Fotoğrafta, bir üniversite hocasının sınıfta ders anlatırken, slayt gösterisi yapamadığı için, öğrencilere konuyu tahtaya çizerek anlatmak zorunda kalması görülüyor. Bu fotoğraf, Türkiye'de sıklıkla yaşanan "teknolojik sorunlar" nedeniyle derslerin iptal edilmesine gönderme yapıyor. Hoca, slayt gösterisi yapamadığı için, "kağıt kalem" yöntemine başvurmuş ve yaratıcılık sergilemiştir. Bu durum, "slayt açılmayınca hoca dersini iptal ediyor" sözüne bir göndermedir. Türkiye'de, eğitim sisteminde yaşanan teknolojik sorunlar ve bu sorunların öğrenci eğitimine olan etkisi sıklıkla gündeme geliyor.

Fotoğrafta bir Twitter gönderisi görülüyor. Gönderi yazarı, tüm yazım kurallarına ve noktalama işaretlerine dikkat ederek hocaya mail attığını belirtiyor. Ancak hocanın cevabı "tm ozman prşmbe gtirrsiniz" şeklinde, yine yazım kurallarına ve noktalama işaretlerine uymayan bir şekilde yazılmış. Bu gönderideki espri, hocanın yazım kurallarını hiçe sayan bir şekilde cevap vermesi ve böylece gönderi yazarının çabasının boşa gitmesi üzerine kurulu.

https://t.co/wxoanZijOy Başka bir şey daha atayım mı yakışıklı Kanka matematik notlarını yazdıysan atar mısın? Soyunmaya...

Fotoğrafta Twitter'da bir gönderi var. Paylaşım "aleyna" adlı bir kullanıcı tarafından yapılmış. Gönderide yazanlar şu şekilde: "derslerle alakalı bilgiler aklımızda kalsın diye zamanında öyle tuhaf kodları ezberledik ki.. mesela ölene kadar anası mezar dikecekmiş cümlesiyle yaşayacağım" Burada espri, derslerde ezberletilen kodları "özellikle tuhaf" olanlarla bağdaştırıp, tuhaf ezberlerin kalıcı olmasına gönderme yapması. "Ölene kadar anası mezar dikecekmiş" cümlesinin tuhaflığı ve anlamda bir terslik olması da espriyi destekliyor.

Resimde çıplak üst vücudu görünen bir adam var. Adam parmağını ağzına götürüp sanki bir şey yiyormuş gibi hareket ediyor. Resmin altındaki yazı, "kitaptan sayfalarca ödev verecek olan öğretmen hareketi" diyor. Bu yazı ile adamın parmağını ağzına götürdüğü hareket komik bir şekilde bağlantılı. Bu, öğretmenlerin öğrencilere çok fazla ödev verdiğini ve öğrencilerin bu durumdan sıkıldığını gösteren bir mizahi yorum. Resim ve yazı bir arada, öğretmenlerin öğrencilere çok fazla ödev vermesi durumuna hicivli bir şekilde değiniyor.

Fotoğrafta "showbet" logosu ve bir tweet paylaşımı görüyoruz. Tweet'te "Cansel" adlı kullanıcı, "Derste soru sorabilenler var..adam dinliyor..anlıyor..zihin süzgecinden geçiyor..arada bi çelişki görüyor..soru soruyor..vay anasını" yazmış. Şaka, soruyu soran kişinin soruyu sormadan önce aslında cevabı bildiğini ancak bir çelişki olduğunu fark edince sormak zorunda kaldığını ima ediyor. Bu da soruyu soran kişinin aslında bilgi sahibi olmasına rağmen sanki bilgisi yokmuş gibi davranarak soru sormasını komik bir şekilde ele alıyor.

Fotoğrafta, Showbet logosunun altında, Cansel (@cnslcndr) isimli bir Twitter kullanıcısının yaptığı bir paylaşım görülüyor. Paylaşımın metni şu şekilde: "Derste soru sorabilenler var...adam dinliyor...anlıyor...zihin süzgecinden geçiriyor... arada bi çelişki görüyor...soru soruyor...vay anasını" Bu paylaşımda yapılan espri, bazı insanların derse dikkatli bir şekilde katılıp, konuyu anlamalarına rağmen, basit bir çelişkiyi fark edip sorgulamadan sorular sormalarını ele alıyor. Paylaşım, "vay anasını" ifadesiyle bu tür soruları soran kişilere gönderme yaparak, ironik bir şekilde tepki veriyor.

Fotoğrafta, Twitter'dan alınmış bir ekran görüntüsü görünüyor. Ekran görüntüsünde, bir kadının profili görülebiliyor. Kadının yazdığı mesajda "Slayt okuma diye bi ders aldığımı ben de bilmiyordum, sürpriz oldu" diye yazmış. Bu espri, slayt okuma dersinin varlığına dair bir şakadır. Genellikle slayt okuma, bir sunumda slaytların üzerinde kelime kelime okumak anlamına gelir ve çoğu zaman etkili sunum yapmanın yanlış bir yolu olarak kabul edilir. Buradaki espri, slayt okuma gibi bir derse gerçekten ihtiyaç duyulması düşüncesini ele alıyor.

Fotoğrafta bir sohbet ekranı görünüyor. Kişi, "Selam" diyerek başlıyor ve diğer kişiye "Müsait değilsin galiba" diye cevap veriyor. Sonra ilk kişi "Numanı verir misin" ve "İntegral adresini verir misin" şeklinde mesajlar atıyor. Bu mesajların alaycı bir şekilde söylenmiş olduğunu anlıyoruz çünkü bu sorular normalde tanımadığınız birine sorulmaz. Şaka, kişinin diğer kişinin numarasını ve adresini isteyerek, sanki çok yakın arkadaşlarmış gibi davranması ve bu talepleri çok doğal karşılamasında yatıyor.

Resimde büyük, kanatlı, garip bir yaratık oturmuş ve gökyüzüne bakıyor. Yaratığın altında "Sınavdan 10 dk önce konuyu anlatan arkadaş", "Okul hocaları" ve "Özel öğretmen" yazan üç kutu var. Bu resimde, "Sınavdan 10 dk önce konuyu anlatan arkadaş"ın bir "tanrı" gibi gösterilmesiyle, arkadaşının sınav öncesi anlatımının sanki hayat kurtarıcı bir bilgi akışı gibi sunuluyor. "Okul hocaları" ve "Özel öğretmen" ise bu sırada sıradan insanlar olarak betimlenmiş, sınavda bir yardımı dokunamayacakmış gibi gösteriliyor. Bu resimde, arkadaşın sınav öncesi yardımıyla ilgili abartılı bir espri yapılıyor.

Fotoğrafta, siyah bir tişört giymiş ve bir masada oturan genç bir adamın portresi var. Adam, sağ elinde kalemle bir kağıda yazıyor ve "Keyif Yok Olma Save Hasan" yazan bir tişört giymiş. Altına yazılan "Ders çalışırken 13 saniyede bir kütüphane penceresindeki yansımama bakıyorum" yazısı, adamın aslında ders çalışmak yerine boş boş yansımasına baktığı ve bunun bir espri olduğu anlamına geliyor.

Resimde, kanatlı, insan görünümlü bir yaratık, uzaktan bakan bir kişiye doğru uzanmış durumda. Bu yaratığın altında, "Sınavdan 10 dk önce konuyu anlatan arkadaş" yazan bir metin kutusu bulunuyor. Resmin alt kısmında ise "Okul hocaları" ve "Özel öğretmen" yazan iki kutu daha var. Bu resim, arkadaşların sınavdan hemen önce konuyu anlatmasının, okul hocaları ve özel öğretmenlerden daha faydalı olduğunu esprili bir şekilde gösteriyor.

Fotoğrafta bitki hücresinin kesitinin şeması gösteriliyor. 1, 2, 3, 4 ve 5 rakamları hücrenin farklı kısımlarını temsil ediyor. Soru, fotosentezin hangi kısımlarda **gerçekleşmeyeceği** soruyor. Sorunun cevabı 2 ve 3 numaralı kısımlar. 2 numara epidermis yani dış örtü katmanı. 3 numara ise hücrenin çevresindeki boşluk. Fotosentez, hücrenin kloroplastlarında gerçekleşir ve bu kloroplastlar hücrenin iç kısmında bulunur. Şaka kısmı ise, sorunun fotosentezin **gerçekleşmeyeceği** kısımları soruyor olması.

Resimde, birinin birine attığı mesajlar var. İlk mesajda "Selam" deniliyor. İkinci mesajda "Müsait değilsin galiba" deniliyor. Üçüncü mesajda "Numaranı verir misin" deniliyor. Son mesajda ise "İntegral adresini verir misin" deniliyor. Bu mesajlar, insanların aşama aşama kişisel bilgileri istemeleriyle alay ediyor. İlk mesajda "Merhaba" denilerek bir konuşma başlatılıyor. İkinci mesajda, kişinin müsait olmadığı varsayılıyor. Üçüncü mesajda, kişinin numarasını isteyerek daha da samimi bir adım atılıyor. Son mesaj ise, kişinin integral adresini isteyerek çok fazla bilgi talep ederek komik bir sonuca ulaşıyor. Kısacası bu, insanların aşama aşama kişisel bilgileri istemeleriyle ilgili bir espri.

Bu resimde bir Twitter gönderisi var. Gönderi, "Derste soru sorabilenler var..adam dinliyor..anlıyor..zihin süzgecinden geçiyor.. arada bi çelişki görüyor..soru soruyor..vay anasını" yazarak derslerde soru sormanın önemine ve sorular sorarken ortaya çıkan çelişkilere dikkat çekiyor. Şaka, sorular sormanın kişinin düşünme becerilerini geliştirdiğini ve sorulara cevap aramanın zeka seviyesini gösterdiğini ironik bir şekilde dile getiriyor. "Vay anasını" ifadesi, soruların ne kadar zorlayıcı ve şaşırtıcı olabileceğini vurgulamak için kullanılıyor.

Fotoğrafta bir öğrencinin hocasına gönderdiği bir mesaj var. Mesajda öğrenci internetinin bittiği için "Dingil Türü" dersine giremediğini ama Türkçe dersine girdiğini söylüyor. Burada "Dingil Türü" dersinin aslında var olmayan bir ders olması ve öğrencinin bunun yerine Türkçe dersine girmesinin komik tarafı, "Dingil Türü" adının Türkçe'de "Dengil Türü" ile benzerlik göstererek, okuyanların aklında "dingil" ile ilişkili bir ders algısı yaratması. Bu durum öğrencinin internetinin bitmesiyle alaycı bir şekilde "Dingil Türü" dersine girememe durumunu anlatması olarak yorumlanabilir.

Fotoğrafta, bir ders sırasında tahtaya bakmak yerine telefonuyla fotoğraf çeken bir adam görünüyor. Adamın yüz ifadesi, fotoğrafları daha sonra asla bakmayacağını bilerek çektiğini gösteriyor. Şaka, derslerde sık sık yapılan bu davranışın absürtlüğüne dayanıyor. Özellikle ders notları alıp daha sonra onlara bakmak gerektiğinde, fotoğraf çekmek yerine dikkatli bir şekilde not almak daha mantıklıdır. Bu durum "boşuna fotoğraf çekme" veya "gereksiz eylem" olarak da yorumlanabilir.

Resimde, bir kız ve bir erkek dans ederken, erkek ise gitar çalıyor. Görselin altına "Ben müzikle çalışabilirim, bana odaklanmama yardımcı oluyor" ve ardından "10 dakika sonra ben" yazıyor. Şaka, müzik dinleyerek ders çalışmayı planlayan kişinin kısa bir süre sonra müzikle o kadar meşgul olduğunu ve ders çalışmayı unuttuğunu göstererek.

Resimde İsa ve Şeytan resmedilmiş. Şeytan, İsa'nın kulağına "Alfabeyi matematiğe ekle" diye fısıldıyor. Şaka, matematik derslerinde öğrencilerin harfleri kullanan cebir ve geometri gibi konuları sevmemeleri üzerine kurulu. İsa'nın İncil'deki "Ey Rabbim, benim günahlarımı affet" sözüne bir gönderme de var.

cupi @harikasincupiya Hocaya bak mala sorar gibi sormus dediğim dersin vizesinden 15 almisim.... mala soruyomus gercekten...