Fotoğrafta, üç farklı hesap makinesi ekranı görülüyor. Her ekranda farklı matematiksel işlemler yapılıyor ve sonuçlar farklı çıkıyor. Bu durum, "Matematik çok hileli" ifadesiyle mizahi bir şekilde vurgulanıyor. **Espri:** Espri, hesap makinelerinin farklı işlem sıraları nedeniyle aynı işlemin farklı sonuçlar vermesiyle ilgili. Matematik kurallarının tutarlılığına ve hesap makinelerinin bu kurallara uymasına gönderme yapılıyor. Ancak fotoğrafta, farklı hesap makinelerinin farklı işlemleri farklı şekilde yorumladığı ve bu durumun "hileli" olduğu düşüncesi üzerine kurulmuş.

Fotoğrafta, "Gülsüm Yüzün Hep Gülsün" kullanıcı adıyla bir kişinin Twitter paylaşımı görünüyor. Paylaşım, okumuş ancak evlenmemiş ve çocuk sahibi olmamış birine, evlenip çocuk sahibi olduğu için üstünlük taslayan birine yönelik bir cevap niteliğinde. Şaka şu şekilde: Kişi, "Ben okumadım ama en azından evlendim, iki çocuğum var, sen okudun ama atanamadın, evlenmedin, çocuğun yok" diyenlere cevap veriyor. Evlenmek ve çocuk sahibi olmanın bir başarı olmadığını, eğer öyle olsaydı tavukların dünyanın en başarılı hayvanları olacağını, çünkü sürekli civciv çıkardıklarını söylüyor. Bu, evlenmek ve çocuk sahibi olmanın bir meziyet olmadığını ironik bir şekilde vurgulayan bir gönderme.

Fotoğrafta, "@yuhlitoris" kullanıcı adıyla Mike Litoris adlı bir Twitter kullanıcısının bir paylaşımı yer alıyor. Paylaşımda, Litoris'in bir veli ile yaptığı diyalog anlatılıyor. Veli, çocuğunun özel ders almasını istiyor çünkü temeli zayıf. Litoris, çocuğun neden zayıf olduğunu sorduğunda, veli okuldan kaynaklanmadığını, çocuğun kafasının çalışmadığını söylüyor. Litoris, bu durumdan dolayı bilinçli velilere ihtiyaç olduğunu ve Türkiye'de herkesin çocuğunu Tony Stark sandığını belirtiyor. Esprinin temelini, velilerin çocuklarını olduğundan daha yetenekli ve başarılı görme eğilimi oluşturuyor. "Tony Stark" göndermesi ise, velilerin çocuklarının zekâ ve yeteneklerini abartılı bir şekilde değerlendirdiğini vurgulamak için kullanılıyor. Bu durum, ebeveynlerin beklentileri ve çocukların gerçek potansiyeli arasındaki uyumsuzluğu mizahi bir dille anlatıyor.

Fotoğrafta, Eraş Pozitif adlı bir Twitter kullanıcısının bir tweet'i yer alıyor. Tweet'te, üniversite 1. sınıfta İngilizce ana diline sahip Polonyalı bir arkadaşının İngilizce sınavından 80 aldığını belirtiyor. Kullanıcı, "100 alman gerekmiyor mu ana dilin İngilizce?" diye sorduğunda, arkadaşının cevabı ise "Sen Türkçe'den 100 alabiliyor musun?" şeklinde oluyor. **Şakanın açıklaması:** Şaka, İngilizce ana dili olan birinin İngilizce sınavında yüksek not alması gerektiği beklentisiyle, Türkçe ana dili olan birinin Türkçe sınavında mükemmel olması gerektiği karşılaştırması üzerine kuruluyor. Kullanıcı, İngilizce ana diline sahip birinin daha iyi not alması gerektiğini ima ederken, arkadaşının "Sen kendi dilinde mükemmel misin?" sorusuyla bu argümanı ironik bir şekilde çürütmesi mizahi bir etki yaratıyor. Şaka, dillerin öğrenilmesi ve başarısının sadece ana dille sınırlı olmadığını vurgulayarak, dil öğrenimi ve sınav başarısı konusundaki farklı bakış açılarına gönderme yapıyor.

Fotoğrafta, "seto" takma adıyla Twitter kullanıcısının yazdığı bir tweet ekran görüntüsü var. Tweet'te şu ifadeler yer alıyor: "ilkokulda bize neden el yazısı öğrettiler aq bunu kullanan bir tane insan var mı dünyada". **Esprinin açıklaması:** Tweet'in esprisi, el yazısının modern dünyada pek kullanılmaması ve gerekliliğinin sorgulanması üzerine kurulu. Kullanıcı, ilkokulda öğretilen el yazısının günümüzde ne kadar kullanıldığını ve bunu kullanan birinin olup olmadığını alaycı bir şekilde soruyor. Bu durum, el yazısının pratik hayatta çok az yer bulması ve dijitalleşmeyle birlikte önemini kaybetmesi üzerine bir gönderme yapıyor.

Fotoğrafta Tülay Çetin adlı bir kadının, 70 yaşına geldiğini, öğretmenlikten emekli olduğunu ve eski öğrencileriyle hala iletişimde olduğunu anlatan bir metin yer alıyor. Metnin devamında, "Küçük Prens" kitabındaki "Ölene dek sorumlusun gönül bağı kurduğun her şeyden" cümlesinin öğretmenler için söylenmiş gibi olduğunu ifade ediyor. Buradaki espri, öğretmenlerin öğrencileriyle kurduğu gönül bağının ve onlara karşı duydukları sorumluluğun, "Küçük Prens"in felsefesiyle örtüşmesidir. Öğretmenlik mesleğinin fedakarlık ve sevgiyle iç içe olması, "Ölene dek sorumlusun" ifadesiyle mizahi bir şekilde vurgulanmaktadır.

Fotoğrafta, "vega lyra" adlı bir kullanıcının Twitter paylaşımı yer alıyor. Paylaşım, ailenin ilk okuyan kızı olan ablasıyla ilgili. Ablası okumaya başladığında amcaları "Neye gerek var okutuyorsun?" diye karşı çıkmışlar. Ancak abla memur olduktan sonra şimdi de borç istiyorlar. Kullanıcı, bu duruma sinirlenerek "Yüzlerine ne oldu lan diyesim var" şeklinde bir ifade kullanıyor. **Esprinin açıklaması:** Esprinin temelinde, eğitimin ve kariyerin önemi, ayrıca insanların çıkarcı davranışları üzerine bir ironi yatıyor. Başlangıçta kızın okumasına karşı çıkan amcaların, ablanın maddi gelir elde etmesiyle birlikte ondan faydalanmaya çalışması, komik bir duruma yol açıyor. Kullanıcının "Yüzlerine ne oldu lan diyesim var" ifadesi ise bu duruma duyulan öfkeyi ve ironiyi bir araya getiriyor. Bu ifade, hem amcaların tutumunu eleştiriyor hem de okumanın ve yükselmenin değerini vurguluyor.

Resimde, okulda 18 yıl geçirmiş ve bunu "boşa" harcamış gibi görünen bir genç adamın ekran görüntüsü yer alıyor. Gencin üzerindeki tişört kırmızı-siyah çizgili. YouTube videosu arayüzü üzerinde, videonun başlığı, görüntülenme sayısı, beğeni, beğenmeme, paylaş, indir ve kaydet butonları görülüyor. Şaka, okulun bazen faydasız veya değersiz gibi görülebilmesi ve okulda geçirilen zamanın boşa harcanmış gibi hissedilebilmesi üzerine kurulu. Genç, bu ifadeyle okulda geçirilen zamanı bir "şaka" olarak nitelendirerek, okulun beklentilerini karşılamadığını veya kendi hayatında bir etki yaratmadığını ima ediyor.

Fotoğrafta, Billie Eilish dizlerinin üzerinde oturmuş, önünde bir laptop duruyor. Laptop ekranında "EBA TV" logosu görülüyor. Espri şu: EBA TV, Türkiye'de Milli Eğitim Bakanlığı tarafından uzaktan eğitim için kurulan bir televizyon kanalıdır. Bu görsel, popüler bir müzisyen olan Billie Eilish'in, EBA TV'yi izlediği şeklinde bir mizah yaratıyor. Genellikle gençlerin okul derslerinden veya eğitim sisteminden uzaklaşma eğilimini ve bu duruma eğlenceli bir yaklaşımı temsil ediyor.

Fotoğrafta, geceleyin bir meydanda veya açık alanda, çok sayıda kişinin bir araya geldiği ve büyük bir resim veya afişin etrafında ateş yakarak protesto veya anma düzenlediği görülüyor. Ateşlerin üzerinde tutulan fenerler ve insanların arasında, bazı pankartlar da görülebiliyor. Ortada büyük bir fotoğraf veya afiş, muhtemelen bir kişiye ait. Görüntünün genel havası, olayların ciddiyetini veya üzüntüyü yansıtıyor. Fotoğrafta herhangi bir açık, bariz bir espri yok gibi görünüyor. Görüntü, büyük olasılıkla bir kişinin anısına ya da bir olayı protesto etmek için yapılan bir toplantıyı gösteriyor. Olayın nedeni, resimlerden veya pankartlardan anlaşılmıyor. Dolayısıyla bir espriye dayalı bir anlam yok. Görüntüde, muhtemelen bir gösteri veya protesto sırasında polis ve göstericiler arasında gerilimin olduğu bir sokak çatışması var. Polisler, kalkanlar ve muhtemelen gaz bombalarıyla göstericilere karşı müdahale ediyor. İnsanlar çarpışıyor, ittiriliyor ve kaotik bir görüntü var. Fotoğrafın "şaka" kısmı, bu kaotik ve şiddetli duruma gülünç bir şekilde yaklaşan, neredeyse mizah yönüne bürünen görsel bir durum olmasıdır. Bu tür görüntüler, gerçekte yaşanan şiddet ve olayların ironik yönüne, mizahla yaklaşan bir mesajdır. Ancak bu, ciddi bir konuya yapılan ironik ve acımasız bir yaklaşım olduğu için tamamen zararsız bir şaka değil. Bu, durumun absürtlüğü ve yaşanan şiddetin bir yansıması, bir nevi esprili yorumlamanın yolu.

Resimde, Bayer Türk Kimya şirketinin binası ve sosyal medyada paylaşılan bir haberin ekran görüntüsü görülüyor. Haberde, şirket çalışanları ile yapılan yeni iş sözleşmesinde, net maaşın 102 bin TL'ye, toplam aylık gelirin ise 176 bin TL'ye ulaştığı belirtiliyor. "Keşke okumasaydık mak" kısmı, haberin içeriğinin okunmasını istemeyen, bu durumdan rahatsızlık duyan bir mizah içeren bir tepki ifadesi. Yani, haberin içeriği o kadar kötü veya üzücü ki, onu okumamak daha iyi olurdu anlamında bir şaka. Özellikle sözleşmenin çalışanlar için olumsuz sonuçlar getirdiği düşünülerek yorumlanmış bir ironi.

Resimde iki farklı kare mevcut. Solda, sert ve mesafeli bir ifadeyle bakan, görünüşe göre bir filmden veya fotoğraf çekiminden bir görüntü var. Sağdaki karede ise, farklı bir filmden veya fotoğraf çekiminden bir kişi görünüyor. Görüntüler, üzerlerindeki metinlerle birlikte bir mizah içeren bir düzenleme oluşturuyor. Soldaki metin, "Öğrenci, tezini yazmak için Yapay Zeka (AI) kullandı" şeklinde. Sağdaki metin ise "Öğretmen, Yapay Zeka (AI) kullanarak ödevin notunu verdi" anlamına geliyor. Bu mizah, öğrencilerin veya akademisyenlerin teknolojik araçları kullanarak derslerini ve ödevlerini nasıl etkilediğini gösteren bir durum komedisidir. Öğrencinin yapay zekayı kullanarak tezinin tamamını yazdığı ve öğretmenin de aynı teknolojiyi kullanarak not vermesini eleştirmek amaçlanmıştır. İki kare arasındaki kontrast ve ifade tarzı, durumu daha da komik hale getirmiştir.

Resimde, tahtaya çizilmiş bir insan anatomisi şeması ve önünde durmuş bir çocuk görülüyor. Tahtada, kalbin, akciğerlerin, kan damarlarının ve diğer organların çizimleri ve bunların isimleri yazılı. Çocuk, tahtadaki şema üzerine bir işaretçiyle işaret ediyor. Resmin şakası, çocuk öğrencinin, oldukça karmaşık ve detaylı bir anatomi dersi konusu hakkında bilgi vererek ve muhtemelen öğretmeninin tahtaya çizim yaptığı anı canlandırarak öğretmene ve konuya hakim olduğu imajını sergilemesi ile ilgilidir. Bu, okula, eğitime ve öğretmene yapılan hafif bir gönderme, biraz da nostaljik bir anımsatma niteliğindedir. Çocuğun ve genç yaştaki öğrencilerin, özellikle o dönemdeki eğitim tarzına ve konulara hakim olduğunu, eğitimin önemini ve ciddiyetini vurgular şekilde ifade ederek esprili bir hava yaratıyor.

Resimde, Yasin adlı bir kullanıcının Twitter hesabından paylaştığı bir tweet görülüyor. Tweet'in konusu, para için yapılan çaresiz davranışlar. Tweet'te "soru floodu (yeni hesap)" ifadesi dikkat çekiyor. Bu, yeni bir hesapta birçok sorunun sorulması anlamına gelebilir ve kullanıcı yeni hesabı, muhtemelen para kazanmak için oluşturulmuş bir hesap olabilir. Tweet'in geri kalanında, "para için yaptığınız en çaresiz şey neydi?" sorusu yer alıyor. Bu, insanların para için çeşitli, belki de komik ve utanç verici çabalar içerisine girdiklerini ima eden bir mizah içeren tweet'tir. "Soru floodu" yeni hesap üzerinden gelen gereksiz ve muhtemelen para talep eden soruları vurguluyor. "Para için yaptığınız en çaresiz şey" kısmı ise, insanların para kazanmak için ne kadar çaresiz davranışlara başvurabileceklerini göstermek için ironik ve absürt bir soru. Tweet'in altındaki "Beğeni" ve "Retweet" sayıları da, tweet'in popüler olduğunu ve insanların benzer deneyimlere şahit olduğunu gösteriyor.

Resimde, Celal Şengör adlı akademisyenin muhtemelen bir sosyal medya paylaşımından veya benzer bir platformdan alınmış bir görüntüsü yer alıyor. Görüntünün altındaki yazı, Şengör'ün Türkiye'deki üniversiteler hakkındaki düşüncelerini ifade ediyor. Şaka, ODTÜ'nün (Orta Doğu Teknik Üniversitesi) Türkiye'nin üniversiteleri arasında özel bir statüye sahip olmadığını, hatta taşra üniversitesi olarak nitelendirdiğini, kendisinin ise İTÜ'de (İstanbul Teknik Üniversitesi) profesör olduğunu, dolayısıyla İTÜ'nün de bir üniversite olmadığı anlamına gelen ironik bir karşılaştırma yapmasıyla ilgili. Bu, Şengör'ün akademik konumunu ve üniversite sistemine dair eleştirel bakış açısını esprili bir dille yansıtıyor. Dolayısıyla şakanın özünde, Şengör'ün akademik statüsüyle, Türkiye'deki üniversitelerin algılanması arasında bir karşıtlık ve ironi mevcut.