Fotoğrafta, "Matrix" filminde Morpheus'a benzeyen bir kişi oturmaktadır. Elini iki seçenek arasında uzatmış ve birinde mavi, diğerinde kırmızı bir hap bulunmaktadır. Üstte "DEVLET OKULU TUVALETİ" yazmaktadır. Altta ise iki seçenek karşısında şöyle bir yazı yer almaktadır: **"burnundan nefes alıp kokuyu içine çek"** ve **"ağzından nefes alıp b kokusunu tat"** Bu, devlet okullarındaki tuvaletlerin kötü kokusuna dair bir espridir. "Burnundan nefes alıp kokuyu içine çek" seçeneği, kötü kokuyu görmezden gelmeyi/reddetmeyi temsil ederken, "ağzından nefes alıp kokusunu tat" seçeneği ise kötü kokuyu kabullenmeyi, hatta "tatmayı" (yani sorunla yüzleşmeyi) temsil eder. Bu nedenle, espri, devlet okullarındaki tuvaletlerin kötü kokusunun kabullenilmesi veya göz ardı edilmesi durumunu, bir tercih yapmak zorunda olan bir kişiye benzeterek komik bir şekilde anlatıyor.

Fotoğrafta, Afganistan'daki bir üniversitede, muhtemelen bir ders salonunda öğrenciler ve hocalar görülüyor. Öğrencilerin çoğunluğu başörtüsü takmış kadınlar. Resmin altındaki yazı, "hocam istediğimiz sorudan patlayabilir miyiz?" şeklinde bir soru ve hemen ardından "İyi ki Öğrendim" şeklinde bir hashtag ve mesajla devam ediyor. "Afganistan Üniversitelerinde eğitim dönemi böyle başladı" cümlesi ise öğrenme ortamının ve eğitim sisteminin belki de beklenmedik veya zorlayıcı bir şekilde başladığını ifade ediyor. Fotoğraftaki mizah, üniversite eğitiminin başlangıcının belki de beklenmedik bir şekilde, soru sormaktan kaynaklanan bir gerilim/sıkıntı ile geçen bir durumla karşılaştığını, öğrencilerin de bu durum karşısında şaşkınlık ya da endişeyi hissedebildiğini ifade eden ironik bir gözlemdir. Başörtülü öğrencilerin dönüşümlü görüntülenmesi ile, belki de yerleşik veya yeni oluşan sosyal/kültürel alışkanlıklardaki değişimle bağlantılı yeni bir ortamın zorlukları vurgulanıyor. Sonuç olarak, fotoğrafın ironisi, eğitimin başlangıcındaki olası zorlukları ve hatta komiğini vurgulamaktadır.

Görüntü, bir Twitter paylaşımı. Kullanıcı "nerya" (isim), "@larsvontrier" kullanıcı adıyla paylaşımda bulunuyor. Paylaşımda, "şu anda ders çalışmamamin sebebi açıkça söylüyorum MAL olmadır" yazıyor. Bu, "MAL" kelimesini kullanarak "çok kötü" veya "çok beceriksiz" anlamında bir espri. Kullanıcı, ders çalışmakta zorlandığı veya isteksiz olduğu durumun, zekâ eksikliğiyle ilgili olmadığını, belki de başka bir nedene bağlı olduğunu vurgulamak için bu ifadenin ironik bir şekilde kullanıldığını ifade ediyor. "MAL" kelimesi, olumsuz bir anlamda kullanılan ve genellikle olumsuz bir durumun nedeninin kendisinde değil, başka bir faktörde olduğunu ima eden bir ifade olarak kullanılıyor.

Bir el, kırmızı bir kalem kullanarak bir sınav kağıdı üzerindeki puanı düzeltiyor. Başlangıçta 31/100 olan puanı, kalemle müdahale ederek 84/100 olacak şekilde değiştiriyor.

Görüntüde, muhtemelen bir üniversite veya yüksek lisans dersinin, siyasi teoriler ve olaylar hakkında tartışılacak konu önerileri içeren, kısıtlamalarla ilgili bir dokümanı gösteren bir ekran görüntüsü var. Ekranda, muhtemelen Polymarket adlı bir platformun 2024 seçim tahminleri ile ilgili bir ekran görüntüsü görülüyor. Solda Trump'ın, sağda başka bir adayın (kimin olduğu tam olarak okunmuyor) seçim zafer oranları yüzde olarak gösteriliyor. Dokümanın alt kısmında ise "Yasaklı Konular" başlığı altında, politik tartışmalarda ele alınmaması gereken konuların bir listesi yer alıyor. Bu konular, komplo teorileri, popüler kültür etkileri, magazin skandalları ve gerçeklik TV kişilerinin siyasi rolleridir. Ayrıca, dersi tamamlamak için katılım, haftalık okuma quizleri, ara sınav, araştırma raporu ve final sınavının ağırlıklı not oranları da yer alıyor. Bu görüntüde bir espri yok. Sadece akademisyenlerin siyasi tartışmalarda dengeli ve akademik bir yaklaşım benimsemeleri için konu sınırlamaları belirlenmiş bir dersin dokümanı.

Videoda mavi tişörtlü bir adam masanın üzerinde bir kağıt parçası ve kalem kullanarak hızlı bir hareket yapmaktadır. Paylaşım başlığına göre adamın elindeki kalemi çevirme hareketi, bir kaynağın (muhtemelen bir video veya görselin) taklit edilmesi üzerine kurulu bir espri içermektedir.

Fotoğrafta bir kütüphanede, bir masa üzerinde açılmış bir laptop görülüyor. Laptop ekranında "Ağlamaya Gittim Geleceğim" yazıyor. Bu, Türkçe'de bir ironi veya mizah içeriyor. "Ağlamaya gittim geleceğim" ifadesi, bir işe veya bir durumdan dolayı üzüntü duyduğunu, fakat sonunda iyileşeceğini, hatta gelişeceğini söyleyen bir cümle. Bu cümleyi ekranda görmek, kişiyi, duruma ilişkin şaşırtıcı bir şekilde umutlu ve pozitif bir bakış açısıyla karşı karşıya bırakıyor. Dolayısıyla, bu bir mizah türü. İfade edilen duygusal durumla, umut dolu mesaj arasında bir çelişki, mizahın kaynağı.

Resimde, bir sosyal medya platformu (muhtemelen Twitter) paylaşımı görülüyor. Kullanıcı "lia haruska" adlı bir hesap üzerinden, ilkokul ve ortaokul yıllarındaki aşırı çalışma baskısı ve bu durumun sonucunda yaşadığı duygusal değişim hakkında bir mesaj paylaşmış. Mesajda, "keşke ilkokul ve ortaokulda aşırı çalışkan olmasaydım" ifadesiyle, o dönemdeki yoğun akademik baskının ve kendisini "aşırı zeki" hissetmesinin, sonrasında ders çalışmak istememe ve tüm çabalarından vazgeçme duygusu ile sonuçlandığını vurguluyor. Bu durumun, günümüzde ise 50 tweet atmakla sonuçlandığı şeklinde ironik bir şekilde ifade ediliyor. Özetle, paylaşım aşırı çalışma baskısı ve bu baskının yol açtığı ruh hali değişiklikleriyle ilgili mizah dolu bir eleştiri. Aşırı çalışmanın, "zeki" hissi yaratıp sonrasında kişinin kendini motive etmesini engellediği, ve hatta tamamen zıt bir durumda sonuçlanabileceği durumu esprili bir dille anlatıyor. "50 tweet atmak" ise, paylaşımın yazarının güncel durumunun, akademik hayattan uzaklaşmış, ve sosyal medya ile meşgul olmuş bir birey olduğunu ima ediyor.

Görselde, bir Twitter paylaşımı ve bunun altındaki ek bilgiler yer alıyor. Paylaşım, bir kişinin "onlyfans" platformunda para kazanmasının kolay olduğunu ima eden bir ifade içeriyor. Paylaşımın alt kısmında, bir "onlyfans" kullanıcısının kazanç grafiklerini gösteren bir telefon ekran görüntüsü bulunuyor. Grafik, kullanıcının önemli bir kazanç elde ettiğini gösteriyor. Tweet'in amacı, "onlyfans" üzerinden para kazanmanın iddia edildiği kadar kolay olmadığı, hatta abartılı bir şekilde sunulduğu yönündeki bir ironi/satiri içeriyor. "Hayat bu kadar kolay olmamali" ifadesi, bu kolay kazanç iddiasına karşı bir muhalefeti ve ironiyi yansıtıyor. Özetle, paylaşım, "onlyfans" platformunda şöhret ve para kazanmanın abartılı bir şekilde gösterildiğini ve gerçeklikle uyuşmadığını eleştiren bir mizah içeren bir tweet.

Fotoğrafta, tahta palet üzerine yatan bir genç adam ve üzerinde "Haydin ben okulu uzaTTı" yazan bir metin görülüyor. Paletin altında ve üzerinde diğer malzemeler de var. Palet üzerinde bir şekilde hapsedilmiş gibi duran genç adamın, okulu bırakmak istediği ve bunun için bu şekilde bir "çareye" başvurduğu sonucuna varılabilir. "Haydin ben okulu uzaTTı" ifadesi, Türkçe'de "Hadi ben okulu bıraktım" anlamına gelir. Jest, bir genç adamın okulu bırakma veya atlama eylemine veya planına gönderme yapıyor. Jest, okulu bırakma veya atlama arzusunu, palet içindeki hapsedilme durumu ile komik bir şekilde ilişkilendiriyor. Yani, "okulu bırakmak istediği için kendisini bu şekilde bir duruma soktu" esprili bir ifade.

Resimde, bir online alışveriş sitesi yorumu görülüyor. Beş yıldızlı bir yorum, Stradivarius mağazasından satın alınan bir ceket hakkında. Yorum sahibi, hem alışveriş tutkunu hem de öğrenci olduğu için alışveriş yapmanın zor olduğunu, ancak bu ceketin harika olduğunu söylüyor. "Allah bana akıl ve sıhhat versin" ifadesi, alışveriş tutkusunun ve öğrenci olmanın getirdiği zorluklara bir tür ironik teselli ifade ediyor. Yorumun mizahı, zorlu koşullara rağmen harika bir ürün bulmanın getirdiği mutluluğu vurguluyor. Özetle, yorum, günlük yaşamın zorluklarına rağmen kaliteli ve güzel bir şey bulmanın mutluluğunu ve memnuniyetini anlatıyor.

Fotoğrafta, yatağında uyuyan bir genç adam görünüyor. Başlığı ise "GÜNDE 14 SANİYE DERS ÇALIŞIYORUM" şeklinde. Bu, kişinin ders çalışmak için çok az vakit ayırdığı veya ders çalışırken uyuyakalabildiği, yani çalışamadığı anlamında bir espri. "14 saniyede ders çalışıyorum" ifadesi, ders çalışma konusunda zaman darlığı ve verimsizlik vurgusu yapıyor. Bu nedenle, espri, kişinin öğrenme sürecine olan yaklaşımını ve zaman yönetimi konusundaki potansiyel eksikliğini eleştirel ve mizahla ifade ediyor.

Resimde, kahverengi bir üst giyen bir genç yatmakta. Yazı kısmında ise, "Millet sabah 7'de kalkıp Vizelere çalışmaya giderken benim 4 Türk kahvesi içtikten sonra çektiğim uyku" yazıyor. Bu, genç bir insanın sabah erken kalkarak, sınavlara/vizelere çalışmak üzere giderken, 4 Türk kahvesi içtikten sonra uykuya dalışını komik bir şekilde gösteren bir ifade. Genellikle insanların sınav/vizeler öncesi yaşadıkları stresi ve uykusuzluğu mizahla ele alıyor. Joke, 4 Türk kahvesinden sonra gelen uykunun beklenmedik ve "anlamsız" bir durum olduğu fikrine dayanıyor.

Fotoğrafta, yerde uzanmış, beyaz-gri renkli bir köpek görülüyor. Köpeğin etrafında, yapraklar ve toprak parçacıkları var. Fotoğrafın üzerinde Türkçe olarak "Okul 8'de başlıyo 7:60'da ben:" yazısı yer alıyor. Bu, bir öğrencinin okula gitme vakti gelmesine rağmen hala yorulduğu ve uyumaya devam ettiği anlamına geliyor. Daha altta "(Daha 40 dakika var)" yazısı, öğrencinin hala ders başlamasına 40 dakika kaldığını ve bu nedenle hala uyuyabileceğini vurguluyor. Bu, öğrencilerin okula olan tembelliğine ve/veya okula karşı duyduğu hislere gönderme yapan bir espridir.

Resimde, bir masada oturan birkaç kişi görünüyor. Masanın üzerinde, muhtemelen yemek veya bir toplantıya ait eşyalar var. Görüntünün alt kısmında, "Üniversite okumak stratejik olarak doğru bir karar mı? [Tartışma]" yazıyor. Bu, üniversite eğitiminin olup olmadığı ya da üniversiteye gitmenin stratejik bir tercih olup olmadığına dair bir tartışmayı temsil ediyor. Fotoğraf, bir tartışma ortamını ve bu tartışmanın konusu olan üniversite eğitiminin potansiyel risklerini ve fırsatlarını sembolize ediyor. "Stratejik olarak doğru mu?" sorusu, kararın sadece kişisel bir tercih değil, aynı zamanda potansiyel bir kariyer ya da yaşam yolculuğu stratejisine bağlı olduğunu ima ediyor. Joke, üniversite eğitiminin hala tartışılan bir konu olduğunu, herkesin farklı bir görüşe sahip olabileceğini ve herkesin kendi stratejisiyle karar vereceğini vurgulamaktadır.

Fotoğrafta, bir Twitter paylaşımı görünüyor. Paylaşımda, üniversitede arkadaşlarıyla sunum hazırlarken, printerdan tek sayfalık kağıt çıktığı ve bu duruma şaşkınlık duyan bir grup öğrencinin yaşadığı durum anlatılıyor. Şaka, beklenmedik bir durumda (tek sayfa kağıt çıkması) tüm arkadaşların ortak bir çözüm bulma fikrini benimsemesi ve bu çözümün beklenmedik şekilde iyi bir fikir olarak algılanması, hatta "mezun olmuş olmamız mucize" diye yorumlanması etrafında dönüyor. Bu durum, öğrencilik hayatında sıkça karşılaşılan, beklenmedik ve bazen komik durumlara, özellikle de son anda yaşanan sorunlara ve grup olarak bu sorunlara nasıl çözüm bulmaya çalıştıklarına gönderme yapıyor. "Tek sayfalık kağıt" olayı, aslında bir anda ortaya çıkan, çözüm gerektirebilecek bir aksilik ve arkadaşlık bağlamında komik bir durum olarak işleniyor.

Resimde, bir sosyal medya paylaşımı (Twitter gibi muhtemelen) görünüyor. Paylaşım, kullanıcı adı "Aslı" olan bir kişinin yaptığı ve "Dersini de sikerim geleceğini de hangi birine odaklanıcam kaygısını ayrı olmayışını ayrı sikeyim yav" yazdığı bir tweet. Bu tweet, öğrencilik hayatı ve ilişkilerle ilgili bir şaka içeriyor. "Dersini de sikerim" gibi ifadeler, gençlerin eğitim ve gelecek kaygılarıyla ilgili alaycı, ironik ve biraz da abartılı bir ifadeyle dile getiriyor. "Hangi birine odaklanıcam kaygısını ayrı sikeyim" ifadesiyle, muhtemelen birçok öğrencinin karşılaştığı, hangi ilişkiye veya şeye odaklanacakları konusunda yaşadıkları zihinsel yükü hafifleten bir espri var. "Olmayışını ayrı sikeyim" ifadesi ise, söz konusu kaygının var olmamasını arzuluyormuş gibi bir anlam katıyor. Özetle, tweet eğitim ve ilişki baskılarını hafifleten, ironik ve alaycı bir tonla ifade ediliyor.

Fotoğrafta, koyu renkli bir tişört giyen, sakallı ve saçlı bir genç adam görünüyor. Adam, elinde kalemle bir kağıda imza atıyor veya bir şeyler yazıyor gibi duruyor. T-shirt'ün üzerinde Türkçe'de "ders çalışırken 13 saniyede bir kütüphane penceresindeki yansımama bakıyorum" yazıyor. Bu, öğrenirken ya da ders çalışırken, sürekli olarak kendi yansımasına bakmanın alışılmış bir şaka konusu olduğunu gösteriyor. O kadar dalgın veya dikkatsiz ki, ders çalışmak yerine yansımasına bakıyor ve zaman kaybediyor. "13 saniye" kısmı, bu dikkat dağınıklığına ve gereksiz dikkate bir esprili vurgu yapıyor.

Fotoğrafta, olasılıkla bir Amerikan televizyon dizisinden veya filmden tanıdık gelen, orta boylu, biraz kilolu bir adam görünüyor. Adamın üzerinde desenli bir gömlek ve kot pantolon var. Fotoğrafın alt kısmında "Tüh, yine ders çalışmadım" yazıyor. Bu, Türkçede sık kullanılan bir ifade. Şaka, "ders çalışmadım" ifadelerinin üzüntülü, belki de biraz tembel bir ifade olan ve kişinin belki de ders çalışmaktan hoşlanmadığı veya başarısız olacağından endişelendiği anlaşıldığı anlamını taşıyor. Adamın hali ve ifade tarzı, bu sözleri söyleyen birinin durumu ve hissiyatı ile uyumlu olarak sunulmuş. Şaka, bu tür sıkıntılı ve belki de biraz klişe bir durumu, komik bir şekilde, görünürde başarılı bir görünüme sahip biriyle özdeşleştirerek vurgulamaktadır.

Resimde, bir okul ödevi olan öğrenci defterinin bir sayfası görünüyor. Öğrenci, "Okulda en sevdiğim şey..." sorusuna "leaving" (ayrılmak) cevabını yazmış. Çiziminde ise bir araba var. Bu, "okuldan ayrılmayı" en sevdiği şey olarak seçen bir çocuğun, okuldan ayrılma isteğini komik bir şekilde ifade ettiği bir durum. Çocuk, belki de sıkıcı derslerden veya arkadaşlarıyla vakit geçirmekten hoşlanmadığı için okuldan ayrılmayı en sevdiği şey olarak görmüş. "Leaving" kelimesini yazmasının ve bir araba çizmesinin altında yatan mizah, öğrencinin okuldan ayrılma arzusunun eğlenceli bir yolla ifade edilmesidir.