size ne yediriyorlar ya :( berkay @berkayavci_ A ABC bir üçgen 80 |CA|-|CD| m(ĀCD) = m(DCB) %3D m(BAC) = 80° B- m(ABC) = x...

Görüntüde, bir sınıfta öğrencilerin matematik problemi üzerinde çalıştığı bir televizyon haber yayını karesi yer alıyor. Ekranda "181+415+542=?" işlemi ve saati (18:35) görülüyor. Altta da "www.MegaEgitim.com" ve "ÖZEL HABER" logosu bulunuyor. Fotoğraf, öğrencilerin matematik problemi üzerinde çalışırken çekilen bir kare. Bu tür bir görüntüyle yapılan espri, öğrencilerin dikkatini matematik problemlerine yoğunlaştırmasını göstermekle ilgili olabilir. "181+415+542=?" probleminin sonucunu öğrencilerin ve izleyicilerin hesaplamaları beklenerek, öğrenme ve problem çözme becerilerinin vurgulanması gibi bir mesajı yansıtabilir. İzleyicilerin cevaplamaya teşvik edildiği bir eğlenceli ve/veya eğitici bir durum oluşturur. Burada bir espri yok, sadece bir matematik problemi sergileniyor ve öğrencilerin çalışma ortamı gösteriliyor. Görüntüde, bir sınıfta öğrencilerin matematik problemi üzerinde çalıştıkları bir TV haber yayını karesi yer alıyor. Ekranda "181 + 415 + 542 = ?" matematik problemi görülüyor. Bu, öğrencilerin bir matematik dersinde problem çözdükleri bir anı yakalayan, basit bir haber görüntüsüdür. Görüntünün kendisi bir şaka içermiyor, sadece bir eğitim haberi karesi.

Resimde bir matematik sorusu ve çözümü görülüyor. Soruda Ayla'nın ablasına 6 toka verdiğinde geriye 19 tokası kaldığı belirtiliyor ve Ayla'nın başlangıçta kaç tokası olduğu soruluyor. Çözüm kısmında ise "bir miktar" yazılmış. Bu çözümün komikliği, sorunun matematiksel olarak çözülmeyip, Ayla'nın başlangıçta belirli bir miktarda tokası olduğu şeklinde cevaplandırılması. Bu, öğrencinin soruyu tam olarak anlamadığı veya çözemediği için "bir miktar" diye cevap verdiğini gösteriyor.

Fotoğrafta bir matematik problemi görülüyor. Problem şöyle: "Ayla'nın bir miktar tokasi vardı. Ablası 6 toka verince Ayla'nın 19 tokasi oldu. Ayla'nın başlangıçta kaç tokasi vardı?" Çocuğun altına "bir miktar" yazmış olması, problemin çözümünü anlamaktan ziyade kelimeleri anlamadığını ve bu yüzden problemi komik bulduğunu gösteriyor. **Şaka, çocuğun problemin çözümünü anlamaması ve bunun yerine sadece kelimeleri tekrar etmesinden kaynaklanıyor.**

Fotoğrafta "2 üzeri 125 in yarısı kaçtır?" sorusunun yazılı olduğu bir kağıt parçası var. Şaka, sorunun aptalca ve gereksiz olmasında yatıyor. 2 üzeri 125, astronomik bir sayıdır ve bunun yarısını hesaplamak pratik değildir. Soru, düşünmeden sorulan ve cevabın gerçekte önemli olmadığı bir durumu gösteriyor.

Resimde, bir Facebook gönderisi görüyoruz. Gönderi, "Senin gibi alarm uygulamasının ta anasını ... yiyim bre ... bu evladı bunu ben ayık kafaylada çözemem ki uykulu uykulu nasıl çözeyim sabahın köründe daha horozlar bile uyanmadığı saatte çalışıyor bütün ev seferber oldu soruyu çözüp alarmı susturmak için ..." şeklinde bir cümleyle başlıyor. Gönderinin altında da 87 + 41 x 73 işleminin olduğu bir görsel bulunuyor. Bu gönderideki espri, alarmı susturmak için yapılan uğraşın, aynı zamanda matematik problemini çözmeye benzetilmesiyle ortaya çıkıyor. Gönderi yazarı, alarmın kendisini uyandırmasıyla ortaya çıkan zorluğu, matematik probleminin çözümüne benzeterek abartılı bir şekilde dile getiriyor. Yani, gönderi yazarı, alarmın kendisini uyandırmasıyla ortaya çıkan zorluğu, karmaşık bir matematik problemini çözmeye benzeterek espri yapıyor.

Fotoğrafta, bir öğrencinin matematik sınav kağıdı görünüyor. Öğrenci, soruyu çözmeye çalışırken sinirlenip kan kusmuş gibi görünüyor. Resim, öğrencinin matematik sorularıyla olan mücadelesini ve sinir bozucu olmasını esprili bir şekilde gösteriyor. Şaka, öğrencinin matematik problemi karşısında ne kadar zorlandığını ve ne kadar sinirlendiğini abartılı bir şekilde gösteriyor.

Fotoğrafta, üstte bir tweet'in ekran görüntüsü, altta da defter sayfası var. Tweet'te çocuk, babasına "14 tane elma var. İkisini yedin kaç elma kaldı?" diye sormuş, çocuğun cevabı ise 8 olmuş. Defter sayfasında ise 4 tane silgi kalemi silinmiş, silginin şekilleri elma şeklinde. Şaka, çocuğun matematik sorusunu yanlış cevaplamasının, 14'ten 2 çıkarıldığında 8 kalmayacağını bilmemesi üzerine kurulu. Defter sayfasında görülen silgi izleri ise, çocuğun elma yerine silgi kalemi sildiğini ve silginin elmaya benzemesini komik bulduğunu gösteriyor.

Fotoğrafta, Twitter'dan bir paylaşımın ekran görüntüsü görülüyor. Paylaşım, "125 neden havada" sorusunu sorarak başlıyor. Ardından, Can Saplayan isimli bir kullanıcının cevabı görülüyor. Can, "mükemmel bir manita seçme yöntemi buldum şunu doğru bilenle asla olmaz. bana sözleci lazım" diye yanıtlıyor. Paylaşımın altında ise "2 125 in yarısı kaçtır?" sorusu yer alıyor. Bu paylaşım, "125 neden havada" sorusuna gönderme yaparak, "125" kelimesinin "iki yüz beş" olarak okunduğunda, yarısının "bir yüz beş" olması gerektiğini, ancak bunun "bir yüz beş" olarak değil "yüz yirmi beş" olarak okunduğunu, dolayısıyla "iki yüz beş"in yarısının "yüz yirmi beş" olduğunu ima ediyor. Yani "125"in "havada" durmasının sebebi, "iki yüz beş" olarak okunduğunda, yarısının "yüz yirmi beş" olması gerektiği halde, "yüz yirmi beş" olarak değil "bir yüz beş" olarak okunduğunda, "yüz yirmi beş" in "havada" kalması. Paylaşımın amacı, okuyucunun bu mantık oyununa gülmesini sağlamak.

Fotoğrafta bir matematik problemi var. Problemde üç kız çocuğunun yaşları toplamı 72 ve yaşları çarpıldığında evin kapı numarasıyla eşit oluyormuş. Ev sahibi nüfus memuruna evlerinin kapı numarasını söyleyemiyor çünkü kolatayı çok sevdiğini söylüyor. Bu sorunun şakası, nüfus memurunun kolata sevdiğini bilerek ev sahibinin evinin kapı numarasını çözmeye çalışması. Nüfus memuru ev sahibinin kolatayı çok sevdiğini söyleyerek evinin kapı numarasının 56 olduğunu ima ediyor.

Resimde bir Twitter paylaşımı ve bir defter sayfası görünüyor. Paylaşımda bir çocuk annesine 14 tane elmadan 2 tanesini yediğinde kaç elma kaldığını soruyor ve cevabı 6 olarak veriyor. Ancak defter sayfasında silgiyle silinmiş 12 elmanın izleri görünüyor. Bu paylaşımın espri konusu, çocuğun yanlış cevap vermesi ve aslında defterde silinmiş 12 elma olduğunu göstererek bunu ortaya koyması. Çocuk 14-2=12 hesabını yapmayı unutmuş ve yanlış cevap vermiş.

Fotoğrafta, elma silgi izleri olan bir defter yaprağı görülüyor. Resmin altındaki yazılarda ise çocuk, annesinin ona 14 elma verdiğini ve 2 tanesini yediğini, geriye kaç elma kaldığını soruyor. Çocuk 6 elma kaldığını söylüyor ancak resimde 4 silgi izi var. Yani çocuk cevabı doğru yapamamış ve 2 elmayı silgi izleri ile temsil etmiş. Bu, çocuğun matematik problemini çözebilme yeteneği yerine silgi izleri ile temsil etmesinden kaynaklanan komik bir durumdur.

Fotoğrafta bir hesap makinesinin üzerinde 126 sayısının gösterildiği ve yanında 125 ve 159 sayılarının yazılı olduğu bir kağıt parçası görülüyor. Şaka, kişinin matematik testinde hesap makinesini 126 olarak cevap vermek yerine 125 ya da 159 olarak işaretlemiş olmasına dayanıyor. Bu, kişinin matematikte ne kadar başarısız olduğunu gösteren ironik bir mizah.

Fotoğrafta, bir hesap makinesinde 126 sayısı gösteriliyor. Arka planda ise bir matematik sınavında 126 sayısı için işaretlenmiş bir daire görüyoruz. Bu da, hesap makinesinin kullanılmasına rağmen, kişinin sınavda yine de doğru cevabı bulamadığını gösteriyor. Şaka, hesap makinesi kullanılmasına rağmen, matematik testinde başarısız olmanın ironisini ele alıyor.

Fotoğrafta, Twitter'da bir soru paylaşılmış. Soru şu: "50 TL vererek aldığınız bir kalemi 60 TL'ye sattınız. Sattığınız kalemi 70 TL vererek geri alıp 80 TL'ye üçüncü bir kişiye sattınız. Kar-zarar durumunuz nedir?" Bu soru bir şaka niteliğinde. Çünkü kişi ilk satışından 10 TL kar elde etmiş ve bu karı ikinci alışverişinde kaybetmiş. Daha sonra 80 TL'ye satarak ikinci alışverişinde 10 TL kar elde etmiş. Bu da demek oluyor ki toplamda 20 TL kar elde etmiş. Şaka, insanların matematiği yanlış anlaması ve kar-zarar hesaplamalarını karmaşık hale getirmesi üzerine kurulu.

Resimde, üç kişinin isimleri ve kilolarının yer aldığı bir tablo gösteriliyor. Tabloda Aslı'nın 100 kg, Mine'nin 150 kg ve Rüya'nın 120 kg olduğu belirtiliyor. Bu resimde şaka, isimler ve kilolar arasındaki ilişkiye dayanıyor. Türkçede "rüya" kelimesi "hayal" anlamına gelir ve bu kelime genellikle "gerçeklikten uzak" olarak algılanır. Rüya'nın 120 kg olması, bu kelimeyle ilişkilendirildiğinde komik bir durum yaratıyor çünkü rüyaların ağırlığı olması mümkün değil.

Resimde, Twitter'da bir gönderi görülüyor. Gönderide, taha the son care kullanıcı adı ile bir kişi, soruyu çözmek için o kadar işlem yapmasına rağmen sonucun 0 çıktığını ve bunun da kendisine bir yerden tanıdık geldiğini söylüyor. Bu durum, kişi için bir hayal kırıklığı ya da beklenmedik bir sonuç olmuş gibi görünüyor. Şaka, kişinin zor bir soruyu çözmek için çok uğraşmasına rağmen sonucun çok basit ve beklenmedik bir şekilde sıfır olması nedeniyle ortaya çıkıyor. Bu, kişinin emeklerinin boşa gitmiş olmasını ve durumun da ironik bir şekilde tanıdık gelmesini ima ediyor.

Bu resimde, "Annemin elinde 5 tane ceviz var 4 tane de ben verirsem kaç tane olur?" diye soran bir çocuğun hikayesi var. Çocuk 11 cevabını veriyor ama anne, çocuğun sorusunu alaycı bir şekilde tekrarlıyor ve "ELİNDE 5 TANE CEVİZ VAR 4 TANE DE BEN VERİRSEM KAÇ TANE OLUR?" diye soruyor. Burada şaka, anne çocuğun sorusunu tekrarlayarak çocuğun cevabının mantıksız olduğunu vurgulaması ve çocuğun sorusunu yanlış anladığını gösteriyor. Kısaca, çocuğun sorusu ve cevabı mantıksız ve alay konusu yapılıyor.

Fotoğrafta bir matematik sorusu ve altına yazılmış bir yorum görüyoruz. Soru şu: "Babam benden 38 yaş büyük. Benim yaşım 7 ise babamın yaşı kaçtır?" Sorunun doğru cevabı 45. Yorumda ise "atilkancan Sütçü 45 yaşında" yazıyor. Bu yorum sorunun cevabını vererek alaycı bir şekilde soruyu çözmüş gibi yapıyor. Zaten soru oldukça basit olduğu için, yorumdaki alaycılık daha da belirginleşiyor. Sütçü kelimesinin, soruyla alakasız ve bir espri unsuru olarak kullanılması da espriyi güçlendiriyor.

Fotoğrafta bir defter sayfası ve üzerinde silinmiş iki elma izleri var. Soruda da 14 elmadan 2'si yenildiğinde geriye kaç elma kaldığı soruluyor. Çocuğun cevabı ise 6. Fotoğrafta silinmiş iki elma izinden dolayı, çocuğun cevabının yanlış olduğu ve aslında 12 elma kaldığı anlaşılıyor. Bu nedenle fotoğrafta çocuğun cevabının komik bir şekilde görselleştirilmiş hali yer alıyor.