Fotoğrafta, bir Twitter paylaşımı yer alıyor. Paylaşım, bir kullanıcı tarafından yapılan ve lise yıllarına ait bir anıyı anlatan bir mesaj. Mesajın konusu, lise yıllarında derslerin bitmesine kalan süreyi saniye saniye hesaplayarak öğrencilerin öğretmen veya arkadaşlarından öğrenmeye çalıştığı, hatta bazen de dersin kaç dakika kaldığını sorguladığı bir çocuk karakteri. Bu gönderinin mizahı, lise öğrencilerinin genellikle zaman algısının hızlı geçtiği ve derslerin bitmesini sabırsızlıkla bekledikleri bir dönem olan lise döneminde insanların, dersin bitmesine kalan süreyi saniye saniye hesaplamak için ne kadar uğraştıklarını, hatta bazen bu kadar ince ayrıntıları düşündüklerini ve bu durumun ne kadar absürt olabileceğini vurgulamaktadır. Şimdi bu çocuklar ne yapıyor acaba? sorusuyla, o dönemki durumun günümüzle nasıl kıyaslanabileceği ve insanların zaman algısının değişip değişmediği üzerinde bir mizah unsuru yaratılıyor.

Fotoğrafta, saçları kısa ve koyu renkli, beyaz bir tişört giymiş, kolunda altın bir saat ve siyah taşlardan bileklik takan genç bir erkek görünüyor. Kendisine aynada yansıyan görüntüsünü çekmiş. Fotoğrafın üst kısmında Türkçe "Size başarılar beyler" yazıyor. Bu, genellikle sosyal medyada paylaşılan ve genç erkekler tarafından kullanılan bir "özçekim" (selfie) ve altında yatan mizah, "başarılar beyler" ifadesinin genç erkeklere yönelik, biraz yüzeysel bir cesaretlendirme veya destek mesajı olması ve aynı zamanda fotoğrafın kendisinin abartılı "şık" veya "cool" görünmeye çalışmasıyla ilgili olabilir. Bu ifadenin gerçek anlamdan ziyade biraz ironik veya esprili bir yorumlayıcı kullanımı olduğunun altını çizer. Başka bir deyişle, fotoğraf çekme davranışı ve ifadenin resmi anlamından uzaklaşması, esprili bir şekilde "başarı"yı eleştirel veya alaycı bir şekilde değerlendiriyor.

Fotoğrafta, Ali Kurt adlı bir kişi, yol kenarındaki "ALIKURT" tabelasının önünde, kendisinin çektiği bir selfie görüyoruz. Fotoğrafın altındaki "Kendimden geçtim..." yazısı, muhtemelen kişinin o bölgeye gitmesinin veya o anın kendisine "çok iyi" veya "harika" geldiğine işaret eden bir ifade. Bu bir espri türü. "Kendimden geçtim..." cümlesi, genellikle bir şeyden çok etkilendiğini, heyecanlandığını veya mutlu olduğunu ifade etmek için kullanılan bir ifade. Fotoğrafın bağlamı (yol kenarı, tabela) göz önüne alındığında, espri, kişinin bu yere gelmesinden duyduğu mutluluğu, heyecanı, belki de şaşkınlığı vurguluyor. Belki de beklenmedik bir yerde, beklenmedik bir an yaşadığı veya kendisine "harika" gelen bir yere gittiği anlamına geliyor. Esasen, "iyi hissediyorum" veya "çok iyiyim" anlamına gelen bir espri.

resimde ne görüyorsunuz? Fotoğrafta bir sınıfta, muhtemelen ilkokul veya ortaokul seviyesinde öğrenciler, resim dersinde. Çocuklar masalarında oturmuş, resimler yapıyorlar. Bunlardan biri, büyük bir kağıda, iki tepenin arasında bir şelale olan bir çizim yapmış. Çizimin konusu, komik bir şekilde, insan vücudunun belirli bir kısmını çağrıştırıyor. Bu çizimin ve şelalenin konumunun, cinsel bir içerikle ilişkilendirilebilecek bir görüntü oluşturması, burada bir şaka var. Çizimin komik ve abartılı olması ve çocuklar tarafından yapılmış olması, şakanın saf ve bilgisiz bir çocuk bakış açısıyla ele alınması gerektiğini vurguluyor. Çocuklar bir şeyler çizme becerilerini geliştirmeye çalışırken, istemeden komik veya rahatsız edici bir şey çizebildiklerini görmekteyiz. Şaka, bu durumdaki komik ve beklenmedik durumu vurgulamaktadır.

Resimde, bir ofiste, resmi kıyafetli bir öğretmen ve beyaz gömlekli, bel çantasıyla bir genç adam yer alıyor. Öğretmen, gencin "orijinal trajik bir hikaye" yazdığı için onu tebrik ediyor. Genç adam ise, bu tebriğe karşılık, aslında "kısa bir özgeçmiş" yazdığını belirtiyor. Bu, "özgeçmişin" trajik bir hikaye kadar dokunaklı ve orijinal olmadığına, yani öğretmenle genç adam arasındaki beklenti farkı, özellikle de yazım türü beklentisiyle ilgili bir espridir. Genel olarak, kişisel öykülerin sıklıkla abartılı ve trajik yanları vurgulanarak anlatıldığını, oysa bir özgeçmişin, çok daha sade ve nesnel bir anlatım tarzı gerektirdiğini vurgulamaktadır. "Bel çantasının" da bu espriye katkıda bulunduğunu düşünebiliriz.

Resimde, açık havada, muhtemelen Türkiye'de bulunan bir lise binası ve binanın önünde öğrenci topluluğu görünüyor. Öğrenciler okul üniformasıyla, düzenli bir şekilde, bina önünde durmuşlar. Tweet'in kendisi, "annen" diye adlandırılan birisinin, sabah 7'de 300 kez okula gittiğini söylemesi, ardından da "Işılay" isimli birinin, ilgi çekici bir lise anısını anlatmasını istemesi şeklinde ilerliyor. Bu bir mizah içeren tweet örneği. "Sabah 7'de 300 kere okula gitmiştim" ifadesi, olasılıkla abartılı ve komik bir durum olarak sunulmuş. Gerçek hayatta bu kadar sık okula gitmek gerçekçi değil ve tweet'in amacı, bu durumu komik bulmayı amaçlıyor. "İlginç bir lise anınızı anlatın" isteği ise, bu komik durumu diğer insanların da benzer komik veya ilginç anılarını paylaşması için bir çağrı olarak yorumlanabilir. Aslında, komik bir deneyim betimlemesini, bir anıyı veya abartıyı teşvik etmektedir.

Fotoğrafta, bir okul sınıfı sahnesi gösteriliyor. Tahtaya yazılmış Türkçe cümleler, öğretmen karakterin planları olduğunu çağrıştırıyor. "Baba,mın gölgesi" ifadesi, muhtemelen cümlelerin altındaki kişinin o kişi tarafından yaptırılmış bir eylem olduğu imajını güçlendiriyor. "Yeah nice bomb plans" (evet, güzel bombalı planlar) ifadesi, tahtadaki metinle çelişerek, söz konusu planların olumsuz bir sonuç verebileceğine (muhtemelen yıkıcı) işaret ediyor. Bu, planların iyi niyetli görünse de aslında tehlikeli veya yıkıcı olabileceği anlamına gelen bir ironi örneğidir. İroni, çocuk programı görünümünde, bir yetişkinin, bir çocuk programı gibi görünür şekilde hazırlanan bir plana sahip olması durumunu ele alıyor ve "bombalı planlar" ifadesiyle şakayı vurguluyor.

Fotoğrafta, bir Twitter gönderisi ve bunun altındaki bir matematik sınav kağıdı görülüyor. Twitter gönderisinde, "EMRE" kullanıcı adı ile bir kişi, "Ben öğretememişimdir. Suçlu benim. Sen bana sıfır ver." şeklinde bir mesaj paylaşmış. Üzgün yüz ifadesi emojisi de kullanılmış. Bu, öğretmenin konuyu yeterince iyi anlatmadığını ve sınavda başarısız olmasının sorumlusunun kendisi olduğunu ifade eden bir öz eleştiri veya belki de biraz abartılı bir şaka. Alttaki matematik sınav kağıdı, öğrencinin bir problem çözemediğini ve "Bulamadım olmadı sıfır verin." yazdığını gösteriyor. Bu, Twitter gönderisindeki "sıfır ver" ifadesiyle bağlantılı bir ironik ve esprili karşılık. Öğrenci sınavda başarısız olmuş ve bu konuda öğretmenini suçluyor gibi gözüküyor. Ancak, mesajdaki ironi ve espri, öğrencinin aslında konuyu anlamadığı ve kendi çabasıyla çözüm bulamadığı gerçeğini vurgulamaktadır. Özetle, gönderi ve sınav kağıdı birlikte, konu hakkında yeterince çalışılmamış ve öğrencinin sorumluluğunu da öne çıkararak öğrenme sürecine dair bir esprili yorum yapıyor.

Fotoğrafta, bir Twitter paylaşımı yer alıyor. Paylaşımın sahibi "hatice" kullanıcı adlı bir kişi. Paylaşıma göre, ilkokulda sınav sırasında öğretmenler, hatice'nin yanına masalarını öyle bir şekilde yerleştirmişler ki hatice'den kopya çekmesini önlemeye çalışmışlar. Bu durum hatice'yi şaşırtmış ve hatta "nasıl bu hale geldim?" diye sormasına sebep olmuş. Özetle, espri, öğretmenlerin öğrencilerin kopya çekmesini önlemek için aldıkları tedbirin, aslında komik bir durum yaratacak kadar abartılı ve gereksiz olduğuna odaklanıyor. Bu, bir ilkokul sınav ortamında olabilecek absürt bir durumu esprili bir şekilde anlatıyor.

Resimde bir Twitter paylaşımı görülüyor. Paylaşımın sahibi "gece" kullanıcı adı ve "@kalabriya" kullanıcı adı etiketiyle paylaşım yapmış. Paylaşım, kişinin 5. sınıfta iken 23 Nisan gösterisi sırasında yaşadığı bir anıyı anlatıyor. Annesinin ve babasının gelmediğini, marş okunurken ağladığını ve bunun vatan sevgisinden kaynaklandığı düşünüldüğünü ifade ediyor. Joke, 5. sınıf öğrencilerinin 23 Nisan coşkusuna ve gösterilerdeki duygusal anlara gönderme yaparak, abartılı bir şekilde vatan sevgisiyle ağlamanın komik bir yanı olduğunu vurgulamaktadır. "Annem gelmedi, babam gelmedi ama marş okunurken ağladım, vatan sevgisinden diye düşündüler" kısmı, durumun komikliğini ortaya koyuyor. Kısacası; abartılı bir anının komik bir şekilde anlatımı.

The photo shows a black and white image of a young boy, likely a child. The tweet, written by someone named Cemal Otuzbiroğlu, is about childhood experiences and appears to be a lighthearted, almost sarcastic, comment. The joke, in Turkish, plays on the contrast between the seemingly innocent statement about a child's experience and the implication that the actions/attitude of a "class president's assistant" were rather sinister and/or not entirely benign. The tweet roughly translates to: "Even as a child, does he look like a bad guy? I gave instructions to my class president's assistant. We remove the pandigs (likely some kind of playful, innocent activity) during recess, yes, we do." The humor comes from the juxtaposition of the seemingly harmless activity of recess (and the implied concept of "pandigs") with the slightly ominous tone of the child/class president's assistant. The tweet suggests that the assistant might have been a bit of a troublemaker or had less-than-innocent intentions. It's a subtle joke based on childhood memories or observations.

Resimde, plastik bardaklardan yapılmış büyük bir küre görünüyor. Her bardak, diğer bardaklarla iç içe geçerek, bir küre oluşturuyor. Bu, plastik bardakları israf etmemek ve yaratıcı bir şekilde kullanmanın bir örneğidir. Şaka şu ki: Bu kürenin, plastik bardakları israf etmemek için yaratılmış olması, ancak aynı zamanda plastik bardakları israf etmek için de kullanılabileceği. Bu durum, insan davranışının ironisini ve plastik bardakların her zaman kullanılabileceği ilginç bir örneği. **Türkçe:** Resimde, plastik bardaklardan yapılmış büyük bir küre görülüyor. Her bardak, diğer bardaklarla iç içe geçerek, bir küre oluşturuyor. Bu, plastik bardakları israf etmemek ve yaratıcı bir şekilde kullanmanın bir örneğidir. Şaka şu ki: Bu kürenin, plastik bardakları israf etmemek için yaratılmış olması, ancak aynı zamanda plastik bardakları israf etmek için de kullanılabileceği. Bu durum, insan davranışının ironisini ve plastik bardakların her zaman kullanılabileceği ilginç bir örneği.

Fotoğrafta, Twitter'da "şürle" kullanıcı adlı bir kişinin paylaştığı bir tweet görünüyor. Tweet'te, "sınıf başkanı seçtik, bi tane öğrencim bitince yanıma geldi. öğretmemin başkan seçilirsem diye çikolata almıştım seçilemedim yine de dağıtsam olur mu dedi ama o öğrencime kimse oy vermemişti 😭😭😭" yazıyor. Şaka, öğrencinin başkan seçilirse diye çikolata aldığını, ancak başkan seçilemeyince çikolataları dağıtmak istediğini fakat öğrencinin oy vermemiş olmasından kaynaklanıyor. Bu durum, öğrencinin başkan seçilmesini umarak çikolata getirmesi ve başkan seçilemediği için üzüntüsünü dile getirmesiyle ortaya çıkan bir ironi yaratıyor.

Resimde, bir öğretmen ve eski öğrencisi arasında geçen bir diyalog yer alıyor. Eski öğrenci, öğretmenine "Başka sınıfın hocası ne garip lan... Huyunu suyu bilmeden sıralardan mezun olup gittiğim bütün okullarımın başka sınıfın hocaları sizleri hiç unutmadım... Hoşçakalın eğitim neferleri... Hoşçakalın etrafını aydınlatan dibi karanlık kaloriferler... Hoşçakalın..." diye söylüyor. Fıkra, eski öğrencinin hocasını "garip" olarak nitelendirmesine ve "huyundan suyundan" bahsetmesine rağmen, aslında onu gerçekten özlediğini ve saygı duyduğunu göstermesiyle komik. Öğrenci, hocasının "dibi karanlık kaloriferler" gibi garip ve klişe bir metafor kullanarak onu överek aslında ne kadar özlediğini ve saygı duyduğunu gösteriyor.

Fotoğrafta devasa bir timsah var ve bir tweet'in alt kısmında yazan "İlkokulda çantamda ki tostum" yazısı ile birleştirilerek komik bir karşılaştırma yaratılmış. Timsahın şişman ve tombul yapısı, bir öğrencinin çantasına sıkıştırılmış tost ile karşılaştırılarak komik bir ifade yaratılmış.

Fotoğrafta, bir üçgen gösteren beyaz bir kağıda bakan ve elinde tutan, mor bir kapüşonlu giymiş genç bir erkek görünüyor. Üstteki yazı ise "Matematik ders kitabı: Üçgen olduğunu kanıtlayın. Benim beynim: ...". Şaka, üçgenin zaten üçgen olduğunu ve bunun kanıtlanmasının gerekmediğini anlatan bir espri. Matematik ders kitaplarının genellikle aşikar şeyleri ispat etme eğiliminde olduğunu ima ediyor.

comment şelalesi 82000 @tatsizfotolar superberdus Baba diyi okulda başka çocuklar da var diyi 51d 147 beğenme Yanıtla COMMENT...

Resimde, Mine'nin "El ele annen, El ele ninene, El ele alana" dizelerini söylediği bir çocuk şarkısı yer alıyor. Bu şarkıda Mine, ilginç bir şekilde "Okan"ı da ekleyerek, "Mine ile Okan" dizeleriyle devam ediyor. Bu da, sözlere bir alaycı dokunuş katıyor. Şarkı, çocukların sevdikleriyle el ele tutuşmasını ve birlikte eğlenmesini öneriyor. Ancak, "Mine ile Okan" dizeleriyle, Mine'nin Okan'la el ele tutuşmayı istediği ve bunu bir şarkıya dahil ettiği ima ediliyor. Bu durum, Mine'nin Okan'a olan ilgisini komik bir şekilde vurguluyor ve şarkıya mizah katıyor. Genel olarak, resimdeki espri, sözlere yapılan bu küçük bir eklemeyle, Mine'nin Okan'a olan ilgisini eğlenceli bir şekilde gösteriyor.

Bu görsel, eski yıllarda sınıflarda bulunan kış tablolarından birini gösteriyor. Görseldeki şirin ve naif çizimler, modern zamanlarda kışın soğuk ve kasvetli gerçekleriyle zıtlık oluşturuyor. Tablodaki çocuklar mutlu bir şekilde kar topu oynuyor, kardan adam yapıyor ve kayıyorlar. Bu, modern insanın kışın soğuk ve karanlık havası ile mücadele etmek zorunda kalması ve kış aktivitelerinden çok fazla keyif alamamasıyla komik bir zıtlık yaratıyor. Bu nedenle, görseldeki tabloya baktığınızda, eski zamanların kışının ne kadar masum ve keyifli olduğu düşünülebiliyor.

İrfan ANADOLU @haylanpassat 1.sınıftayken biraz sümüğüm akınca sınıftaki bütün kızlar uzaktan işaret edip iğrenmişlerdi benden....