Resimde, Twitter'da Furkan Aydın adlı kullanıcının paylaştığı bir mesaj var. Mesajda üniversite hocasının, öğrencilerine eşeği bağlasalar bile 4 yılda mezun olabilecekleri söylemesi ve bu söylemin ardından sınıfın birinin 2 yıl daha okuyup akademisyen olması anlatılıyor. Yazan, bu durumun kendisine göre "en kral hareket" olduğunu belirtiyor ve bu durumun ders başarısını etkilemediğini, hala aynı dersi geçemediğini söylüyor. Şaka, üniversite sistemindeki akademik süreçlerin, öğrenci başarısı ve öğretim kalitesi ile ilgili bir ironi ve eleştiri içeriyor. Öğrencilerin derslerinde başarılı olmalarına rağmen, hocaların bazen öğrencileri "eşek" benzetmesiyle motive edemediklerini ve akademik başarının öğretim kalitesinden ziyade uzun süreli okumadan kaynaklanabileceğine ilişkin bir yorum yapıyor. Son cümle ("dersi hâlâ geçememiş, sağlık olsun...") bu durumun öğrenci için olumsuz bir sonuç doğurduğunu da vurguluyor.

Resimde, "Harvey's" adlı bir kullanıcının Twitter'da paylaştığı bir mesaj görülüyor. Mesajda, üniversitedeki arkadaşının depresyona girmesi üzerine, arkadaşının yemek yapmaya başlamasını ve bunun üzerine evde sevgilisiyle kavga etmesini beklediklerini anlatıyor. Evlenme teklifi yapmayı düşünen kızın çocuğu terk etmesi ve bunun üzerine arkadaş grubunun tepsi kebabı yediği anlatılıyor. Bu bir ironik ve biraz da absürt bir durum anlatımı. Üniversite hayatındaki zorlukları, ilişki problemlerini ve insanların aşırı tepkilerini, hafif bir mizahla ele alan bir durum kurgusu. "Arkadaşının kendini yemek yapmaya adamasını" ve "kavga etmesini bekleme" gibi ifadeler, duruma ironik bir bakış açısı kazandırıyor. Aslında oldukça gerçekçi bir şekilde genç yaştaki bir insan grubunun yaşam deneyimini, biraz da komediyle sergiliyor.

Resimde, Twitter'da Faruk Escobar adlı kullanıcının paylaştığı bir tweet görülüyor. Tweet'te lise 1 coğrafya sınavında Türkiye'nin mutlak konumunun cevabını yanlış bulduğu ve bununla ilgili şaka yapıyor. "garibanlık yazdım" ifadesi, cevabın yanlışlığına ve muhtemelen zorluğa vurgu yaparak, öğrenci olarak zorlandığını ve/veya komik bir şekilde başarısız olduğunu ifade ediyor. Özetle, tweet, coğrafya sınavında mutlak konum sorusunun zorluğu ve öğrencinin bu konuda zorlandığına dair bir espri içeriyor.

Görüntüde, bir sosyal medya platformunda (muhtemelen Twitter veya benzeri) yapılan bir mesajlaşma görülüyor. Solda bir kişinin yuvarlak profil resmi var. Sağ tarafta ise "Okursam orospu çocuğum" şeklinde Türkçe bir cümle yazılmış. Bu cümlenin altına bir de "5" puan ve gülme/ağlama emojisi eklenmiş. Şaka, "okursam orospu çocuğum" ifadesinin, bir şey okunduğunda veya duyulduğunda "çok kötü veya iğrenç" bir söz söylemenin bir tarzı olarak kullanılmasından kaynaklanıyor. Cümle, o kişinin okuduğu şeyden rahatsız olduğunu veya alay ettiğini/hakaret ettiğini gösteriyor. Emoji ile verilen tepkide "gülme/ağlama" emojisiyle, bu durumu bir "ağlayarak gülme" durumuna dönüştürülmüş. Bu, cümlenin şaka amacıyla kullanıldığını veya abartılı bir tepki olduğunu gösteriyor. Özetle; mesaj, kaba ve çirkin bir dil kullanarak, şaşkınlık ve alay ile tepki oluşturmak için yapılmış bir espridir.

Resimde, bir hoca (öğretim üyesi) görünüyor. Üzerinde Türkçe bir yazı var: "Fakültede hoca başarılarını anlatırken bizim düşmenden mimikler". Bu, hocaların ders anlatırken bazen öğrencilerin anlayamayacağı şekilde jest ve mimikler kullanarak anlatmaya çalıştıklarını, hatta bazen öğrencilere düşman gibi göründüklerini ima eden bir espri. "Düşman mimikler" ifadesi, hocanın anlatımı öğrenciler için komik ve/veya anlaşılmaz hale geldiğini vurgulamaktadır. Özetle, hoca anlatırken bazen abartılı veya ilginç mimikler kullanıyor ve öğrenciler bunun komik olduğunu düşünüyor.

Resimde, bir oturma odasında, muhtemelen aile üyeleri olan bir adam ve genç bir kadın görünüyor. Adam kanepede oturuyor ve kız da onun yanında. Masa üzerinde su şişesi ve bir laptop da görülüyor. Kadın elinde yeşil bir içecek tutuyor. Resmin alt kısmında, muhtemelen bir akıllı telefon ekran görüntüsü olan bir yazı görülüyor. Yazıda, kızın ödevini yapmak için babasının kredi kartını kullanarak "killerpapers" (olasılıkla akademik makalelerin kopyaları ya da benzeri kaynaklar) satın aldığı ve babasının bunun farkına vardığı anlatılıyor. Yazının yanındaki gözyaşı emojisi, babanın kızının bu yaptığı durumu öğrenmiş olmasının üzüntüsünü yansıtıyor. Bu fotoğraf, öğrencilerin ödevlerini taklit içeriklerle yapmaları ve bunun ortaya çıkması durumundaki aile içi gerilimi komik bir şekilde sergileyen bir mizah türüdür. "Killerpapers" ifadesi, ödevlerin taklit edilmiş veya yasadışı yollardan elde edildiğini vurguluyor. Özetle, fotoğraf bir ailedeki ödev hilesi ile ilgili komik bir durumu ve bu durumun yaratacağı sonuçları anlatıyor.

Görselde, yüzü beyaz bir palyaço maskesiyle kaplı bir kişi, "WE'RE HIRING" (iş başvurusu) yazan bir iş ilanının önünde duruyor. Metin, "Me walking into class knowing damn well I won't learn shit" (derek sınıfa girip kesinlikle hiçbir şey öğrenemeyeceğimi biliyorum) diyor. Jestleri ve maskesiyle, öğrenmeye karşı isteksizliği ve pesimist bir tutumu vurguluyor. Şaka, öğrenme konusunda olumsuz bir tutum sergileyen birinin sınıf ortamına girdiği durumu komik bir şekilde temsil ediyor.

Resimde bir telefon uygulaması sohbet ekranı görülüyor. Görünen mesajlar, bir annenin (annem) çocuğu ile olan iletişimini gösteriyor. Sohbetin içeriği, annenin çocuğuyla iletişim kurmak için sesli arama yapmaya çalıştığını, ancak çocuğun cevap vermediğini veya aramayı kabul etmediğini gösteriyor. Ayrıca çocuğun sınavdan 20 aldığını ve bunun üzerine üzgün emoji ile tepki verdiğini görüyoruz. Mesajların zaman bilgileri, iletişimin farklı zamanlarda gerçekleştiğini vurguluyor. **Şaka**, çocuğun sınavdan kötü not almış olmasının, annenin sesli arama yapma girişimlerine veya kötü not almasının, annenin duygusallığına veya çocuğun kendini ifade etmesine neden olan bir durumun bir yansıması olduğunu gösteriyor. Emoji'lerin kullanımı durumun üzüntü verici olduğunu vurguluyor. Bu, sıkça yaşanan anne-çocuk ilişkilerindeki ortak bir dramatik durum örneği olarak değerlendirilebilir.

Görüntü, Twitter'da bir gönderi. Gönderi sahibi Didar isimli bir kullanıcı ve gönderide "Cümle kuruyorum" ifadesiyle başlayan ve "Ay + özne + tümleç + yüklem + yaa" şeklinde devam eden bir açıklama bulunuyor. Açıklama, Türkçede cümle yapısını anlatıyor, ancak biraz da esprili bir şekilde "ay" gibi sözcükler kullanarak yapılmış. Temel olarak cümle yapısının doğru kurallarını, ancak ilginç bir anlatımla aktarmaya çalışmış. Joke, cümle yapısının karmaşık yapısı yerine "ay, özne, tümleç, yüklem" gibi teknik terimleri günlük dilde kullandığı bir şakadır. Kısacası, konu hakkında bilgili biri tarafından, öğrenciler için veya cümle yapısına yeni başlayanlar için hafifçe esprili bir açıklama denemesi.

Resimde iki farklı sahne bulunuyor. Solda, bir anime kızın ders sırasında canlandığı bir sahne var. Üstte Türkçe olarak "Lisede 4 saat ders işleyince" yazıyor. Sağ tarafta ise, gözlüklü bir kişinin konuştuğu bir sahne var. Altta Türkçe olarak "Üniversite 1 derse girince" yazıyor. Bu, lisedeki sıkıcı derslerin üniversitedeki derslere göre daha az sıkıcı olduğunu ima eden bir mizah. Anime sahnesi, lisedeki derslerin nasıl can sıkıcı olabileceğine dair bir metafor niteliğinde, üniversitedeki dersler ise, daha az sıkıcı hatta ilgi çekici olabilir algısıyla karşılaştırılıyor. Görsel, gençlerin okul hayatındaki algılanan zorlukların iki farklı aşaması arasında bir tezat oluşturuyor.

Görüntü, muhtemelen sosyal medya platformunda (Instagram, Twitter gibi) bir gönderiye ait yorumlar sayfasını gösteriyor. Gönderiye 289 yorum yapılmış ve 41 yanıt görüntülenebiliyor. Bir kullanıcı, "yurtta her gün duş alabiliyor musunuz?" diye sormuş. Diğer kullanıcı "esra" isimli kullanıcı ise "hayır müdür bizi pazar akşamları yıkıyor" diye yanıtlamış. Bu, yurtlarda yaşayan öğrencilerin/kişilerin yaşadığı sıkıntıları, özellikle de ortak duş kullanımının ve belki de düzensiz temizlik hizmetlerinin yetersizliğini esprili bir şekilde aktaran bir gönderi ve yanıt örneğidir. "Müdür bizi pazar akşamları yıkıyor" kısmı, duşların ve ortak alanların yetersiz bakımını ironik bir şekilde eleştiriyor. Ayrıca, öğrenci yurtlarının ve kalabalık yaşam alanlarının günlük koşuşturmasını da vurguluyor.

Fotoğrafta, dış cephedeki gri bir yağmurlama borusunun, alt kısmında bir delik nedeniyle, daha alttaki, kahverengi bir boruya doğru sızan suyun görülüyor. Su, boru sistemindeki açıklık nedeniyle doğrudan yere düşüyor. Bu, "saçma/mantıksız durum" veya "işlerin ters gitmesi"ni temsil eden bir mizah örneği. Yağmurlama borusu sisteminin amacı suyu dışarı taşımak, fakat burada su, tam da aksine borudan dışarı sızmakta. Bu durum, beklenmedik ve komik bir durum yaratarak, sözsüz bir şekilde "problem" veya "bozukluk" konusundaki mizahı vurguluyor.

Resimde, bir kişinin bir sınav veya ödev üzerinde çalıştığı ve bir hesap makinesi ile bir akıllı telefonu kullandığı görülüyor. Masada, sayısal bir bilgi teknolojisi (BT) analisti sınav soruları veya test soruları bulunuyor. Kişi, soruları çözmek için bir kalemle notlar alıyor ve elindeki akıllı telefon ve hesap makinesinden faydalanıyor. Fotoğrafta bir mizah unsuru yok. Sadece yoğun bir çalışma ortamını ve sınav hazırlığı anını gösteren bir görüntü var.

Fotoğrafta, bir genç kızın masada ders çalışırken çekilmiş bir sahne görünüyor. Masada kitaplar, defterler, ve muhtemelen atıştırmalıklar da var. Kızın üzerinde Türkçe bir yazı var: "İki ay önce bütün sorularımı çözüğüm konuya bakarken (hiçbir fikrim yok)". Bu, "unutkanlık" veya "öğrenilen şeyin kısa sürede unutulması" ya da "öğrenilenleri aniden hatırlamama zorluğu" durumuna bir gönderme. Genç kız, konu hakkında çok iyi bildiğini düşündüğü bir şeyi iki ay sonra tekrar gördüğünde, hiç hatırlayamadığını ifade ediyor, bu da mizah unsurunu oluşturuyor. Komiklik, bilginin kısa sürede nasıl unutulabileceği ya da öğrenilen şeylerin tekrar hatırlanmasının zorluğuyla ilgili bir durum komedisidir.

Resimde, Spiderman kostümü giyen bir kişiye siyah, iğrenç bir sıvının yapıştığı görülüyor. Bu sıvı, Venom karakterinden esinlenerek, karaktere yapışan iğrenç bir sıvı olarak resmedilmiş. Tweetin metni, "08.30 dersine bir kere gitmesem bir şey olmaz virüsü bünyeye şöyle girmeye başladı" şeklinde. Bu, derslere gitmemeyle ilgili bir şaka. Spiderman'ın Venom tarafından ele geçirilmesi, derslere gitmemenin sonuçlarına benzetilerek mizah yaratıyor. "Virüsü bünyeye şöyle girmeye başladı" ifadesi, bu ders kaçaklarının olası bir sonuçunu anlatmak için ironik bir şekilde kullanılmış. Özetle; derslere gitmemekle ilgili hafif bir korku ve ironi içeren, Venom ile Spiderman'ı birleştiren, absürt bir şaka.

Resimde, kırmızı sweatshirt giyen, şapka takmış bir genç adamın, bilgisayarının önünde çalıştığı görülüyor. Üzerinde "Öğreniyorum, buzlar eriyene kadar" yazan bir metin bulunmakta. Ayrıca resimde elleri dua eder gibi yukarıda bir sembol var. Adamın elinde bir kavanoz ve yanında bir soda kutusu gözüküyor. Bu, öğrenme zorluğu veya yoğunluğu üzerine yapılan bir espri. "Buzlar eriyene kadar" ifadesi, öğrenme süreci sırasında çabalamayı, çok uzun süre çalışmayı ve sonuca ulaşmak için direnmeyi vurgulamaktadır. Durum, genç adamın öğrenme sürecini ifade ederken, çalışmaya duyduğu istek ve zorluğa gönderme yapıyor. Dolayısıyla espri, öğrenmenin zor ve zaman alan bir süreç olduğunu anlatmaktadır.

Fotoğrafta, bir yurt odasında veya benzer bir mekanda bulunan çamaşır makineleri ve üzerine yerleştirilmiş bir espresso barın fotoğrafı yer alıyor. Üstte "Alobet" logosu ve aşağıda "ESPRESS LAB" yazan bir kafe fotoğrafı görülüyor. Fotoğrafın alt kısmında bulunan "8. yurt çamaşır makinamız tamire gitmişti yerine hemen espresso lab açmışlar" yazısı, çamaşır makinelerinin onarımı sırasında yerine kafe açılmış olduğunu vurguluyor. Bu, işlerin hızlı ve verimli bir şekilde halledildiği bir durumu esprili bir şekilde anlatıyor; çamaşır makineleri yerine, kafe açılmış. Bu durum, zaman kaybı yaşanmadan hemen bir alternatif çözümün bulunduğu, veya "çamaşır makinesi tamiratı" yerine "espresso lab açma" gibi bir şaka içeriyor.

Fotoğrafta, sosyal medya platformunda (Twitter gibi) paylaşılan bir tweet görülüyor. Tweet'in sahibi "aleyna" kullanıcı adı altında paylaşmış. Tweet'te, derslerde öğrenilen bilgilerin, hafızada kalması için, abartılı ve gereksiz şekilde ezberlendiğinden, hatta saçma ve anlamsız cümlelerle bile hatırlanmaya çalışıldığından şikayet ediliyor. "Kodları ezberledik ki.. mesela ölene kadar anası mezar dikecekmiş cümlesiyle yaşayacağım" kısmı, öğrenilen bilgilerin gereksiz ve anlamsızlığına, ve bu tarz ezberlemenin hafızada kalıcı bilgi edinme değil, sadece mekanik bir ezberleme yöntemi olduğu vurgulanıyor. Tweet'in mesajı, okul hayatında, öğrenilen bilgilerin bazen gereksiz derecede zor ve anlamsız kalıcı öğrenim yöntemi gibi algılanabilen yöntemlerle ezberlenmesinin ironik ve komik yönünü ele alıyor. "Ölene kadar anası mezar dikecekmiş" gibi bir cümlenin hafızada kalmaktan çok, anlamsızlığıyla hatırlanabileceğinin bir örneği.

Resimde, muhtemelen bir okul sınıfındaki öğrenciler, okul bilgisayarlarında engellenen bir oyunu bulunca, heyecanlı bir şekilde karşılıklı tezahürat yapıyorlar. Altta yazan metin, "Sınıfın tamamı, biri okul bilgisayarlarında engellenmiş bir oyun bulur bulmaz" şeklinde, öğrencilerin hızlıca bu oyunu buldukları ve bunu kutladıkları bir durumu ifade ediyor. Bu, bilgisayarlarda engellenen oyunları bulmanın bir eğlence kaynağı olabileceğini, özellikle de birden fazla kişinin bu oyunla ilgileniyorsa vurguluyor. Sonuç olarak, espri, okul bilgisayarlarında engellenen bir oyunu bulmanın eğlenceli bir aktivite haline gelebileceği gerçeğine dayanıyor.

Fotoğrafta, muhtemelen bir ders salonunda, bir sunum ya da konuşma esnasında çekilmiş bir görüntü görünüyor. Görüntünün üzerinde, Türkçe'de "dersi dinlemiyor semptember dump, hazırlicam şimdi #girsin" şeklinde bir mesaj yazılmış. Bu mesaj, muhtemelen üniversite veya lise öğrencileri tarafından paylaşılan bir mesaj ve bir şaka içeriyor. "Dersi dinlemiyor" ifadesi, öğrencinin derslere katılmamasını veya dersi yeterince ciddiye almamasını vurguluyor. "semptember dump" ifadesi, yaz döneminin sona ermesi ve yeni dönem (Muhtemelen Eylül) için derslere hazırlanmak zorunda kalmanın özlemini ifade ediyor. "hazırlicam şimdi" ifadesi ise, öğrencinin artık hazırlık yapmaya başladığını vurguluyor. Son olarak "#girsin" ifadesi ise, muhtemelen sosyal medyada kullanılan ve biraz da ironik bir şekilde "artık hazırım, giriyorum" anlamına gelebilir. Özetle; öğrencinin derslere katılmama nedenini, hazırlığa başlamasını, yazın eğlencelerinin ardından akademik hayata dönüşü ve yeni döneme özlemini esprili ve biraz da içten bir şekilde anlatıyor.