Resimde çok sayıda paketlenmiş yiyecek ve içecek görünüyor. Çeşitli cips çeşitleri, çikolata barları, bisküviler, krakerler, ve şekerlemeler gibi bir çok atıştırmalık, ayrıca içecekler (gazlı içecek, şişelenmiş içecek) görülüyor. Resmin içindeki mizah; bu kadar çok yiyecek biriktirilmiş olması ve görünürde bir amacı (örneğin bir parti, kamp, veya uzun bir yolculuk) olmaması. Çok fazla yiyecek satın alınmış ve yerinde bekliyor. Bu, "çok fazla yiyecek toplamak" veya "gereksiz bir miktarda yiyecek biriktirmek" anlamında, biraz bir abartı ve şaka içerdiğini gösteriyor.

Görsel, Twitter'da bir kullanıcı tarafından paylaşılan bir mesaj. Kullanıcı, Zeynep Yoğurtcu adında bir kişi ve mesajda üniversiteyle ilgili bir konuda birileriyle konuşma ihtiyacından bahsediyor. Ancak, ayak numarasını soran birisinin bu konuda gereksiz ve absürt bir detay olduğunu düşünüyor. "Amk üniversite için birileriyle konuşalım" ifadesi, konuşma şeklinin gençlik dilini yansıtıyor. "Halis mi bu ya?" sorusu da, ayak numarası sorusunun durumun doğasına uygun olmadığı ve abes olduğunu vurgulamaktadır. Özetle, mesaj ayak numarasını sormanın üniversiteyle ilgili bir konuşmada nedensiz ve saçma olduğu, abartılı bir biçimde eleştirilmektedir.

Resimde, bir Twitter paylaşımı ve altında, muhtemelen bir mesajlaşma uygulamasında geçen bir konuşma görülüyor. Konuşma, akademisyenlik deneyimine dair bir espri içermektedir. Paylaşımın sahibi Zeynep, "akademik hayat desen, o da var" diyerek, akademik hayatın zorluklarını, belki de sıkıntılı ve yorucu yönlerini anlatıyor. Ardından, "sebep" başlığı altında gönderilen mesajlar (gitmedim sınava, çok uykum vardı, hava soğuk ve sisliydi) Zeynep'in sınava gitmediğini ve bunun sebebini açıklıyor. Özünde, Zeynep'in sınava gitmeme nedeni uykusuzluk ve kötü hava koşulları olarak komik bir şekilde sunuluyor. Bu, akademik hayatın getirdiği yorgunluk ve zaman zaman yaşanan bahaneleri ironik bir şekilde gösteriyor. Joke, "akademik hayatın zorlukları" gibi genel bir konuyla, uykusuzluk ve hava gibi günlük sebeplerle bağlantılı bir durumun komik bir şekilde sunulmasından kaynaklanıyor.

Resimde, Twitter'da bir kullanıcının paylaştığı bir mesaj görülüyor. Kullanıcı, üniversitede 20.000 TL'lik (20k) kredi borcu olduğunu ve tavuk döner, karton bardak çay gibi basit ihtiyaçlar için de aynı miktarda para harcadığını söylüyor. Bu, üniversite öğrencilerinin maddi sıkıntılarını ve harcamalarını, hatta belki biraz abartılı bir şekilde, komik bir şekilde sergileyen bir durum anlatımı. "Üniversitede inanılmaz" ifadesi, bu durumun alışılmadık ve şaşırtıcı olduğunu vurguluyor. Joke, öğrenci hayatının mali zorluklarını, normalden çok fazla harcama yaparak, mizahla ele alıyor.

Görüntü, Twitter'da bir gönderi. Gönderi, muhtemelen genç bir kadın olan "Rosie" tarafından yapılmış. Rosie, "Kız arkadaşınız falan o kadar üniversite okuyosunuz, sizin imkanlarınız bende olsa..." şeklinde bir cümle kurmuş. Bu, "Ne kadar şanslısın, senin imkanların olsa..." şeklinde özünde bir kıskançlık/imrenme ifadesi. Üniversite okuyan kişiler, sosyoekonomik statüleri ve imkanları nedeniyle "kıskanılan" veya "imrenilen" bir grup olarak kabul edilebilir. İfade, "olması gereken" imkanların olmadığını ve bu durumun üzücü/kıskançlığa yol açtığını vurguluyor. Ayrıca gönderinin "olm yok mu lan..." gibi ifade kullanımı, genç ve rahat bir dil kullanıldığını gösteriyor. Genellikle bu tür konuşma tarzı gençlerin yakın çevresiyle veya arkadaş grubuyla paylaştıkları sohbet tarzına daha uygundur.

Resimde, suyun içinde, büyük bir televizyon kutusu şeklinde bir akvaryum göze çarpıyor. Akvaryumda iki balık yüzüyor. Tweet'in metni "Üni 1 de manita yapmak nedir? İşte budur" şeklinde. Bu, üniversite birinci sınıfında (yani yeni bir üniversite öğrencisi) bir kız arkadaş bulmanın, yani flört etmenin zor ve anlamsız olduğunu ima eden bir espri. Akvaryumda tutulan balıklara bakarak, flört etmenin veya bir ilişki kurmanın yüzeysel ve anlamsız olduğunu, tıpkı akvaryumda tutulan balıklar gibi, orada bulunmak zorunda oldukları anlamına geliyor. "İşte budur" kısmı, bu durumu göstermeye çalışıyor. Özetle, espri, ilişki kurmanın, veya birini etkilemenin zor ve anlamsız olduğuna dair, oldukça basit ve görsel bir ifadeyle anlatılmaya çalışılıyor. Resmin kullanımı, ilginçlik ve mizahı artırıyor.

Fotoğrafta, bir sınavın bir kısmının görüntüsü yer alıyor. Sınav soruları ve cevap boşlukları görülüyor. Önemli olan kısım ise, cevap kısımlarına çizilmiş anime tarzı yüzler. Bu, sınavın ciddiye alınmadığı, belki de dikkat dağıtıcı veya umursamaz bir yaklaşımla cevaplandığı anlamına geliyor. Şaka ise, sınavda cevap yerine çizilen resimlerin ciddi bir sınavda beklenmedik ve komik bir durum yaratması. Öğrencinin, soruların gerçek anlamından ziyade çizimlere odaklanmış olduğu, bu da sınavı önemsemediğini gösteriyor.

Görüntü, Twitter'da bir paylaşım. Paylaşımda, "kurmay albay mösyö fetişyan" kullanıcı adı altında bir profil resmi ve metin bulunuyor. Metin, günahların ve sevapların tartıldığı bir durumdan bahsediyor ve hocamızın, görevli melek tarafından sanki kötü davranmış gibi gösterildiğini söylüyor. Bu, ironik ve biraz absürt bir durum betimlemesi. "Hocamın ne amma koydumun insani diyecek" kısmı, söylemin abartılı ve gerçekçi olmayan bir şekilde sunulduğunu vurgular. Olayı eleştirel ve esprili bir dille anlatıyor. "Mösöyö fetişyan" kısmı ise kişiliğe dair bir gönderme yapıyor. Burada asıl vurgulamak istenen nokta, adaletin ve değerlendirmenin nasıl yanlış veya abartılı bir şekilde algılanabileceği. Dolayısıyla espri, herhangi bir gerçek olayı değil, bu tarz durumların abartılı ve ironik bir şekilde anlatımı ile ortaya çıkmaktadır.

Fotoğrafta, Sude adlı kullanıcının Twitter'da paylaştığı bir mesaj görülüyor. Mesajda, annesinin "yemek yedin mi?" diye sorduğu ve Sude'nin de "evet" diye yanıtladığı görülüyor. Ardından "Yemek:" ifadesinin altında Lay's yoğurt ve mevsim yeşillikli cips paketlerinin görüntüsü yer alıyor. Fotoğraftaki mizah, cips paketinin üzerindeki "Açıklamaya bak" ifadesinden kaynaklanıyor. Sude'nin "evet" diye yanıtladığı annesine yemek yediğini, ancak bu yemeğin ne olduğunu belirtmeyi reddetmiş gibi bir algı yaratıyor. "Açıklamaya bak" ifadesi, gönderiye bakıldığında, yemeğin ne olduğunu daha fazla merak uyandırarak anlaşılmasını zorlaştırmak için kullanılıyor. Yani, bir tür "açıklayıcı" yorum bekleyen, ancak açıklama verilmeyen bir durum yaratılıyor.

Fotoğrafta, mezuniyet töreninde fotoğraflanmış bir genç kız olan Meng Manina'nın okul yıllığı sayfasının bir kısmı görülüyor. Altta, kızın özgeçmişini özetleyen, komik bir şekilde "ödev yapmaya zamanım her zaman olmuyor ama zaman bulduğumda yine de yapamıyorum" diyen bir not var. Bu, "zaman ayırma" sözünün, işi gereği (KFC'de çalıştığı için) veya başka sebeplerden dolayı (yazdığı gibi) ders çalışmaya vakit bulamadığına işaret eden bir espri. Özetle, öğrencilik hayatında veya ders çalışmada zorlananların kendilerini ifade etmenin eğlenceli bir yolu.

Resimde, Matrix filmindeki, ünlü bir kötü adam olan karaktere benzeyen bir kişi oturmuş, ellerinde birer hap ile durmaktadır. Yazılar "DEVLET OKULU TUVALETİ" başlığı altında, "burnundan nefes alıp kokuyu içine çek" ve "ağzından nefes alıp bok kokusunu tat" şeklindedir. Bu, devlet okullarındaki tuvaletlerin kötü kokusuna bir göndermedir. "Devlet Okulu" ifadesi, genellikle kötü durumda olan veya yetersiz imkanlara sahip devlet okullarına gönderme yapmaktadır. "Bok kokusunu tatmak" ise, kötü kokunun tüketilen hava yoluyla alındığını gösterir ve bu durumun çirkin ve kötü olduğunu vurgulamaktadır. Dolayısıyla, resim devlet okullarının tuvaletlerinin kötü kokusunun ne kadar rahatsız edici olduğunu ironik ve mizah yoluyla eleştirmektedir.

Resimde, elini başına koymuş, görünüşe göre zorlandığı bir Fransızca sınavında oturan, düşünceli bir adam resminin bir parçası olan bir meme görseli yer alıyor. Metin, "Fransızca sınavımda çamaşır makinesinin cinsiyeti nedir diye düşünüyorum" diyor. Bu, sınavda karşılaşılan zorluk, kafayı karıştıran ve beklenmedik sorularla ilgili bir mizah örneği. "Çamaşır makinesi" gibi günlük nesnelerin cinsiyetine dair bir soru, sınavın zorluğunu ve sınavda öğrencileri kafa karıştıran ve mantıksız soruların güldürücü bir şekilde vurgulanışını ifade ediyor.

Resimde, bir Twitter paylaşımı ve muhtemelen bir e-okul uygulaması ekran görüntüsü yer alıyor. Paylaşımda, "Kanka nüfus cüzdanı seri no soruyor" ifadesiyle, bir arkadaşına (kanka) nüfus cüzdanı seri numarasının sorulduğundan bahsediliyor. Daha sonra "Cık tekrar gir" diyerek, giriş yapma işleminde tekrar giriş yapılması gerektiğini belirtiyor. Sonrasında "Heh şimdi doğum yeri sordu tamam" ifadesiyle, sistemin bir sonraki adım olarak doğum yerini istediğine dikkat çekiyor ve bu durumun beklenmedik olmadığını vurguluyor. Bu kısım, nüfus cüzdanı ve e-okul gibi sistemlerin kullanıcıdan gereksiz birçok bilgi istemesinden ve sürecin karmaşıklığından şaka yapıyor. Görünen e-okul ekran görüntüsü de bu noktayı destekler nitelikte. Kullanıcıdan öğrenci kimlik numarası gibi bilgileri talep ediyor. Özetle, paylaşım, bürokratik işlemlerin ve resmi sistemlerin karmaşıklığıyla ilgili esprili bir yorum.

Resimde, sosyal medya platformu (muhtemelen Twitter) üzerinden paylaşılmış bir gönderi yer alıyor. Gönderi sahibi Yusuf isimli bir kullanıcı, 2000 doğumlu olsaydı ne kadar avantajlı olacağı konusunda bir öz eleştiri yapıyor. "Keşke 2000 doğumlu olacağıma euro 2yken üniversite okuyan doğumlu olsaydım" cümlesi, 2000'li yılların başında üniversiteye girmenin daha kolay ve maliyetinin daha düşük olduğunu ima ediyor. "Euro 2yken" ifadesi, 2000'li yılların başında Avrupa ekonomisinin ve dolayısıyla eğitim maliyetlerinin daha uygun olduğunu, dolayısıyla 2000'li yıllarda doğmuş olsaydı üniversite eğitimini daha kolay ve ekonomik bir şekilde tamamlayabileceğini vurgulamaktadır. Özetle, şaka, 2000'li yıllarda doğmuş olmak yerine, o dönemlerde eğitimin daha kolay ve ucuz olduğu düşüncesini esprili bir şekilde ifade etmektedir.

Resimde, Twitter'da bir kullanıcı tarafından paylaşılan bir mesaj görülüyor. Mesaj, kredi kartı borçları, spor, psikiyatri ve benzeri konular hakkında oldukça sert ve kabaca bir dille yazılmış. Kullanıcı, "ben bu kyk kredisiyle spora mı psikiyatriye mi lazere mi yetişeyim amın evlatları bir şey söyleyin bana" şeklinde bir soru soruyor. Bu cümle, kredi borçlarının kişiyi ne kadar zor duruma soktuğunu ve hayatında ne gibi değişimlere sebep olabileceğini, ironik ve kaba bir şekilde dile getiriyor. "Amın evlatları" ifadesi ise oldukça kaba ve küfürlü bir ifade olup, kullanıcının öfkesini ve çaresizliğini vurgulamaktadır. Kullanıcı, hayatındaki sorunların boyutunu ve stresini abartılı bir dille anlatmaya çalışmaktadır. Özetle, mesaj, kredi borçlarının yaratabileceği stres ve çaresizliği, oldukça kaba bir dil kullanarak ifade eden bir şaka veya espri niteliğinde.

Fotoğrafta, bir kadın, muhtemelen bir üniversite öğrencisi, bir yemek tepsisinde bulunan devlet üniversitesinin yemeklerini yiyorken çekilmiş bir video ekran görüntüsü. Metin, "Özel Üniversiteli Öğrencilere Devlet Üniversitesi Yemeği Yedirdik" ifadesiyle başlıyor. Bu, özel üniversite öğrencilerinin, devlet üniversitesinin yemeklerini yediği anlamına geliyor. İddia edilen konu, özel üniversite öğrencilerinin devlet üniversitesi yemeklerinin kötü olduğu, belki de oldukça basit ve yetersiz olduğu yönündeki bir zihniyetin veya algının bir eleştirisi/şakası olarak yorumlanabilir. "Onedio 183.347 görüntüleme - 8 saat önce" ifadesi, videonun Onedio platformunda paylaşıldığını ve ne kadar izlenme aldığını gösteriyor. Özetle, fotoğraf ve metin, muhtemelen özel ve devlet üniversiteleri arasındaki yemek hizmetlerinin kalitesi arasındaki farkı, ya da daha genel anlamda, öğrenci hayatında yaşanan farklılıkları, ironik ve belki de biraz hafif alaycı bir dille ele alıyor. Bu, insanların üniversite yemekleri hakkındaki önyargılarına/görüşlerine bir gönderme yapıyor olabilir.

Fotoğrafta, bir Twitter paylaşımı görünüyor. Paylaşımın sahibi "ulaş" kullanıcı adı ve profil fotoğrafında bir çizgi film karakteri olan bir "kuş" kullanıyor. Paylaşım, "bu yeni nesil hormonlu aga" başlığıyla, sınıfta ders çalıştığını, 2003 doğumlu olduğunu, fiziksel özelliklerinin (sakal, vücut boyu ve kilosu) ve final sınavları hakkında öğretmeninin sorularına şaşkınlığını ifade eden, oldukça genç bir erkek öğrencinin yaşadığı bir durumu anlatıyor. Öğrenci, öğretmeninin final sınavlarını sorularının anlamsız olduğuna ve hocanın bu konuda kendisinden sorumlu olduğuna inanıyor. Joke, genç erkeklerin hormonlarının etkisiyle, hatta belki de biraz absürt bir şekilde, dikkat çekmeye çalıştıkları, çabalarının (fiziksel özellikler, öğretmenle olan ilişkileri) pek de başarılı olmadığı gözlemlenebilir bir durumu mizah konusu yapıyor. Öğrencinin final sınavlarının zorluğuna ve öğretmenin bu konuda hiçbir gücü ve sorumluluğu olmadığına dair şakacı bir yaklaşımı var.

Resimde, 2019 yılında İTÜ'ye ilk kez giden bir genç, güvenlik görevlisiyle çektirdiği fotoğrafın, 3 yıl sonra kampüste tekrar karşılaştığında aynı güvenlik görevlisi tarafından, o zamana kadar hiç kimsenin çektirmediği tek fotoğraf olduğu belirtilerek anlatılıyor. Bu, "çok ender rastlanan bir olay" veya "olağanüstü bir hafıza" vurgusuyla, genç için özel bir hatıra olduğu ve o güvenlik görevlisiyle olan o özel fotoğrafın nadirliğiyle ilgili bir espridir. Gencin ve güvenlik görevlisinin o fotoğrafın önemini vurgulayan yorumu, espriyi oluşturmaktadır.

Fotoğrafta, yeşil önlükler giymiş ilkokul öğrencileri ve öğretmenleriyle dolu bir sınıftaki bir sahne görülüyor. Öğretmen, öğrencilerin dikkatini çekmeye çalışıyor gibi görünüyor. Öğrenciler de çeşitli tepkiler veriyorlar; şaşkınlık, merak, veya belki de hafif korku. Fotoğrafın altında yazan "okullar açıldıktan sonra altından aldığım dersin sınıfı" yazısı, muhtemelen öğretmen tarafından alınan yeni bir sınıf veya sınıftaki öğrencilerin zorluğuyla ilgili bir espri. Esasen, "okul açılınca alınan sınıf" (yeni bir sınıfta veya yeni bir ders döneminde bulunmak), zor ve heyecan verici bir deneyim olabilir ve bu durumdaki öğrencilerin ifadelerinin, bu zorluk veya yeni deneyim karşısındaki tepkilerini gösterdiği ima ediliyor.

Fotoğrafta, sol tarafta siyah bir mont giyen bir erkek, sağ tarafta ise pembe bir ceket ve pembe pantolon giyen bir kadın görülüyor. Tweet'in metni, 40.000 TL maaş alan bir erkeğin 1250 TL kyk kredisi aldığını ve bununla birlikte genç bir kıza kart hediye ettiğini anlatıyor. Tweet'in ironisi, bir yandan yüksek maaşlı bir erkek, diğer yandan giyimine bakan bir kadın arasındaki zıtlıkta yatıyor. Yüksek maaşla kıyaslandığında, 1250 TL'lik bir kyk kredisi ve "kart kız" ifadesi, genç bir kadına hediye olarak verilen bu kartın beklenmedik veya anlamsız bir hediye olduğu imajını oluşturuyor. Dolayısıyla, tweet bir şekilde, maddi zenginlik ve giyim tarzı arasında bir karşıtlık, veya hediye vermeyle ilgili bir ironi vurguluyor.