Görselde, bir dal üzerinde oturan bir papağan ve altında bir başlık yer alıyor. Başlıkta, "British parrot missing for four years returns home speaking spanish" (Dört yıldır kayıp olan İngiliz papağanı, İspanyolca konuşarak evine döndü) yazıyor. Bu başlığın üstünde, "bro went to college" (kardeşim üniversiteye gitti) yazısı ve ağlayan bir emoji var. **Esprinin açıklaması:** Esprinin özü, papağanın üniversiteye gitmiş gibi davranması. Papağan, İngiliz olmasına rağmen dört yıl sonra İspanyolca konuşarak eve dönüyor. Bu durum, üniversiteye giden kişilerin farklı kültürlerden ve dillerden etkilenerek değiştiği ve bazen eski alışkanlıklarından uzaklaştığı yönündeki bir ironiyi temsil ediyor. "Bro went to college" ifadesi, bu değişimi mizahi bir dille vurguluyor.

Fotoğrafta bir İspanyolca ödevi görülüyor. Öğrenci, "Estar" fiilini kullanarak yer ve durum ifadeleriyle ilgili alıştırmaları tamamlamaya çalışmış. Ancak ödevin çoğu yanlış cevaplarla dolu ve öğrencinin çizdiği Peter Griffin çizimi ve "WHAT IS THIS???" (Bu nedir???) gibi ifadelerle işaretlenmiş. Ayrıca ödevin üstünde büyük bir "F" notu var ve "DERSTEN SONRA GÖRÜŞELİM" şeklinde bir not düşülmüş. Şaka, öğrencinin İspanyolca dersinde zorlandığını, notunun kötü olduğunu ve dersi geçme konusunda umutsuz olduğunu göstermesidir. Peter Griffin çizimi, öğrencinin umutsuzluğuna ve ödevden duyduğu hayal kırıklığına bir tepki olarak mizahi bir unsur katıyor. "DERSTEN SONRA GÖRÜŞELİM" ifadesi ise öğretmenin öğrenciyi ödevle ilgili olarak uyarması anlamına geliyor. Öğrencinin bu zor durumdaki mizahi yaklaşımı ve çizimi, fotoğraftaki ana espriyi oluşturuyor.

Fotoğrafta, Twitter'da "öztop" kullanıcı adlı birinin attığı bir tweet ekran görüntüsü var. Tweet'te, kullanıcının İngilizce bilgisi seviyesinin gün içinde moduna göre değiştiği esprili bir dille anlatılıyor. Kullanıcı, "Siz mesela her gün aynı şekilde mi İngilizce biliyorsunuz? Benim gün gün değişiyor, moduma göre bazen A2, bazen B2, bazen C1" şeklinde bir soru yöneltiyor. **Esprinin açıklaması:** Buradaki espri, İngilizce seviyelerinin A1, A2, B1, B2, C1, C2 gibi çeşitli seviyelere ayrılmasına dayanıyor. Kullanıcının İngilizce bilgisinin, moduna göre farklı seviyelerde olduğu belirtilerek, İngilizce bilgisindeki dalgalanmalar ve bazen iyi bazen kötü olma durumu mizahi bir dille ifade ediliyor. Bu, İngilizce öğrenen veya bilen birçok kişinin deneyimleyebileceği bir durum olduğundan, tweet'i okuyanların empati kurmasını ve gülebilmesini sağlıyor.

Fotoğrafta, "Great Value" markalı bir dondurma kutusu görülüyor. Dondurmanın adı "That Green Nut Ice Cream" (O Yeşil Fındık Dondurması) ve içeriği yapay aromalı fıstık ve bademli. Alt kısımda ise "I'm NOT eating ts bru" (Ben onu yemeyeceğim bro) yazısı var. **Şaka:** Şaka, dondurmanın ismindeki kelime oyununa dayanıyor. "Nut" kelimesi İngilizce'de hem "fındık" anlamına gelirken hem de argoda "salak" veya "gerzek" gibi anlamlara gelebilir. "That Green Nut" ifadesi, hem "O Yeşil Fındık" hem de alaycı bir şekilde "O Salak/Gerzek" anlamı taşıyor gibi algılanabilir. Kullanıcının dondurmayı yemeyi reddetmesi de bu potansiyel alaycılıkla ilişkilendirilebilir.

Görselde, Ecem adlı bir Twitter kullanıcısının bir tweeti yer alıyor. Tweet'te, tramvayda bir olay yaşadığı anlatılıyor. Bir turist, ablasını iterek yerini almış, ardından Ecem önce İngilizce, sonra da Fransızca hakaretlere maruz kalmış. Ecem, buna karşılık vermiş ve turistleri "eşekten düşmüşe" döndürmüş. Sonunda "gs power" (muhtemelen Galatasaraylı olduğunu ifade ediyor) diyerek bitirmiş. **Espri:** Tweet'in esprisi, Ecem'in yaşadığı olayı abartılı bir dille anlatması ve karşılığını vermesidir. "Ağzına sıçtım" gibi ifadeler, durumun mizahi bir şekilde anlatıldığını gösteriyor. Ayrıca, Galatasaraylı olduğunu vurgulayarak, bu duruma futbol takımı fanatikliğiyle yaklaşması da bir başka mizah unsuru.

Elbette, işte fotoğrafın açıklaması ve şakanın açıklaması: **Fotoğrafta Ne Var?** Fotoğrafta, Öztürk adlı bir Twitter kullanıcısının bir paylaşımı yer alıyor. Paylaşımda, çocuğunun İngilizce renkleri öğrenme çabası ve buna verilen tepkiler anlatılıyor. **Şakanın Açıklaması** Şaka, çocuğun İngilizce renkleri öğrenme çabası ve dedesiyle olan etkileşimine dayanıyor. Çocuğun bazı renkleri uydurması ve dedesinin bu durumu bilmemesi üzerine, annesinin "Aferin baksanıza hepsini öğrenmiş" demesi gülünç bir durum yaratıyor. Şaka, aynı zamanda, cehaletin bazen farklı bir perspektif sunabileceği ve bilmediğimiz şeyleri öğrenme potansiyelimizin yüksek olabileceği fikrine dayanıyor.

Resimde, bazı kelimelerin telaffuzunda sessiz harfler olduğunu gösteren bir liste var. "Tsunami" kelimesinde "T", "Honest" kelimesinde "H", "Island" kelimesinde "S" ve "Queue" kelimesinde "Q" (aslında "q" harfine atıfta bulunsa da) sessiz harfler olarak gösteriliyor. Joke, kelimelerin söylenişindeki sessiz harflerin farkındalığını vurgulamak ve bu harflerin varlığının telaffuzda nasıl önemsiz kaldığını göstermek içindir. Dolayısıyla espri, bir sözcüğün sessiz harfinin varlığını vurgulamaktan ibaret.

Fotoğrafta, servis kabında bolca kızarmış patates tözü (tater tot) görülüyor. Resmin üst kısmında ise "ben patates tözlerinin çocuklara yönelik patates anlamına geldiğini fark ettim ve bunun hakkında nasıl hissettiğimi bilmiyorum" şeklinde bir metin var. Bu, çocukların patates tözlerini severken, yetişkinler için beklenmedik bir ilişkinin farkındalığını, bir anlamda şaşkınlığı ve/veya komik buluşmayı yansıtıyor. "Tater tot"ların aslında "potato toddlers" (patatesli bebekler) olduğu, çocuklarla olan ilişkisinin beklenmedik ve ironik olduğunu ima eden bir espri.

Fotoğrafta kar yağışı altında ağaçlık bir alan ve yamaçta kar görülüyor. Alt kısımda "it snode" yazısıyla bir mesaj var. "It snode" ifadesi, "it snowed" (kar yağdı) sözcüğünün kasıtlı bir şekilde yanlış yazılmış hali. Bu, sözcüğün telaffuzunu ve yazımını esprili bir şekilde bozarak, "kar çok yağıyor" anlamına gelmek yerine, esprili bir şekilde "kar çok sinir bozucu" ya da "kar çok sıkıcı" gibi bir anlam katıyor. Görüntü, kar yağışının sıkıcı veya sinir bozucu bir durum olduğunu vurguluyor. Resmin amacı, kar yağışı hakkında esprili bir yorum yapmaktır.

Resimde, Sünger Bob Kare Pantolon ve diğer deniz canlılarının olduğu, çizgi film karakterlerinden oluşan bir sahne var. Başlıkta "I FUCKING LOVE subtitles" (Sözsüzleri severim) yazıyor. Alt kısımda ise "I WANT TO FUCKING completely understand a film's dialogue as it is being said" (Filmin konuşmasını tam olarak, söylendiği gibi anlamak istiyorum) yazıyor. Mizah, Sünger Bob'un ifadesinin aşırı bir şekilde yoğun duygusal bir tutumla ifade edilmesinden kaynaklanıyor. Bu aşırı ifade, altyazıları veya film diyaloğunu anlamaya çalışırken hissedilen zorluğu veya bir şeyin anlaşılmasının ne kadar önemli olduğunu vurguluyor. "FUCKING" kelimesinin kullanımı, memeli bir ifadeyle anlatılmasını hedefleyen bir dil oyunudur. Sonuçta, memeli bir dil tarzının, normal bir bağlamda kullanılamayacak kadar aşırı bir dilsel yoğunluğa sahip olduğunu ima eden bir mizah oluşturuyor.

Resimde, Pokémon oyunlarından esinlenilmiş bir mizah görseli yer alıyor. "Yerli İngilizce konuşmacı olmayanlar, hayatlarının geri kalanında hangi aksanı çalacaklarını seçiyorlar" başlığı altında, üç farklı karakter (görünüşte farklı ülkeler temsil eden) sırasıyla Avustralya, Amerika Birleşik Devletleri ve Birleşik Krallık bayrakları ile temsil ediliyor. Bu, İngilizce konuşmanın farklı aksanlarının, özellikle de yerli İngilizce konuşmacı olmayanlar için "en iyi" aksan arayışlarının komik bir şekilde ele alınışını temsil ediyor. Aksan seçimi, hayatlarının geri kalanında benimseyecekleri aksan ile ilgili şaka, aksanların sosyal ve kültürel anlamından, belki de o aksanı konuşan ülkeye dair ön yargılardan kaynaklanıyor. Bu durum, farklı aksanları olan ülkeler arasındaki sosyal yargıları ve aksanlara ilişkin toplumsal ön yargıları ifade ediyor.

Resimde, "İngilizce nasıl öğrendiniz?" başlıklı bir ankete ait bir görsel var. Anket sonuçları görselleştirilmiş ve şakaya işaret eden görseller kullanılmış. Anket sonuçlarına göre; * %70 oranıyla İngilizceyi "Disney+" gibi eğlence platformlarından, * %28 oranıyla ise kendi kendine (aklına doğrudan gelen) öğrenme yöntemiyle, * %2 oranıyla da okulda öğrenmiş. Şaka, "aklına doğrudan gelen" (%28) ve "okulda" (%2) öğrenme yöntemlerinin oldukça düşük oranlarda kalmasını mizahlaştırıyor. Genel olarak insanların İngilizceyi eğlence araçları aracılığıyla öğrenme eğilimini ve okulda öğretilenlerin sınırlı etkisini vurgulamaktadır. Bu durum, İngilizce öğrenmenin çoğunlukla eğlence yoluyla ve kendi kendine öğretim yoluyla gerçekleştirildiğini, okuldaki öğretim yöntemlerinin yeterli olmadığı anlamına gelmeksizin, komik bir şekilde ele alıyor.

Resimde, Twitter'da Prof. Dr. Yusuf Ulcay isimli bir kişinin paylaştığı bir tweet ve Emrah Emir isimli kullanıcının bu tweette yaptığı yanıt yer alıyor. Tweet'te, "Yabancı şarkıları ezbere bilip, namaz surelerini bilmeyen bir nesil yetişiyor" şeklinde bir endişe dile getiriliyor. Bu, günümüz gençliğinin, popüler kültüre aşina olmasına karşın dini bilgilerine yeterince önem vermemesi şeklinde bir eleştiri olarak yorumlanabilir. Emrah Emir'in cevabı ise, "Namaz sureleri yabancı dil değil mi Arapça?" sorusuyla, surelerin aslında Arapça olduğuna ve bu nedenle "yabancı" olarak nitelendirilmesinin yersiz olduğunu savunuyor. Bu yanıt, Tweet'in eleştirisini ironik bir şekilde savuruyor ve dini bilgilerin önemini vurgulamak yerine, konu hakkında yapılmış bir eleştiriye hafiften alaycı bir cevap olarak algılanabilir. Özetle, espri; yabancı müziklere aşinalıkla dini bilgilerin azlığının karşılaştırılması ve bu duruma Arapça dilinin, namaz surelerinin dili olarak, bir tür savunma argümanı olarak sunulmasıdır. Dolayısıyla espri, toplumsal bir eleştiriye hafif alaycı bir cevapla yanıt vermeye dayanıyor.

Resimde, "BEAT THAT MEAT BBQ" yazısının bulunduğu bir restoranın iç mekanı görünüyor. Üstte, sipariş menüsü olan bir ekran da mevcut. Görüntünün alt kısmında, "i am NOT ordering anything" ifadesi, bir çaresizliğin, belki de fazla seçeneğin veya kötü yemeklerin bir ifadesi olarak yazılmış ve ağlayan yüz emojisi ile desteklenmiş. Farklı seçenekler arasında kaybolmuş, bir şeyler sipariş etmekte kararsız bir müşteriyi temsil eden bir mizah örneği. "Hiçbir şeyi sipariş etmeyeceğim" sözü, çok fazla seçenek olan bir restoranda, ne sipariş edeceğine karar vermede zorluk çeken bir kişinin durumu komik bir şekilde ele alınıyor.