Resimde, "Hasan Söylemez" kullanıcı adlı bir Twitter hesabından bir tweet görünüyor. Tweet'te bir kişi 9. sınıf İngilizce ders kitaplarında yer alan bisikletle Afrika yolculuğunu anlatıyor ve hayal eden öğrencilere cesaret veriyor. Tweet'in altındaki görsel, İngilizce bir ders kitabının bir kısmını gösteriyor. Görselde bir kişinin Afrika'da bisikletle seyahat ettiği ve bunun bir rüya olduğu yazıyor. Görselin altındaki metin ise "Hasan Söylemez"in Afrika'da bisikletle seyahat eden bir Türk gazeteci ve maceraperest olduğunu söylüyor. Şaka, Hasan Söylemez'in "Hayallerinizin peşinden gidin" diyerek, aslında gerçekte olan bir şey için sanki hayali bir durum gibi bahsetmesinde yatıyor. Hasan Söylemez'in gerçekte Afrika'da bisikletle seyahat ediyordu, ancak tweet bu seyahati, bir öğrencinin hayalini gerçekleştirmesi gibi sunuyor.

https://t.co/74vUOM8va9 Adam Smith Here @SmithciAdam Hoşlandığım kızın arkasına oturuyorum önce o imza atıyor sonra ben imza...

Resimde "Cansel" adlı bir Twitter kullanıcısının yazdığı bir tweet bulunuyor. Tweet, derse soru sorabilenlerin varlığını, adamın dinlediğini, anladığını, zihninin süzgecinden geçirdiğini, ancak bir çelişki gördüğünü ve soru sorma gereği duyduğunu anlatıyor. Tweet'in esprili kısmı "vay anasını" ifadesinde yatıyor. Bu ifade, adamın anladığı halde hala soru sormasıyla ortaya çıkan şaşkınlığı ve belki de bir miktar ironiyi vurguluyor.

Resimde "Cansel" adlı bir Twitter kullanıcısının yazdığı bir tweet var. Tweet, "Derste soru sorabilenler var..adam dinliyor..anlıyor..zihin süzgecinden geçiriyor..arada bi çelişki görüyor..soru soruyor..vay anasını" şeklinde bir yorum içeriyor. Bu tweet, derse dikkatlice katılan ve anlayan fakat yine de sorular soran öğrencileri ele alıyor. Yazar, bu öğrencilerin sürekli soru sormasını ironik bir dille "vay anasını" diyerek ifade ediyor. Dolayısıyla, espri öğrencilerin sorularıyla öğretmeni sürekli olarak zorlamasını ve bu durumun yaratabileceği komik bir sinir bozukluğunu ironik bir şekilde ele alıyor.

Fotoğrafta, Twitter'da bir profil fotoğrafı ve altında bir tweet var. Tweet şu şekilde yazılmış: "Derste soru sorabilenler var...adam dinliyor...anlıyor...zihin süzgecinden geçiriyor... arada bi çelişki görüyor...soru soruyor...vay anasını" Bu tweet, sınıfta soruları dinleyip anlayan ancak bir nedenden dolayı soru soran kişileri ele alıyor. Bu durumun, sorunun cevabını bilmesine rağmen, soruyu sorarak dikkat çekmek, boş zaman geçirmek ya da başka nedenlerle sorulduğunu ima ediyor. "Vay anasını" ifadesi, bu durumun ne kadar absürt olduğunu vurgulamak için kullanılmış.

Fotoğrafta, biri "Can you guys please recommend books that made you cry?" diye soran ve biri de "Organic Chemistry: Structure and Function by Vollhardt, K. Peter C. and Schore, Neil E. (2014)" diye cevaplayan iki Twitter gönderisi var. Şaka, organik kimya ders kitabının okuyucuların ağlamasına neden olacak kadar zor ve sıkıcı olmasıdır. Yani şaka, organik kimya ders kitabının o kadar zor ve sıkıcı olmasından dolayı "ağlatan kitap" olarak nitelendirilmesidir.

Resimde bir Twitter gönderisi görülüyor. Gönderide, "Derste soru sorabilenler var..adam dinliyor..anlıyor..zihin süzgecinden geçiriyor..arada bi çelişki görüyor..soru soruyor..vay anasını" yazıyor. Bu gönderi, derste soru soran kişileri ele alıyor ve onların düşünme sürecini komik bir şekilde tasvir ediyor. Adamın, dinlediği bilgileri zihninden geçirerek analiz etmesi ve bir çelişki bulunca sorular sorması, sıradan bir öğrencinin ders sırasında yaşadığı düşünce sürecini yansıtıyor. "Vay anasını" ifadesi ise, adamın soruyu sormaktan çekinmemesi ve düşüncelerini açıkça ifade etmesinin esprili bir şekilde vurgulanmasını sağlıyor.

Fotoğraf, bir masada açık bir dizüstü bilgisayar, bir kadeh şarap, açık bir kitap ve bir mumdan oluşan bir çalışma alanı gösteriyor. Şehrin güzel bir manzarası var. Şaka, her şeyin mükemmel ve estetik bir şekilde düzenlenmiş, insanın ders çalışmaya odaklanmak yerine muhteşem manzaranın ve rahat ortamın tadını çıkarmak isteyeceği kadar güzel olmasında yatıyor. Başka bir deyişle, şaka çalışma ortamının o kadar hoş olduğu için insanın çalışmak yerine çevresinin tadını çıkaracağını ima ediyor.

Resimde bir öğretmen ve bir öğrenci var. Öğretmen, "69'dan sonra ne gelir?" diye soruyor ve öğrenci "70" diye cevap veriyor. Öğretmen de "O zaman neden 'ağız gargarası' yazdın?" diye soruyor. Şaka, öğrencinin "ağız gargarası" yazdığı için "70" yerine "ağız gargarası" yazdığını ima ediyor. Bu da "ağız gargarası" kelime oyununa dayanan bir şaka. "Ağız gargarası" anlamına gelen "mouthwash" kelimesi, "70" rakamına benzer şekilde telaffuz ediliyor.

Fotoğrafta bir Twitter gönderisi görüyoruz. Gönderide, "Captain K2" isimli bir kullanıcı, kuzeninin ilkokula gidiyor ve sınavda sorduğu soruya verdiği cevaptan dolayı velisinin çağırıldığını söylüyor. Soruyu ve cevabı aynen yazıyor: **Soru:** Bir destede kaç eleman vardır? **Kuzeninin Cevabı:** Jokersız 52 Bu gönderinin espri konusu, kuzeninin kart destelerinde joker kartları saymadığı için cevabın yanlış olduğunu vurgulaması. Normalde bir destede 52 kart ve 2 joker kart bulunur, ancak kuzeni sadece 52 kartı saymış.

Fotoğrafta, bir Twitter tartışması görüyoruz. İlk tweet, bir matematik probleminin çözümünü soruyor. İkinci tweet, çözümü soran kişiye ters bir şekilde cevap veriyor ve çözümü söylemek yerine sorunun cevabının genelde 1 olduğunu belirtiyor. Bu, sorulan matematik probleminin basit bir işlem olduğu ve çözümün zaten biliniyor olması nedeniyle, soruyu soran kişiye hafif bir alaycı yaklaşım olarak yorumlanabilir. Özetle, şaka, soruyu soran kişinin basit bir matematik problemini çözmekte zorlandığını ima ederek, bu konuda kendisinin zaten uzman olduğunu gösteren bir şekilde cevap vermede yatıyor.

Fotoğrafta, yeşil yelekli öğrencilerin olduğu bir sınıf görülüyor. Öğretmen, sınıfa bakarak, "Okullar açıldıktan sonra alttan aldığım dersin sınıfı" diyor. Şaka, öğretmenin öğrencilerin alttan aldığı dersten bahsetmesine rağmen, öğrencilerin çok küçük ve ilkokul çağında olmasından kaynaklanıyor. Alttan alınan dersler genellikle üniversitelerde görülen dersler olduğu için, bu durum komik bir ironi yaratıyor.

Resimde bir sınıf ortamı çizgisiyle çizilmiş, görünüşe göre eski bir çizgi roman veya karikatür. Tahtaya bakan öğretmen, "Yaşam özgürlüğü nedir?" diye soruyor. Öğrencilerden birinin, muhtemelen sınıfın en zekisi olanı, "Yaşayan birine sor." diye cevap vermesi, ve diğer öğrencilerin de buna gülmesi veya benzer tepkiler vermesiyle, öğretmen'in sorusuna komik bir şekilde cevap verilmiş ve biraz da zekâ gösterilmiş gibi görünüyor. Özetle, "Yaşayan birine sor." cevabı, hayatın karmaşık ve bazen anlaşılamaz olduğunu, öğretmenin sorusunun cevabının basit bir şekilde bu şekilde ifade edilemeyeceğini vurguluyor. İlginç bir ifade ve esprili bir cevap.

Görüntü, Twitter'da bir dizi mesajlaşma içeriyor. Kullanıcılar, muhtemelen felsefeyle ilgili bir tartışma yaşıyorlar. Bir kullanıcı ("Busedegeç") felsefe dersinde anlatılan kavramların anlaşılmaz olduğunu söylüyor. Başka bir kullanıcı ("Kahrıman") Platon ve Aristo gibi felsefecilerin düşüncelerine atıfta bulunarak, bu konuda daha derinlemesine bir bakış açısı sunuyor. Bu mesajlara yanıt olarak, diğer kullanıcılar da felsefe hakkındaki düşüncelerini ve bakış açılarını paylaşıyor. Tartışma, anlaşılmaz kavramlar ve farklı bakış açıları üzerine kurulu ve ironik bir şekilde devam ediyor. Esasen, espri, "insan manyak olur" ifadesiyle başlayan, "felsefe çok karmaşık ve anlaşılması zor" düşüncesinin esprili bir şekilde ifade edilmesinden oluşuyor. Tartışma, ezberlemeden veya yüzeysel yaklaşımlardan ziyade konuyu derinlemesine anlama arayışında. "Önündekini görmeliydim" ifadesi ise, konunun aslında daha basit ve açıklayıcı bir şekilde anlatılabileceği imajını pekiştiriyor ve bir çeşit öz eleştiri unsurunu da içeriyor.

Videoda başörtülü bir genç kız, farklı kıyafetlerle ve farklı ifadelerle ekranda beliren kaba eleştirilere (fizik, yüz ve tarz üzerine) karşı gülümseyerek başparmağını kaldırıyor. Esprinin kaynağı, gelen hakaretlere rağmen kızın sergilediği aşırı pozitif ve umursamaz tavrıdır. Resimde, başörtülü bir kızın ve etrafında birkaç kişinin olduğu bir sahne görünüyor. Kızın üstünde, koyu renkli bir ceket ve pembe bir iç giyim parçası var. Yazı, "fizikçinin çok kötü spor yap" şeklinde. Bu, fizik derslerinde spor konusunda yetersiz/zayıf performans gösteren bir öğrenciyi konu alarak, esprili ve hafif alaycı bir şekilde eleştiriyor. "Fizikçi" ifadesi, bir fizik öğrencisini veya fizik dersinde başarılı olmayı ima ederken, "çok kötü spor yap" ifadesi de spor konusunda başarısız olmasını vurgulamaktadır. Dolayısıyla espri, öğrencinin fizik derslerinde başarılı olup spor konusunda başarısız olmasından kaynaklanan komik bir durumu konu alıyor.

Fotoğrafta, bir kütüphanede masada oturan üç öğrenci görünüyor. Masanın üzerinde açık bir kitap, kalemler ve bir çerçeve içinde bir fotoğraf var. Fotoğrafta, genç bir adamın yüzü, çerçevenin dışına doğru bükülmüş şekilde görünüyor. Bu, "Okumayı bu kadar çok sevmesi" anlamına gelen bir espri. Genç adam, kitabın içine o kadar dalmış ki yüzü bile sayfaların arasına girmiş.

Fotoğrafta bir fizik testinden bir soru ve ekranda "Aşk; sandığın kadar değil, yandığın kadardır." sözü görünüyor. Bu tweet, bir fizik sorusu ile aşkla ilgili bir sözü bir araya getirerek, ikisinin alakasızlığını komik bir şekilde vurgulayan bir mizah örneğidir. Twitter kullanıcısı, testte karşılaştığı sorunun bu sözle hiçbir alakasının olmadığını esprili bir şekilde dile getiriyor.

Fotoğrafta, İslam dininde okunan ezanın, "Ezan" kelimesiyle yazılmış ve yanlışlıkla "Ezan"ın "E2an" şeklinde yanlış yazıldığı görülüyor. Burada yapılan espri, "Ezan" kelimesinin, "E2an" şeklinde, adeta elektronik bir çağrı gibi yanlış yazılması ile "Ezan"ın çağrıyı ifade etmesinin birleşmesinden doğuyor. Bu da, dini kavramları günlük hayatta kullanılan teknolojik terimlerle birleştirerek, bir tür ironi yaratıyor.

Fotoğraf, Twitter'da bir kullanıcının paylaştığı bir ekran görüntüsünü gösteriyor. Paylaşımda bir kullanıcının "ortalama: 3.61" ve "13 tane AA girilir, ortalama: 3.62" yazdığı, bunun üzerine de başka bir kullanıcının "1 tane BA girilir, ortalama: 1.53" diye cevap vermiş olduğu görülüyor. Bu paylaşım, özellikle üniversite öğrencilerinin kullandığı, not sisteminde AA'nın en yüksek notu, BA'nın ise en düşük notu temsil ettiği bir espri. Bu durum üzerinden, "13 tane en yüksek notu almış olmakla, 1 tane en düşük notu almış olmak aynı etkiye sahip" mesajı veriliyor. Özetle, espri üniversite not sistemi ve ortalama hesaplamaları üzerinden, 1 düşük notun ortalamaya nasıl büyük bir etki edebileceğini gösteren bir mizaha dayanıyor.