Resimde, 1xBet bahis sitesinin, muhtemelen futbol maçlarının karşılaşma tarihlerini ve takımlarını gösteren bir reklamı yer alıyor. Görüntülerden anlaşılacağı üzere, farklı takımlar arasında yapılacak maçlar ve maç tarihleri listelenmiş. Fotoğrafta bir "şak" yok, sadece futbol maçlarının programı. Bu nedenle, bir "şak" hakkında yorum yapmak mümkün değil.

Resimde, farklı bilim insanlarının (Dalton, Thompson, Rutherford, Bohr, Heisenberg) isimlerinin yazıldığı iki ayrı kısım bulunuyor. Yukarıdaki kısımda, siyah kıyafetler giymiş, elinde silah tutan kişiler var. Alt kısımda ise gökyüzünde uçan bir savaş uçağı ve üzerinde "Heisenberg" yazısı görülüyor. Bu bir mizah türü olan "meme" (anlayışına göre espri) ve bilim insanlarının isimlerini popüler kültüre atıfta bulunarak silahlı bir ortamda gösteriyor. "Heisenberg" isimli karakterin ise *Breaking Bad* dizisindeki karakteri ve uçağın ise bilimsel bir bağlamda değil, bir savaş uçağı olması espri unsuru olarak kullanılıyor. Bilim insanlarının silah tutması ve Heisenberg'in savaş uçağı ile bağlantılı olması beklenmedik bir bağ kuruyor ve bununla ilgili ironik bir espri oluşturuyor. Başka bir deyişle, bilim insanlarının silah tutması beklenti dışı bir durum, Heisenberg karakterinin de bir suçlu ve çok tehlikeli biri olarak bilinmesi, savaş uçağıyla bağlandığı duruma ironi katıyor. Resim, bu farklı bağlamlar arasındaki ironiyi ve beklenmedik karşıtlığı vurgulamak için yapılmış.

Resimde, bir araba koltuğunda oturan, "HTML for Babies" (Bebekler için HTML) adlı bir kitap okuyan küçük bir bebek görülüyor. Resmin üst kısmında da "İş verenler sen 20 yaşındayken 10 senelik deneyim istediklerinde" yazıyor. Bu, gençlerin iş arayışında deneyim eksikliği ile karşı karşıya kalabileceklerini, ancak deneyim isteyen işverenlerin, bu deneyimi kazandırmak için genç adaylara gereken zamana sahip olamayabileceklerini, dolayısıyla işe başlamak için gereken süre konusunda ciddi sorunlar yaşayabileceklerini vurgulayan bir mizah örneği. Bebeğin HTML kitabını okuması, gençlerin çok erken yaşlarda bile çeşitli beceriler kazanmaya başladığını ve deneyim kazanmanın önemli olduğunu fakat bazı iş arayışlarının bu kadar yüksek deneyim beklentisi ile gerçekçi olmadığını gösteriyor. Sonuç olarak, bir bebek bile HTML öğrenebiliyorsa, gençlerin de deneyim kazanması için daha fazla zaman verilmesi gerektiği esprili bir şekilde vurgulanıyor.

Fotoğrafta, C, C++, C#, ve C programlama dillerinin simgelerinin yanında, şaşkın ve hayranlık içindeki bir profesyonel güreşçi (WWE tarzı) görüntüsü yer alıyor. Her dilin yanında, ilgili dilin mantıksal yapısını veya özelliğini sembolize eden bir şekil var. (C için düz bir çizgi, C++ için artı işaretleri, C# için çapraz çubuklar ve C için küp şeklinde bir şekil). Güreşçi, her bir programlama dilini öğrenme zorluğu veya karmaşıklığını temsil ediyor gibi görünüyor. Şaka, farklı programlama dillerinin karmaşıklığı ve öğrenme eğrisinin zorluğu üzerine kurulu. C'den C# ve C++'a gidildikçe, "güreşçi"nin ifadesi giderek daha şaşkın ve çarpık hale geliyordur. Bu, programlama dillerinin öğrenilmesinin giderek daha zor ve karmaşık hale geldiğine dair bir esprili yorumdur.

Fotoğrafta, iki farklı Elon Musk fotoğrafı yan yana yerleştirilmiş. Yukarıdaki fotoğrafta Elon Musk kahkaha atıyor, alttaki fotoğrafta ise ciddi ve düşünceli bir ifadeyle bakıyor. Üst kısımda, "Matematik memelerine gülerken" yazısı yer alıyor. Alt kısımda ise "Matematik çözzerken" yazısı yer alıyor. Joke, Elon Musk'ın zekası ve komik/mizahi yönüyle ilişkili. Meme kültürüyle matematik arasında bir karşılaştırma yaparak, matematik sorularının zorluğunu ve zekâ gerektirmesini komik bir şekilde vurguluyor. Elon Musk'ın üstteki fotoğraftaki gülüşü, matematiği "meme" olarak, yani hafif/basit/kolay olarak algılayan bir kişiye gönderme yapıyor, alttaki ciddi hali ise matematiği çözmeye çalışırken karşılaştığı zorluğu temsil ediyor. Kısacası, matematiğin zor olduğunu ancak onun bile güldürebileceğini ve çözmeye çalıştığında ciddiyet gerektiğini esprili bir şekilde gösteriyor.

Resimde, üst kısımda yemek yiyen bir kadın, alt kısımda ise "Besleyici Bitki" filminde görünen bir etçil bitki yer alıyor. Üst kısımda "f(x)" ve alt kısımda "f⁻¹(x)" fonksiyon gösterimleri var. Bu, matematiksel fonksiyon kavramını, bir fonksiyonun tersinin, orijinal fonksiyonun yaptığı işlemin tersini yaptığı fikriyle mizahlaştırıyor. Kadın, yemek yiyerek fonksiyonun uygulanması ("f(x)") gibi bir süreçten geçiyor. Etçil bitki ise, "f⁻¹(x)" fonksiyonu gibi bir ters işlem (veya yeme eyleminin tersini) temsil ediyor. Dolayısıyla, kadın yemek yiyerek "x" değerini "f(x)" fonksiyonuna sokuyor, ancak etçil bitki o değeri tekrar geri "x" haline getirmeye çalışıyor. Bu karşıtlık komik bir şekilde fonksiyon kavramını anlatıyor.

Resimde, yeşil renkteki, "Canavarlar Üniversitesi" filmindeki "Mike" karakterinin bir meme olarak kullanıldığı bir görsel var. Görselin üst kısmında, "Din hocası dünya güneşten 1 cm daha uzak olsaydı buzul çağı başlayacağını söyler" ifadesi mevcut. Ardından "Her yıl güneşe 5 milyon kilometre yaklaşıp uzaklaşan dünya:" yazısı yer alıyor. Bu memede, din hocasının söylediği teorik bir ifade, bilimsel gerçeklerle karşılaştırılıyor. Bilimsel gerçekler, Dünya'nın Güneş etrafındaki yörüngesindeki hareketini vurgularken, din hocasının söylediği, Dünya ile Güneş arasındaki mesafedeki ufak bir değişimin bile büyük bir etkiye sahip olduğunu iddia ediyor. Bu durum, din ve bilim arasında bir karşılaştırma yaparak, "Din hocası" söylemini bir "bilim dışı" ifade olarak sunuyor. Komiklik ise, "Mike" karakterinin ciddi ve şaşkın ifadesiyle, bu bilimsel olarak gerçekleşmesi imkansız ama insanların ilgi çekici bulduğu iddiaya yerleştirilmesinden kaynaklanıyor. Yani, bilimsel gerçeklerle dini görüşleri karşılaştırırken ortaya çıkan bir ironiyi mizah yoluyla ele alıyor.

Resimde, normal insanların 7 + 6 = 13 gibi basit bir matematik işlemini kolayca çözdüğünü gösteren bir başlık ve bunun altında, "Ben" başlığı ile abartılı düşünme ve karmaşıklaştırma yapan bir karakter (görünenin Family Guy'deki Peter Griffin) yer alıyor. Karakterin düşünce balonunda, "Eğer 7 + 7 = 14 ise ve 6, 7'den 1 küçükse, 7 + 6 = 13 olmalı" yazıyor. Bu, karakterin matematiği, normal insanlar kadar basit bir şekilde anlayamayıp, basit bir toplama işlemini bile karmaşık bir mantık yürütmeye dönüştürdüğünü gösteriyor. Şaka, karakterin matematiksel mantık yürütmesinin, normal insanlardan farklı ve abartılı şekilde karmaşık olmasını ele alıyor. Normal insan için basit bir toplama işlemi, karakter için bir dizi varsayım ve karmaşık hesaplamaya neden oluyor. Bu da, karakterin matematikte (ve muhtemelen günlük hayatta) normal insanların anlayışından uzak, aşırı karmaşık bir bakış açısı ve düşünce yapısına sahip olduğuna işaret ediyor.

Resimde, 1xbet bahis sitesinin, çeşitli futbol maçlarının karşılaşmalarını ve tarihini gösteren bir afişi görünüyor. Üstten aşağıya doğru sıralanmış maçlar, farklı takımlar arasında oynanacak olan karşılaşmaları ve karşılaşmaların tarihini gösteriyor. "VS" ifadesi ise karşılaştırılan takımların eşleşmesini temsil ediyor. Tarihler de 22 Temmuz, 23 Temmuz ve 26 Temmuz olarak belirtilmiş. Görseldeki mizah, herhangi bir direkt espriden ziyade, spor tutkusuyla bahis siteleri arasında kurulmuş bir ilişkinin, yani futbol maçlarının tarihini ve bahis imkanlarını ön plana çıkararak bahis sitelerinin reklamını yapma eğilimini yansıtıyor diyebiliriz. Resmin mesajı, futbol maçlarına olan ilgide bahis sitelerinin önemini vurgulamak.

Resimde, sigara içen iki genç adam görünüyor. Arka planda, muhtemelen bir şehir manzarası veya gezi yeri var. Gençlerin üzerindeki metinler, fizik, kimya ve özgür irade gibi felsefi konuları, gençlerin davranışlarıyla ilişkilendiren bir mizah içeriyor. Mizah, gençlerin davranışlarının (karakterlerinin) kimyasal reaksiyonlarla, iyi ve kötü kavramlarıyla nasıl belirlendiğini sorguluyor. Sonra da bu kavramların neden var olduğunu sorgulamaktadır. Temel olarak, bu metinler, gençlerin davranışlarının nedenlerini "özgür irade" yerine "kimya ve dış etkenler" ile açıklamaya çalışan bir abartılı ve absürt bakış açısını temsil ediyor. Sigara içen gençlerin resmedilmesi, konuya bir "olumsuz örnek" olarak eklenmiş olabilir. "Atomlar belli patentlerde hareket ederken gerçekten hür iradeden bahsedilebilir mi?" sorusu, fiziksel determinizm (belirlenimcilik) ile özgür irade kavramları arasındaki çelişkiye gönderme yapmaktadır. Yani, mizah, gençlerin seçimlerine dış etkenlerin etkisine vurgu yaparak "belirlenimcilik" tarzındaki bir bakış açısını ironik bir şekilde yansıtıyor. Fotoğrafta, bir kafe veya benzeri bir ortamda oturan, tartışan birkaç erkek görülüyor. Görüntü, olasılıkla bir dizi felsefi ve/veya bilimsel soruyu ele alan, bir sohbet sahnesi veya bir dizi düşünceyi yansıtan bir dizi görsel veya sinematik içerik parçası olarak işlenmiş gibi duruyor. Herkesin yüz ifadeleri, ciddi ve yoğun bir tartışma ortamını yansıtıyor. Metinler ise karmaşık, belki de biraz paradoksal ve düşünce uyandıran sorular içeriyor: atom hareketleri, kara delikler, evrenin geleceği, ahlak, insan doğası ve hatta madde kavramının varoluşsal dayanakları gibi konulara değiniyor. Fotoğrafta ironik bir şekilde "iyi" ve "kötü" kavramlarının kimyasal reaksiyonlar tarafından belirlenmesi fikrinin ve bunun ahlaki değerlendirmelerimizle nasıl ilişkili olabileceğinin tartışıldığı anlaşılıyor. Bu, insan doğası ve davranışının karmaşıklığını, dış faktörlerin rolünü ve özgür iradenin varlığını sorguluyor. Potansiyel olarak, fotoğraf, bireyin tamamen dış faktörler tarafından şekillendirildiğini iddia eden, determinist bir felsefi görüşe gönderme yapıyor olabilir. Tartışmanın sonucu ne olursa olsun, fotoğraf, derinlemesine ve çok yönlü bir tartışma arayışında olduğunu açıkça gösteriyor. Fotoğrafta, bir grup erkek, muhtemelen Türk köylüleri, bir odada oturmuş, bir şeyler tartışıyor ve masanın üzerinde kağıtlar var gibi görünüyor. Görüntü, şaka içeren bir tartışma veya toplantı anını gösteriyor. Şakanın özünde, toplumsal bir olay veya durum hakkında insanların anlamlandıramaması, bilgisizlikleri ve bu konuda farklı görüşleri varmış gibi, birbirlerini sorgulamaları yer alıyor. "Kutup ayısı ne alakası var?" sorusu, anlamsız bir bağlantı, "Ada neresi?" sorusu ise belirsizlik, "Kara duman" sorusu ise anlaşılması zor bir durum ya da karmaşık bir açıklama ihtiyacını vurguluyor. "Tüm ada ölüymüş işte anlamayacak ne var?" ise insanların genel anlayış eksikliğine, toplumun olaylara bakış açısına, ve konuya dair bilgilerin zayıflığına gönderme yapıyor. "Sayılar ne ayak?" kısmı da olasılıkla tartışılan olayla ilgili olası bir mantık veya mantıksızlık, birtakım hesaplamalar veya öngörülerle ilgili olabilir. Özetle, fotoğraf, toplumsal olayların, karmaşık durumların, ve anlaşılmakta zorluk çekilen konuların gülünç bir şekilde gösterildiği, bir "abartılı" ve "komik" bir tartışmayı yansıtıyor. İnsanların konuya ilişkin genel bilgileri, farklı yorumlama biçimlerindeki anlamsızlıkları şaka konusu yapıyor. Fotoğrafta, açık alanda oturan, muhtemelen dini bir topluluğa ait, bir grup erkek görülüyor. Görüntünün alt kısmında, çeşitli felsefi ve bilimsel soruların Türkçe olarak yazıldığı metinler bulunuyor. Sorular, "Atomlar belli paternler ile hareket ederken Hür İradeden söz edilebilir mi?", "Kara deliğin yüzeyinde durarak, uzayın yarınına bakılabilir mi?", "Karakterimizi kimyasal reaksiyonlar belirlerken "iyi" ve "kötü" tanımları neden mevcut?" gibi varoluşsal ve bilimsel konuları ele alıyor. "Dünyada tek bir insan kalsa dahi ahlaktan bahsedebilir miydik?" sorusu ise etik ve ahlak hakkında bir düşünce açıyor. En alttaki "neden 'madde' var?" sorusu ise varoluşsal bir soruya gönderme yapıyor. Fotoğrafta kullanılan dil, bu düşünsel ve felsefi soruları irdeleyen bir tartışma veya konuşmanın parçasıymış gibi. Bu anlamda, fotoğrafın bir espri olduğunu söylemek zor. Daha çok, bir konuyu tartışmak için bir ortam oluşturan ve düşünmeyi tetikleyen bir görsel. Fotoğrafın amacı, insanların varoluş, ahlak, bilim gibi kavramlar üzerine düşüncelerini paylaşma ortamı sağlamaktır, espri veya mizahi bir durum yaratmak değil.

Resim, bir çizgi roman şakası. Birinci panelde, bir atom (sarı çekirdek, mavi elektronlar) ve yanında bir mantar şeklinde çizilmiş sevimli bir karakter görüyoruz. Karakterin üzerinde "Merhaba sen!" yazıyor. İkinci panelde, aynı karakter atomla etkileşim halinde ve "Daha pozitif ol!" yazıyor. Üçüncü panelde, yine aynı karakter atomla etkileşime giriyor. Dördüncü panelde, karakterin pozitif olma çabası, sonuçta bir patlama ile bitiyor. **Şakanın özü:** Şaka, pozitif olmanın veya başkalarına olumlu bir şekilde yaklaşmanın beklenmedik sonuçlara yol açabileceğini vurguluyor. Olumlu yaklaşmanın her zaman olumlu bir sonuca varmayabileceğini, hatta kötü sonuçlar doğurabileceğini mizah yoluyla sergiliyor. Atomla olumlu bir etkileşim kurma çabası, beklenmedik bir sonuç olan patlama ile sonlanıyor. Burada, abartılı ve absürt bir biçimde, pozitiflik kavramının bazen beklenmedik sonuçlara neden olabileceği vurgulanmaktadır.

Resimde, alacakaranlıkta, turuncu-kırmızı bir gökyüzünde, üzerinde bir UFO bulunan, bir Amerikan kasabası manzarası var. Bir uzaylı figürü, evlerin önünde, yolda duran bir insan gibi duruyor. Yolun üzerinde büyük, koyu renkli "NE YAPARDIN?" yazısı mevcut. Resmin mizah değeri, beklenmedik bir UFO görüntüsü ile, bu tarz bir durumda insanların ne yapacağı sorusunun ortaya konmasından geliyor. İnsanların muhtemelen karşılaşacakları korku ve şaşkınlığa gönderme yapılıyor. "Ne yapardın?" sorusu, bu beklenmedik olay karşısında tepkilerini sorguluyor ve durumun komik yanını vurguluyor. Resim, beklenmedik bir olay karşısında insan tepkisi hakkında hafif bir mizah duygusu taşıyor.

Fotoğrafta Drake'in çeşitli pozları ve yanında mantık devreleri sembolleri (AND, OR, NOT gibi) gösteriliyor. Drake'in pozları, mantık kapılarıyla ilgili temel mantık operasyonlarını temsil ediyor gibi görünüyor. Örneğin, Drake'in el çırpması, AND kapısının girişlerinin her ikisinin de TRUE olması gerektiğini gösteriyor. Dolayısıyla, şaka, mantık devreleri ve bu devrelerin çıktılarını, Drake'in farklı ifadelerini kullanarak somutlaştırıyor. İlginç bir şekilde, Drake'in hareketleri, bu mantık devrelerindeki mantık operasyonlarını görselleştirmek için kullanılıyor, yani karmaşık elektronik kavramları, gündelik bir şahsiyet üzerinden anlaşılır hale getiriyor.

Resimde, Twitter'da Jane Margolis isimli kullanıcının bir paylaşımı görülüyor. Paylaşımında "Geçsem yeter" ifadesini kullanıyor ve bunu akademik dil olarak nitelendiriyor. Bu, "geçim yeter" ifadesinin, günlük konuşmada kullanılan, biraz abartılı veya memnuniyetsiz bir ifade olması nedeniyle bir espri içeriyor. Akademik dilde ise genellikle daha resmi, özlü ve ayrıntılı ifadeler tercih edilir. Dolayısıyla, Jane Margolis'in "Geçsem yeter" gibi günlük bir ifadeyi akademik dil olarak tanımlaması, akademik dille günlük konuşma arasındaki farkı vurgulayarak esprili bir noktaya işaret ediyor. İfade, belki de abartılı veya ironik bir tavır sergilemeyi amaçlıyor.

Fotoğrafta, bir kişinin elinde tuttuğu, "HAYAL ETSENE" yazan küçük bir not kağıdı ve aynı kişinin elinde tuttuğu, "Seneye Yazılılara değil, Vizelere, Galışacaksın..." yazan başka bir not kağıdı görülüyor. İkinci notta öğrenciye veya gelecek hedefleri ile ilgili bir tavsiyeye yönelik mesaj var. İlk notta yer alan "HAYAL ETSENE" ifadesi, "Hayal kur, düşün" anlamına geliyor. Ancak genel bağlamda, ikinci notta verilen mesajın "vizelere odaklan, yazılılara değil, hedeflerini yakala" ifadesiyle birlikte düşünüldüğünde, hayallerin gerçekçi olmaması, gerçek hedeflerden uzaklaşma şeklinde bir ironi ve/veya eleştiri içerdiği anlam çıkarılabilir. Burada "korkunç bir hayal" ifadesiyle, hayalin gerçekçi olmaması, umutsuz ve hayal kırıklığına yol açması, hatta abartılı ve gerçekle bağdaşmaz olması esprili bir şekilde anlatılıyor. Tweet'in genel mesajı, gerçekçi hedeflere yönelmenin önemini vurguluyor gibi görünse de, ironik bir tavırla ele alınabilir.

Fotoğrafta, Twitter'da bir paylaşım görülüyor. Paylaşımın sahibi Onur Alp Yılmaz, üniversitede hocalarından duyduğu en güzel sözü paylaşıyor. Söz şu: "Taşrada üniversite okuyacağınıza büyük şehirde tabelaları okuyun, daha çok şey öğrenirsiniz." Bu paylaşım, taşrada üniversite okuyanların, büyük şehirlerdeki insanların ve deneyimlerinin farkına vuruyor. "Taşrada üniversite okuyacağınıza" ifadesi, taşradaki öğrencilerin belki daha az imkanlara sahip olabileceğini, ama büyük şehirlerde daha geniş bir perspektife ve deneyime sahip olunabileceğini ima ediyor. "Büyük şehirde tabelaları okuyun" ifadesi, büyük şehirlere gidildiğinde daha fazla şey görüldüğünü, farklı kültürleri, yaşam tarzlarını ve yeni fikirleri daha yakından tanıtıldığını vurgulamaktadır. Sonuç olarak, bu bir zekâlı ve ironik bir gözlem, büyük şehirlerin sunduğu zenginliği ve taşralı yaşamdan farklı deneyimleri vurgulamaktadır.

Resimde, iki farklı kimya formülü ile yan yana iki köpek görüntüsü yer alıyor. Üst kısımda ideal gaz kanunu olan PV = nRT formülü ve bir sevgi kalbi sembolü bulunmaktadır. Alt kısımda ise gerçek gazlar için Van der Waals denklemi olan (P + n²a/V²) . (V - nb) = nRT formülü yazmaktadır. Köpekler ise sırasıyla mutlu ve sinirli/öfkeli ifadeler sergileyerek, bu formüllerin karmaşıklığı ve öğrenme zorluğunu temsil ediyor. Bu, kimya öğrencilerinin sıklıkla karşılaştığı zorlukları ve özellikle ideal gaz yasası ile gerçek gaz yasalarındaki farkın karmaşıklığını mizah yoluyla ele alan bir espri. Mutlu köpek ideal gaz modelinin basitliğine, öfkeli köpek ise gerçek gazlar için daha karmaşık Van der Waals denkleminin zorluğuna işaret ediyor. Dolayısıyla, espri; basit bir formülün ardındaki karmaşıklığı, öğrenciler için zor olabilecek konuları anlatıyor.

Resimde, bir Twitter paylaşımı ve altında başka bir kullanıcıdan gelen yanıt görülüyor. Paylaşım, YKS (Yükseköğretim Kurumları Sınavı) sorularının doğru çözümünü içeren matematik problemini yanlış olarak gösteren bir denklem ile başlıyor. "hilal" isimli kullanıcı, sorunun yanlış olduğunu ve şıkların hatalı olduğunu iddia ediyor. Altta, "KAMİL" isimli kullanıcı, matematik özürlüsü olduğunu ve bu nedenle soruyu yanlış çözdüğünü esprili bir dille ifade ediyor. Son olarak, "hilal" isimli kullanıcı, Türkçesiyle ilgili sorunlar yaşamıyor veya özürlü olmadığını belirterek espriyi biraz daha ileriye taşıyor. Özetle, espri, YKS sınavlarında sıkça karşılaşılan yanlış çözümler ve şık hataları konu alarak, matematik bilgisizliğinden bahsediyor. Kullanıcılar, bu şekilde esprili ve ironik bir dil kullanarak, durumu hafifletiyor ve YKS stresine dair bir mizah unsuru oluşturuyorlar.

Fotoğrafta, muhtemelen bir tür "Oyun Kartları" veya "Oyun Taşları" oyunu olan bir oyunun parçası görünüyor. Beyaz renkli, üzerinde kırmızı rakamlar ve yıldızlar bulunan dikdörtgen şekilli parçalar yer alıyor. Özellikle "5 12 13" gibi rakamların dizilişi dikkat çekiyor. Yazılan "Bu niye olmuyor çok saçma" ifadesi, oyuncunun oyun içindeki bir hamlesinin, ya da olası bir stratejinin mantıklı olmadığını, olası bir başarısızlığı yansıtıyor. Fotoğraftaki oyun parçasının dizilişiyle ilgili, belki bir oyun kuralına aykırı bir durum, ya da mantıksız bir hamle olduğuna dair bir eleştiri ifade ediliyor. Dolayısıyla, "saçma" ifadesi, oyuncunun karşılaştığı durumu veya hamleyi mantıksız bulduğunu gösteriyor.

Fotoğrafta, Isaac Newton'ın bir kişinin merdiven çıkarken komik bir şekilde resmedildiği bir meme görülüyor. Newton'ın üzerindeki yazı "Newton" ifadesiyle belirtiliyor. Merdivenlerin alt kısmında ise fizik formülü "F₁ = F₂ = G M₁ XM₂ / r²" ve "m₁" ve "m₂" kütleleri, "Dolapta sonrası için sakla" ve "Meyve salatası yap" gibi Türkçe ifadeler, ve "Ye" yazıyor. Meme, Newton'ın evrensel çekim yasasıyla ilgili bir espri içeriyor. Newton, merdivenlerden çıkarken, bir nesnenin çekim kuvveti etkisinde kalarak düşünülüyor. "Dolapta sonrası için sakla" ve "Meyve salatası yap" gibi ifadeler, merdivenlerden düşen bir meyvenin veya yemek artığının dolaptan çıkarılma olasılığını akla getiriyor. "Ye" kelimesi de merdivenleri tırmanırken "çekim" düşüncesini komediyle ilişkilendiriyor. Kısacası meme, fiziksel bir kavramı günlük hayata yansıtmak ve mizah yaratmak için kullanıyor.