Fotoğrafta Diyarbakır Anadolu İmam Hatip Lisesi'nin kapısı görünüyor. Şaka, Twitter kullanıcısının "Konudan bağımsız bu okulda ne öğretiliyor tam olarak?" diye sorması ve Diyarbakır Anadolu İmam Hatip Lisesi'nin önünde çekilmiş bir fotoğraf paylaşması. Bu, okuyucunun okulda hangi konuların öğretildiğini düşünmesini ve esprili bir şekilde yorumlamasını sağlıyor.

12-13 yaşında çocuklar bile dert sahibi oldu Kadriye Burtaşkıray 14.04.2021 Lanet olsun böyle eğitime. 8 sene düzenli takdir...

Fotoğrafta "Soru-Cevap" başlığı altında "Abi güzel akşamların olsun TÜRK mitolojisi ile ilgili bi roman yazicam bi öneri verirmisin." sorusu yazıyor. Aşağıda ise "Türkçe Yazım Kuralları Kılavuzu" ve "TDK Yayınları" yazıyor. Bu bir mizah çünkü roman yazmaya çalışacak birisi, Türkçe yazım kurallarını bilmek için TDK Yayınları'na bakması gerekecek.

Ozzy @0ozzy0 Okul idaresinin olaylara tepkisi Zorbalık: Irkçılıkr Taciz: Sakız: Takı: Giyim: Kaynak

desario @surgun1908 işte geliyor. sözel harekat Translate Tweet B, www.birgun.net Git Asker adayları matematikte sınıfta kaldı ...

Fotoğrafta, bir röportaj yapan iki kişi görüyoruz. Kadın, erkeğe "Para için yaptığınız en çaresiz şey neydi?" diye soruyor. Erkek de "Okumak." diye cevap veriyor. Bu espri, okumayı çaresiz bir iş olarak gösteriyor. Okumayı "çaresiz" bir iş olarak nitelendirmek, okumayı zor ve sıkıcı bir eylem olarak gösterir. Bu, okuma eylemini küçümsüyor ve öğrenmeyi önemsizleştiriyor. Espri, okuma eylemini hafif bir şekilde alay ederek, okumaya olan ilgiyi azaltmayı amaçlıyor.

Fotoğrafta, konuşan bir gencin iki ayrı sahnesi var. Genç ilk sahnede, "Ben ders çalıştım. Dershaneler ve kitapçılar para kazandı." diyor. İkinci sahnede ise, "Ben sınava girdim. ÖSYM para kazandı. Hem de yıllarca." diyor. Bu, gençlerin ders çalışma ve sınava girme çabalarına rağmen, genellikle parasal olarak en çok dershanelerin ve ÖSYM'nin kazandığına dair bir ironiyi ve eleştiriyi komik bir şekilde ortaya koyan bir mizah örneğidir. Fotoğrafta, kameraya bakan, üzerinde kamuflaj desenli bir gömlek olan bir erkek var. Erkek gülüyor ve iki farklı cümle söylüyor: 1. "Mezun oldum, mezuniyet kıyafeti aldım. Oranın terzisi kazandı." 2. "Gördüğünüz gibi herkes kazandı." Bu sözler arasındaki espri, mezun olan kişinin, mezuniyet kıyafetini tercih etmesinin, kıyafetin terzisi tarafından kazandığı ve dolayısıyla herkesin kazandığı şeklinde yorumlanmasıdır. Yani, "herkesin kazandığı" ifadesi ironik bir şekilde kullanılmış, mezun olan kişinin mezuniyet kıyafetinin terzisi tarafından kazandığını dolaylı olarak belirtmiş, ancak bunu abartılı bir şekilde ifade etmiştir. Fotoğrafta iki farklı açıdan görünen bir adam görünüyor. Adam, her iki fotoğrafta da konuşuyormuş gibi görünüyor. İlk fotoğrafta "Sadece ben ve ailem kaybettik" ve ikinci fotoğrafta ise "Sonuç olarak işsiz kaldım" yazıyor. Bu fotoğraflar, kişinin işini kaybettiği ve bunun sonucunda ailesiyle de sorunlar yaşadığı ima ediliyor. Ancak bu fotoğraflar sadece iki farklı açıdan çekilmiş aynı adamın fotoğrafları olduğu için, adamın "işsiz kalması" ve "ailesiyle sorun yaşaması" gibi bir durum olmadığı, sadece fotoğraflar aracılığıyla bir durumun ima edildiği anlaşılıyor. Yani bu, fotoğrafların insanları nasıl yanıltıcı bir şekilde algılatabileceğine dair bir örnektir.

Resimde, Gravity Falls çizgi filminden bir karakter olan Stanley Pines'ın elinde dört kitap görüyoruz. Kitapların üzerine "MEB", "LGS", "YKS" ve "CORONA" yazıyor. Stanley, "Acaba hangisini öğrencilere soksam" diye düşünürken en altta "HEPSİ" yazarak öğrencilere tüm bu sınav ve salgını yüklediğini komik bir şekilde gösteriyor. Bu resim, Türk öğrencilerinin yaşadığı yoğun sınav stresini ve koronavirüs salgınının eklediği zorlukları mizahla ele alıyor.

Resimde, "İnsanlar sevdikleri bir şeye bakarken göz bebekleri %55 oranında büyür" yazısıyla birlikte, göz bebeği büyütülmüş bir insan gözü ve üçgen şeklinde bir geometrik şekil var. Bu resimdeki espri, insan gözünün sevdikleri bir şeye bakarken gerçekten %55 oranında büyüdüğü düşüncesine dayanıyor. Ancak, bu gerçek değil, sadece bir mizah. Resimde görülen üçgenin de, insan gözünün büyütülmüş halini temsil ettiği, ancak gerçekte gözün bu şekilde büyüdüğü şeklinde bir gösterim yapılmak istendiği anlaşılıyor.

Fotoğrafta, gözlüklü ve mavi tişörtlü bir erkek ile yanında mavi bandana takmış bir kız bulunuyor. Bu fotoğraf, "@caglakirdar" kullanıcı adı ile paylaşılan bir tweet'in ekran görüntüsüdür. Tweet'te "robert mezunu bocconi öğrencisi 20 yaşındaki sevgilim mandalına büyüyunce portakal oluyo sanıyomus" yazıyor. Şaka, 20 yaşında birinin, kız arkadaşının büyüyünce portakal olacağını düşünmesinin absürt bir iddia olmasından kaynaklanıyor. Mandalina ile portakal arasındaki ilişkinin ve bu ilişkinin bir insanın geleceğiyle bir bağlantısı olabileceğinin saçmalığı, şakayı oluşturuyor.

Fotoğrafta, bir duvarın üzerine yapıştırılmış bir afiş görünüyor. Afişte, "Yavrunuzun Hafız Olmasını İstermisiniz?" yazıyor ve aşağıda da "T.C. Sarıyer Müftülüğü Hz. Ebubakır Kur'an Kursu" yazıyor. Afise bir de "istiklal Akarsu" isimli Twitter kullanıcısı tarafından yapılan tweet eklenmiş. Tweet'te "Yavrumun soru ekinini ayırmamasını isterim." yazıyor. Bu espri, "Hafız" kelimesinin Türkçe'de hem "ezberci" anlamına geldiğini, hem de "hafıza" anlamına geldiğini kullanıyor. "Yavrumun soru ekinini ayırmamasını isterim." cümlesini "çocuğunun hafız olmasını isterim" şeklinde yorumlayabiliriz, bu da "çocuğunun ezberci olmasını isterim" anlamına gelir. Böylece, afişin içeriği ile tweet arasında bir karşıtlık yaratılıyor ve esprili bir durum ortaya çıkıyor.

Fotoğrafta, bir duvarın üzerine asılmış "Yavrunuzun Hafız Olmasını İstermisiniz?" yazan bir poster var. Resimdeki espri, posterde belirtilen amaçla, altındaki Tweet'te kullanılan "yavrumun soru ekinini ayırmasını isterim" sözünün bir alay konusu yapılması. "Hafız olmak" ibadet yoluyla Kur'an'ı ezberlemek anlamına gelirken, "soru ekinini ayırmak" ise sınavlara hazırlanan öğrenciler için kullanılan bir ifadedir. Bu nedenle posterdeki cümle ile Tweet'teki cümle birbiriyle zıt anlamlı kullanılarak espri yapılmıştır.

Fotoğrafta, bir duvar üzerinde "Yavrunuzun Hafız Olmasını İstermisiniz" yazan bir poster var. Posterin alt kısmında da "T.C. Sarıyer Müftülüğü Hz. Ebubekir Kur'an Kursu" yazıyor. Tweet'in yazarı, posterin "Yavrunuzun Hafız Olmasını İstermisiniz" yazısını "Yavrumun soru ekinini ayırmamasını isterim" şeklinde yorumlamış. Bu yorumda, posterin "hafız" kelimesinin "soru ekini" olarak algılanması ve posterin, çocuğun soru ekini ayırmayı öğrenmesini istemek yerine çocuğu hafız yapmayı hedeflediği bir mesaj verdiği ima edilmiş. Bu yorumun komik olmasının sebebi, posterin verdiği mesajın yanlış yorumlanarak, posterin asıl amacından tamamen farklı bir mesaj olarak algılanmasıdır.

Fotoğrafta Bee Haber adlı bir Twitter hesabının paylaşımı bulunuyor. Paylaşımda İngiltere'de bir okul gezisinde sarhoş olup öğrencilerini striptiz kulübüne götüren bir bilgisayar öğretmeninin 3 yıl görevden uzaklaştırma cezası aldığı yazıyor. Şaka, bir öğretmen olarak sorumluluk ve etik değerlere uyması gereken bir kişinin, okul gezisinde striptiz kulübüne gitmek gibi bir davranış sergilemesinin absürt bir durum olması ve bu nedenle oldukça ironik olmasıdır.

yazık çok yazık Haberler Gündem Sultan UÇAR Güncellenme: 11:14, 21/04/2021 ATATURK TERCLE RICIN HOSTAFA KEHAL NUTUK 14. Bansm...

Görselde beyin loblari ve fonksiyonlarinin görsel bir şeması yer alıyor. Resimde beyin loblari ve fonksiyonlari ilgili komik bir şey yok.

Fotoğrafta, bir kedi profil resmi ve bir tweet görüyoruz. Tweet, 65 yaş üstünün aşılandığını ancak dışarı çıkmasının yasak olduğunu, öğretmenlerin aşılanmadığını ancak yüz yüze ders vereceğini, 18 yaş altı çocukların toplu taşımaya binemeyeceğini ancak okula gideceğini belirtiyor. Tweet, bu durumların mantıksızlığını ve çelişkililiğini göstererek espri yapıyor. 65 yaş üstü aşılanmış, ancak dışarı çıkamayacakları için aşılanmanın ne anlamı var? Öğretmenler aşılanmamış, ancak çocukların okula gitmesi için risk alınması kabul edilebilir mi? 18 yaş altı çocuklar toplu taşımaya binemeyecek, ancak okula gidebilecekleri için nasıl ulaşacaklar? Bu tweet, Türkiye'de uygulanan COVID-19 önlemlerindeki bazı mantıksızlıkları ve tutarsızlıkları eleştirerek, okuyucuların bu durumları sorgulamasını ve gülümsemesini amaçlıyor.

Resimde dağlık bir bölgede bir grup öğrencinin telefonlarıyla EBA'ya bağlanıp ders çalıştığı görülüyor. Şaka, öğrencilerin internet erişimine ulaşmak için çaba gösterdiğini ve eğitime ulaşmak için dağlara tırmanmak zorunda kaldıklarını vurguluyor. Bu durum Türkiye'deki eğitimde eşitsizlik ve fırsat eşitliğinin olmamasıyla ilgili bir göndermedir.

Fotoğrafta, Twitter'da Didar adlı bir kullanıcının paylaştığı bir tweet görüyoruz. Tweet, "Cümle kuruyorum: Ay + özne + tümleç + yüklem + yaa" şeklinde. Burada yapılan şaka, cümle yapısının temel unsurlarını (özne, tümleç, yüklem) basit bir şekilde sıralayarak, sanki bir matematik denklemi gibi göstermesinden kaynaklanıyor. Bu da günlük dilde sıkça kullanılan "yaa" ekini de ekleyerek komik bir etki yaratıyor. Bu fotoğrafta bir Twitter gönderisi görülüyor. Gönderide, Didar adındaki bir kullanıcı, "Cümle kuruyorum: Ay + özne + tümleç + yüklem + yaa" şeklinde bir tweet atmış. Burada yapılan şaka, cümle kurmanın temel unsurlarını (özne, tümleç, yüklem) sıralayarak, sonuna "yaa" ekleyip anlamsız bir şekilde bir cümle yaratmaktır. Bu, cümle yapısıyla ilgili bir espri ve gramer bilgisine gönderme yapıyor.

Fotoğraf, Twitter'da paylaşılan bir tweet'i gösteriyor. Tweet, Türkiye'deki üç bakanın farklı konulara verdiği tepkileri esprili bir şekilde ele alıyor. * **Ekonomi Bakanı:** "Kura bakmıyorum." * **Eğitim Bakanı:** "EBA sisteminin çökmesi bizim için iyi bir şey, talep var demek ki." * **Sağlık Bakanı:** (Boş bırakılmış) Tweet'in altındaki kırmızı nokta, Koronavirüs haberlerinin paylaşımını simgeleyen "Koronavirüs Raporu" logosuna işaret ediyor. Aşağıda ise Sağlık Bakanı Fahrettin Koca'nın, belirti göstermeyen ancak testleri pozitif çıkan vakaların tabloda yer almadığını söylediği haberi yer alıyor. **Espri şu şekilde işliyor:** Ekonomi bakanı, kura bakmamasının altındaki sebebi açıklamamış. Eğitim bakanı, EBA'nın çökmesini talep göstergesi olarak değerlendirmiş. Sağlık bakanının ise Covid-19'un yayılmasıyla ilgili haberlerden habersiz olduğu veya bu konuyu ciddiye almadığı ima edilmiş. Bu da Sağlık Bakanı'nın görevi yeterince yerine getirmediği anlamına geliyor. Kısacası, tweet Türkiye'deki politikacılar ile Covid-19 salgını arasında var olan çatışmayı ve ironiyi esprili bir şekilde ele alıyor.