Fotoğrafta, iki kişi; yaşlı biri ve genç biri, beyaz tahtaya bakıyorlar. Genç, elinde ampul şeklinde bir balon tutuyor. Yaşlı ise, bir çubukla balona işaret ediyor ve bir şaka yapıyor. Şaka, "ampulün" şişirilmesi ile "fikrinin" şişirilmesinin arasındaki bağlantıya dayanıyor. "Ampul" aslında bir fikir sembolü olarak kullanılıyor. Çünkü ampul, "fikir" anlamına geliyor. Fotoğraftaki şaka, yaşlı kişinin "Balonu şişirdiğinde fikrin şişer" gibi bir şey söylemesi ile gerçekleşiyor. Bu şaka, ampul ile fikir arasındaki ilişki üzerinden, "fikrin" şişirilmesi gibi bir kavramı, sözde bir gerçeklik olarak sunarak espri yapıyor.

Resimde, iki adam bulunuyor ve aralarında bir balon var. Sol taraftaki adam balonun ucuna bir çubuk tutarak "Fikir patlaması" yazan bir balonu gösteriyor. Resimdeki şaka, "Fikir patlaması" yazan balonun, "patla" anlamına gelmesiyle birlikte bir zeka oyunu olarak yorumlanabilir. Bu da, fikir üretmek için bazen bir "patlamaya" ihtiyaç duyulabileceği anlamına geliyor. Resimdeki iki adam arasında geçen bir sohbeti veya espriyi açıklayan daha fazla bilgi verilmediği için, bunun kesin olarak ne olduğu söylenemez. Ancak, resim, şakalı anlayabilenlere bir gülümseme getirecek şekilde tasarlanmıştır.

Rober Hatemo ile atomun yapısını öğreniyorum Elektron Nötron Proton Kaynak

Fotoğrafta uçan bir helikopter görülüyor. Helikopterin pervanesi dönmüyor gibi duruyor. Bu, kameranın çekim hızı ile helikopter pervanesinin dönüş hızının eşit olması nedeniyle oluşan bir optik yanılsama. Bu sayede, helikopter sanki havada sabit kalmış gibi görünüyor. Şaka da tam olarak bu optik yanılsama üzerine kurulu. Kutucu Bilim, kameranın çekim hızı ile helikopter pervanesinin dönüş hızının eşit olduğunu ve bu nedenle pervanenin dönmüyor gibi göründüğünü söylüyor. Fotoğrafta, bir Twitter gönderisinin ekran görüntüsü görülüyor. Gönderi, "Ulan bende helal olsun pervanesi dönmeden uçan helikopter yaptılar diyecektim." yazan ve "Türkiyeli Kim-Jong Quen.." adlı bir kullanıcıya atıfta bulunuyor. Kullanıcı, "Ulan pervanesiz uçan helikopter yapsalar neden pervane koysunlar" şeklinde bir espri yapmış. Espri, helikopterlerin uçması için pervaneye ihtiyaç duyduğunu, "pervanesiz uçan helikopter" gibi bir şeyin mümkün olmadığını ima ederek absürt bir durumu veya mantıksız bir düşünceyi ele alıyor.

Fotoğrafta üç farklı kız görüyoruz. İlk kızın, beyaz tahta ve pink duvar önünde masaya yüz üstü yattığı, sanki bayılmış gibi bir pozisyonunda. İkinci kızın, market içinde, açık saçık bir kıyafetle yürürken. Son olarak, üçüncü kızın, aynanın karşısına geçmiş, sanki kendisine hayranlıkla baktığı pozisyonunda. Bu üç pozisyonda, farklı yaş aralıklarında, kızların farklı şekilde hareket etmesi ve üç pozisyonun da birbirine benzetilerek espri konusu yapılması nedeniyle, bu fotoğrafların "no context" kategorisinde paylaşılmış olabileceği düşünülüyor. Bu fotoğrafların, kullanıcıların kendi yorumlarını yaparak, "no context" kategorisine uygun bir hikayeyle tamamlamasını sağlayacak şekilde paylaşıldığı tahmin ediliyor.

Resimde, bir fiziki ders kitabından alınmış bir görsel ile aynı sahnenin gerçek hayattaki bir örneği yan yana gösteriliyor. Kitaptaki görselde, bir kadın hasta, tansiyon aletini kullanarak kendisinin tansiyonunu ölçüyor. Gerçek hayattaki sahnede ise, bir doktor hastasına tansiyonunu ölçüyor. Bu espri, fizik ders kitaplarında gösterilen görsellerin gerçek hayattan çok uzak olduğunu ve teorik bilgilerin pratikte her zaman farklı olduğunu vurgulayan ironik bir yaklaşım. Espriyi kısaca şöyle özetleyebiliriz: "Fizik ders kitaplarındaki görseller gerçek hayattaki uygulamalardan çok farklı!"

Fotoğrafta, bir sınıfta ders anlatan bir fizik hocası ve öğrenciler görüyoruz. Hocanın üzerinde öğretmen kıyafeti var ve sınıfta ders anlatıyor. Resimdeki yazı ise hocanın "ortadan kaybolup yeni dershane açmaya gitcek gibi" olduğunu ima ediyor. Bu, hocanın derslere olan ilgisizliğini ve dershane açmaya olan ilgisini ironik bir şekilde ifade ediyor.

Resimde, sarı ve kırmızı renkli bir çocuk arabasıyla yolda ilerleyen küçük bir bebek görülüyor. Çocuk arabası, normal bir araba gibi yolda hızla ilerliyor. Şaka, beynimizi normalde çocuk oyuncaklarıyla ilişkilendirilmeyen, daha hızlı, daha tehlikeli bir hareketle buluşturuyor. Bebek arabasının beklenmedik bir hızla ilerlemesi, oldukça komik bir görüntü oluşturuyor. Bu, çocuk oyuncaklarının veya bebeklerin normalde bu kadar hızlı hareket etmeyi beklemediğimiz anlamını vurgulayan bir ironi. Görüntüde, yolda kırmızı ve sarı renkli bir çocuk arabasıyla küçük bir çocuk görünüyor. Çocuk arabası, yolda hızlıca ilerliyor. Şaka, çocuğun oyuncak arabayla hızla ilerlemesinin, gerçekten çocukların o yaşta araba kullanma yeteneğiyle veya sorumluluğu ile ilgili ironik ve komik bir durum oluşturması. Oyuncak araba kullanmanın gerçek bir araç kullanma deneyimine benzemediği ve bu da durumun komikliğini vurgular.

Fotoğrafta bir Twitter gönderisi görülüyor. ZeLaLoK adlı kullanıcı "Bilmece zamanı; Fiziğin halasına ne denir?" sorusunu sormuş. Duygu adlı kullanıcı ise bu soruya "Metafizik" cevabını vermiş. Bu cevap, sorunun bilmece olarak sunulmasına rağmen, "Fizik" ve "Metafizik" kelimelerinin anlamı arasındaki yakın ilişkiye vurgu yaparak ironik bir şekilde yanıtlanmış.

Resimde bir doktorun bir hastaya tansiyon ölçümü yaptığı görülüyor. Sol tarafta ise aynı sahnenin fizik ders kitabından bir fotoğrafı gösteriliyor. Doktorun hastaya tansiyon ölçümü yaptığı sahnenin, fizik ders kitabındaki "tansiyon aleti kullanılarak tansiyon ölçümü" gibi bir açıklamayla beraber bir görselle örneklendirilmesi ironik bir şekilde gösteriliyor. Bu da "Fizik dersi işte böyle öğretiliyor" gibi bir espriyi çağrıştırıyor. **Şaka, doktorun hastaya tansiyon ölçümü yaparken fizik ders kitabının aynı işlemi görselleştirmek için kullanılmasıyla, fizik dersinin günlük hayattaki pratik uygulamalarını nasıl göz ardı ettiğini ironik bir şekilde gösteriyor.**

Resimde, başörtülü bir kızın yanında, muhtemelen bir okul töreninde veya benzer bir etkinlikte, diğer öğrenciler ve yetişkinler de mevcut. Kızın üzerindeki metin, "fizikçinin çok kötü spor yapmış" şeklinde. Bu, bir mizah türü olan "ironi"yi kullanıyor. Fizik, genel olarak zihinsel ve akademik yetenekleri güçlü olan kişilerle ilişkilendirilirken, sporla bağlantısı daha azdır. Dolayısıyla "fizikçinin sporu kötü" ifadesi, aslında olayın sonucu ve olası yeteneksizliği vurgulamak için ironik bir ifade. Bir nevi kızın fizik derslerinde başarılı olmasa da spor yapma konusunda beceriksiz olduğu fikrini anlatıyor. Bu bir "ağızdan-ağza" şaka, ya da kızgınlık duygusu içeren bir yorum veya gerçek bir durum gibi algılanabiliyor. Resimde, başörtülü bir kızın ve etrafında birkaç kişinin olduğu bir sahne görünüyor. Kızın üstünde, koyu renkli bir ceket ve pembe bir iç giyim parçası var. Yazı, "fizikçinin çok kötü spor yap" şeklinde. Bu, fizik derslerinde spor konusunda yetersiz/zayıf performans gösteren bir öğrenciyi konu alarak, esprili ve hafif alaycı bir şekilde eleştiriyor. "Fizikçi" ifadesi, bir fizik öğrencisini veya fizik dersinde başarılı olmayı ima ederken, "çok kötü spor yap" ifadesi de spor konusunda başarısız olmasını vurgulamaktadır. Dolayısıyla espri, öğrencinin fizik derslerinde başarılı olup spor konusunda başarısız olmasından kaynaklanan komik bir durumu konu alıyor.

Resimde gözleri kocaman açılmış korkmuş bir karakter ve altındaki metinde ise matematik problemi ve sorunun cevabı var. Resimdeki mizah, çocuğun cevaba şaşırmış olması ve bunun üzerine korkmuş gibi davranmasıyla yaratılıyor. Soru, "Hoca: 40 m/s + 30 m/s ne kadardır?" diye soruyor ve çocuğun verdiği cevap ise "Ben: 70". Resimde, çocuğun basit bir toplama işlemine yanlış cevap verdiğini ve bu sebeple dehşete kapıldığını ima ediliyor. Bu durum, insanların basit matematik problemleriyle bile zorlanabileceğini gösteren komik bir örnek.

Fotoğrafta Twitter'da iki kişinin birbirlerine yazdığı bir mesajlaşma görülüyor. İlk mesajda "ZeLaLoK" adlı kullanıcı "Bilmece zamanı; Fiziğin halasına ne denir?" diye soruyor. Buna cevap olarak "DUYGU" adlı kullanıcı "Metafizik" diye yanıt veriyor. Burada yapılan şaka "Fiziğin halasına ne denir?" sorusuna verilen "Metafizik" cevabında yatıyor. "Metafizik" fizik biliminin üstünde yer alan bir düşünce disiplini, bu yüzden fizik ile bağlantılı bir cevap değil. Ayrıca "halasına" kelimesi de kasıtlı olarak kullanılmış ve burada "halası" ile fizik arasında bağlantı kurularak bir espri yaratılmaya çalışılmış.

Görüntüde, beyaz önlük giymiş bir adam, küçük fincanlarda çay bulunan bir tepsiyle, öğrenci topluluğunun önünde duruyor. Tepsideki çay fincanlarını dengede tutmaya çalışıyor ve aynı zamanda elleriyle anlatıyor gibi jestler yapıyor. Görüntüdeki şaka, muhtemelen kişinin, çay fincanlarını dengede tutma zorluğunun ve belki de hafif bir "çay saati" anlamında, öğrenciler üzerinde yarattığı komik durumdan kaynaklanıyor. Beyaz önlük giymesi, bir öğretmen veya doktora benzerliğiyle belki de öğrencilerin dikkatine bir şekilde çekme çabası da şakanın bir parçası olabilir. Şaka, basit bir komik durum yaratma üzerine kurulu. Görüntüde, beyaz önlük giymiş bir öğretmen ya da görevli, küçük, yuvarlak bardaklarda içecek (muhtemelen çay) bulunan bir tepsiyle bir grup öğrencinin önünde duruyor. Öğretmen, tepsiyi elinde çevirirken ve bir şekilde dengede tutarken, el hareketleriyle adeta bir gösteri yapıyor. Tepsideki bardaklar hareket halindeyken, hiç düşmüyor. Bu, bir "akıl oyunları" ya da "zanlı hareket" türü şakası. Öğretmen, görünenin aksine çok da zor olmayan bir hareketle dikkat çekmek ve öğrencileri şaşırtmak için kasıtlı olarak abartılı hareketler yapıyor. Öğrenciler tepsi üzerindeki bardakların düşmediğini şaşkınlıkla izliyor. Çekicilik ve espri de bu abartılı performanstan kaynaklanıyor. Kısacası, bir "şık" ve eğlenceli gösteri var.

Fotoğrafta, "fizik dersim sıfır" yazan bir kitap kapağı görülüyor. Üzerine kırmızı kalemle "Tuncel" yazılmış ve "fizik dersim" kısmı çizilmiş. Resmin altında "Turkovac aşısı olduktan sonra" yazıyor. Şaka, aşı olduktan sonra insanlarda bağışıklığın artması, "sıfır" dan başlama gibi bir anlam yaratması ve "Tuncel"in de "sıfır"dan başlama gibi bir durum yaratmasıyla karşılaştırılmış. Özetle, aşı olduktan sonra bağışıklığın "sıfır"dan başlama gibi bir durum yaratması ve Tuncel'in de bir konuda "sıfır"dan başlamasıyla aşı ve Tuncel arasında bir paralellik kurulmuş.

Görüntüde, beyaz önlük giymiş bir adam, küçük bardaklarda çay bulunan bir tepsiyi dengede tutarak, öğrencilerin önünde durmaktadır. Öğrenciler, adamın hareketlerini izleyerek, tepsinin dengesini ve muhtemelen çayların dökülmemesi durumunu dikkatle takip etmektedirler. Fotoğrafta bir espri var. Bu espri, önlük giyen adamın bir "görev" (örneğin bir gösteri veya şaka) yapması veya beklenmedik bir olayla karşı karşıya kalması, tepsinin dengede kalma mücadelesi ile ilişkilendirilebilir ve tepsideki çayların dökülmemesi (veya dökülmesinin komikliği) espriyi oluşturur. Görsel olarak, hafif bir şaka veya performans yapıyor gibi görünür; öğrencilerin tepkiye şaşırdığı veya gülümsediği gözlemlenebilir. Özetle; görüntü, bir "çay taşıma" görevinin, beklenmedik bir şekilde komik ve ilginç bir duruma nasıl dönüştüğünü sergiliyor. Görüntüde, beyaz önlük giymiş bir öğretmen/öğretim görevlisi görünüyor. Elleriyle jestler yaparak, üzerinde küçük bardaklar bulunan bir tepsiyi dengede tutuyor. Tepsi üzerindeki bardaklar, muhtemelen çay içeren sıvı dolu. Arka planda ise öğrenciler duruyor. Fotoğrafta, bir espri/şakaya işaret eden bir durum var. Öğretmen, tepsiyi dengede tutmaya çalışırken öğrenciler tepsinin düşmesini bekliyor gibi duruyorlar. Muhtemelen, öğretmenin tepsiyi dengede tutmasının zor/imkansız olması ve bunun öğrenciler tarafından şaka şeklinde algılanması söz konusu. İzleyiciler, bu beklenmedik ve komik durumu gülerek karşılamaya hazır gibi görünüyorlar. Bu durum, öğretmen ile öğrenciler arasındaki ilişkiyi ve ortamı komik bir şekilde sergiliyor.

Fotoğrafta bir su şişesi ve bir el görünüyor. El su şişesini tutuyor. Şişenin üzerinde "ŞAPANCA" yazan bir etiket var ve etiketin altında fizik formülleri yazılmış. Şaka, fizik dersinde kopya çeken öğrencilere gönderme yapıyor. Öğrenciler fizik formüllerini su şişesine yazmışlar ve sınav sırasında gizlice bakmayı planlıyorlar. Bu durum, öğrencilerin kopya çekmek için ne kadar çaresiz olduklarını ve fizik dersinin ne kadar zor olduğunu gösteren komik bir durum.

Kafalar zehir zehir CAMSİL @burakznn Eleman fizik dersi için kopya hazırlamış sjdjajdjsj şerefsizim çok enteresan bir...

Fotoğrafta iki farklı göz makyajı yapılmış kadın var. Her iki kadının da kaşları farklı şekillerde yapılmış. Alttaki kadının kaşı ikiye bölünmüş, üstteki kadının kaşı ise normal. Şaka, alttaki kadının kaşının elektrik devresi gibi olması ve bu yüzden devrenin kopması durumunda üstteki kadının kaşının çalışmayacağı.

https://t.co/7zg2DRhNEI Abdurrahman Dilipak @aDilipak · 8sa Namlusuz, patlayıcısız, mermisiz top yapıyoruz, yapıyorlar,...