Fotoğrafta, bir Twitter paylaşımı görülüyor. Bir kullanıcı (@2Bira), "sınavla girilen bir yerde ülkücülerin olması" şeklinde bir fikir ifade ediyor. Bu ifade, üniversite gibi sınavla öğrenci kabul eden yerlerde, ülkücü düşüncelere sahip insanların olmasının normal karşılanabileceği bir varsayım ya da eleştiri içeriyor olabilir. İkinci kullanıcı (@rolandgoumi), bu ifadeye tepki vermiş gibi görünüyor. "Üniversitede şok olduğunuz ilk olayı alıntılarak yazın" şeklinde bir yanıt gönderiyor. Bu, üniversite hayatında yaşanılan ilginç bir olayı paylaşma isteği, olası bir esprili tepki veya bir tartışma çağrısı olarak yorumlanabilir. İkinci kullanıcı, ilk olayın üniversite içindeki ülkücülerle ilgili olabileceği gibi bir ima da taşıyor olabilir. Özetle, ilk paylaşım, ülkücü düşünce yapısının belirli ortamlarda kabul edilebilirliğine dair bir düşünceyi veya eleştiriyi dile getiriyor. İkinci paylaşım ise, bu düşünceye karşı tepki veya esprili bir karşılık sunuyor. Joke, ülkücü ideolojiyle ilgili, sosyal/politik bir yoruma da işaret edebilir.

Resimde, sosyal medya paylaşımı olan bir tweet görülüyor. Tweet'in sahibi Furkan Lustral Prozacoğlu ve bir kyk yurtuna ilişkin, sevgilisiyle tartışıp ambulans çağırmamak gerektiği yönünde bir uyarı içeriyor. Tweet'in altındaki metin ise üniversiteye yeni başlayacak öğrencilere yönelik, biraz da alaycı bir tavsiyeyi içeriyor. Tweet'in asıl şakası, kyk yurtlarında yaşanan tartışmaların, aşırı tepkilerle sonuçlanmaması gerektiğini vurgulamak. "Sevgilinizle tartışıp kyk yurduna ambulans çağırmayın" cümlesi, sadece bir tartışma ve küçük bir sıkıntının, büyük bir olay veya kamuya açık bir şikayete dönüşmemesi gerektiğini, yani abartıdan kaçınma mesajı veriyor. "Üniversiteye yeni başlayacaklara bir tavsiye bırak" kısmı ise, daha genel bir perspektif ortaya koyuyor. Bu "tavsiye", kyk yurtlarında yaşanabilecek potansiyel problemlere karşı, sakin ve olgun davranmanın önemini vurguluyor. Gençler, üniversite hayatında olacak gerilimlere daha sağlam bir şekilde hazırlanmalılar ve tartışmaları sakin şekilde çözmek için çaba göstermeliler diye ironik bir üslupla anlatılıyor. Sonuç olarak, tweet gençlerin üniversiteye ilişkin beklentileri ve problemlerine esprili bir yaklaşım getiriyor.

Resimde, bir Twitter paylaşımı görülüyor. Üst kısımda "Loeffler" kullanıcı adıyla bir kişinin, lise yıllarından sonra üniversite yıllarında daha fazla "salak" (aptal, saçma) insan olduğunu söyleyen bir paylaşımı var. Altta, başka bir kullanıcı olan "chief ile doğum günü" kullanıcısının, üniversite yıllarında öğrencileri en çok şaşırtan şey neydi diye soran bir paylaşımı yer alıyor. Bu, gençlik deneyimleri ile ilgili yaygın bir mizah anlayışına dayanıyor. Lise yılları genellikle daha rahat ve "sadece" aptalca olan öğrenciler olarak algılanırken, üniversite yıllarında daha karmaşık ve farklı deneyimlerin yaşandığı fikrini yansıtıyor. Lisedeki "salak" insanlar, üniversitede öğrencilik deneyimine geçtiklerinde daha da dikkat çekici ve şaşırtıcı olarak görülüyor. "Şok eden şey" ise üniversitedeki bu yeni, karmaşık durumlara, insanlara ve olaylara karşı bir tepki belirtiyor. Özetle, lisede daha az "salak" olmasına rağmen daha şaşırtıcı deneyimlerin olacağı anlamına geliyor.

Resimde, Twitter'da paylaşılan bir mesaj görülüyor. Mesajın sahibi, "LAN JALE" kullanıcı adı ile tanıtılan birisi ve mesajında okul girişinde öğrenci kimliği göstermesi gerektiğini, ama o saatte orada öğrenci olmayan biri varsa onun aklıyla ilgili bir yorum yapıyor. Şaka, erken saatte (saat 7:45) okul girişinde öğrenci kimliği göstermesi gereken, ancak öğrenci olmayan birinin orada bulunmasının mantıksızlığına dayanan bir mizah. "Bu saatte öğrenci olmayıp burda olan varsa onun ben aklını si" cümlesi, öğrenci kimliği olmadan okula gelen kişinin aklını sorgulamayı ve durumun garipliğini vurgulamayı amaçlıyor. Genel anlamda, sabah erken saatlerde okula gelen ve öğrenci kimliği olmayan birinin tuhaf bir durumu olduğuna dair bir şaka.

Resimde, sosyal medya platformu (Twitter gibi) üzerinde bir paylaşım görülüyor. Paylaşımın sahibi "esin" adlı kullanıcı ve paylaşılan mesaj, muhtemelen bir arkadaş grubu arasında geçen bir sohbetin bir parçası. Mesajda, "her hafta odtular" ifadesi dikkat çekiyor. Muhtemelen "her hafta sorunlar yaşıyoruz" anlamında bir jest. Daha sonra "Arkadaşlar bu maille falan çözülmez", "Eylem mi yapsak", "Okula zincirleyelim kendimizi" gibi ifadeler yer alıyor. Bu ifadeler, arkadaş grubunun yaşadıkları bir sorunu çözmek için akıllarına gelen farklı çözümler veya öneriler olduğunu gösteriyor. "Çözülmez" kelimesi, sorunların kolayca çözülemeyeceğini vurguluyor. "13:50" ve "13:52" gibi zaman göstergeleri, sohbetin zaman dilimini işaret ediyor. Ayrıca paylaşımın altında "Mercure Casino & Sporting" logosu var. Bu logo, mesajın konusu ile ilgili herhangi bir bağlantı kurmaksızın, yalnızca görsel unsuru olarak yer alıyor. Özetle, paylaşım gençlerin yaşamlarında sıklıkla karşılaşılan bir problemin, belki de bir tartışmanın, farklı çözüm önerilerinin dile getirildiği bir sohbet parçasını ele alıyor. "Okula zincirleyelim kendimizi" ifadesi, sorunun ciddiyetine ve gençlerin yaratıcı çözümler üretmeye çalıştıklarına ve sorunu absürt bir şekilde ele almaya çalıştıklarına işaret ediyor. Bu tarz mizah, genellikle gençlik kültüründe bulunan bir absürt yaklaşım ve espri yapısıdır.

Fotoğrafta, bir köpek yavrusu, yerde uzanmış, yanında bir Efes bira şişesi ve bir sigara ile yatmaktadır. Üzerinde bir tweet görülüyor. Tweet, "ilk defa ailesinin yanından ayrılıp eve çıkan öğrenci (2. ay)" şeklinde. Bu bir ironik ve biraz da acımasız mizah. "İlk defa ailesinin yanından ayrılıp eve çıkan öğrenci (2. ay)" cümlesi, genç bir insanın üniversite gibi bir yurda veya okula gitmesinden bahsediyor. Ancak köpek yavrusunun görüntüsü ve yanında bira ve sigara olması, bu "öğrenci"nin aslında ailesinin yanında olmaktan çok bira ve sigara ile içki gibi şeyler yapma arayışında olduğunu ve henüz olgunlaşmadığını veya sorumluluk almamış olduğunu çağrıştırıyor. Öğrencilik veya gençlik deneyimi ile ilgili durumun abartılı bir şekilde köpek yavrusu aracılığıyla gösterilmesi, ironik bir mizah oluşturmaktadır.

Fotoğrafta, şiddetli don nedeniyle buz tutmuş arabalar görünüyor. Görüntünün başlığı "ANKARA'DA BİR ÜNİVERSİTELER VAR" şeklinde. Alt kısımda ise "ÇOK İYİ ŞEHİR YA OKUMAK İÇİN" yazısıyla, üniversite eğitimi için Ankara'nın iyi bir şehir olduğu fakat buzlanma nedeniyle ulaşım ve günlük yaşamın zorlaştığı vurgulanıyor. Bu, Ankara'daki kış koşullarının zorluğunu ve üniversite öğreniminin zorluklarını esprili bir şekilde birleştiren bir meme. Meme, kışın zorluklarına rağmen, üniversite eğitiminin önemini ve değerini vurgulamaya çalışıyor.

Fotoğrafta, üst kısımda 1000 yıl önce, muhtemelen bir film sahnesi veya tarihi bir görüntü gibi görünen, insanların kürek çektiği bir sahne var. Alt kısımda ise aynı sahnenin günümüz versiyonu, ancak insanların hepsinin mezuniyet şapkaları takmış olduğu görülüyor. Bu, eğitimin ve öğrenmenin günümüzde önceki dönemlere göre nasıl farklılaştığını ve insanların günümüzde akademi ile daha fazla bağlantılı olduğunu vurgulayan bir mizah örneği. 1000 yıl önce zorlu ve fiziksel işlerle uğraşırken, bugün ise aynı insanlar mezuniyet şapkaları takarak "eğitim"e odaklanıyor. "1000 yıl önce" ve "bugün" yazıları, fotoğrafın zamansal karşılaştırma özelliğini vurguluyor. Görsel mizah, toplumsal değişimin ve eğitim anlayışının gelişimini komik bir şekilde ele alıyor.

Görselde bir Twitter paylaşımı yer alıyor. Paylaşımın sahibi, kullanıcı adı "ysfdgnn" olan bir kişi. Paylaşımda, "Erkek adam sınava kızlardan aldığı bir kalem ve nereden geldiği belirsiz silgiyle gider" ifadesi yer alıyor. Bu ifade, erkeklerin kızlardan aldıkları kalem ve belirsiz silgiyle sınava girmelerinin, sınav başarısının ne kadar önemsiz ve geçersiz olduğunu ima eden, biraz da alaycı bir mizah içeren bir söylem. Sözün altında yatan ironi, sınavda kalemin veya silginin kalitesinin değil, öğrencinin kendi yeteneklerinin ve çalışmasının önemli olduğu gerçeğidir. Yani, kızlardan aldığı kalem ve silgi, başarısızlığı örtmeye çalışan bir bahanedir.

Resimde, bir WhatsApp sohbeti ve muhtemelen bir üniversite öğrencisi tarafından paylaşılan bir ekran görüntüsü var. Sohbetin başlığı, "Mühendislik fakültesinde üst sınıflardan not alma taktiği" şeklinde. Bu, üst sınıflardan gelen öğrencilerin not almayı kolaylaştırmak için kullandıkları yöntemleri veya stratejileri ifade ediyor. Görüntüde, öğrenci diğer öğrencilere mesaj göndererek not hakkında bilgi alıyor, kim olduğunu soruyor ve sonrasında da "2. sınıflardan merve ben" gibi bir ifadeyle sınıftaki bir öğrenciyle ilgili konuşuyor. Ayrıca "var", "atayım dur", "Mehmet bende", "memnun oldun" gibi cümleler kullanarak sohbetin içinde geçen bazı ifadeler dikkat çekici. Joke, öğrencilerin üst sınıflardan not alma konusunda ne kadar bilgisiz ve bu şekilde, taktikler yoluyla, kolay bir şekilde bilgi aradıkları ve hatta nasıl bilgilere ulaşacaklarını düşündüklerini vurguluyor. Dolayısıyla, bu durum komik bir şekilde ele alınmış. "Taktik" sözcüğü ironik bir anlam taşıyor, çünkü bu durum aslında bir strateji veya taktik değil, sadece bilgi alma çabası gibi görünüyor. Görüntü, muhtemelen bir sosyal medya paylaşımı, muhtemelen Twitter veya benzeri bir platform. Paylaşımda, bir öğrenci (Franko) mühendislik fakültesinde üst sınıflardan not alma taktiği hakkında bir WhatsApp mesajlaşması örneği paylaşılmış. Mesajlaşmada, üst sınıflardan birine (Merve), "merhaba, dif notları var mı acaba?" gibi sorular sorulmuş. Ardından "kimsin?" sorusu ve "2. sınıflardan merve ben" cevabı geliyor. Sonrasında ise "var", "atayım dur", "Mehmet bende", "memnun oldun" şeklinde bir dizi kısa mesaj var. Mesajlaşma, üst sınıflardan not alma konusunda öğrencilerin birbirleriyle iletişime geçme ve bilgi paylaşma şekillerini komik bir şekilde yansıtıyor. Bu mesajlar, üst sınıflardan yardım ya da bilgi alma çabasını hafif bir alaycılıkla ele alıyor. Özetle, taktiğin değil, özünde komik bir etkileşimi konu alan bir mizah örneği.

Resimde, yüzü ve kolları kapsamlı dövmeler ile, gitar çalan bir kişi görülüyor. Tweet'in metni, bir hoca ders anlatırken, sunumda gösterilen görüntülerin eski bir bilgiyi (geçmişi) yansıttığı, ancak anlatıcının bunu fark edemediği ima ediliyor. Bu, "hoca ders anlatırken projeksiyonun önünden geçmişimdir" cümlesi ile vurgulanıyor. Dolayısıyla espri, zamanın ve bilgi akışının sürekli ilerlediği, ancak kimi zaman insanların bunun farkında olmadığı, bir tür zamansal paradoks veya bilgilerin güncelliğini yitirmesi anlayışını ifade eder. Resimdeki kişi ile ilgili bu tweet'te bir bağlantı kurulmuyor. Resimde, yüzü ve kolları yoğun dövmelerle kaplı bir erkek, bir gitar çalıyor. Tweet'in altındaki metin, bir hocanın ders anlatırken sunumunun, kişi için geçerli olan bir olguyu çağrıştıran bir şekilde "önceden yaşanmış" bir şeymiş gibi algılandığına işaret ediyor. Tweet'teki "hoca ders anlatırken projeksiyonun önünden geçmişimdir..." cümlesi, öğrencinin hocanın anlattıklarını, bir şekilde, kendisinin de deneyimlemiş olduğu veya önceden bildiği bir şey olarak algıladığını, hocanın anlatımının kendisinin geçmiş deneyimleriyle örtüştüğünü vurgulamaktadır. Bu, bir anlamda, hocanın anlatımının kişi için fazla sıradan, geçmişte yaşanmış bir deneyim veya bilgi olduğunu ima etmektedir. "Projeksiyon" kelimesi burada, hoca tarafından yapılan anlatım veya sunumun metaforik olarak kullanılmış. Özetle, espri hocanın ders anlatımının, kişinin geçmiş deneyimleriyle örtüştüğünü ve bu nedenle sıkıcı veya anlamsız geldiğini vurgulamaktadır.

Resimde, bir Twitter gönderisi ve altta bir mesajlaşma uygulaması (WhatsApp gibi) sohbeti görülüyor. Sohbetin konusu, bir kişinin akrabalarına ne okuduğunu anlatmasının sınav döneminde daha zor olduğu esprili bir şekilde vurgulanıyor. **Özetle espri şöyle:** Öğrenci, "Kimya okuyunca ne olucaksın?" sorusuna verilen cevapların, ne kadar zor olduğunu yansıtmasıyla ilgili bir mizah oluşturulmuş. Sınav dönemlerinde, insanların akrabalarına ne okuduklarını açıklamanın zor olduğunu ve bu sohbetin nasıl bir sınav dönemi olduğunu gösteriyor. Sohbetin süresi ve mesajların sıklığı, öğrencinin ne kadar baskı altında olduğunu ve iletişim kurma çabasını ortaya koyuyor. "1 OKUNMAMIŞ MESAJ" ifadesi, hala cevap bekleyen bir sorunun olduğunu ve öğrencinin bu baskı altında olduğunu işaret ediyor. "Hmm iyi hayırlı olsun" yanıtı, bir bakıma öğrencinin bu durumu anlayan ve destekleyen birinin cevabı olarak yorumlanabilir. Sonuç olarak, resim sınav dönemlerinin zorluğunu ve akrabaların sorularıyla uğraşmanın getirdiği stresi esprili bir şekilde sergiliyor. Resimde, bir sosyal medya paylaşımı (Twitter gibi) ve altında bir sohbet uygulaması (WhatsApp, Messenger gibi) ekran görüntüsü var. Paylaşım, "ozan tabakası" isimli bir kişinin (veya hesabın) "sınav döneminde akrabalara ne okuduğunu açıklamanın zorluğu" ile ilgili bir şaka içeriyor. Altta görünen sohbet mesajları, bu zorluğu komik bir şekilde vurguluyor. "Kimya okuyunca ne olucaksin" ve "element" gibi kısa, özlü ve esprili mesajlar, sınav döneminde oluşan iletişim zorluklarını ve okuduğunu açıklamanın karmaşıklığını ele alıyor. "1 OKUNMAMIŞ MESAJ" mesajı da, iletişimde kopukluk veya anlaşılmama duygusunu güçlendiriyor. Mesajlar arasında geçen zaman (saatler) ise bu durumun süresini vurguluyor. Özetle, şaka; sınav döneminde, özellikle akademik konuları aile fertleriyle açıklamakta karşılaşılan zorlukları, iletişim problemlerini komik bir şekilde yansıtıyor. Resmin kendisi ise, klasik bir resim tarzıyla anlatılan bir kadın figürü (muhtemelen bir resimden alınmış) ile daha da eğlenceli bir hal alıyor.

Resimde, muhtemelen bir mesajlaşma uygulamasında, bir kişinin başka birine gönderdiği bir mesaj görülüyor. Mesajın içeriği, İstanbul Üniversitesi'nin 2 yıllık bölümlerinde staj imkanı olup olmadığını sorgulamaya yöneliktir. Mesajın alt kısmında görünen "winxbet 150₺ hediye" ifadesi, bu mesajlaşma platformunun muhtemelen bir bahis sitesine ait olduğunu göstermektedir. Joke, bahis sitesi ile ilgili olsa da doğrudan mesajın konusu ile ilgili bir şaka değil. İnsanlar muhtemelen bahis sitesindeki promosyonla ilgilenirken, aynı zamanda eğitimle ilgili bir soruyu da soruyorlar. Bu, muhtemelen ironik bir şekilde staj imkanının bile önemini vurgulamak ya da mesajlaşma uygulamalarının kullanım şeklindeki karmaşayı, gerçeklerle reklamların karışmasını esprili bir şekilde vurgulamak için kullanılıyor. Resimde, muhtemelen bir mesajlaşma uygulamasında (WhatsApp gibi) yapılan bir sohbet ekranı görülüyor. Ekranda "Merhaba" ile başlayan bir mesaj ve arkasından "İstanbul üniversitesi 2 yıllık bölümlerde vörkentrbıl imkanı veriyomu" şeklinde bir cümle var. "16:41" zaman damgaları mesajların gönderildiği zamanları gösteriyor. Ekranda ayrıca bir bahis sitesi olan "winxbet" logosu ve "150₺ HEDIYE" gibi bir promosyon yazısı da var. **Potansiyel Şaka:** Mesajın ana kısmı, bir üniversite hakkında (İstanbul Üniversitesi) 2 yıllık programlarda staj imkanı olduğuna dair bilgi veriyor gibi görünüyor. Ancak, "vörkentrbıl imkanı" sözcüğünün yazım hatası ve "winxbet" gibi bir bahis sitesi ile birlikte olması, mesajın ciddiye alınmamasını ve potansiyel bir şaka olduğunu düşündürtüyor. Yazım hatası ve bağlamdan bakıldığında mesajın ciddi bir üniversite bilgisi paylaşımı değil, bir bahis sitesi promosyonu ile ilişkilendirilmiş esprili bir mesaj olabileceğini gösteriyor.

Resimde bir mesajlaşma uygulaması ekran görüntüsü var. Görünen metinlerden anlaşıldığı üzere, biri, ders programında iki dersin aynı anda gösteriliyor olduğunu söylüyor. Ardından "ya" diye bir yanıt var. Daha sonra, "dersler bile çakışıyor" ve "biz çakışamıyoruz" diye yanıtlar geliyor. Bu, derslerin zaman çizelgesinde çakıştığı, ancak konuşan kişilerin, kendilerinin bu çakışmayı yaşamadığı anlamına geliyor. Bu durum, ders programında olan bir çakışmanın, gerçekte yaşanan durumla örtüşmediğini ve bir çeşit ironi veya mizah oluşturuyor. Basitçe söylemek gerekirse, dersler programda çakışıyor ama bu çakışmanın gerçekte yaşanmadığını ima ediyor.

efsaneyi hatırlayalım 7sene eskişehirde okumuş kızı sikmişler midir eski yeni populer sahibi en iyi 126. < 1 2 3 4 5 6 eskişehirde 7

Resimde bir mesajlaşma uygulaması ekran görüntüsü var. Görünen mesajlar, muhtemelen üniversite mezuniyetiyle ilgili ve bir ilişki veya arkadaşlık bağlamında görünüyor. İlk mesajda "Mezuna kaldım ya hazırlanıyorum bu sene" diye yazan kişi, mezun olduğunu ve yeni döneme hazırlandığını söylüyor. Ardından, "Ne düşünüyosun?" sorusuyla karşılık veriliyor. Sonrasında, "Ellerimi bağlayıp beni bayıltana kadar siktiğini" şeklinde oldukça şiddetli ve rahatsız edici bir ifade kullanılıyor. Bu ifade, konuşmanın ilişkinin olumsuz bir yöne doğru gittiğini ve muhtemelen şiddete veya duygusal istismarın söz konusu olduğunu gösteriyor. "Ünide bölüm olarak sordum" ifadesi, üniversite bölüm seçimleri hakkında bir bilgi istediğini ortaya koyuyor. Son mesaj, "Siktir et sen üni falan okuyamazsın" şeklinde oldukça kaba ve olumsuz bir tepki içeriyor. Bu mesaj, önceki mesajların ciddiyetini vurgulayarak, durumun ne kadar kötü olduğunu ve karşı tarafın ne kadar kızgın veya üzgün olduğunu gösteriyor. **Şaka** ise, mesajlaşmanın şiddet içeren, olumsuz ve dramatik ifadeler kullanarak, kaba ve absürt bir şekilde "mezuniyet ve üniversite bölümü" gibi normal konuları ele almasıdır. Konuşmanın genel tonu, gerçekçi bir ilişki veya arkadaşlık bağlamından koparak, aşırı tepkilere ve duygusal istismar imajı yaratıyor. Kullanılan "siktir" gibi kelimeler ise, çok kaba bir dil kullanıldığını gösteriyor. Şaka, abartılı ve çarpık bir iletişim tarzıyla mizah yaratmayı hedefliyor.

Görüntü, Twitter'da bir kullanıcının (Naz) paylaştığı bir mesaj. Mesajda, dersler bittikten sonra neden ekstra bir etkinlik (event) düzenledikleri sorusunu soran bir düşünce ifade ediliyor. "Pardon da niye bitirme projesi diye bir şey yapıyoruz dersler bitince bitsin işte ekstra bir evente gerek var mı?" cümlesi, derslerin bitimiyle bağlantılı bir etkinliğin gereksiz olduğunu, aslında ekstra bir etkinlik planlamanın mantıksız olduğunu ima ediyor. Sözcük seçimleri ve soru cümlesinin tonu, yazarın bu tür etkinliklerin faydasızlığını/gereksizliğini vurgulamaya çalıştığını gösteriyor. Özetle, espri, gereksiz/anlamsız bir etkinliğe yapılan eleştiriden kaynaklanıyor.

Resimde, Twitter'da "Oğuz Yarlıgaş" adlı bir kullanıcının paylaştığı bir tweet görülüyor. Tweet'in konusu, sosyal bilimlerde araştırma yaparken, okudukça bir konu hakkında daha fazla bilgi edinme isteğinin ve sonunda o fikrin çok daha önce düşünüldüğünün farkına varmanın bir hicvi. Tweet'in esprili tarafı, bir makale okuyunca, daha fazlasını okuma ihtiyacı duymak ve araştırmanın sonunda, benzer bir fikir daha önce ortaya konmuş olduğunu fark etmek. Bu durum, akademisyenlerin (veya genel olarak bilgi arayışında olan insanların) ne kadar yoğun bir bilgi birikimi ve geçmiş araştırma içinde hareket ettiğini komik bir şekilde gösteriyor. "Sosyal bilimlerin kısa özeti" kısmı, bu araştırma sürecini son derece detaylı ve zaman alan bir iş olarak resmediyor.

Resimde, Twitter'da bir diyalog yer alıyor. İlk mesaj, "slayt okuyuculara bak kendilerini ilah sanıyorlar" şeklinde, biraz alaycı ve eleştirel bir tavır içeren bir gözlem. Ardından Ece Erbuğ, bir öğrencinin öğretmenine gönderdiği ve "sevgiler" ile biten bir mesaj örneği paylaşıyor. Tansel Çomoğlu'nun cevabı ise, öğrencilerin akademik büyüğüne (öğretmenine) önce saygı göstermesi ve sevgiyi saygının ardından ifade etmesinin daha uygun olduğunu vurguluyor. Bu, öğrencilerin öğretmenlerine fazla samimiyetsiz, hatta küçümseyici bir dille yaklaşmaları ve akademik saygı sınırlarını aşmalarını eleştiren bir espridir. "Kendilerini ilah sanıyorlar" cümlesi, öğrencinin öğretmenine aşırı yakınlık duygusu ve saygı göstermemesini ironik bir şekilde ele alıyor. Çomoğlu'nun cevabı ise bu durumu düzelterek öğrencinin daha uygun bir dil kullanmasını tavsiye ediyor. Özetle espri, aşırı yakınlık kurmanın ve formaliteye uymama davranışının eleştirisidir.

Fotoğrafta, sosyal medya platformunda paylaşılan bir mizah içeren gönderi görülüyor. Gönderi, 1990'lı yıllarda üniversite öğrencisi olan bir kişinin, mezun olanların kıymetini ve geleceğe dair kaygılarını, o dönemdeki popüler kültürü referans alarak anlatıyor. Mizah, 1990'lı yılların gençlik kültürüne ve o dönemdeki üniversite hayatının belirli yönlerine ironik bir bakış açısı sunarak oluşturuluyor. Üniversite mezunlarının "kıymetli" olduğunun vurgulanması, genç bir üniversite öğrencisinin potansiyel olarak o zamanki mezunlara karşı hissettiği saygı ve onların geleceğine yönelik kaygıyla ilişkilendirilmiş bir bakış açısı sunarak gönderinin mizahına katkıda bulunuyor. Ayrıca, "Tarkan konserine gidiyorsunuz" ifadesi, o dönemki popüler kültürü ve gençlerin eğlence arayışlarını çağrıştırıyor, böylece üniversite hayatının daha geniş bir bağlamıyla ilişkilendiriliyor. Özetle, gönderi; o dönemin gençlerinin, mezunların ve geleceğin nasıl algılandığını ve yaşandığını, ironik ve nostaljik bir şekilde ele alarak espri yapıyor.