salıncakta hareket ettirilmesiyle Newton'un üçüncü yasasının ne kadar basitçe somutlaştırıldığını anlatmaya çalışan bir mizah örneğidir. Özetle, baba, karmaşık bir bilimsel konu olan Newton'un 3. hareket yasasını açıklamakta zorlanıyor, çocukların hareketlerini ise oldukça basit bir şekilde gösteriyor. Komiklik, babanın fiziksel bir olayı açıklamaya çalışırken, olayın kendisinin zaten yasayı açıkça göstermesinden kaynaklanıyor.

Resimde, iki farklı panel bulunuyor. Solda, İngiliz fizikçi Isaac Newton'ın bir elma ağacının altında oturmuş bir şekilde bir elma ile ilgili bir düşünceye dalmış bir çizimi var. Başlığı "Bir elma ile Newton" olarak geçiyor ve arka planda karmaşık denklemlerle dolu bir tahta görülüyor. Bu, Newton'ın elmanın yere düşüşünden hareket yasalarını keşfetme hikayesini çağrıştırıyor. Sağ tarafta ise, farklı bir görüntü ve "Bir elma ile Ben" başlığı var. Bir elma ve Sanal karakter "Ben" görülüyor, karakterin ifadesi ise daha şaşkın ve etrafındaki ortamdan kopuk gibi gözüküyor. Fotoğraf, Newton'ın keşif sürecini, gerçek hayattaki bir buluş veya keşif ile, günlük yaşamın ve popüler kültürün bir parçası olan, belki de daha az derinliğe sahip bir anlamda bulunan bir bağlantı üzerinden karşılaştırıyor. Aynı başlığı, ancak farklı sonuçlar çıkaran durumla temsil ediliyor. Bu, günlük hayatta karşılaştığımız olaylara karşı bilimsel düşünce tarzının önemsizliğine ve belki de zaman kaybına değinen bir mizah kaynağı. "mizah vakti" yazısı, resmin mizah amaçlı olduğunu belirtiyor.

Fotoğrafta, bir paraşütle atlayan asker ve muhtemelen onun yanında duran başka bir asker görülüyor. Askerin üstünde "Çift Yarık Deneyi" yazısı, kuantum fiziği ile ilgili bir bilimsel kavramı çağrıştırıyor. Fotoğrafta, altta ise "Sanırım Kuantum Fizikini Anladım" yazısı var. Bu, "Çift Yarık Deneyi"nin karmaşık doğasını, kuantum fiziğinin anlaşılmasının zorluğunu ve belki de aşırı öz güvenle ifade etmeye çalışıyor. Bir paraşütçünün bu deneyi anladığını ima etmek, şakayla bilimsel karmaşıklığın yanıltıcı bir şekilde basitlik gibi görünebileceğini anlatıyor. Fotoğraf, aslında bilimsel bir konuyu, ironik ve esprili bir şekilde ele alarak, kuantum fiziğinin anlaşılmazlığını komik bir şekilde vurgulamaktadır.

Fotoğrafta, bir manyetik alanda demir parçacıklarının oluşturduğu dairesel desenler görülüyor. Merkezde ise gri bir küp bulunuyor. Tweet'in altındaki açıklama, "Physics & Astronomy Zone" kategorisinden ve "Demir talaşlarının manyetik alana tepkisi!!" ifadesinden anlaşılacağı üzere, fiziksel bir olguyu gösteriyor. Tweet'te "Rabbim herkese nasip etsin" ifadesi, genel bir dua ifadesi olarak kullanılıyor. Fotoğraftaki fiziksel olay, tweet'in mesajına ironik bir karşıtlık oluşturuyor ve espriyi oluşturuyor. Tweet'in ironisi, beklenmedik bir şekilde dini bir dile, herkesin nasip etsin şeklindeki bir dilek ile fiziksel bir olguyu gösteren fotoğrafı birleştirmesinde yatıyor. Yani, fiziksel bir olayla ilgili bir fotoğraf paylaşırken, "herkes için nasip" düşüncesini esprili bir şekilde kullanarak din ile bilimi ilginç bir şekilde bağdaştırıyor.

Resimde bir mesajlaşma uygulaması ekran görüntüsü yer alıyor. Görünen metin, muhtemelen iki kişi arasında geçen bir sohbet. Bir kişi, diğerine "Yüzüme oturup boğman lazım beni" diyor. Diğer kişi ise "Zayıfım ya boğulmazsın" ve "Hem zaten ne anlıyosunuz" şeklinde yanıt veriyor. Bu yanıtlar, birinci kişinin önerisinin anlamsız ve mantıksız olduğunu ima ediyor. Ardından, yerçekimi ivmesi ve Jüpiter'deki yerçekimi ivmesinin değeri veriliyor. "Dünyadakinin yaklaşık iki buçuk katı" ifadesi, Jüpiter'deki yerçekiminin Dünya'dakinden çok daha güçlü olduğunu vurgulamak için kullanılıyor. Sonrasında ise, "Jüpitere gitsek de orda yüzüme otursan keşke" ve "Daha güzel boğulurdum" cümleleriyle, mantık dışı bir fıkraya dayalı şaka yapılmaya çalışılıyor. Özetle, şaka "boğulma" eylemine dayalı, yerçekimi ve astronomik bilgilerden yararlanan absürt ve bir miktar mizah içeren bir diyalog. Konuşmacılar arasında açık bir anlamsızlık ve mantık dışı bir yaklaşım mevcut.

Fotoğrafta, bir sınıfta fizik dersi veya benzeri bir fen bilimleri dersi yapıldığını görüyoruz. Öğretmen veya yardımcı öğretmenden biri kahverengi takım elbiseyle, öğrencilerden biri ise turuncu balonla meşgul. Tahtada hacim ve kütle birimleriyle ilgili formüller ve dönüşümler bulunuyor. Tahtada ayrıca, geometrik şekillerin çizimleri ve olası hesaplamalara dair bazı notlar var. Balonla uğraşan öğrencinin, konu hakkında pratik yapmaya çalıştığı veya öğretmenin açıklamalarını dinlediği düşünülüyor. Görselde herhangi bir açık bir mizah veya espri bulunmuyor. Sadece bir sınıf ortamında, bir fen bilimleri dersinde bulunan insanların ve öğretim materyallerinin fotoğrafı var.

Resimde, bir mizah görseli olan iki panel bulunuyor. **Üst panelde:** "Ofis çalışanı" tarzı bir adam, "hamile atların daha hızlı koştuğunu, çünkü iki beygir gücüne sahip olduklarını" açıklıyor. Açıklamanın mantıksızlığı ve fizik dersindeki yanlış bir argüman gibi sunulması, komiklik unsurunu oluşturuyor. **Alt panelde:** Şişman, neredeyse yuvarlak bir fokun görüntüsü var. Altta, "Fizik öğretmenim" yazıyor. Bu panel, üst paneldeki saçma açıklamaya karşılık, fizik öğretmeninin öğrencilerin aklının karışıklığına veya mantıksız açıklamalara karşılık gelen "sabırlı anlayış"ını temsil ediyor. **Mizah:** Mizah, üst paneldeki mantıksız açıklamanın alt panelde, fizik öğretmeninin temsil ettiği "gerçek" bilgiye karşılık gelmesiyle doğuyor. Beygir gücü, atların hızını değil, motor gücünü ölçen bir birimdir. Hamilelik, bir hayvanın hızını etkileyebilir, ama bu, "iki beygir gücü" gibi bir şekilde ifade edilmez. Bu nedenle, üst paneldeki açıklama yanlış ve gülünç. Alt panelde ise öğretmen, bu mantıksız açıklamayı anlamak zorunda kalıp anlayış göstermesi nedeniyle mizah unsuru ekleniyor.

Fotoğrafta, bir küpün etrafını saran, konsantrik halkalar şeklinde dağılmış demir talaşı gösteriliyor. Demir talaşı, bir manyetik alan tarafından yönlendirilmiş şekilde küpün etrafında düzenlenmiş. Resmin üst kısmında, "Rabbim herkese nasip etsin" ifadesi bulunuyor, bu da bir dua veya dilek ifade ediyor. Alt kısımda ise "Physics & Astronomy Zone" ve "Iron filings responding to magnetic field!!" şeklinde, fiziğe veya astronomiye dair bir konu hakkında bilgi veriliyor. Bu, bir mizah örneği. Fotoğraftaki küp, genellikle dini bağlamda önemli bir simge olan Kabe'ye benzetilebilir. Manyetik alanın oluşturduğu şekillerin Kabe'nin etrafındaki demir talaşı şeklinde çizilmesi, astronomik ve fiziksel olayların dini inançlar veya gelenekler ile ilişkilendirilmesi ile ilgili esprili bir yorum. İfade, her şeye nasip olmasını dileyen bir duayla, farklı alanlardaki olayları birleştirerek bir mizah oluşturmaya çalışıyor. Özetle, fotoğraf, dini inançları bilimsel olgularla esprili bir şekilde ilişkilendiriyor.

Fotoğrafta, duvara asılı çeşitli renkli gözlüklerin olduğu bir bölümü ve yerde duran, muhtemelen aydınlatma amaçlı, beyaz bir levhayı görüyoruz. Levadan yere kadar uzanan bir kişinin bacağı da görülüyor. Kişinin ayağında sarı/yeşil bir çorap var. Fotoğraftaki mizah, gözlüklerin "renk" çeşitliliğiyle ve yerde duran aydınlatma levhasıyla ilgili. Muhtemelen, insanların, "renkli" şeylere olan ilgileri ya da odaklanamamaları, odaklanma güçlüğü ile parlayan/aydınlatıcı şeyler arasında bir bağlantı kurulmaya çalışılmış. Görsel olarak bu iki farklı, ancak ilgili, konunun bir araya getirilmiş olması, espriyi oluşturuyor. "Gözlüğüyle, neyin doğru aydınlatıldığını/bakıldığını göremez" veya "renklerin arasında kayboldu" gibi bir düşünceyle ilgili bir espri olabileceği düşünülebilir. Bu, bağlam olmadan bir tahmindir.

Resimde, matematikçiler ve fizikçiler arasındaki bir mizah içeren karikatürler bulunmaktadır. Sol tarafta, matematikçi ifadesi taşıyan bir karikatür var ve "dx ile çarpın" diye yorum yapmış. Bu, matematikteki türev hesaplamalarını temsil eder, genellikle çok kesin sonuçlar üreten bir işlem. Sağ tarafta, fizikçi ifadesi taşıyan bir karikatür var ve "Türevler kesirler değil! Bu kadar açıkça yaklaşık değerler kullanamazsınız!" diye yorum yapmış. Bu, fizikte, hesaplamaların pratikte idealize edilmiş veya basitleştirilmiş modeller kullanarak gerçek dünyayı temsil etmesi gerektiğini vurgular. Örneğin, bir ineğin küresel bir şekle sahip olduğu varsayılabilir, bu gerçekçi bir varsayım olmasa da hesaplamayı kolaylaştırır. Dolayısıyla, espri, matematikçilerin genellikle hassasiyet ve kesinlikle sonuçlar üretmekten hoşlandığını, fizikçilerin ise gerçek dünya problemlerini çözmek için pratik ve yaklaşık yöntemler kullanmak zorunda kaldığını vurgular. İneğin küresel bir şekil varsayımı, basitleştirme ihtiyacını temsil etmektedir.

Fotoğrafta, gri cephesi olan bir binanın önünde, "Fizikçi - Foton Saymış Bakkal" yazılı bir tabela bulunan bir bakkal dükkanı görünüyor. Görseldeki espri, "Fizikçi" ve "Foton Saymış" kelimelerinin birleşmesinden kaynaklanıyor. Fizikçi, bilim insanı demektir. "Foton saymak" ise, fizikte ışık parçacıkları olan fotonları saymak anlamına gelir. Bu nedenle, bir bakkalın bu şekilde isimlendirilmesi, biraz tuhaf ve abartılı bir durum yaratıyor. Espri, "fizik" ile "bakkal" arasındaki beklenmedik bağlantıdan doğuyor. Yani, olağanüstü bir bakkalın tuhaf ismiyle ilgili bir espri. Fotoğraf stüdyosu olan bir işyerinin dış cephesinin fotoğrafı. İşyerinin üzerinde "FOTO SENTEZ" yazısı ve altında "PROFESYONELL FOTOĞRAFÇILIK" yazısı görülüyor. Yanındaki yeşil tabelada ise "Zbaymak" yazıyor. Fotoğrafta, işyeri ile ilgili bir espri yok. Fotoğraf sadece bir işyeri ve bulunduğu bina hakkında bilgi veriyor. Bir espri yok. Resimde, kamyonetin yan tarafında büyük bir tabela görünüyor. Tabelada, "π Love" yazısı siyah renkte, büyük bir pi sayısı simgesi ve "Love" kelimesi ile dikkat çekici. Yanında ise kırmızı renkle "Pilavci" ve "(Sokak Kültürü)" yazıları mevcut. "Sokak Kültürü" yazısı, kelimenin tam anlamıyla sokak yemek kültürü anlamına geliyor. Jest, matematiksel bir sembol olan "π" (pi) ile "Pilav" (Türkiye'de yaygın bir yemek türü) arasındaki ilişkinin absürt bir şekilde birleştirilmesiyle oluşturuluyor. Bu, matematiksel olarak "π" sayısının "pilav" ile ilgili olması beklenmediği için absürt bir ilişki ortaya koyuyor. Tabi ki bu bir mizah. "π Love Pilav" veya "π" sembolünün pilavı ifade ettiği anlamına gelmiyor. Tabelanın esprili bir şekilde dikkat çekmesi, "Sokak kültürü" olması ise, olası bir yiyecek satıcısı ve standının dikkat çekici bir şekilde tasarlanmasıdır.

Fotoğrafta, yeşil ağaçlar ve çalılar arasında, bir yaya yolu üzerinde bulunan bir "Fizikçiler Sitesi" tabelası ve çevresinde emlak ilanları görülüyor. Bir de "Özdemir Emlak"tan satılık ilanı, telefon numaralarıyla birlikte bir metal direğin yan tarafında asılı duruyor. Joke, "Fizikçiler Sitesi" tabelasının yanındaki "satılık" ilanının komiğinin, fizikçilerin neden bu kadar "satılık" ilanlarına ilgi duyduğuna dair bir çağrışım yapması. İlanlar, tabela gibi görsel uyumsuzluk veya ironi yaratmakla ilgili bir espri. İlanların tabelanın yanında olmasının, fizikçilerin genellikle hesaplı ve akılcı olduğunu ima etmesi de potansiyel bir jest.

Fotoğrafta, muhtemelen bir havaalanı veya benzeri bir açık alanda, Çevik Kuvvet Polis memuru görüyoruz. Polis memurunun arkasında, çeşitli kişiler görülebilir. Tweet'in şakası, polis memurunun fiziksel durumu ve görevini (çevik kuvvet) ilişkilendirmesine dayanıyor. Tweet sahibi, "eğer bu kadar fiziksel olarak uygun birisiyseniz, en azından PTT'de çalışabilirdi" gibi bir anlam çıkarıyor. "Aq bari ptt ye atansaydın" kısmı, durumun biraz ironik ve abartılı bir şekilde ele alındığını gösteriyor. Polis memurunun işinin zorluğunu ve fiziksel uygunluğunu vurgulayarak bir espri yapıyor. Tweette, çevik kuvvet polisinin görevini yerine getirirken sahip olması gereken fiziksel uygunluk ve beceriyle PTT görevinin fiziksel anlamda daha az yoğun bir iş olması karşılaştırılıyor.

Resimde, Isaac Newton'ın deneylerini konu alan klasik bir tarihsel illüstrasyon görülüyor. Newton, beyaz ışığın prizma ile nasıl farklı renklere ayrıldığını gösteren bir deney yapmaktadır. Resmin üzerine eklenen "DOSTUM NEWTON O BULDUĞUN ŞEY" yazısı, Türkçe'de kullanılan bir ifadeyle ve memeli bir tarzla deneyi vurgulamaktadır. En alttaki "LGBTİ" yazısı ise, belki de deneyin renk çeşitliliğiyle LGBTQ+ topluluğunun çeşitliliğini ve özgünlüğünü ironik bir şekilde ilişkilendiren bir yorum. Dolayısıyla şaka, bilimsel bir keşfi, toplumsal çeşitliliği ve belki de toplumun kabulüne çağrıda bulunmayı birleştirerek ironik bir şekilde ele alıyor.

Fotoğrafta, siyah beyaz bir fotoğraf görünüyor. Kalabalık bir grup insan arasında, Albert Einstein'ın bulunduğu bir sahne görüntüsü gibi. Einstein'ın yanında kadınlar ve erkekler var. Einstein'ın kıyafetleri ve saç modeli, dönemin tarzını yansıtıyor. Fotoğrafın altındaki "Einstein'ın ışık hızına fark attığı zamanlar" başlığı ve "Orjinal İçerik" yazısıyla, Einstein'ın görelilik teorisi ve zaman kavramı hakkında bir açıklama yapıldığı düşünülüyor. Fotoğrafın altındaki metinler (başlık ve etiket) ile birlikte, fotoğrafın altında "JEWISH PALES" ve "GULDUM.NET" yazıları yer alıyor. Bu, fotoğrafın orijinal kaynağı ve muhtemelen bir internet sitesi veya sosyal medya platformu gibi bir ortamda yayınlandığını gösteriyor. Bu metinler ile ilgili bir mizah unsuru yoktur. Sadece fotoğrafın kaynak ve konumu hakkında bilgi vermektedir. Fotoğrafın kendisi mizah içermiyor, tarihsel bir olayı veya bilimsel bir konuyu gösteriyor gibi duruyor. "Mizah" ifadesiyle kastedilenin, fotoğrafın içeriği ile değil de, altındaki ek metinlerdeki olası ve anlaşılmayan farklılık ve kaynakların ironisi olabileceğini düşünebiliriz. "Jewish Pales" gibi bir metin, fotoğrafa ait bir bilgi değil ama başka bir yerde ve başka bir bağlamda kullanıldığını gösteriyor. Bu noktada, fotoğrafın mizah içeriği yok gibi.

Fotoğrafta, Witcher dizisinden karakter olan Geralt'ın, bir tabutun içinde Schrödinger'ın nasıl durduğuna dair bir mizah içeren bir meme görülüyor. Yazı "Schrödinger'in cenazesindekiler tabutta bakıyor" şeklinde. Schrödinger'ın kuantum mekaniği paradoksundan bahseden bu meme, Geralt'ın tabuttaki kişinin ölü mü yoksa değil mi belirsizliğe karşı ifadesi ile ilgili bir mizah yaratıyor. Geralt'ın "Hmm" ifadesi, karakterin durumu algılaması ve belirsizliğe karşı bir tepki vermesini temsil ediyor. Meme, kuantum fiziğinin karmaşık bir konuyu, popüler kültür referanslarıyla mizah yoluyla ele alıyor.

Resimde, bir lavabonun musluğundan akan suyla bir şeyin yıkanırken yakalanmış bir anı görmekteyiz. Musluğun ucuna, küçücük bir, beyaz, yuvarlak bir cisim tutulmuş ve suyla yıkanıyor. Bu görüntü, şaka unsuru açısından, sudan içme amaçlı olmayan bir şeyin yıkanmasını ve belki de garip veya beklenmedik bir olayı komik bir şekilde vurgulamaktadır. Bu, çok absürt bir şekilde, sıradan bir durumu abartıp gülünçleştiren, "anlam dışı" bir durum örneğidir. Basitçe, 'akıllıca' bir şeyin sıradan bir işlevi olan bir lavabonun suyunu garip bir şekilde kullanışı şakadır.

Fotoğrafta, Drake'in ünlü meme formatında iki farklı şekilde fotonun gösterildiği bir kompozisyon var. Sol tarafta fotonun dalga özelliği (dalgalı çizgi) ve sağ tarafta ise parçacık özelliği (küreler) gösteriliyor. Temel fizik ilkesi olan fotonların hem dalga hem de parçacık özelliği gösterdiği (dalga-parçacık ikiliği) anlatılıyor ve bu durum bir espri unsuru olarak işleniyor. Meme, fiziksel bir kavramı eğlenceli bir şekilde sunarak anlaşılabilirliğine katkıda bulunuyor. Bu kavramın karmaşıklığı, Drake'in mimikleri ve duruşu ile esprili bir zıtlığa dönüştürülmüş.

Fotoğrafta, Mısır piramitlerinin nasıl yapıldığına dair bir YouTube videosunun veya benzer bir sosyal medya paylaşımının ekran görüntüsü yer alıyor. Başlıkta "Piramitler Nasıl Yapıldı?" sorusu soruluyor. Videonun altındaki metinler, videoyu oluşturan kişinin (Veritasium adlı bir kanal) ve izlenme sayısı gibi bilgiler içeriyor. Ayrıca beğenme, beğenmeme, paylaşma ve indirme gibi sosyal medya etkileşimleri görülüyor. En alttaki açıklama ise, piramitlerin Newton'ın yerçekimini keşfetmesinden önce yapıldığını ve bu nedenle taşların ağırlığının bir sorun olmadığını iddia ediyor. Bu, "bilimsel" bir gerçeği, abartılı ve gerçek dışı bir şekilde sunan, ironik bir mizah türü. Piramitlerin yapımında kullanılan yöntemlerin günümüz teknolojisiyle bile anlaşılması zor olduğu biliniyor. Ancak, bu açıklama gerçek bir bilimsel iddia yerine, Newton'ın yerçekimini keşfetmesinden önceki inşaat yöntemlerini küçümseyerek gülünç bir ifade oluşturuyor. Olayı gülünçleştirmenin amacı, bir tür ironik mizah yaratmaktır.