Fotoğrafta, muhtemelen bir öğrenci tarafından yazılmış, bir not parçası görünüyor. Notta, "9 Mart Salı" tarihi yazılmış ve altında "Bugün sınavım vardı. Hepsini salladım. Yarında sınavım var yarında hepsini sallayacağım" yazıyor. Bu, sınavda başarısız olan ve yarınki sınavda da başarılı olmak için çabalayacağını, ama hala umutsuz olduğunu ifade eden bir şaka. "Hepsini salladım" ifadesi, sınavda çok kötü sonuç aldığını, hatta hiç çalışmadığını veya dikkatini başka şeylere verdiğini ima eder. "Yarında hepsini sallayacağım" kısmı da, yarınki sınava da aynı şekilde hazırlanmayacağını veya aynı performansı gösteremeyeceğini anlatıyor. Böylelikle, başarısızlığını kabul edip, gelecekteki sınav hakkında da olumsuz bir beklentiye girmeyi şakayla anlatıyor.

Tweet'te, Muhammet Emin Bulut isimli kullanıcının hukuk 1 dersiyle ilgili yaşadığı zorluğu anlatıyor. "Hoca 3 hafta boyunca sohbet ediyor" ifadesi, dersi sıkıcı ve verimsiz bulduğunu ima ediyor. "Sanmıştım meğer 200 sayfa işlemiş" kısmı ise öğrencilerin, hocayla yapılan sohbetin aslında yoğun bir konu anlatımıyla eşdeğer olduğunu fark etmelerini, yani aslında çok fazla şey öğrendiklerini, ancak zor bir ders olduğunu vurgulamaktadır. "Zor günlerdi" ifadesiyle de durumu özetlemiş ve esprili bir şekilde şikayet etmiş. Özetle, tweet, hukuk dersinin öğrenci tarafından zor bulunmasına karşın, dersin beklenenden daha fazla içerik kapsadığını esprili bir dille anlatmaktadır.

Fotoğrafta, yeşil renkteki Kermit örümcek figürü ile dolu bir yatak örtüsü üzerinde, ders çalışma masası görüntüsü var. Üzerinde birçok not defteri, kağıt ve muhtemelen bir tablet bilgisayar da görünüyor. Fotoğrafın üzerinde Türkçe olarak "DERS ÇALIŞMAK YERİNE KONULARA BAKIP AĞLARKEN" yazısı mevcut. Bu, ders çalışmaktan kaçınarak, konulara bakarak üzüntü ve hüzün duyma eylemini ifade eden bir mizah. Öğrencilerin ders çalışmaktan kaçınarak, konuların zorluğu karşısında üzüntü duyduklarını ifade eden bir espri. Kermit örümceğin figürü de bu durumu daha da komik hale getiriyor. Kısacası, ders çalışmayı umursamamaktan ve onun yerine konulara bakarak üzüntü duymaktan bahsediyor.

Fotoğrafta, Afganistan'daki bir üniversitede, muhtemelen bir ders salonunda öğrenciler ve hocalar görülüyor. Öğrencilerin çoğunluğu başörtüsü takmış kadınlar. Resmin altındaki yazı, "hocam istediğimiz sorudan patlayabilir miyiz?" şeklinde bir soru ve hemen ardından "İyi ki Öğrendim" şeklinde bir hashtag ve mesajla devam ediyor. "Afganistan Üniversitelerinde eğitim dönemi böyle başladı" cümlesi ise öğrenme ortamının ve eğitim sisteminin belki de beklenmedik veya zorlayıcı bir şekilde başladığını ifade ediyor. Fotoğraftaki mizah, üniversite eğitiminin başlangıcının belki de beklenmedik bir şekilde, soru sormaktan kaynaklanan bir gerilim/sıkıntı ile geçen bir durumla karşılaştığını, öğrencilerin de bu durum karşısında şaşkınlık ya da endişeyi hissedebildiğini ifade eden ironik bir gözlemdir. Başörtülü öğrencilerin dönüşümlü görüntülenmesi ile, belki de yerleşik veya yeni oluşan sosyal/kültürel alışkanlıklardaki değişimle bağlantılı yeni bir ortamın zorlukları vurgulanıyor. Sonuç olarak, fotoğrafın ironisi, eğitimin başlangıcındaki olası zorlukları ve hatta komiğini vurgulamaktadır.

Fotoğrafta, olasılıkla bir Amerikan televizyon dizisinden veya filmden tanıdık gelen, orta boylu, biraz kilolu bir adam görünüyor. Adamın üzerinde desenli bir gömlek ve kot pantolon var. Fotoğrafın alt kısmında "Tüh, yine ders çalışmadım" yazıyor. Bu, Türkçede sık kullanılan bir ifade. Şaka, "ders çalışmadım" ifadelerinin üzüntülü, belki de biraz tembel bir ifade olan ve kişinin belki de ders çalışmaktan hoşlanmadığı veya başarısız olacağından endişelendiği anlaşıldığı anlamını taşıyor. Adamın hali ve ifade tarzı, bu sözleri söyleyen birinin durumu ve hissiyatı ile uyumlu olarak sunulmuş. Şaka, bu tür sıkıntılı ve belki de biraz klişe bir durumu, komik bir şekilde, görünürde başarılı bir görünüme sahip biriyle özdeşleştirerek vurgulamaktadır.

Resimde, muhtemelen bir mesajlaşma uygulamasında (WhatsApp, Messenger gibi) yapılan bir sohbetin bir parçası görülüyor. Ekranda, kullanıcı adı "Sout" olan bir kişiye gönderilmiş, "herkese başarılar arkadaşlar okulu bırakma kararını aldım meyve satacağım" şeklinde bir mesaj var. Saat 22:41. Mesajdaki mizah, beklenmedik bir "okul bırakma" kararının ardından "meyve satacağım" ifadesiyle yaratılıyor. Tipik olarak okuldan ayrılmanın farklı bir tonu veya anlamı varken, bu mesaj tamamen beklenmedik ve hafif bir esprili bir durum ortaya koyuyor. Sözsüz espri, okuldan ayrılmanın ardındaki muhtemel durumun, meyve satmak kadar sıradan bir eylem olmasıdır. Bu nedenle, espri "beklenmedik/sıradışı bir sonuç" temasıyla işliyor.

Resimde, çizgi film karakteri olan Sully (Monsters, Inc.)'nin, sanki mutsuz ve yorgun bir ifadeyle bakıştığı bir meme görseli var. Yazı kısmında ise "Annem: zikzak çizmeyi bırak ve ders çalış. Organik kimya çalışan ben:" şeklinde bir yazı mevcut. Bu meme, öğrencilerin ev ödevleri ve ders çalışmaları ile ilgili ebeveynlerinin beklentileri arasındaki ironik durumu komik bir şekilde yansıtıyor. Annenin "zikzak çizmeyi bırak" demesi, çocuğun ders çalışmaması yerine boş işlerle uğraşması anlamına geliyor ve "Organik kimya çalışan ben" kısmı ise ders çalışırken bile öğrencinin aslında kimya gibi zor bir dersle uğraştığını, ancak bunu yaparken eğlenmediğini ve zorlandığını vurguluyor. Karakterin surat ifadesiyle birlikte, öğrencinin ders çalışmak yerine eğlenceye dalması veya ders çalışmasının zorluğunu esprili bir şekilde anlatıyor.

Resimde, Twitter'da Furkan (@furkangrbz16) adlı kullanıcının paylaştığı bir tweet görülüyor. Tweet'te, derslerin yoğunlaştığını ve sınavların başladığını belirtiyor. Bunun üzerine, dizi izlemeyi özlediğini, fakat yoğun tempo nedeniyle yeni dizi izlemek için zaman ayıramayacağını söylüyor. Tweet'in esprili yanı, dersler ve sınavların yoğunluğu nedeniyle dizi izleme imkânını kaybetme durumu üzerinden ilerliyor. Bu, günlük yaşamın sıkıntılarını, öğrenci hayatının zorluklarını esprili bir dille aktarıyor.

Fotoğrafta, bir sınıftaki duvara monte edilmiş bir televizyonda gösterilen bir mesaj görülüyor. Mesajda "Bu sınıfta altı kişinin 20'nin altında not aldığı" yazıyor. Ek olarak, bir kahkaha suratı simgesi, "20!" ifadesinin yanında yer alıyor. Bu, öğrencilerin düşük notları yüzünden alaycı bir şekilde gülme anlamına geliyor. Yani, düşük not alan öğrencilerin sayısı komik bulunuyor. "Alaycı" veya "komedi" gibi bir anlam çıkarmak amaçlanıyor.

Görüntüde bir online platform (muhtemelen ders platformu veya mesajlaşma uygulaması) ekranının bir parçası yer alıyor. Ekranda bir öğrencinin öğretmenine gönderdiği bir mesaj görülüyor. Mesajda öğrenci, yataktan çıkıp ödev yapamadığı için özür dilediğini belirtiyor. Mesajın altında "Bir şey söyleyin" şeklinde bir buton var ve bir de gülümseyen emoji var. Bu durumdaki mizah, öğrencinin ödevini yapamadığını, ancak bunun için özür dileyerek ve 'bir şey söyleyin' butonuna tıklatarak, öğretmenini biraz da olsa eğlendirmeyi veya dikkatini çekmeyi amaçladığına işaret ediyor. Özür dileyerek durumu hafifletmeye çalışırken, aynı zamanda hafif bir şekilde alaycı veya komik bir ifade kullanıyor. Öğrencinin belki de biraz abartılı bir şekilde özür dilemesi veya bu durumu komik bulma eğilimi, durumun mizahını oluşturuyor.

Fotoğrafta, ders çalışırken odalarında oturan genç bir kız çocuğu görünüyor. Görüntünün üzerine yazılan "Kankalar çalışıyor, arkamızda kimse yok" Türkçede kullanılan ve özellikle gençler arasında yaygın olan bir ifade. Gençler arasında "kankalar" yakın arkadaşları ifade eder. İfade, arkadaşlar arasında ders çalışırken veya benzer aktiviteler gerçekleştirirken başkalarından uzaklaşma ve yalnız kalma arzusunu veya eğilimini ifade eder. Yani espri, arkadaşlarıyla beraber ders çalışmanın keyifli ve rahat bir atmosfer olduğunu vurgulamaktadır.

Fotoğrafta, beyaz bir arka plan üzerinde, Türkçe bir metin görülüyor. Metin, "Sınavın var diye hiçbir aktivite yapmıyorsundur ama aynı zamanda da ders de çalışmıyorsundur" şeklinde. Bu, sınav döneminde öğrencilerin hem sosyal aktivitelerden hem de ders çalışmadan uzak kaldıklarını, yani boş vakitlerini iki işe de ayıramadıklarını esprili bir şekilde ifade ediyor. Bir anlamda, sınav kaygısı ve yoğunluğunun öğrencileri hem sosyal hem de akademik olarak etkisiz hale getirdiğine gönderme yapıyor.

Resimde, "deve kusuna uç demişler ben deveyim demiş o zaman koş demişler ben kusum demiş anlayacağınız bu, akşam da ders çalışmadım" şeklinde bir yazı bulunuyor. Bu, özür dilemenin ve durumu açıklamaya çalışmanın biraz abartılı ve komik bir şekilde sunulduğu bir durum anlatımı. "deve kusuna uç demişler" ifadesi, çok tuhaf ve mantıksız bir durum/söylem örneklendiriyor. "Kusum demiş" ifadesi, kişinin durumu yetersiz bir şekilde savunmaya çalıştığını ve anlayış istediğini vurgulamaktadır. "Akşam da ders çalışmadım" kısmı ise, önceki mantıksız durumu, öğrenmeyle ilgili bir yetersizlik duygusuyla ilişkilendiriyor. Dolayısıyla, esprili bir biçimde, durumun bir özür gerektirmediğini ve durumu, sonuçları (ders çalışmama) göstererek anlatmaya çalışmaktadır.

Fotoğrafta, yeşil beyzbol şapkası takmış, yorgun ve uykulu bir çocuk görünüyor. Elde portakal suyu içiyor. Jest ve ifade, çocuğun aşırı yorgun olduğunu, muhtemelen çok az uyku aldığını veya çok fazla aktivite ile meşgul olduğunu çağrıştırıyor. Mizah, çocuğun yorgun ve uyuşuk görünüşünün, (özellikle) bir çocuğun yaşadığı sıkıcı/tekdüze bir aktiviteyle alakalı olabileceği ve bu durumun esprili bir şekilde vurgulanmasıyla ilişkili.

Resimde bir sınav kağıdı parçası ve bunun altındaki bir sosyal medya paylaşımı görülüyor. Sınav kağıdı, muhtemelen biyoloji veya benzer bir konu hakkındaki bir soruyu ve beş farklı seçenekli cevabı içeriyor. Altta, Berkay Aydeniz isimli biri tarafından paylaşılan bir yorum var. Yorumda, ilk sınavda 80 aldığını ve bu sayede ikinci sınavda 15 puan aldığını belirtiyor. Ayrıca "sikeyim senin" ifadesini kullanıyor. Bu, sınavda başarılı olmasında yardımcı olan kişiye yönelik şakacı ve biraz agresif bir ifade. Fotoğraf ve yorum, "sınavda sallama yöntemi" başlığı ile birleştiğinde, öğrencinin ikinci sınavda düşük bir puan almasına neden olan sınavda şansına güvenmesi veya doğru cevapları tahmin etmesi konusundaki ironiyi ve/veya eleştiriyi vurguluyor. "Sınavda sallama yöntemi" ifadesi, öğrencinin gerçek bir öğrenme ve çalışma yerine, şans ve tahmin yoluyla sınav yapmaya odaklandığını ima ediyor. "Sikeyim senin" ifadesi ise öğrencinin, bu yöntemin işe yaraması sebebiyle, "sınavı sallamasına yardım eden kişiye" tepkisi şeklinde yorumlanabilir. Özetle, şaka öğrencinin başarısızlığına (veya aslında şanslısı olmasına) ve sınavlardaki sallama yönteminin risklerini vurguluyor.

Resimde Leonardo DiCaprio'nun, filmden bir sahne gibi görünüyor. Üzerinde "5 saat çalışıp 5 dakika ara vermek" yazan bir metin var. Bu, yoğun çalışma temposunun ve kısa molaların yorucu olabileceğini, hatta insanın yorgun ve sinirli görünmesine neden olabileceğini ifade eden bir espri. DiCaprio'nun ifadesi bu yoruma güzel bir şekilde uyan bir ifade, yani özünde zorlu öğrenme veya çalışma deneyimini komik ve özlü bir şekilde aktarıyor.

Resimde, ciddi bir ifadeyle, masada oturmuş, bir bilmece üzerinde yoğunlaşmış iki kişi görülüyor. Bilmecenin çözümü için kafa patlatıyorlar. Bilmece ise oldukça zor görünüyor. Alt kısımda, çözülmeye çalışılan bilmece görülüyor; ve çözümün bulunması için çizgilerle izler bırakılmış. Mizah, iş dünyasında, siyasette veya önemli konumlarda bulunan insanların, zaman zaman karmaşık kararlar almaları veya sorunlara çözüm aramaları gerektiği gerçeğine dayanıyor. Bu durumun, kafa karışıklığı ve yoğunlaşmayı nasıl gerektirdiğini, bilmece çözmeye benzeterek, komik bir şekilde gösteriyor. Görseldeki kişilerin, bilmece çözme ile uğraşırken, o kadar yoğunlaşmış ve zorlanmış olmaları, onları güldürüyor.

Resimde, yeşil ve mavi renkli, inşaatçı/işçi görünümlü, karikatürize karakterler var. Arkalarında, çok renkli bowling toplarıyla dolu raflar yer alıyor. Resmin altında Türkçe metinler mevcut; bu metinler ders notlarının unutulmamasını ve "irem-hayalet sevgili" sözlerinin de hatırlanmasını isteyen özlemi ifade ediyor. Fotoğrafın mizahı, genellikle öğrencilik hayatında veya romantizmle ilgili anıları hatırlatıyor ve bu anıları "unutulmaması gerekenler" olarak sunuyor. "Hayalet sevgili" ifadesi, romantizmin veya ilişkilerin özlemini ve hatırlanması gereken anlamlı anları vurgulamaktadır. Karakterlerin görünümü ve ortam, hafif bir mizah ve nostaljik bir hava katıyor. Özetle, gençlik anılarına ve öğrenciliğe dair hafif, ironik bir yorum yapılıyor.

Fotoğrafta, muhtemelen bir sanat eseri olan, hareketli bir okyanus manzarası ve üzerine yazılmış bir Türkçe cümle yer alıyor. Manzara, doğrusal dalgalar, gökyüzü ve yükselen güneş gibi öğelerden oluşan canlı bir gün batımı resmini içeriyor. İki deniz yunusu, dalgaların üzerinde sıçramakta ve bunun üzerine, "Allahım beni biraz daha test edersen yanına geleceğim" yazılı. Bu, "Allah'tan daha fazla zorluk, imtihan vermesini istemekle, aslında imtihanların gerekliliğini, Allah'ın takdirini kabul etme ve hatta bu durumlarda bile O'nun yanımızda olduğuna inanma anlamında esprili ve biraz teslimiyetçi bir ifade." Anlamı biraz ironik, testlerin gerekli ve hatta arzu edildiğini (yani bir anlamda "testleri seviyorum" gibi bir ifadeye benziyor) ima ediyor.