Resimde, muhtemelen bir mesajlaşma uygulamasında veya benzeri bir platformda görünen bir mesaj var. Mesaj, "From [isim] to Everyone" şeklinde başlıyor ve devamında "hocam ben ödev yaparken hep ağladım" cümlesi yer alıyor. Metnin esprili yanı, "hocam ben ödev yaparken hep ağladım" ifadesinde yatıyor. Öğrencinin ağlaması, muhtemelen ödevlerin zorluğundan veya anlayamamaktan kaynaklanıyor. Bu, sıkça yaşanan ve komik bir durum. Öğrenci, öğretmenine şikayet ediyor ve durumun komik tarafını vurgulamak için biraz abartılı bir ifade kullanıyor.

Resimde, bir okul defteri sayfasının bir parçası görülüyor. Sayfada "My favorite thing to do at school is..." şeklinde bir cümle ve ardından "leaving" (ayrılmak) yazıyor. Çocuğun, okulda en sevdiği şeyin "ayrılmak" olduğunu yazması, espriyi oluşturuyor. Bu, çocuğun okula gitmekten hoşlanmadığı, ve okuldan ayrılmayı daha çok sevdiği anlamına geliyor. Erken ayrılma isteği, çocuğun tutumunu komik bir şekilde sergiliyor.

Resimde, iki karikatür figürü el sıkışırken gösteriliyor. Soldaki figür, "hi i study math" (ben matematik çalışıyorum) yazan bir balonla, matematik öğrenmeyle ilgili. Sağdaki figür ise "wow! can you solve 6÷2(1+2)" (vaay! 6÷2(1+2)'yi çözebilir misin?) sorusuyla, matematiksel bir ifadeyi çözme konusundaki şaşkınlığını ifade ediyor. Bu, matematiksel işlem önceliklerinin (parantez içi işlemler, üs alma, çarpma/bölme, toplama/çıkarma) anlaşılmamasının ve bu nedenle farklı cevapların çıkabileceğinin bir esprili temsili. Sorunun farklı şekillerde yorumlanması ve farklı sonuçlar doğurması, espriyi oluşturuyor. Soldaki figür, matematik çalıştığını ve doğru cevabı bildiğini ima ederken, sağdakinin sorusu, matematiksel öncelik kurallarının belirsizliğine vurgu yapıyor. Sonuç olarak, sağdaki şaşkın figürün elinde testere bulunması, espriye bir tuhaflık katmakta ve matematiğin, beklenmedik cevaplar üretebilen bir konu olabileceğini vurguluyor.

Resimde, Breaking Bad dizisinden Walter White karakteri, sarı laboratuvar önlüğüyle, bir kimyasal deney yapıyormuş gibi durmaktadır. Altta, "Hoca km/saat yerine m/saniye koyup sonucu km/saat isteyeceği sorular hazırlarken" yazısı mevcut. Joke, öğretmenlerin öğrencilere genellikle konuyu anlatan, ama karmaşıklaştırıp öğrencilerin kafasını karıştıran, öğrencilerin "gerçek" cevabı anlamaması ve soruyu tekrar farklı bir yöntemle sormaları beklenen sorular sorma eğilimlerini eleştiriyor. "Hoca" km/saat birimini m/saniye birimine çevirip sonuç olarak yine km/saat istemek, öğretmenlerin soruları gereksiz karmaşıklaştırıp öğrencilerin anlama ve çözme yeteneğini test etmek yerine, formül bilgisine odaklandığı anlamını taşıyor. Böylece "bilim" yerine "gereksiz zorlama" yaptıklarını ima etmektedir.

Resimde, "yasin er" adlı kullanıcının Twitter paylaşımı görülüyor. Paylaşımda, fen bilimleri (fizik, kimya, biyoloji) ile ilgilenen kişilere, bu konularda bilgi sahibi olmalarına rağmen, nasıl uyuyabildiklerini sorgulayan bir espri yapılıyor. "Hiç ağırlık yapmıyor mu kafanızda evrene dair bu kadar bilgi?" cümlesi, bu bilgilerin ağır gelebileceği, fazla düşünülerek uykuya dalmakta zorluk çekilebileceği anlamına geliyor. Özetle, espri, sayısalcıların (matematik, fizik, kimya, biyoloji gibi derslerle ilgilenenler) bu konulardaki bilgi yüklü olmalarına rağmen uyuyabilmelerindeki paradoksa dikkat çekiyor. Hatta bu durumun bir paradoks gibi algılanması, bu insanların bilgiyle ilgili karmaşık düşünceler içinde kalıp, uykuya dalmakta zorluk çektiklerini ima ediyor.

https://t.co/1PXdKHK4SE Sıkıldım 19:42 Matematiğin nasıl 19:42 Edebiyat 19:43 Keşke beni boşaltsan ben de berbat çok 19:42 W...

Fotoğrafta, üniversiteli bir öğrenci sabah 08:30'da okula gitmek için evinden çıkarken ve akşam 17:00'da okuldan çıkarkenki yorgun halini gösteren iki farklı fotoğraf bulunuyor. Resimdeki mizah, öğrencilerin üniversitedeki yoğun ve yorucu günlerinin ardından eve dönmek için ne kadar heyecanlı olduğunu gösteriyor. Sabah enerjik ve neşeli bir şekilde okula giderken, akşam eve dönerken yorgun ve bitkin bir hale geldiklerini gösteriyor.

Fotoğrafta üç kişi oyun oynarken görünüyor. Ortadaki adam diğer ikisinin kartlarını görmeye çalışırken, "Ben, in spite of the fact that min. 500 kelime olması gereken essay" yazan kartı kaldırıyor. Bu, kişiselleştirilmiş bir mizah memesidir. "In spite of the fact that" (Gerçek şu ki) ifadesi, bir şeye rağmen devam etmeyi, genellikle bir zorluk olmasına rağmen, ifade etmek için kullanılır. Bu memede, kişi, yazması gereken bir makalenin zorluğuna rağmen, hala oynamaya ve eğlenmeye devam ediyor. "Ben" ise, kişinin bu durumdan rahatsız olmadığını ve hatta biraz keyif aldığını göstermek için kullanılıyor. Bu meme, Türk kullanıcılara özgüdür ve "500 kelime olması gereken essay" kısmı özellikle Türk öğrencileri için bir mizah kaynağıdır.

Fotoğrafta bir tweet paylaşımı var. Tweet sahibi "Shakespeare's Sister" adlı kullanıcı adı altında, bir ilkokul çocuğunu görünce yaşadığı hayal kırıklığını dile getiriyor. Oğlunun ilkokulda okumaya devam edeceğini ve bunun ona uzun yıllar boyunca devam edeceğini düşünerek, "Daha kaç sene okuyacak bu çocuk, bu okulları delireceğim" diyor. Tweet'in mizahı, çocuğun ilkokulda okumaya devam edecek olmasıyla ilgili abartılı bir tepkiden geliyor. Bu tweet, özellikle çocukları olan ebeveynlerin yaşadığı bir deneyimi mizahla ele alıyor. İlkokul çocuklarının okula gitmeleri, ebeveynler için hem zorlu hem de eğlenceli bir süreçtir.

Resimde, "Öğrencilerin İç Sesi" adlı bir Twitter hesabının bir gönderisi yer alıyor. Gönderi, ilköğretim ve lise dönemlerini hicveden bir espri içeriyor. "İlköğretim nedir? - 95 alınca ağlamak." "Lise nedir? - 45 alınca kurban kesmek, zekat vermek, hacca gitmek, kaza ve kadere inanmak." Espri, ilköğretimde yüksek notların önemini ve lisede düşük notların bile kabul görmesi gerektiği düşüncesini abartarak ve bunu dini vecibelerle karşılaştırarak espri yaratıyor. Bu durum, öğrencilerin liseye geçince daha rahatlamaları ve düşük notlara daha fazla tolerans göstermeleri gerektiğini ima ediyor.

Yeter be okuyupta elon musakkamı olucam TikTok @ aysegul_aydin_sezgin Kaynak

Resimde, deri pantolon ve ceket giyen, siyah saçlı ve koyu gözlü bir kadın yer alıyor. Kadın, ev ortamında, koltuk ve sehpa arasında poz veriyor. Bu resimde yapılan espri, kadının "Okula inanmıyorum" yazan bir metnin önünde durmasıyla gerçekleşiyor. Bu, kadının kendine özgü bir tavır sergilediğini, okula gitmek istemediğini veya okula inanmadığını ima ediyor. Görsel, kadının özgür ruhlu ve geleneklere uymayan bir kişiliğe sahip olduğunu düşündürerek, okula olan inançsızlığını vurguluyor.

Fotoğrafta Twitter'dan bir gönderi görünüyor. Gönderi, bir kadının, "Aq yamyamları bütün seçmeli dersleri bitirmişler bana bağımlılık psikolojisi kaldı... sınav kağıdını sararız hocayla birlikte aq" yazdığı bir gönderi. Şaka, "yamyamlar"ın dersleri bitirdiği ve artık yazarı bağımlılık psikolojisi dersini almaya zorladığı yönünde. Yazarın "sınav kağıdını hocayla birlikte saracağını" söylemesi, dersin ne kadar zor olduğunu ve başarısızlık ihtimalinin yüksek olduğunu gösteriyor. Aynı zamanda bu ifade, yazarın hocayla yakın olduğunu ve bir tür dostluk/paylaşım duygusu yaşadığını da ima ediyor. Şaka, korkutucu bir konuyu (yamyamlar) günlük hayatın sıradan bir olayıyla (ders çalışma) birleştirmesiyle mizah yaratıyor.

Fotoğrafta siyah şapka takmış, sakallı bir adam yer alıyor. Adam, resmin sol tarafında, yüzü hafifçe sağa dönük olarak görünüyor. Sağ elini çenesinin altına koymuş, düşünceli bir ifadeyle bakıyor. Resmin sağ tarafında ise masanın üzerinde açık bir masa lambası var. Şaka, adamın "gözetmen kopya çektiğimi anlamasın diye düşünüyorumus numarası yapıyorum" yazısının altına koyulduğu resimdeki pozunun, aslında "gözetmenden kopya çekme" gibi bir duruma hiç benzememesi üzerine kurulu.

Resim, bir Twitter gönderisini göstermektedir. Gönderi, "Duhchubby" kullanıcı adlı bir hesaptan gönderilmiş ve "Üniversite mi kazandık dert mi edindik azınıza sicm bu ne" yazmaktadır. Bu gönderi, üniversite kazanan kişilerin yaşadığı zorlukları ve bunlardan şikayetçi olmalarını esprili bir şekilde ele almaktadır. "Sicm" kelimesi, gönderiye bir mizah katmak amacıyla kullanılmıştır. Bu gönderi, insanların üniversiteye başlamadan önce ve sonraki yaşamlarında karşılaştıkları beklentilerin ve gerçeklerin farklı olmasından kaynaklanan komik bir durumu göstermektedir.

Resimde bir Twitter gönderisi var. Gönderide, "kul euzubirabinnas melikkinnas ilahiennas every time i close my eyes my instructor uploads a new exercise" yazıyor. Bu, kullanıcıların eğitmenlerinin, gözlerini kapattıkları her seferde yeni bir egzersiz yüklediğini, sanki bir tür "lanet"miş gibi gösteren mizah dolu bir yorum. Yani, eğitmenin yeni egzersizlerle onları sürekli olarak "rahatsız ettiği" anlamına geliyor.

Fotoğrafta, birbirlerine mesaj atan iki kişinin konuşmaları görülüyor. İlk kişi edebiyattan nasıl 36 aldığını soruyor, diğeri de "öldürecem hocayı" diye cevap veriyor. Daha sonra ilk kişi "ya" yazıyor, diğeri ise "ne alaka tanışıyor muyuz" şeklinde cevaplıyor. Şaka, ilk kişinin notunu nasıl aldığını sorduğu ve diğerinin bunun üzerine abartılı bir tepki vermesi üzerine kurulu. Diğer kişi ise bu aşırı tepkiyi görmezden gelerek, sanki ilk kişi tanışma amacıyla mesaj atıyormuş gibi esprili bir cevap veriyor.

Resimde, başörtülü bir kadın ve gözlük takmış bir erkek görünüyor. Kadın, yüzü neredeyse erkeğin yüzüne dönük bir şekilde, yakın bir mesafede duruyor. Erkek, biraz sinirli veya sert bir ifadeyle bakıyor. Kadının ifadesi ise biraz şaşkın ya da rahatsız gibi. Bu durum, bir tür komik veya abartılı bir konuşma anını çağrıştırıyor. Muhtemelen, bir tartışma, anlaşmazlık ya da rahatsız edici bir durumdan kaynaklanan, gerilim dolu bir diyaloğun parçası. Fotoğraf, belki de sosyal medyada paylaşılan bir video veya filmden bir kare. "Joke" olarak değerlendirilecek bir ifade, bağlam dışında anlam ifade etmiyor. Resimde, başında geleneksel bir Türk başörtüsü olan bir kadın ve karşısında, güneş gözlüğü takmış, ciddi bir ifadeyle duran bir erkek görülüyor. Kadın, erkeğe doğru eğilmiş gibi duruyor. Kadın ve erkeğin ifadeleri ve kompozisyon, bir mizah içeren, "anlam dışı" bir duruma işaret ediyor. Kadın ile erkeğin arasındaki ilişki, şaka veya ironi yoluyla kurulmaya çalışılıyor. Görüntünün anlamı, resme eklenen sosyal medya etiketlerinden ("@nocontext_LM" ve "@nocontext_LM") yola çıkarak, bağlamın eksikliğinden dolayı oluşan belirsizlikten kaynaklanıyor. İzler, bu durumu komik buluyor, zira durumun nedeni belli değil ve ilişki netleşmiyor. Örneğin, kadın ve erkek arasında bir anlaşmazlık mı var, yoksa bir aşk mı yaşanıyor? Bu tür belirsizlikler ve birden fazla yorum olanağı mizah kaynağı oluşturuyor.

Fotoğrafta, bir Twitter gönderisi görülüyor. Gönderi, "Sef" adlı bir kullanıcının, "bi tutturduk akademik kariyer yapıcaz güçlü kadın olucaz cart curt diye yıllardır okuyoruz" şeklinde bir tweet atmasını gösteriyor. Bu tweet, akademik kariyer yapmanın zorluğunu ve bunun için yıllarca eğitim görmek gerektiğini, ancak yine de bazı kişilerin bu yolda ilerlemek için ısrarcı olduğunu komik bir şekilde ele alıyor. Tweetin mizahı, "cart curt" ifadesiyle akademik kariyer yapmanın zorluğunu ve bunun için yapılan tüm çabaları basit ve kolay bir şekilde gösteren bir karşıtlık yaratmasından kaynaklanıyor. Ayrıca, "güçlü kadın" olma arzusu ile akademik kariyer yapmanın arasındaki ilişki de komik bir şekilde vurgulanıyor.

Resimde, yukarıda turuncu bir üst giymiş sarışın bir kadın, aşağıda ise siyah ve sarı üniforma giymiş iki adam bulunuyor. Kadın adamları "Arkadaş mısınız?" diye soruyor. Sol taraftaki adam "Matematik" diye etiketlenmiş ve "Hayır" cevabını veriyor, sağ taraftaki adam ise "Fizik" diye etiketlenmiş ve "Evet" cevabını veriyor. Şaka, matematik ve fiziğin farklı disiplinler olarak görülmesi ve matematiğin bir konu olarak "arkadaş canlısı" olmadığı fikrine dayanıyor. Fizik ise matematiği kullanması nedeniyle "arkadaş canlısı" olarak tanımlanıyor. Bu espri, özellikle matematik veya fizik alanlarında çalışan kişiler için ironik bir şekilde mizah içeriyor.