Fotoğrafta iki Google arama çubuğu var. İlkinde "islamda" kelimesi yazılmış ve otomatik tamamlama ile "islamda evlilik", "islamda cinsellik", "islamda kadın" ve "islamda aşk" gibi seçenekler çıkmış. İkinci arama çubuğunda ise "islam'da" kelimesi yazılmış ve otomatik tamamlama ile "islam'da inanç esasları", "islam'da şehir ve mimari", "islam'da bilim ve teknik" ve "islam'da sosyal adalet" gibi seçenekler çıkmış. Şaka, ilk arama çubuğunda çıkan seçeneklerin çoğunun "islam'da" kelimesi ile birlikte cinsellikle ilişkili olduğu, ikinci arama çubuğunda çıkan seçeneklerin ise daha "ciddi" konularla ilgili olduğu gözlemlenerek yapılmış. Yani, birinci arama çubuğu sanki "islam'da" cinsellikle alakalı konuları arama konusunda daha "ilgili" bir şekilde otomatik tamamlama yapıyor gibi algılanıyor. Bu durum ise ironik bir şekilde, islam'ın cinsellikle daha çok ilişkilendirilmesi gibi bir algıya işaret ediyor.

Resimde Google arama çubuğunda "islamda" yazılmış ve altında çıkan otomatik tamamlama önerileri görülüyor. Üstteki aramada "islamda aşk", "islamda kadın" gibi öneriler varken, alttaki aramada "islam'da inanç esasları", "islam'da şehir ve mimari" gibi daha ciddi konular görülüyor. Bu durum, "islam" kelimesiyle birlikte akla ilk gelen şeylerin daha çok "aşk" ve "kadın" gibi konular olması ve bu konuların daha sonraki aramada daha ciddi konulara yerini bırakmasıyla komik bir karşılaştırma yaratıyor. Bu da insanların islam hakkında ne düşündüğünü ve neleri merak ettiğini yansıtan bir espri.

Bu fotoğraf, Google'ın arama çubuğunda "islamda" yazıldığında çıkan otomatik önerileri gösteren iki ekran görüntüsünü göstermektedir. İlk ekran görüntüsünde, "islamda aşk", "islamda kadın", "islamda cinsellik", "islamda evlilik" ve "islamda" önerileri listelenmiştir. İkinci ekran görüntüsünde ise, "islam'da sosyal adalet", "islam'da bilim ve teknik", "islam'da şehir ve mimari", "islam'da inanç esasları" ve "islam'da" önerileri listelenmiştir. Fıkra, "islamda" kelimesinin ardından gelen önerilerin cinsellikle ilgili konuların öne çıkarıldığını ima ederek, bu konuların önemsenmediği veya gizli tutulması gerektiği düşünülen dini bir çerçevede, bu tarz sorgulamaların beklenmedik ve komik olduğunu ima ediyor. Bu durum, kullanıcıların "islamda" kelimesini yazdığında, otomatik olarak bu tür önerileri görmesiyle, toplumsal olarak cinselliğin tartışılmasının tabu olduğu bir ortamı eleştirel bir şekilde ele alıyor.

Fotoğrafta, siyah bir arka plana karşı beyaz yazı ile "Sen den bişey isteye bilirmiyim" yazan bir mesaj kutusu görünüyor. Bu, birinin karşı tarafa bir şey isteyip istemediğini sorarken, mesajı kasıtlı olarak yanlış yazmış olması nedeniyle esprili bir mesaj. "Sen den" yerine "Senden" yazılması gerekirdi. Bu mesaj, "sen den" diye yazılıp, birinin bir şey istemek için çok nazik davrandığını, sanki karşı tarafa yük bindirmekten çekindiği gibi esprili bir şekilde gösteriyor.

Resimde, Van'daki Çavuştepe Kalesi'nin 40 yıllık bekçisi Mehmet Kuşman, elinde Urartaca yazılmış bir levha tutuyor. Fotoğrafın altında, "Van'daki Çavuştepe Kalesi'nin 40 yıllık bekçisi Mehmet Kuşman, dünyada Urartaca okuyabilen 38 kişiden biri, yazmayı bilen tek kişi." yazıyor. Bu espri, Mehmet Kuşman'ın Urartaca okuyabildiğini, ancak sadece 38 kişi Urartaca okuyabildiği için, yazmayı bilmesinin imkansız olduğu ironik bir şekilde gösteriyor. Fotoğraf, Twitter'da bir konuşmayı gösteriyor. İlk mesaj, "Okumayı bilen biri yazmayı bilmemesi çok garip değil mi" diye soruyor. İkinci mesaj "da ayrı" diye cevap veriyor. Üçüncü mesaj "Değil mi? Nasıl oldumu" diyor. Son mesaj ise "Okumayı bilip yazmayı bilmemek bu oluyor işte" diye ekliyor. Bu konuşmada espri, okumayı bilen birinin yazmayı bilmemesiyle ilgili. İlk mesajda bu durum garip olarak yorumlanırken, cevaplarda bu durumun "ayrı" olduğu ve "değil mi" sorusuyla garip olmadığı savunuluyor. Son mesaj ise bunu özetleyerek, okumayı bilen ancak yazmayı bilmeyen kişilerin varlığının normalleştiğini gösteriyor.

Fotoğrafta, Twitter'da "il pintu" adlı bir kullanıcının paylaştığı bir gönderi var. Gönderide, "amina kodumun evladı dünyanın en kolay alfabesinde iki cümle yazıyorsun yarısı imla hatası. arap alfabesi senin neyine?" yazıyor. Şaka, kişinin dünyanın en kolay alfabe olarak kabul edilen Latin alfabesinde bile yazım hataları yapmasını ele alıyor. Bu da kişinin kendi diline olan ilgisizliğini ve arap alfabesini bilmediği halde neden ilgilendiğini sorgulamayı amaçlıyor.

Görselde iki mesaj kutusu var. İlk mesajda "de'ler da'ları doğru ayırmana yükseldim desem yalan olmaz" yazıyor. İkinci mesajda "Sen bi de bacaklarımı ayırmamı görsen" yazıyor. Bu iki mesajda espri, "de'ler da'ları doğru ayırmak" deyiminin kullanımı ile "bacaklarımı ayırmak" arasında bir zıtlık yaratılarak yapılıyor. İkinci mesajda bacakları ayırma eyleminin, "de'ler da'ları doğru ayırmak" için yapılan bir çaba gibi sunulması, yani yükselmek için bir araç olarak kullanılması, ironik ve komik bir durum yaratıyor.

Alttakini yine ayırmamış hdhdhdhdhdhd 17.soru doğrumu 20:02 kanka bak bu 2 oldu mu yu ayri yaz delirtme beni 20:03 / Doğur mu...

Nasıl ya?? AŞÖRTMEN EȘOFMAN YANLIŞ DOĞRU @TURKEEADECE Kaynak

Resimde bir Twitter paylaşımı görülüyor. Paylaşımda, "can" kullanıcı adlı kişi, yazım kurallarına ve noktalama işaretlerine dikkat ederek hocaya mail attığını belirtiyor. Ancak, mesajın sonunda hocaya gönderdiği mail, yine de hatalarla dolu. Bu, "can" kullanıcısının yazım kurallarına ve noktalama işaretlerine dikkat ettiğini düşünmesine rağmen, aslında dikkat etmediği bir ironiyi ortaya koyuyor. Özetle, bu paylaşım, kullanıcıların kendilerini her zaman bilgili ve dikkatli sanabilecekleri ama aslında hatalı olabileceği komik bir ironiyi ortaya koyuyor.

Uyaranlar bizden birileri mi jdhgana Kaynak

Fotoğrafta, Twitter'da Fatih Yöre'nin bir gönderisi var. Yazıda, "hala allah'ın a'sını küçük yazarsa günaha gireceğini düşünen insanlar var. hatta inşallah yazarken bile temkinliler inşAllah yazıyorlar. arkadaşlar yaratıcıya gramer hesabı da vermeyiz bence ya o kadar da değildir" yazıyor. Şaka, Allah'ın adının yazılışındaki "a" harfinin büyük yazılması gerektiği inancıyla ilgili. Fatih Yöre, bu konuda çok hassas davranan kişileri eleştirerek, yaratıcıya gramer hesabı vermek gerektiğini ima ediyor.

Fotoğrafta, Twitter'da "Tuğçe Isiyel" adlı bir kullanıcının, "imla hataları romantizmi öldürür." şeklinde bir tweet attığı görülüyor. Şaka, Türkçede yaygın olarak görülen imla hatalarının insanları ne kadar rahatsız ettiğine ve romantizmin tadını kaçırdığına vurgu yapıyor.

Fotoğrafta, Twitter'da bir profil resmi ve bir tweet görüyoruz. Profil resminde, açık kahverengi saçlı ve siyah bir üst giyen genç bir kadın var. Tweet'te, "İmla hataları romantizmi öldürür." yazıyor. Bu tweet, insanların yazım hatalarına çok fazla dikkat etmesinin ve bu yüzden ilişkilerinin bozulduğuna dair bir şaka. İmla hataları romantizmi öldürür, çünkü insanlar yazım hatalarını çok ciddiye alıp, küçük bir şey yüzünden bile tartışabilirler. Bu da, ilişkinin bozulmasına yol açabilir.

Fotoğrafta bir Twitter gönderisi görülüyor. Gönderide, bir kadın, "İmla hataları romantizmi öldürür." diye yazmış. Bu gönderi, imla hatalarının romantizmi öldürdüğünü belirterek bir espri yapıyor. Özellikle mesajlaşma uygulamalarında veya sosyal medyada, imla hatalarının, insanların birbirlerine olan ilgisini ve hayranlığını azaltabileceği ve böylece romantik bağların zayıflamasına sebep olabileceği anlamına geliyor.

Fotoğrafta, Tuğçe İsiyel adlı bir kullanıcının Twitter gönderisi görülüyor. Gönderide, "imla hataları romantizmi öldürür." yazıyor. Bu gönderideki espri, imla hatalarının bir ilişkinin romantizmini nasıl öldürebileceği üzerine oynuyor. İnsanlar, yazım kurallarına uymayan kişilerin cahil veya dikkatsiz olduğunu düşünebilir, bu da çekiciliklerini azaltabilir. Gönderi, dil bilgisi ve yazımın önemli olduğunu ve romantik ilişkilerde bile dikkat edilmesi gerektiğini komik bir şekilde vurguluyor.

Fotoğraf, Twitter'dan bir ekran görüntüsüdür. Ekran görüntüsünde, "il pintu" kullanıcı adlı bir kişinin, "amina kodumun evladı dünyanın en kolay alfabesinde iki cümle yazıyorsun yarısı imla hatası. arap alfabesi senin neyine?" yazdığı tweet görülüyor. Şaka, arap alfabesinin Türkçede kullanılan Latin alfabesine göre daha karmaşık ve öğrenilmesi zor olduğuna inanılırken, imla hatası yapan kişinin arap alfabesini bilerek ve kullanarak yazabileceğini ima etmesinde yatmaktadır. Bu durum, arap alfabesi kullanıcısına bir ironi ve alaycı yaklaşım sergiler.

Resimde "amca oğlu nasıl yazılır?" sorusu ve "amca oğlu" ayrı yazılır. Bitişik yazılması TDK'ye göre yanlıştır. cevabı yer alıyor. Burada yapılan espri, "amca oğlu" ifadesinin bitişik yazılması durumunda "amcaoğlu" gibi bir sözcük oluşturabileceği ve bu sözcüğün bir anlam ifade etmediğinden dolayı komik olduğu üzerine kurulu.

Resimde bir restoranın içinde bir garsonun masayı toplaymaya çalıştığı görülüyor. Müşterilerden biri, masayı toplamasına yardım etmeyi reddediyor. Bu durum, "10/10 Görgü Kuralları" başlıklı tweet'in altına yazılan esprili bir yorum. İronik bir şekilde, müşteri görgü kurallarına göre masayı toplamaya yardım etmesi gerektiği halde, bunu reddediyor. Tweet, "Masayı toplayan garsona, yardım edilmez" diyerek, görgü kurallarının bazen tersine uygulandığını ve insanların başkalarına yardım etme konusunda ne kadar cömert olabileceğine dair ironik bir bakış açısı sunuyor.

Bu fotoğrafta bir mesajlaşma ekranı görülüyor. Ekranda, "Marmara - Türkçe Öğr. '20" adlı bir grupta "Merhaba herkese" yazan bir mesaj var. Mesajın üstünde ise "Marmara - Türkçe Öğr. '20" grubunda "90..." yazan bir mesaj görülüyor. Bu mesaj, Türkçe öğrenen öğrenciler tarafından sık sık kullanılan bir espriye gönderme yapıyor. "90..." yazan mesaj, öğrencilerin Türkçe öğrenme sürecinde sık sık karşılaştıkları "90" rakamını hatırlatıyor. Öğrenciler, "90" rakamının Türkçe'de "doksan" olarak okunduğunu öğrenirken zorlanabiliyorlar. Bu nedenle, "90..." yazan mesaj, Türkçe öğrenenlerin "90" rakamını nasıl okuyacaklarını bilmedikleri durumunu esprili bir şekilde gösteriyor.