Resimde Twitter'da dört farklı profilin birbirlerine gönderdiği mesajlar var. İlk mesaj "hiiambroken" kullanıcısından ve "Fiilin çatısı başına yıkılsın" şeklinde. Bu, fiil eklemesinde yapılan bir hatayı veya hata yapılmış bir cümleyi ima ediyor. İkinci mesaj "Galdırig Turşusu!" kullanıcısından ve "Edatların boyu posu devrilsin!" şeklinde. Bu mesaj bir önceki mesajda yapılan hatanın doğrudan eleştirisidir, ironik bir şekilde "galdırig" sözcüğünü kullanan kullanıcının kendi yazımında da hata yaptığını vurguluyor. Üçüncü mesaj "Çitleyen Nağmeler" kullanıcısından ve "Fiilimsileri sürüm sürüm sürdürsün!" şeklinde. Bu mesaj daha önceki iki mesajda yapılan hataları dolaylı olarak eleştiriyor, aynı zamanda "sürüm sürüm" sözcüğünü tekrarlayarak yeni bir dilsel hata yapıyor. Dördüncü mesaj "Fatma Demirci" kullanıcısından ve "Rabbim zamirlerle fırsat verme" şeklinde. Bu mesaj daha önceki tüm mesajlarda yapılan dilsel hatalara tepki olarak "zamir" ile ilgili bir cümleyle gönderi yapıyor. Genel olarak, resimde Türk dilbilgisi ve yazım kurallarına dair bir mizah geçiyor. Bu espriyi daha detaylı açıklamak gerekirse, Türkçede fiil çekimleri ve edatların doğru kullanımı oldukça önemlidir. "Fiilin çatısı başına yıkılsın" cümlesi, aslında fiilin çekiminde bir hataya gönderme yapıyor. "Edatların boyu posu devrilsin!" ise edatların cümledeki doğru kullanımını ironik bir şekilde eleştiriyor. "Çitleyen Nağmeler" kullanıcısının "sürüm sürüm" sözcüğü kullanması ise, yine Türkçede tekrar eden sözcüklerin kullanımına dair bir espri. Son olarak, "Fatma Demirci" kullanıcısının "zamir" ile ilgili cümlesi, önceki tüm mesajlarda yapılan hatalara gönderme yaparak espriyi daha da güçlendiriyor. Bu esprinin ana amacı, Türk dilbilgisi ve yazım kurallarına dair bir espri yaparak, aynı zamanda dilbilgisi ve yazım kurallarının önemini vurgulamak.

Yavan Makinesi @yavanmakinesi Nasıl anlatsam sana, ilk harflerime baksana #EğitimdeReform Translate Tweet "Oku, disún Kaynak

efemax? @efemaxx 19sa Kürt bir çocuk birinci sınıfa başlamış, ögretmeni adını sormuş çocuk şivan diye cevap vermiş. Ögretmen...

Resimde iki limit sorusu var. İlk soruda, limit x 8'e yaklaşırken 1/(x-8) sonsuza gider. İkinci soru ise x 5'e yaklaşırken 1/(x-5) limiti "∞" olarak yazılmış. Bu espri, ikinci sorunun cevabını "∞" (sonsuz) olarak yazmış olması ile ilgili. Aslında bu limit "belirsiz"dir, çünkü payda 0 olur ve belirsiz bir sonuç verir. Yani, ikinci sorunun cevabı "∞" değil, "belirsiz"dir. Espri, matematiksel bir hatayı kullanarak bir mizah yaratmaktadır.

Fotoğrafta bir öğrencinin yazdığı tatille ilgili sorular ve cevaplar var. Öğrencinin yazdığı cevaplar oldukça komik, çünkü öğrenci her soruya "hiç" veya "kimseyle" diye cevap vermiş. Öğrenci tatilde hiç bir yere gitmediğini, hiç oyun oynamadığını, kimseyle oynamadığını, okula özlemediğini ve hiç bir şey özlemediğini, hayal ettiğinde de tatilde sadece evde kaldığını yazmış. Öğrencinin bu eğlenceli ve ironik cevaplar ile soruları ciddiye almaması ve biraz da mizahi yaklaşması, fotoğrafı komik kılıyor.

din düşmanı değilim ama din dersinde neden sadece müslümanlik öğratilyor. ninusmanı degilima aik bit ulkede neden di dersi...

Fotoğrafta, "Immanuel" kullanıcı adlı bir Twitter kullanıcısının yaptığı bir paylaşım görülüyor. Paylaşımda, "Kardeşim Twitter'a gelmek istediğini söyledi, omzundan silkeleyerek HAYIR, SEN OKUYACAKSIN! diye bağırdım" yazıyor. Şaka, kardeşinin Twitter'a gelmek istemesine rağmen, onu zorla kitap okumaya zorlaması ve bunu komik bir şekilde anlattığı üzerine kurulu. "SEN OKUYACAKSIN!" diyerek bağırması, abartılı bir şekilde kardeşini okumaya zorladığını ve kendi eğlencesine tercihini göz ardı ettiğini gösteriyor.

Fotoğrafta Facebook'tan bir ekran görüntüsü var. Tahir Andaç adlı bir kullanıcı "çok merak ediyorum halla aidat veren var mı okulda ben hiç vermedik mesela?" diye bir soru sormuş. Alper Koçer adlı bir kullanıcı da "Ben hiç vermedik" diye cevaplamış ve "Vermezsen Türkçeyi böyle öğretilirler" diye eklemiş. Şaka, Alper Koçer'in Türkçeyi "vermedik" olarak yazmasının kasıtlı bir hata olduğunu ve bu şekilde Türkçeyi kötü öğrendiğini ima etmesinde yatıyor. Yani, Tahir Andaç'ın "vermedik" sözcüğünü doğru olarak "vermedik" olarak yazmadığını, Alper Koçer'in alaycı bir şekilde "vermedik" diye yazdığını vurgulamak için "Vermezsen Türkçeyi böyle öğretilirler" demiş.

Fotoğrafta bir sınıftaki öğrencileri gösteriyor. Ekranda online derse bağlanmış bir hoca görünüyor. Şaka, öğrencilerin online derse yüz yüze katılmak yerine, dersin daha eğlenceli hale gelmesi için yüz yüze olarak katılmalarının daha eğlenceli olacağını ima ediyor.

Fotoğrafta bir Twitter gönderisi görülüyor. Gönderide, kullanıcı "Anaksi" adlı bir hesabın çocukların şık okul kıyafetlerini giydiğini, kendilerine ise kravat ve süveter giydirdiklerini ve bunun da 8 yaşında memur emeklileri gibi hissetmelerine neden olduğunu anlatıyor. Bu tweetin mizahı, çocukların günlük hayatta giydikleri rahat ve şık kıyafetlerle, yetişkinlerin daha resmi ve eski moda kıyafetleri arasındaki zıtlığı ve bunun çocukların özgürlüklerini hissetmelerine neden olduğunu göstermesinde yatmaktadır.

kampusu taniyalim dersek YouTube Q AKDENİZ ÜNİVERSİTESİ AKDENİZ ÜNİ'DE SEVİŞİLECEK YERLER | HARİTALI, OKUL TANITIMI TADINDA #YKS...

Resimde "Tatile İlgili Sorular" başlıklı bir çalışma kağıdı var. Çalışmada öğrenciye tatili hakkında sorular sorulmuş ve öğrenci sorulara cevap vermiş. Sorulara verilen cevaplar ise "Hiç", "Hiç bi...", "Hiç Kimseyle" gibi olumsuz cevaplar. Son soruya da öğrenci "Hiç tatil hayal ettim" diye cevap vermiş. Bu cevapların hepsi öğrencinin tatilde sıkıldığını ve hiç eğlenmediğini gösteriyor ve bu da mizah yaratıyor.

Fotoğrafta, "Oğuz Bonaparte Yeni Hesap" adlı bir Twitter kullanıcısının, "lise 1.. din sınavı.. soru dört melekten biri.. senin ismini yazdım.." şeklinde bir tweet'i görülüyor. Bu tweete, "Umut" adlı bir kullanıcı " @bonaparteniz adlı kişiye yanıt olarak (A)zrail (M)ikail (C)ebrail (I)srafil" şeklinde bir yanıt vermiş. Şaka, "din sınavı sorusunda dört meleğin isimlerinden birinin yazılması" durumunun, sanki "Oğuz Bonaparte" adlı kullanıcının kendi adının, "dört meleğin biri" olarak sorulduğunu ima etmesinden kaynaklanıyor. "Umut" kullanıcısının da bu imaya istinaden melek isimlerini listelemesi, şakanın ironik ve komik bir şekilde sürdürülmesini sağlıyor.

Fotoğrafta küçük bir okul binası görünüyor. Yazı da 1.5 sene boyunca okulun açılmasını isteyerek ağladıklarından bahsediyor ve sonunda açılan okulun bu olduğunu gösteriyor. Şaka, okul binasının küçüklüğünden ve 1.5 yıl bekledikleri okulun hayal ettiklerinden çok daha küçük olmasından kaynaklanıyor.

Fotoğrafta, mavi gömlek giymiş ve etekleri aynı desende olan dört kız öğrenci görülüyor. "Lise eteğin duruyo mu cnm - duruyo" yazısı, kız öğrencilerin eteklerinin uzunluğuna ve sağlam duruşuna gönderme yaparak, okul üniformasının nasıl olması gerektiğiyle ilgili mizahli bir yorumda bulunuyor. Bu durum, okul kıyafetlerindeki katı kuralların ve öğrencilerin bu kurallara uymak zorunda olmalarının eğlenceli bir şekilde ele alınmasını sağlıyor.

Fotoğrafta, üç öğrenci okul sıralarında oturmuş ve önlerinde "Eğitim %100 Destek" yazan sarı poşetler var. Poşetler yıpranmış ve yırtılmış durumda. Bu fotoğraf, eski dönemlerdeki okul poşetlerinin kalitesine ve dayanıklılığına dair bir mizah içeriyor. "Poşete 10 saniye bakınca poşet yırtılıyor" sözü, eski poşetlerin ne kadar dayanıksız olduğunu abartılı bir şekilde ifade ediyor.

Fotoğrafta bir okul binasının bahçesinin heyelan nedeniyle kopmuş olduğu ve okulun bariyerlerle güçlendirilerek eğitime devam ettiği görülüyor. Bu görselde espri, heyelanla okulun bahçesinin kopmasının, okulun eğitime devam etmesinin bir sebebi olarak sunulması ve bunun bir bariyerle çözülebilecek bir sorun gibi gösterilmesinden geliyor. Bu ironik durum, eğitimin zor koşullarda bile devam ettiğini, ancak okulun fiziksel koşullarının oldukça kötü olduğunu gösteriyor.

Fotoğrafta, bir kız çocuğu okul sınıfının önünde duruyor ve yüzünde maske takıyor. Sınıfta, masalar ve sandalyeler var, ancak ısıtma sistemi olarak bir soba kullanılıyor. Fotoğrafın altındaki tweet'te ise, "Sınıfıma ilk adım" yazıyor. Şaka, gelişmiş ülkelerin yoksul ülkelere milyarlarca dolar yardım gönderdiği halde, bu ülkelerin okullarında hala soba kullanıyor olmasıdır. Bu durum, yardımların verimli bir şekilde kullanılmadığı ve temel ihtiyaçların karşılanamadığı anlamına gelir. Bu yüzden, kız çocuğunun "Sınıfıma ilk adım" sözü, bu durumu ironik bir şekilde ele almaktadır.

Fotoğrafta Ziya Selçuk'un Twitter hesabından bir gönderi görülüyor. Gönderide, "Bir dakikada soru cozenlere basarili, iki-uc dakikada cozenlere basarisiz diyen "kutsanmis" kuruma ne denir? OSeYeMe. Oseyemiyorum :)" yazıyor. Bu gönderi, Türkiye'de MEB'in (Milli Eğitim Bakanlığı) eğitim sistemini eleştiriyor. Bakanlığın, öğrencilerin soruları hızlı çözmelerini bekleyen ve kısa sürede çözülemeyen soruları başarısız olarak değerlendiren bir yaklaşım sergilediğini ima ediyor. "OSeYeMe" ifadesi, "Oşeyemiyorum" kelimesinin ses benzerliği kullanılarak yapılan bir espri olup, MEB'in bu yaklaşımını eleştiriyor.

Fotoğrafta dağlarda bulunan ormanlık bir alan ve bir mavi gökyüzü var. "Kimya hocam şu an evde duvarları yumrukluyor" yazan tweet'in altında, "Tertemiz H2O kaynağı" yazısı var. Şaka, kimyanın "su" anlamına gelen H2O ile ilgili olduğunu ve tweet'in yazarının, doğadan içme suyu bulmanın, kimya hocasının duvarları yumruklamasına neden olduğunu ima etmesiyle yapılmış. "Tertemiz H2O kaynağı" ifadesi, hoca için bir umut ve ironi olarak kullanılmış.