Fotoğrafta, "Guldum.Net" adlı bir Twitter hesabının bir paylaşımı görülüyor. Paylaşım, "Adam sümer dili ve edebiyatı okumuş, devlet bize kadro açmıyor diyor" diye başlıyor. Ardından, "Lan sana kadro açacak devlet 4000 yıl önce yıkıldı, kimse söylemedi mi" şeklinde devam ediyor. Bu tweet, Sümer dilini ve edebiyatını bilen birinin devlet tarafından iş bulma konusunda sorun yaşadığını ima ederek, Sümer uygarlığının 4000 yıl önce yıkıldığını ve bu nedenle devletin kadro açamayacağını komik bir şekilde belirtiyor. Yani, paylaşımın esprili bir şekilde vurgulamak istediği nokta, Sümer dilini ve edebiyatını bilmenin günümüzde iş bulmada fayda sağlamayacağı, çünkü bu uygarlığın uzun zaman önce yok olmuş olması.

Fotoğrafta, Albert Einstein bir kadın tarafından kolundan tutulmuş ve gülerken görünüyor. Einstein'ın gülüşü ve kadının elinin tutuş şekli, sanki Einstein'ın bir şakaya gülüyormuş gibi bir izlenim yaratıyor. Ancak, fotoğrafta Einstein'ın neye güldüğü belli değil ve bu durum fotoğrafın mizahını oluşturuyor. Bu fotoğrafın Türkçeye çevrilen şakası, Einstein'ın gülüşünün ve kadının elinin tutuş şeklinin yarattığı "Einstein bir şakaya güler gibi" izlenimidir. Ancak fotoğrafın mizahı, şakanın ne olduğunun belli olmamasından kaynaklanıyor.

Fotoğrafta, bir öğretmen beyaz tahtaya "Tampon Çözeltisi" başlığı altında bir kimya dersi anlatıyor. Öğrencilerden bir tanesi ise alttaki yorum bölümünde, "İnsan aniden sorguluyor: 18 yaşında hayatımızın en güzel döneminde, yaşıtlarımız eğlenirken, boş yaparken; belki gerçekten bilim yaparken biz ne olduğunu bile tam olarak kavrayamadığımız birbirinden alakasız, kopuk ve soyut bu konuyu bu akşam saatinde sevdiklerim ile oturup sohbet etmek varken neden çalışıyorum? Nedir yani? Hiç hayatımızda bir tampon çözelti hazırlamadık ya da hiç bir organik bileşiğe su katıp ondan yeni bir organik bileşik elde etmedik ama hep sorularını çözüyoruz. Neden? 2 ay sonra unutacağım konu için bu emek. Bunun her şeyle, disci, mühendis olmakla, öğretmen olmakla ne alakası var diyor insan. Neyse size de teşekkürler hocam siz de güzel anlatmasaniz" diye bir soru soruyor. Bu espri, öğrencinin kimya dersinin hayatın gerçekleriyle bağlantısını sorgulaması ve bu dersin pratik faydaları hakkında şüphe duyması üzerinden kurulu. Öğrenci, kimya dersini eğlenceli vakit geçirmek yerine boş bir çaba olarak görüyor ve bunun hayatında hiçbir işe yaramayacağını ima ediyor.

major tom @tselekoglu ilkokulda bize atatürk'ün kargaları kovaladığı bilgisi neden bu kadar üstüne bastira bastıra öğretildi...

hüseyin @ateriadaptoru Ver o elini öpeyim hocam Alper - Bilgisayar okuyor - Çocuk lise 2 ye gidiyor - Hocayi sürmüşler...

Fotoğrafta, bir duvarın üzerinde trigonometri ve temel matematik formüllerinin yazılı olduğu bloklar görüyoruz. Bloklardan birinde "Trigonometri" yazıyor ve altında bir dik üçgenin sinüs ve kosinüs formülleri yazılı. Diğer bloklarda da farklı matematik konuları var. Bu fotoğraflardaki espri, trigonometrinin matematik derslerinde öğrenilmesi gereken zor bir konu olarak bilinmesi ve bunun duvarlara yazılmış olmasıyla ilgili. Duvarın eski ve dökülüyor olması, trigonometrinin de öğrenciler için zor ve korkutucu bir konu olarak algılandığını ima ediyor. **Türkçede espri şu şekilde ifade edilebilir:** "Trigonometri, öğrencilerin duvarlara çarpmaktan korktukları kadar zor bir konu." Fotoğrafta, kaldırım taşına "Ardışık tek sayıların toplamı 1+3...2n+1 Toplam=n^2" yazılmış. Bu yazı, ardışık tek sayıların toplamının n^2 olduğunu gösteren bir formül. Ancak, formülde n^2 yerine n yazılmış. Bu da formülün yanlış olduğunu ve espriyi ortaya çıkarıyor. Esprinin Türkçedeki anlamı, "Formülün yanlış olduğu" veya "Formüldeki hata komik" gibi ifadelerle anlatılabilir. Fotoğrafta, iki taş üzerinde fizik formülleri yazılmış. Bir taşta "Elektrik Enerjisi" formülü ve anlamı, diğer taşta ise "Isı" formülü ve anlamı yazılmış. Şaka, iki formülün birbirine çok benzemesi ve taşların yan yana konulmasıyla ortaya çıkıyor. Bu da, "Elektrik Enerjisi" ile "Isı" arasında komik bir bağ kuruyor. Bu şaka, "Elektrik Enerjisi" ve "Isı" kavramlarının benzerliğini ve fizik formüllerinin nasıl benzer olabileceğini komik bir şekilde gösteriyor. Resimde, iki farklı formül yazılı taş parçası görüyoruz. Birinci taş parçasında, ideal gaz yasasının formülü ve değişkenlerin açıklamaları yer almaktadır. İkinci taş parçasında ise ardışık çift sayıların toplamını hesaplayan bir formül yer almaktadır. Fıkra, ideal gaz yasası formülünün (P.V=n.R.T) karmaşık ve zor anlaşılabilen bir formül olmasıyla, ardışık çift sayıların toplamını hesaplayan formülün (Toplam=n.x.(n+1)) ise çok daha basit ve kolay anlaşılır olması arasındaki zıtlık üzerine kuruludur. Dolayısıyla fıkra, "İdeal gaz yasası formülü gibi karmaşık formüller var, ama ardışık çift sayıların toplamını hesaplayan formül gibi basit ve kullanışlı formüller de var" şeklinde yorumlanabilir. Fotoğrafta, bir sokakta yan yana dizilmiş beş tane taş parçası var. Taşların üzerine yazılar ve şekiller kazınmış. Taşlar sırasıyla, "TRIGONOMETRI", "sin(a)=c/a cos(a)=b/a", "a b c A B C", "BASINC KUVVET/ALAN", "P=F/A" yazılarını gösteriyor. Bu taşlardaki yazılar, matematik, fizik ve mühendislikte kullanılan temel formülleri ve kavramları temsil ediyor. Ancak, taşların sıralanış biçimi ve üzerindeki yazılar, bu kavramların birbirleriyle çeliştiğini ima ediyor. Bu, bu konulardaki genel bilgi eksikliği veya "ağır" bir mizah anlayışı olduğunu çağrıştıran bir ironi. Örneğin, "TRIGONOMETRI" yazan taşın hemen yanında "sin(a)=c/a cos(a)=b/a" yazan taş bulunuyor. Bu, trigonometriyi bilmenin aslında sinüs ve kosinüs oranlarını ezberlemekten ibaret olduğunu ima ediyor gibi. Bu fotoğraftaki taşların konumu ve üzerindeki yazılar, matematik, fizik ve mühendislik hakkında bilginin yüzeysel olarak ele alınması ve bu konulara karşı "basit" bir bakış açısının bir alay konusu olarak sunulmasıyla ilgili bir mizah içerir.

Fotoğrafta, Twitter'da Deus ex machina adlı bir hesabın paylaştığı bir gönderi görülüyor. Gönderi, "Bu ülkede üniversite mezunu insanlara asgari ücret teklif eden işletme sahipleri bunu yaparken bir gram bile utanmıyor mu ya" şeklinde yazıyor. Bu gönderinin espri unsuru, üniversite mezunu insanlara asgari ücret teklif edilmesinin absürt ve utanç verici bir durum olmasına vurgu yapması. Gönderi, bu durumu sorgulamak için ironik bir üslup kullanıyor ve işletme sahiplerinin bu durum karşısında hiçbir utanç duymadığını ima ediyor.

Fotoğrafta bir Twitter paylaşımı görülüyor. Paylaşımda, "ulan eneess @19lukyorgun Düşünsene e okul uygulamasında reklam izleyerek notlarını yükseltiyosun 16:20 - 16 Eki 19 saatinde : Twitter for Android" yazıyor. Şaka, okul uygulamalarında reklam izleyerek puan veya ödül kazanma özelliğinin parodi şeklinde ele alınması üzerine kurulu.

Resimde bir kadın iki farklı erkeğe aynı soruyu soruyor, "Para için yaptığınız en çaresiz şey neydi?". İlk erkek soruyu duyduğunda gözlerini devirerek "Okumak" diyor. Kadının ikinci erkeğe aynı soruyu sorması, ve onun da aynı cevabı vermesi espriyi oluşturuyor. Eski bir atasözü olan "Para için her şey yapılır"ın bu şekilde ters yüz edilmesi ve okuma gibi bir şeyin çaresiz bir eylem olarak sunulması ironik bir durum yaratıyor.

Fotoğrafta bir Twitter paylaşımı görülüyor. Paylaşım, ünlü bir kişinin profil fotoğrafını ve "Efsane rotring kalem 40 tl olmuş bunu bi sigara fiyatı kadar tartışan yok çünkü ülkede ders çalışan yok aq" yazısını içeriyor. Şaka, rotring kalem fiyatının pahalı olması üzerine, ülkede öğrenci kalmadığını ve kimsenin bu konuda tartışmaya girmediğini ima ediyor.

Fotoğrafta, ünlü aktör Johnny Depp'in resmiyle bir Twitter paylaşımı görüyoruz. Paylaşımda, kullanıcı "Bedrix" adlı kişi "Efsane rotring kalem 40 tl olmuş bunu bi sigara fiyatı kadar tartışan yok çünkü ülkede ders çalışan yok aq" diye yazmış. Bu tweet, Türkiye'de eğitim sistemine ve öğrenci durumuna gönderme yapıyor. Efsanevi bir ürün olan rotring kalemin 40 TL olmasına rağmen, gençler sigara fiyatına kadar tartışmıyor çünkü çoğu kişi çalışmak ve para kazanmak zorunda olduğu için ders çalışmaya vakit ayıramıyor. Tweet, Türkiye'deki ekonomik zorlukların eğitim sistemine yansımasını ve öğrencilerin temel ihtiyaçları için bile mücadele etmek zorunda kalmasını ironik bir dille eleştiriyor.

Fotoğrafta, Twitter'da paylaşılan bir tweet görülüyor. Tweet'te, bir kadın profil resmi ve "PINAR AMA SAF DEĞİL" yazısı yer alıyor. Ardından, kadınlara yönelik bir mesaj yazılmış: "Kızlar okuyun. Okumazsanız; kolunuza takılan 3 bilezik, kocanızın ömür boyu ödeyeceği salon takımıyla övünen, çeyizi dünyada ki en değerli eşya sanan bireyler olursunuz. Dışarıda nehir gibi akan bir hayat varken siz o nehirde ki sabit kaya gibi sürekli aynı kalırsınız." Bu tweet'te, evlilik ve kadınların toplumsal beklentileri üzerine bir eleştiri ve ironi yapılmış. * "Kızlar okuyun" ifadesi, kadınların bilgilendirilmeleri gerektiği ve geleneksel düşüncelerin sorgulanması gerektiği mesajını veriyor. * "Kolunuza takılan 3 bilezik, kocanızın ömür boyu ödeyeceği salon takımıyla övünen, çeyizi dünyada ki en değerli eşya sanan bireyler olursunuz" kısmı, kadınların maddi zenginlik ve gösterişe odaklanan, toplum tarafından belirlenen standartlara uyum sağlama çabalarını eleştiriyor. * "Dışarıda nehir gibi akan bir hayat varken siz o nehirde ki sabit kaya gibi sürekli aynı kalırsınız" ifadesi ise, kadınların değişime direnen, geleneksel rollerin sınırları içinde kalmaya devam eden kişiler olarak algılanmalarına işaret ediyor. Dolayısıyla, tweet'te evlilik ve kadınlara yönelik toplumsal beklentileri ironik bir şekilde ele alarak, kadınların kendi hayatlarını şekillendirme ve geleneksel rollerin ötesine geçme özgürlüklerine dikkat çekiyor.

Fotoğrafta, Twitter'da paylaşılan bir yazının ekran görüntüsü yer alıyor. Yazıda, "PINAR AMA SAF DEĞİL" başlığıyla, kızların okuyup kendilerine çeki düzen vermeleri konusunda esprili bir uyarı var. Yazıda, "Kızlar okuyun. Okumazsanız; kolunuza takılan 3 bilezik, kocanızın ömür boyu ödeyeceği salon takımıyla övünen, çeyizi dünyada ki en değerli eşya sanan bireyler olursunuz. Dışarıda nehir gibi akan bir hayat varken siz o nehirde ki sabit kaya gibi sürekli aynı kalırsınız." denilmektedir. Bu espri, kızların sadece dış görünüşe önem vererek kendilerini geliştirmekten geri kalmalarını ve hayatın akışından kopmalarını eleştiriyor. "Kolunuza takılan 3 bilezik, kocanızın ömür boyu ödeyeceği salon takımıyla övünen, çeyizi dünyada ki en değerli eşya sanan bireyler olursunuz" kısmı, maddi değerlere takılıp kalan ve kendilerini geliştirmeyen kadınlar için kullanılan bir ironi. "Düşarıda nehir gibi akan bir hayat varken siz o nehirde ki sabit kaya gibi sürekli aynı kalırsınız" kısmı ise, hayatın akışından kopan, gelişmeyen ve değişime kapalı kadınlar için bir metafor olarak kullanılıyor.

Mantıklı :d Sizce bu görselde ne anlatmak istiyor? Abdullah Uçar Emrullah Göktürk Tabletle oynayan çocuğun kafasını kirarsanız...

Resimde Twitter'da paylaşılmış bir tweet görülüyor. Tweet, "Augustus" adlı bir kullanıcı tarafından yazılmış ve şu yazıyor: "Bu okul tatil olayında liseye kadar tatil edilip üniversitelerin tatil edilmemesini anlamıyorum... Komando mu bu üni öğrencileri ne farkı var lisedeki adamdan o da insan o da insan depremde bile okula git diyorlar, yağmur olsa liseye tatil ünili yüzerek gelsin". Bu tweet, üniversite öğrencilerinin okul tatilinde daha sorumlu ve olgun davranmaları beklenirken, lise öğrencilerinin tatil olmasını istemelerinin ve bunu gerekçelendirmelerinin ironik bir şekilde ele alındığını gösteriyor.

Bu tweet, bir veliyle özel ders için görüşen bir öğretmenin deneyimini anlatıyor. Veli, çocuğunun temelinin zayıf olduğunu ve neden zayıf olduğunu soruyor. Öğretmen, çocuğun zayıflığının okul kaynaklı olduğunu söyler, ancak veli bunun mümkün olmadığını savunarak herkesin çocuğunu "tony stark" sanıyor. Bu durum, ebeveynlerin çocuklarının başarısızlığının sorumluluğunu genellikle okul veya öğretmenlere yüklediğini ve kendi sorumluluklarını görmezden geldiğini ironik bir şekilde eleştiriyor.

Fotoğraf, Twitter'dan bir gönderi gösteriyor. Gönderide, yazarın bir veliyle özel ders için görüştüğünü ve velinin çocuğunun temel bilgilerde zayıf olduğunu söylediğini anlatıyor. Yazar da velinin çocuğunun neden zayıf olduğunu soruyor. Veli ise çocuğunun beyninin "çalışmadığını" söylüyor. Yazar da bunun üzerine velilerin çocuğunun zekâ seviyesinin çok yüksek olduğunu düşünerek bunu "Tony Stark sanıyor" şeklinde espri yapıyor. Bu gönderideki espri, velinin çocuğunun düşük performansını "beyni çalışmıyor" şeklinde ifade etmesi ve yazarın da bu durumu "Tony Stark" gibi zekâ seviyesi yüksek bir karaktere bağlamasıyla ortaya çıkıyor. Yazar, velinin bu açıklamasının "beyni çalışmıyor" demesiyle değil, çocuğunu "Tony Stark" gibi zekâ seviyesi yüksek bir karaktere benzetmesiyle "Tony Stark" gibi biri olmasının zorunlu kıldığı gerçeğiyle "akıl dışı" buluyor.

Fotoğrafta Twitter'dan bir gönderi görülüyor. Gönderide, Marlon Brando'nun "Baba" filmindeki karakterinin fotoğrafı kullanılmış ve altına "Yıl kaç olmuş hala öğrenciye baban ne iş yapıyor diye soran öğretmen var. Yırt kardeşim o pedagojik formasyon belgeni.." yazılmış. Şaka, öğretmenlerin hala öğrencilere "baban ne iş yapıyor" gibi sorular sorarak öğrencileri sınıflandırmaya çalıştığını ve bunun artık anlamsız bir soru olduğunu ifade ediyor. Öğretmenlerin bu soruyu sormasının altında yatan sebep, öğrencinin ailesinin sosyal statüsünü ve dolayısıyla öğrencinin eğitim düzeyine olan erişimini anlamak olabilir. Ancak, günümüzde bu tür soruların anlamsız olduğunu ve öğrencinin yeteneği ve çalışkanlığıyla değerlendirilmesi gerektiğini savunan bir mizah anlayışı mevcut.

Resimde, bir grup insan bir masada oturmuş, bir oyun oynuyor veya sınav sorularını çözüyorlar. Resmin altındaki yazı ise "Bu ülkenin gençlerine okumuyor diyenler bu fotoğrafı görüp biraz utanır belki.." şeklinde. Şaka, "okumayan gençler" genellemesinin yanlışlığını ve insanların herkesin aynı olmadığını, bir fotoğraf ile göstermeye çalışıyor.

Fotoğrafta, bir kafede bir grup genç erkek, masa başında kağıt üzerinde yazı yazıyor. Gençlerin hepsi aynı anda yazıyor ve yoğunlaşmış görünüyorlar. Resmin altındaki yazı ise "Bu ülkenin gençlerine okumuyor diyenler bu fotoğrafı görüp biraz utanır belki.." şeklinde. Bu yazı, gençlerin aslında çalışkan ve öğrenmeye hevesli olduğunu, dışarıdan bakıldığında algılanamayan bu çabayı vurgulamayı amaçlıyor. Gençlerin eğitimle ilgilenmediği düşüncesinin bir klişe olduğunu ve gençlerin aslında kendilerini geliştirmek için çaba sarfettiğini gösteren bir mizah.