Resimde, bir Twitter gönderisi görülüyor. Gönderinin sahibi Özgür isimli bir kullanıcı ve gönderi, sosyoloji diplomasını alma amacıyla ilgili, biraz alaycı ve ironik bir şekilde eleştirel bir yorum içeriyor. Kullanıcı, "Olm ben bu sosyoloji diplomasını çeyizime koymak için mi aldım?" diye soruyor. Bu, diplomasını aldığına göre, amacının sadece kadınlar için geleneksel anlamda çeyiz olarak değerlendirilecek bir eğitim aldığı anlamına gelir, yani ciddi bir amaç, bir kariyer düşüncesi ya da sosyal sorumluluk duygusu taşımadığı şeklinde bir imâ yapılıyor. Ardından, "Tabi ki halkı aşağılayacağım lan ciğerinizi bilirim ben sizin, hoca anlattı." cümlesi, diplomasını alan kişinin halkı aşağılayıp onların düşüncelerini bildiğini ve bunu bir hocadan öğrendiğini ima ediyor. Özetle, espri, sosyoloji diplomasını alma amacının yalnızca halkı aşağılamak ve onların duygularını bilmek üzerine kurulu olduğunu, ve bu durumun belki de gülünç olduğunu vurguluyor. Aynı zamanda, toplumda bazı kişilerin sosyoloji diplomasını ya da akademik başarıyı, toplumsal grupları aşağılamak için bir araç olarak görebileceği düşüncesine değiniyor. Bir hocadan öğrendiğini söylemesi de espriye bir dokunuş katıyor, çünkü bu, eğitim sisteminin bile bazen bu tür düşünceleri teşvik ettiğini ima ediyor.

Resimde, bir Twitter gönderisi görülüyor. Gönderi sahibi "Entelseven" isimli kullanıcı ve gönderide Türkçe dersine dair bir mizah içeren bir durum anlatılıyor. Kullanıcı, beşinci kez Türkçe dersi aldığını ve yanında oturan öğrencinin "oha bunu nasıl bildin?" diye sorduğunu söylüyor. Bu noktada, dersin icat edildiği dönemde kendisinin orada olduğunu ve o dönemde dersleri Kaşgarlı Mahmut'un verdiğini belirtiyor. Bu espri, genç neslin, "oha" gibi ifadeleri kullanarak, eski neslin bilgisiyle ilgili şaşkınlığını dile getirirken, eski neslin de (dersi icat eden dönemde orada bulunan) gibi deneyimine ve bilgisine atıfta bulunmaktadır. "Dersleri Kaşgarlı Mahmut'un veriyordu" ifadesi, geçmiş bir döneme ve klasik edebiyata gönderme yaparak espriyi daha da güçlendiriyor. Özetle, gönderi genç ve eski nesiller arasındaki bilgi farklılıkları ve zamanın değişimi üzerinden mizah yapıyor.

Fotoğrafta, bir sosyal medya paylaşımı (Twitter gibi) görülüyor. Paylaşım, boğaz'daki (bir üniversite şehrinde veya bölgede) bir deneyimle ilgili bir şaka içeriyor. Kullanıcı, arkadaşının sürekli onu rahatsız ederek, küfür etmeye çalıştığını ve çevredeki insanların da (feministler, hayvanseverler) farklı fikirleriyle ortamı zorlaştırdığını anlatıyor. Bu durumu "cehennem gibi" bir yer olarak tanımlayarak, yaşadığı rahatsız edici deneyimi abartılı bir şekilde ifade ediyor. Şakanın özünde, sosyal ortamların, hatta yakın arkadaş ilişkilerinin, insanların farklı görüş ve tutumları nedeniyle sıklıkla beklenmedik ve hoş olmayan bir hale gelebileceği vurgulanıyor. Kişi, zorlayıcı bir toplumsal deneyimini, abartılı bir dil kullanarak mizahla anlatmaya çalışıyor.

Resimde, sosyal medya platformu (Twitter gibi) üzerinde paylaşılan bir mesaj var. Mesajda, bir öğrenci hocadan ödevini geç teslim etmesi konusunda özür dilemektedir. Şaka, öğrencinin ödevini teslim edememesi nedeniyle "akademik üslup" kullanarak özür dilemesinden kaynaklanıyor. "Hocam çok çok özür dilerim," "sevdiğim ders sizin dersiniz hep en önde oturan kıvırcık kızım ben" gibi ifadeler abartılı ve "akademik üslup"la bağdaşmayan bir özür dilemesi oluşturuyor. Dolayısıyla, şaka, öğrencinin resmi/akademik bir dille özür dilemeye çalışmasına rağmen, kullandığı ifadelerin duygusal ve samimi olduğunu vurgulamasıyla işliyor. Özür dileme nedeni, ödev teslimini engelleyecek kadar ciddi ve acil bir durum.

Resimde, bir sosyal medya paylaşımı (Twitter gibi muhtemelen) görülüyor. Enes Tunç isimli bir kullanıcı, üniversite not ortalamaları hakkında bir paylaşım yapmış. Paylaşımda, "ortalama" notlarının ve bu notları elde etmek için kaç AA ve BA notu aldığı bilgisi yer alıyor. Öncelikle, 13 tane AA notuyla 3.61 ortalama elde ettiğini söylüyor. Daha sonra, 1 tane BA notuyla 3.62 ortalama elde ettiğini ve son olarak 1.53 ortalamaya sahip olduğunu belirtiyor. Bu paylaşımın esprili yanı, 13 AA notuyla bile ortalamada 3.61'den 3.62'ye nasıl çıktığı, bir BA notuyla ortalamayı nasıl etkilediği ile ilgili olabilir. Aslında, 3.62 ortalamasının 13 tane AA notuyla elde edilen 3.61 ortalamadan sadece 0.01 daha yüksek olduğu görülüyor, bu da komik bir karşılaştırma olarak yorumlanabilir. Paylaşımdaki 1.53 ortalaması ise, bu notu alan kişinin olası başarısızlığından ya da ortalama notlarını düzeltme konusunda zorluk çekmesinden bahsetmiş olabilir. Özetle, espri, üniversite not ortalamalarının hesaplanmasını ve nasıl çok az bir değişiklikle bile farklı sonuçlar ortaya çıkabileceğini vurgulamaya dayanıyor. Mizahtan kasıt açık olmasa da, beklenmedik bir karşılaştırma ve notların etkileşimine dair bir yorum içeren bir paylaşım.

Görselde, bir kişinin başına silah dayalı bir kişinin resmi ve altında Türkçe bir metin bulunuyor. Metin, öğrenci işleri ile ilgili bir durum anlatıyor ve "Kafanıza silah dayalı ve bir kişiyi arama hakkınız var ama açarsa öleceksiniz. Kimi arardınız?" şeklinde soruyu soruyor. Bu, ironik ve absürt bir mizah anlayışına dayalı bir espri. Öğrenci işleri bünyesindeki bir otorite figürü ya da benzeri bir kurum tarafından kimin hedef alındığına dair bir çağrışım yapılıyor. Silah dayalı bir durumun, kişinin kendi kurum/öğrenci işleri'nin verdiği bir hak ile örtüştüğünü, ancak sonuç olarak ölümle sonuçlanabileceğini göstermek için ironik bir anlatım kullanılıyor. Bu, böyle bir yetkinin tehlikeli ve mantıksız olabileceğini vurgulayan bir espri.

Resimde, bir Twitter paylaşımı görünüyor. Paylaşımın içeriğinde, "ekin" adlı kullanıcının, "simpforbimbo" adlı kullanıcının yaptığı bir mesajlaşma paylaşımı yer alıyor. Mesajlaşma penceresinde, "Vize: 93", "Final: 100" notları ve "fransızca" kelimesi görülüyor. Ayrıca, "Ooo süper", "Aferin oğlum" ve "Mersi bokubiyen" gibi tebrik mesajları da bulunuyor. Saatler de belirtilmiş. Bu paylaşım, muhtemelen üniversite veya lise sınav sonuçlarının paylaşılması üzerine yapılan bir mizah içeren paylaşım. "Vize" ve "Final" notlarının yüksek olması, "Ooo süper", "Aferin oğlum" gibi tebrik mesajları, iyi bir not aldığını gösteriyor. "fransızca" kelimesinin kullanımı, muhtemelen Türkçe öğrenen biri olduğunu ima ediyor. "Mersi bokubiyen" ise "Teşekkür ederim" anlamına geliyor. Özetle, bu paylaşım; öğrencinin iyi notlar aldığı, arkadaşlarının ve akrabalarının onu tebrik ettiği ve öğrencinin muhtemelen Fransızca öğreniyor olabileceği bir durumun komik bir şekilde sunulduğu bir durum anlatıyor.

Resimde, sosyal medya platformunda paylaşılan bir gönderi görülüyor. Gönderi, boğaziçi Üniversitesi'nde geçirdiği bir deneyimin anlatıldığı, mizah içeren bir metin içeriyor. Yazar, arkadaşının sürekli kendisine telkinlerde bulunduğunu ve küfür ettiğini, etraflarında feministler ve hayvanseverlerin bulunduğunu ve ortamın cehennem gibi olduğunu anlatıyor. Joke, boğaziçi Üniversitesi'nde, özellikle sosyal ve siyasi görüşlerin farklılığı nedeniyle oluşan ortamın, yazar için "cehennem" gibi bir deneyim olarak algılanışını ele alıyor ve bu durumu mizah yoluyla anlatıyor. Genellikle üniversite hayatının ve farklı görüşlerin bir arada bulunmasının getirdiği karmaşıklığa bir gönderme yapılıyor.

Resimde, bir Twitter gönderisi görülüyor. Gönderide "kırmızı saçlı tanrıça piksel" kullanıcı adı ile paylaşılan bir mesaj var. Mesaj, Ankara Üniversitesi Gölbaşı kampüsünde tek bacağı olan bir köpeğin isminin neden "tripod" konulduğu sorusunu içeriyor. Şaka, köpeğin sadece bir bacağı olduğu ve bu yüzden isminin "tripod" (üç ayaklı sehpa) gibi bir isimle anılmasıyla ilgilidir. Bu, absürt bir isim seçimiyle köpeğin fiziksel özelliğinin bir anlamda alaycı bir şekilde ilişkilendirilmesini sağlıyor.

Görüntü, Twitter'da bir kullanıcının (nisa) yaptığı bir paylaşım. Paylaşımda, mikrobiyoloji final sınavı hakkında yaşadığı stresli ve üzücü bir deneyimi anlatıyor. Sınavda ilk sayfanın açılmasıyla birlikte amfide birinin bağırması ve bunun sonucu olarak kendisinin yaşadığı şok ve olumsuz duyguları dile getiriyor. "Hay amınakoyim" ifadesi, yoğun stres ve hayal kırıklığı yaşadığına işaret eden bir argo cümle. Genellikle şok veya hayal kırıklığı yaşandığında kullanılan, güçlü bir ifade. Paylaşım, sınavın zorluğundan ve beklemediği bir olaydan kaynaklanan olumsuz hislerin komik ve özlü bir şekilde dile getirilmesini sağlıyor.

Resimde, bir sosyal medya paylaşımı, muhtemelen Twitter'da, görülüyor. Paylaşımda, "Tevbo Sonnenbrand" kullanıcı adı ve "@spleenistanbul" etiket bilgisiyle birlikte, İTÜ (İstanbul Teknik Üniversitesi) ve ODTÜ (Orta Doğu Teknik Üniversitesi) dışında başka bir üniversitede okuyan öğrenciler için bir espri var. Espri, üniversite isimlerinin kısaltılmaması gerektiğini vurgulamaktadır. Çünkü gönderen, kısaltılmış isimlerle (örn: ZÜZÜ MEMÜ ÇÜKÜ) hangi üniversitede okuduğunu anlayamıyor ve bu kısaltmaları anlamsız buluyor. Bu, üniversite isimlerinin kısaltılmasının anlamsız ve komik olduğunu anlatmak için yapılan bir ironidir. Öğrencilerin üniversite isimlerini tam olarak söylemeleri gerektiği, kısaltmalar yerine, vurgulanıyor.

Resimde, bir kızın (tıp okuyan) hukuk okuyan sevgilisi tarafından aldatıldığını konu alan bir çizim var. Çizimde, bir kalp, tıpkı bir mahkeme davası gibi, bir çekiç ve kan izleri ile parçalanmış şekilde çizilmiş. Resim, kızın yaşadığı ihanet sonucu duyduğu acıyı ve öfkeyi sembolize ediyor. Tweet'in espri unsuru, hukuk okuyan birinin ihanet etmesinin "yüksek mahkeme" (yani hukuk) gerektiren bir olay olduğunu ve kızın buna tepkisinin abartılı çizimiyle ifade edilmesinden kaynaklanıyor. "Dünyanın en yoran iki grubu" ifadesi, tıpkı hukuk ve tıp okuyanların zorlu meslekleri nedeniyle yoğun stres altındalar ve stresli mesleklerin her ikisinin de bu tip olaylara daha duyarlı olmaya meylettiğini ima ediyor. Dolayısıyla, çizim, sevgilinin aldatmacasının üzücü ve absürt bir sonucu olduğunu vurgulamaktadır.

Görüntü, Twitter'da bir kullanıcı tarafından paylaşılan bir mesaj. Mesajda, iktisat mezunu bir arkadaşa doların değerindeki düşüş hakkında soru soran ve karşılığında "orospu çocuğu" gibi bir cevap alan bir kişi şikayetçi. Şaka, okumuş bir kişinin, doların değerindeki düşüş gibi ekonomik konuları anlamak yerine, kaba ve küfürbaz bir ifadeyle cevap vermesiyle ilgili. Kişi, iktisadi durumun nedenlerini anlayacağına, durumu küfür ederek açıklayarak anlamamış olduğunu gösteriyor ve bu durumun komik tarafını vurguluyor. Yani, eğitim seviyesi yüksek olmasına rağmen, kişi, olumsuz anlamları içeren, incelikten yoksun bir dil kullanmaktadır.

Resimde, duvarın üzerine monte edilmiş, çok sayıda metal askı bulunan bir askılık panosu görülüyor. Askılar, düzgün bir şekilde, yan yana dizilmiş. Tweet'te, üniversitedeki bir dersliğin (amfi) duvarındaki askılıkların, sanki aynı görünümlü ve aynı şekilde düzenlenmiş bir panoya benzediği söylenerek, üniversitede bulunan askılıklar ile ilgili bir gözlem yapılıyor. Tweet'in şakası, "unide askı buluyoruz" ifadesiyle, öğrencilerin (özellikle de üniversite öğrencilerinin) dersliklerde farklı yerlerde aynı tarz askıların çoğalması durumu üzerinden gözlem ve mizah unsuru kullanarak "aynı" olduğunu vurgulamaktadır. Aynı tarz ve yapıda, çokça askı olması, belki de herkesin aynı şeyi kullandığı veya benzer bir ihtiyaçları olduğuna işaret edebilir. Bu tarz bir durumu esprili bir şekilde yorumlayarak eleştirmektedir.

Görüntü, Twitter'da Onurhan Ersoy isimli kullanıcının paylaştığı bir tweet'i gösteriyor. Tweet'te "Haftaya devrim var galiba" ifadesi yer alıyor. Bu, "Muhtemelen haftaya bir devrim olacak" anlamına geliyor. Tweet'in altında, "SOSYOLOJİ '19" yazan ve altında "İşıl: Haftaya kapitalizm yok" şeklinde bir yanıt olan bir mesaj kutusu bulunuyor. Tweet'in mizahı, olası bir devrimin, "kapitalizmin yok olacağı" şeklinde yorumlanmasına dayanıyor. Bu, "devrim" ifadesini ironik bir şekilde, günlük hayattaki sıradan bir olaydan veya beklenmedik bir durumdan bahsetmek için kullanılmasının bir örneği. Yani tweet'in temelde bir abartı ve ironik bir mizah içerdiği söylenebilir. "Devrim" kelimesi, sosyal olaylara ve beklenmedik durumlara ironik bir yaklaşımla bağlanıyor.

Görüntüde, şampanya patlatılan, muhtemelen bir kutlama anı tasvir ediliyor. Birkaç kadın, muhtemelen arkadaşlar veya aile üyeleri, coşkuyla kutluyor. Şampanya fışkırıyor ve ortam neşeli. Kadınlar eğleniyor, gülüyor ve içten bir kutlama yapıyorlar. Fotoğrafta yer alan espri, şampanya fışkırtması ve kadınların coşkusu üzerinden, kutlamanın samimiyetine, sevincine vurgu yapıyor. Esasen, oldukça basit bir "kutlamanın neşesi" esprisi. Herhangi bir incelikli, gizli mesajı yok. Sadece eğlenceli, neşeli bir anı gösteriyor.

Resimde, yakın mesafede konuşan iki kadın görünüyor. Bir kadın daha yaşlı, diğer kadın ise daha genç. Yaşlı kadın, gencin kulağına bir şey söylüyor gibi duruyor. Gencin yüz ifadesi, söylenenlere karşı şaşkınlık veya rahatsızlık ifade ediyor olabilir. Fotoğrafın neşeli bir yanı yok; bu durumdan bir mizah çıkarmak zor. Resimde bir "sır" veya bir "gizli konuşma" hissi yaratıyor fakat mizah içermiyor. Belki bir film veya dizi sahnesinden bir yakalama olduğu için bir "sırrı" aktarmaya çalışıyor. Resmin kendisi üzerinden mizah yapmak zor.

Fotoğrafta, Çukurova Üniversitesi'nde öğrencilere verilen, oldukça yetersiz ve kötü görünümlü bir öğrenci yemeği görüyoruz. Yemek, lahmacun, tatlı, çorba ve yanında birkaç sebze parçası şeklinde. Genel görünüm, kötü hazırlanmış ve lezzetsiz bir yemek olduğunu ima ediyor. Tweetlerin içeriğinden anlaşıldığı kadarıyla, şaka, üniversitenin "lahmacun çıkarmamaya karar vermesi" ile ilgili. Yani, öğrenciler yediği lahmacunun kalitesinden şikayet ediyorlar ve bu durumda öğrenciler başka bir üniversiteye gittiğinde lahmacunun daha iyi olacağı şeklinde espri yapılıyor. Tweetler, Çukurova Üniversitesinin yemek kalitesine, özellikle de lahmacun konusundaki yetersizliğine karşı yapılan bir eleştiri ve ironik bir espriyi içeriyor.

Resimde, bir Twitter gönderisi veya benzeri bir sosyal medya paylaşımı görünüyor. Üst kısımda "jueaf" kullanıcı adı ve bir profil resmi var. Alt kısımda ise, üniversite öğrencilerine yöneltilen, "nerelisin nereden geldin" gibi sorulara dair bir mesaj yer alıyor. Mesaj, Trabzon'dan gelen bazı öğrencilere karşı yapılan bu soruların kırıcı olduğunu ve bu sorulardan kaçınılması gerektiğini vurguluyor. Bu bir espridir ve Trabzonlu öğrencilere karşı ayrımcılık içeren veya yerel kökene dayalı önyargı içeren sorulara karşı bir eleştiri niteliğindedir. "Sormayın bazılarımız Trabzonlu ve Trabzon'dan geliyor olabilir" cümlesi, bu tip soruların ne kadar rahatsız edici ve gereksiz olduğunu vurgulamaktadır. Joke, Trabzonlulukla ilgili bir önyargı ve ayrımcılığı eleştiriyor.

Resimde, bir sosyal medya paylaşımı (Twitter gibi bir platform) görülüyor. Paylaşımda, "jueaf" kullanıcı adına sahip bir kişinin yaptığı bir mesaj yer alıyor. Mesaj, üniversite öğrencilerine yöneltilen "nerelisin, nereden geldin" gibi soruların kırıcı olduğunu ve Trabzon'dan gelen bazı öğrencilerin bu sorulara maruz kaldığını vurguluyor. "Hatırlatma!" ifadesi, kullanıcıların bu tür soruları sormamalarını hatırlatıyor. Özetle, espri, Trabzon'dan üniversiteye gelen öğrencilerin, diğer öğrenciler tarafından bu sorularla hedef alındığını ve böyle soruların kırıcı olabileceğini vurgulamaktadır. Bu, Trabzonlu öğrencilere karşı ayrımcılık, hoşgörüsüzlük veya "kökeni"nden dolayı sorular sorulmasına olan tepkiyi anlatıyor.