Resim, kuantum mekaniği ile klasik mekaniği esprili bir şekilde karşılaştıran bir meme. Solda, kaslı ve gururlu bir Japonya spanieli görülüyor. Üzerinde "KUANTUM MEKANİĞİ" yazısı var. Resmin altında kuantum mekaniği denklemi yer alıyor. Sağda, hüzünlü bir Japonya spanieli görülüyor. Üzerinde "KLASİK MEKANİK" yazısı var. Resmin altında klasik mekaniğin temel denklemi (F=ma) yer alıyor. Bu memede kuantum mekaniğinin matematiksel karmaşıklığı ve klasik mekaniğin nispeten daha basit doğası arasında bir karşılaştırma yapılıyor. Kuantum mekaniği, klasik mekaniğe göre daha karmaşık denklemlerle çalışır. Soldaki güçlü köpek, kuantum mekaniğinin karmaşık denklemlerine karşılık gelirken, sağdaki hüzünlü köpek, klasik mekaniğin basit formülüne karşılık geliyor. Bu şekilde, kuantum mekaniğinin karmaşıklığını ve klasik mekaniğin sadeliğini esprili bir şekilde vurguluyor. Esasen, meme kuantum mekaniğinin zor olduğunu, klasik mekaniğin ise daha kolay olduğunu esprili bir dille anlatıyor.

Resimde, bir babanın çocuklarına Newton'un hareket yasalarını anlatmaya çalıştığı bir karikatür var. Babası çocuklara salıncaklarda sallanırken hareket prensiplerini açıklamaya çalışıyor. Ama karikatürde salıncaktaki çocuklar ve babanın durumu, Newton'un yasalarını anlatan bir açıklamaya çok uygun değil. Bu, fizik prensiplerini günlük yaşam durumlarına uygulayarak karmaşıklığını anlatamama durumuna gönderme yapıyor. Özetle, espri, karmaşık bilimsel kavramları, özellikle de Newton'un hareket yasalarını, basit günlük bir örnek olan salıncaklarla açıklamanın zorluğuna ve babanın açıklama yeteneğinin yetersizliğine dayanıyor.

Resimde, bir küpün etrafında dairesel bir şekilde dizilmiş demir talaşlarının oluşturduğu bir desen görülüyor. Desen, küpün etrafında oluşan manyetik alanın etkisiyle demir talaşlarının nasıl düzenlendiğini gösteriyor. Tweet'in altında yer alan "Rabbim herkese nasip etsin" ifadesi, bir dilek veya dua içeriyor. Bu ifade ile, tweet sahibi, tüm insanlar için iyi şeyler, isteklerin gerçekleşmesi dileğinde bulunuyor. Resmin kendisi ve "Rabbim herkese nasip etsin" ifadesi bir araya getirilerek oluşturulan espri, gerçek dünyada, bu manyetik alan ve düzenin bir şekilde "nasip" kavramıyla bağdaştırılarak ve belki de biraz ironik bir şekilde, insanlara "nasip" olanı/olmayanı, şans ve talihi sembolize etmeyi amaçlıyor. Kısacası, bir şeyin görünürde şanslı bir şekilde olması ve onun güzel/harika bir şekilde işleyişine dair ironik bir izlenim bırakılıyor.

Görselde, Isaac Newton'ın deney yaparkenki tarihi bir çizimi yer alıyor. Çizimde Newton ve bir başka bilim adamı, ışığın prizmadan geçirilmesiyle oluşan spektrumu inceliyor. Resmin üst kısmında bir baloncuk içinde "Onları çok beğeniyorum" yazısı, alt kısımda ise "Ama Sayın Newton, bunu yazamıyoruz!" şeklinde bir diyalog yer alıyor. Ardından, alt kısımda "O zaman bunu yazın: Kütle ne kadar büyükse, çekim kuvveti de o kadar büyüktür" şeklinde bir açıklama mevcut. Bu, bilimsel bir kavramı, özellikle evrensel çekim yasasını, "thicc" (kalın, dolgun) gibi popüler kültür ifadesiyle ilişkilendiren bir mizah örneğidir. "Onları çok beğeniyorum" ifadesi, fiziksel özelliklerle bağlantılı bir ifade olarak, çekici bulduğu şeyi anlatıyor. "Ama Sayın Newton, bunu yazamıyoruz!" kısmı, ciddi bilimsel yazımda bu tarz ifadelerin uygunsuz olduğunu vurguluyor. Bu zıtlık espriyi oluşturuyor.

Resimde, "OK" yazan bir başlık altında normal bir beyin görüntüsü ve bunun altında, "OK" yazan bir başlık altında farklı, ışıklı ve soyut bir beyin görüntüsü yer alıyor. Altta da -273.15°C yazıyor. Şaka, mutlak sıfırın (-273.15°C) "normal" bir durum olmadığı ve "OK" kelimesinin normalliği ile kontrast oluşturması üzerine kurulu. "OK" normal bir şey ifade ederken, mutlak sıfır fiziksel olarak ulaşılamaz ve teorik bir kavramdır. Resimdeki farklı beyin görselleri, bu "normal" durumun dışındaki bir durumu, yani teorik ve anlaşılması zor bir durumu temsil ediyor. Dolayısıyla şaka, mutlak sıfırın, normal bir durum olan "OK" ile nasıl zıt olduğunu vurgulamaktadır.

Fotoğrafta, Max Planck'ın 1878 ve 1901 yıllarında çekilmiş iki farklı fotoğrafı görülüyor. Görüldüğü gibi, 1901 yılındaki fotoğrafta, 1878 yılındakine kıyasla daha yaşlı ve saç şekli biraz farklı görünüyor. Bu, insanların zamanla nasıl değiştiğini, özellikle yüz ifadeleri ve saç stilleri gibi dışsal özelliklerindeki değişimleri vurgulayan bir espri. Bir nevi "zamanın etkisi" ya da "geçen zamanın izleri" şeklinde yorumlanabilir. Fotoğrafların yan yana getirilmesi, aradan geçen yılların farkını komik bir şekilde göstermeyi amaçlıyor.

Resimde, matematiksel semboller olan toplam (Σ), integral (∫) ve fonksiyonel (f) sembollerinin yan yana, üç farklı ineğin görselleriyle sunulduğu bir meme görseli var. İlk inek, çokgenler kullanılarak modellenmiş, "çokgenli" bir 3B modelleme örneği. İkinci inek, klasik, gri tonlamalı bir 3B model. Son inek ise, muhtemelen bir ısı veya hava akımı simülasyonu sonucu ortaya çıkan, renklendirilmiş bir model. Şaka, matematiksel kavramların (toplam, integral, fonksiyonel) ve günlük yaşamda karşılaştığımız nesnelerin (inek) beklenmedik bir şekilde bir araya getirilmesinden kaynaklanıyor. Matematik sembollerinin, soyut ve karmaşık görünebilen, inek gibi "gerçek dünyaya" ait nesneler için kullanılabilmesiyle oluşturulan bir karşıtlık, absürtlüğü ve absürd eğlenceli bir ifade. Görsel, matematiksel kavramlar ile görselleştirilebilir gerçek dünya nesneleri arasında bir bağlantı kurmaya çalışıyor ve bu bağlantıyı esprili bir şekilde sunuyor.

Fotoğrafta, denizciler diz çökmüş vaziyette, birbirlerinin bacaklarının üzerine yerleşmiş şekilde, birbiri ardına sıralanmışlar. Her birinin vücudu, sırada önündeki denizcinin bacakları üzerine geliyor. Bu sıra halinde diz çökmüş vaziyet, belirli bir askeri eğitim veya tatbikat türünü temsil ediyor. Fotoğrafın mizahı, denizcilerin sıra halinde birbirlerinin üzerine diz çökmelerinin, görünüşte aşırıya kaçan, oldukça disiplinli ve çok sayıda kişiden oluşan bir eğitim manzarasını sergilemesiyle ilişkilendirilebilir. Bu manzara, aşırı öz disiplin, baskı, ve katı askeri eğitime dair bir ironik ve abartılı mizah içermektedir.

Fotoğrafta, Albert Einstein'ın ve yanında oturan kadınların bulunduğu, muhtemelen 1900'lü yılların başlarında çekilmiş bir grup portre fotoğrafı görülüyor. Einstein'ın yanında oturan kadınlardan biri, hafifçe eğilerek onunla konuşurken, diğer kadınlar da çevredeki insanlar ve gruplarla etkileşim halinde. Görüntü, kalabalık, canlı ve sosyal bir anı yakalıyor. Fotoğraftaki espri, Einstein'ın ünlü bir bilim insanı olması ve o dönemin sosyal normlarına göre kadınlarla olan etkileşiminin, o dönem için olağanüstü bir olay olarak algılanmasıyla ilgilidir. Fotoğraf, o zamanlar toplumdaki kadınların toplumsal rolü ve konumu, özellikle bilim insanları gibi erkek egemen alanlarda kadının varlığı ile ilgili bir yorum yapılabilir. Dolayısıyla, Einstein'ın yanında oturan kadınlar, aslında o dönemin şartlarında biraz "olağan dışı" görünerek mizah unsuru oluşturmaktadır. Yani, fotoğrafın espri unsuru, Einstein'ın yanında bulunan kadınlar ile Einstein'ın sosyal imajı arasındaki zıtlık ve bu zıtlığı oluşturan toplumsal koşullar arasında saklıdır.

Resimde, ünlü fizikçi Erwin Schrödinger'in bir portresi yer alıyor. Resim, Schrödinger'in ünlü "Schrödinger Kedisi" paradoksuna gönderme yaparak hazırlanmış bir mizah görseli. Şöyle ki, paradoks, bir kediyi, açıldığında kediyi öldürüp öldürmeyeceğini bilmediğimiz bir kutuya koymamızı önerir. Kutu açılmadığı sürece kedi hem ölü hem de diridir, fiziğin kuantum mekaniği ile olasılıklar arasında bir paradoks yaratır. Resimde, Schrödinger'in düşünce deneyinin bir karikatürleştirilmiş yorumu var. Kutu kapalı olduğu müddetçe kedi hem "canlı" hem de "ölü" durumdadır. Kutu açılana kadar durum belirsizdir. "MEOW!!" sesi kedinin "canlı" olduğunu, "SUS!" ifadesi ise "ölü" olduğunu gösterir. Dolayısıyla, mizah, Schrödinger'in kuantum mekaniği paradoksunun karmaşıklığını ve belirsizliğini, kedinin durumu gibi basit bir durum üzerinden komik bir şekilde sergiliyor.

Görselde, klasik tarzda boyanmış, muhtemelen antik Roma dönemini konu alan bir resim bulunuyor. İki erkek figür yer alıyor; biri bej renkli tunik giymiş, diğerinin ise kırmızı bir tunığı ve kılıcı var. Birinci figür, sanki saldırıya uğramış gibi görünüyor, ikincisi ise ona saldırıyor. Resmin üstünde, "Eğer biri seni yüksek frekansta tokatlarsa ne olur?" ve "Hertz" yazan bir metin var. "Hertz" aslında frekans birimidir. Joke, "high frequency" (yüksek frekans) ifadesinin, "high" (yüksek) anlamıyla tokatlamanın şiddetini vurgulamasıyla değil, frekans ölçüsüyle kastedilmiş olmasıyla oluşturulmuş bir kelime oyunudur. Bir şakanın temel mantığı, yüksek frekansta tokatlamakta fiziksel etkiye odaklanmak yerine frekans ölçüsünü kullanarak, sözcük oyununa dayanıyor. Dolayısıyla, resimdeki olay örgüsünün frekansla hiçbir ilgisi yok, şaka, kelimenin iki farklı anlamını kullanarak yapılır.

Resimde, bir kara deliğin etrafındaki uzay-zamanın bükülmesini gösteren bir görselleştirme var. Kara deliğin çekim kuvveti, etrafındaki ışığı ve maddeyi kendine doğru çekerken oluşan spiral bir etki alanı görülüyor. Görsel, genellikle bilimsel bir keşfin, daha önce öngörülen bir olguyla örtüşmesini vurgulamak için kullanılır. Tweet'teki şaka, Albert Einstein'ın 108 yıl önce kara deliklerin dönme özelliğini öngörmüş olmasıyla ilgili. Bu, bilimsel bir teoriyi doğrulayan veya destekleyen bir keşifle ilgilidir; dolayısıyla, "kara deliklerin döndüğü keşfedildi" ifadesi, insanlığın evrenin gizemlerini daha iyi anlaması için uzun bir yol kat etmiş olduğunu vurgular. Einstein'ın öngörüsü, bilimsel düşüncenin gücünü ve zaman içindeki evrimsel ilerlemeyi vurgulamaktadır.

Fotoğraf, bir YouTube videosunun veya sosyal medya paylaşımının ekran görüntüsü. Başlıkta "Piramitler nasıl inşa edildi?" sorusu soruluyor. Görüntü, Mısır piramitlerini gösteriyor. Altta, beğeniler, beğenmemeler, paylaşım, indirme ve kaydetme butonları ve videonun abone sayısı ile ilgili bilgiler mevcut. İlginç bir şekilde, videonun içeriğinde, piramitlerin Isaac Newton'ın yerçekimini keşfetmesinden önce inşa edilmiş olduğuna dair iddialar yer alıyor. Bu iddia, piramitlerin yapımındaki taşların ağırlığının bir sorun teşkil etmeyeceği düşüncesini ortaya koyuyor. Bu bir mizah örneği. Gerçekte piramitlerin nasıl inşa edildiği, oldukça karmaşık ve uzmanlık gerektiren mühendislik ve mimarlık bilgisi gerektiren bir konudur. Newton'ın yerçekimi yasası onların yapımında çok daha sonraki bir dönemde ortaya çıkmıştır. Dolayısıyla iddia, gerçekçi olmayan bir şekilde, tarihsel olayları farklı bir bağlamda sunarak, mizahi bir etki yaratmaktadır. Özetle, video içeriğinde yer alan iddia, bilimsel gerçekler ile çelişir ve bu çelişki mizahi bir durum yaratmaktadır.

Resimde, 5 Aralık 1962 tarihli, Robert Oppenheimer'dan Dr. Feza Gursey'e yazılmış bir mektup bulunmaktadır. Mektupta, Oppenheimer, Gursey'in bir sonraki akademik yılda Enstitü'de misafir olarak kalmasını umduğunu ve bu konuda fikirlerini akademik çevreyle görüştüğünü belirtmektedir. Ayrıca, Gursey'in dönüşünü sıcak bir şekilde memnuniyetle karşılayacaklarını ve bu konuda fikir alışverişinde bulunacaklarını ifade etmektedir. Yazıda, "warm good wishes" gibi ifadelerin sıcak ve resmi bir üslupla yazıldığı, resmi bir mektup niteliği taşıdığı anlaşılıyor. Mektupta bir "şaka" ya da espri unsuru bulunmamaktadır. Sadece akademik bir konuda resmi bir yazışmadır.

Fotoğrafta, bilim kurgu filmlerindeki, açıklayamadığımız, anlaşılmaz olayları temsil eden bir sahne görülüyor. İlk kısımda, heyecanlı bir şekilde hareket eden bir adam bilim kurgu filmlerini temsil ediyor. Alttaki kısımda ise, suyun siyah bir bant tarafından durdurulması, kuantum fiziğindeki garip ve açıklanamayan olayları, yani anlaşılması zor kavramları esprili bir şekilde gösteriyor. Sonuç olarak, bilim kurgu filmlerindeki mantıksız olayların, kuantum fiziğinde bulunan gerçekte açıklanamayan ilginç olaylarla karşılaştırıldığı bir mizah örneği. "Açıklayamadıkları şeyler" ifadesi ve kuantum fiziğinin karmaşıklığını temsil eden suyun siyah bir bant tarafından engellenmesi, bu mizahi karşılaştırmayı vurguluyor.

Resimde, "yasin er" adlı kullanıcının Twitter paylaşımı görülüyor. Paylaşımda, fen bilimleri (fizik, kimya, biyoloji) ile ilgilenen kişilere, bu konularda bilgi sahibi olmalarına rağmen, nasıl uyuyabildiklerini sorgulayan bir espri yapılıyor. "Hiç ağırlık yapmıyor mu kafanızda evrene dair bu kadar bilgi?" cümlesi, bu bilgilerin ağır gelebileceği, fazla düşünülerek uykuya dalmakta zorluk çekilebileceği anlamına geliyor. Özetle, espri, sayısalcıların (matematik, fizik, kimya, biyoloji gibi derslerle ilgilenenler) bu konulardaki bilgi yüklü olmalarına rağmen uyuyabilmelerindeki paradoksa dikkat çekiyor. Hatta bu durumun bir paradoks gibi algılanması, bu insanların bilgiyle ilgili karmaşık düşünceler içinde kalıp, uykuya dalmakta zorluk çektiklerini ima ediyor.

Fotoğrafta üstte Albert Einstein ve atom bombası patlaması, sağ altta ise Pisagor ve bir yaya yolunun çim üzerinde kesilmiş hali yer alıyor. Altta ise bir yaya yolunun, aslında olması gerektiği gibi değil, çimenler arasında zigzag şeklinde kesildiği görülüyor. Bu, bilim insanlarının keşiflerinin, buluşlarının ve insanların bu keşiflerin sonuçları ile nasıl başa çıktıklarının ironik bir temsili. Einstein'ın görelilik teorisi gibi büyük bir keşif, atom bombası gibi yıkıcı bir sonuç üretebilir. Pisagor'un geometrik keşiflerinin, yaya yolunun orada olmaması gereken şekilde kesilmesi gibi günlük hayatta belki de ironik yansımaları vardır. Dolayısıyla şaka, bilimsel keşiflerin hem büyük faydalar hem de yıkıcı sonuçlar doğurabileceğini ve hayatın içindeki gariplikleri vurgulamayı amaçlıyor. Üstteki Einstein'ın yüzü ve atom bombası bu ironiyi etkili bir şekilde vurguluyor.

Resimde, siyah beyaz fotoğrafta J. Robert Oppenheimer'ın portresi ve altındaki bir alıntı yer alıyor. Alıntı "Şimdi Barbie kız oldum, Barbie dünyalarında" şeklinde. Bu, Oppenheimer'ın ünlü bir sözünün güncel bir şekilde yorumlanması ve esprili bir biçimde Barbie temasıyla ilişkilendirilmesi. Oppenheimer'ın atıfta bulunduğu, atom bombasıyla ilgili ve oldukça ciddi bir anlam taşıyan bir alıntı, esprili bir dille, Barbie dünyalarının oyuncak bebek temalı ve genellikle hayali bir dünyayı simgelemesi nedeniyle, tamamen farklı bir bağlama taşınıyor. Bu, Oppenheimer'ın aslında bir oyuncak temalı söz söylemediğinin, alıntıya farklı bir bağlam kazandıran esprili bir yorumlama örneğidir. Alıntı, ciddi bir bilim insanının sözlerinin, hafif ve eğlenceli bir bağlamda yeniden sunulmasıyla oluşturulan bir ironik anlam içeriyor.

Resimde, Twitter'da Abdurrahman Dilipak adlı kullanıcının paylaştığı bir tweet ve bunun altındaki bir yanıt tweeti görülüyor. Dilipak'ın tweeti, "Namlusuz, patlayıcısız, mermisiz top yapıyoruz, yapıyorlar, saniyede 300.000 km hızla giden ve 300 Km etkili silahlar" içeriyor. Bu, gerçekçi olmayan, imkansız bir silah teknolojisi iddiası yapıyor. fargo adlı kullanıcının yanıtı, "Güneş sisteminin anasını sın negiz inşallah" şeklinde. Bu, Dilipak'ın iddiasını "inşallah" ifadesiyle (Allah'ın izniyle) bir şaka unsuru ile destekliyor, ve bir anlamda imkansız silah iddiasının "inanılmaz" ve "akıl almaz" bir durum olduğunu vurguluyor. Özetle, Abdurrahman Dilipak, muhtemelen abartılı ve gerçek dışı bir iddiada bulunmuş. fargo'nun yanıtı ise bu iddianın abartılı ve komik olduğunu vurguluyor. "Güneş sisteminin anasını sın" kısmı da, aşırı bir ifade ve abartının şaka kaynağı.

Resimde, farklı hızlarda hareket eden insanların görüntüleri bulunuyor. Üst solda, 10 km/saat hızla dönen bir çocuk salıncağı; üst sağda, yüzü gerilmiş bir insan; alt solda, 100 km/saat hızla giden bir hız treninin görüntüsü ve alt sağda, dünya etrafında dönen bir dünya görüntüsü var. Bu, hızın etkisinin nasıl algılandığını ve farklı hızlardaki hareketin insan vücudunda ve çevresinde nasıl değişikliğe yol açabileceğini vurgulayan bir mizah örneği. Çocuklar salıncakta 10 km/sa hızda rahatken, daha yüksek hızlar çok daha büyük etkiye sahip. Dünyanın kendi ekseni etrafında 1675 km/saat hızla dönmesi, insanlar için tamamen fark edilmez bir hareketken, insanların bir o kadar da fark etmemeleri için hızın insanların deneyimlerinde nasıl farklılıklar yaratabileceğine bir gönderme yapıyor.