Fotoğrafta, önünde büyük bir kitaplık olan, ciddi bir ifadeyle kameraya bakan bir adam var. Adam, bir kitap okumaya ve düşünmeye dalmış gibi duruyor. Bu fotoğrafın içinde bir şaka yok. Fotoğraf sadece adamın kitaplığa karşı durduğu ve okuduğu bir anı gösteriyor.

Fotoğrafta, Twitter'da Nur isimli bir kullanıcının paylaştığı bir tweet görülüyor. Tweet'te, üniversitenin sadece her gün kombin yapıp kampüste takılacağın bir yer olmadığını ve ders çalışman gerektiğini ne zaman fark ettiğini soruyor ve bunu 3. sınıfta fark ettiğini söylüyor. Şaka, üniversite hayatının sadece sosyalleşmek ve eğlenmek için değil, aynı zamanda ders çalışmayı gerektiren bir dönem olduğunu hatırlatıyor. Özellikle de 3. sınıfta ders yükü artmaya başladığı için, üniversite hayatının sadece sosyalleşmekle sınırlı olmadığı daha da belirginleşiyor.

Fotoğrafta, üç futbolcu görülüyor. Ortadaki futbolcu, "FIFA Dünya Kupası" yazan bir tabelayı tutuyor. Solundaki futbolcu ise ona sarılmış ve "Ben" yazan bir tabelayı gösteriyor. Sağdaki futbolcu ise onlara bakıyor ve "Çalışma", "Sosyal Yaşam", "İş" tabelaları tutuyor. Bu mizahın amacı, futbolcunun FIFA Dünya Kupası'na olan tutkusunun, hayatındaki diğer önemli şeylerden daha önemli olduğunu göstermektir. Türkçede, bu mizah şöyle ifade edilebilir: "Hayattaki tüm önemli şeyleri, iş, sosyal yaşam ve hatta eğitim bile, FIFA Dünya Kupası'nın yanında ikinci plana düşebilir."

Fotoğrafta, Twitter'da "nesquikvodka" kullanıcı adlı bir hesabın paylaştığı bir tweet görülüyor. Tweet'te, "üniversite hayatı be like ''bu haftayı da atlatsam rahatım'' ama her hafta" yazıyor. Bu tweet, üniversite hayatının zorlu ve yorucu olduğuna dair bir espri yapıyor. Her hafta yeni bir zorluğun yaşandığını, ancak bu haftanın geçmesiyle rahatlanacağını düşündüğümüzü, fakat bir sonraki hafta yeni zorlukların bizi beklediğini ima ediyor.

Resimde güneş gözlüğü takmış, gülümseyen bir adamın fotoğrafı var. Bu adamın Twitter hesabı Tracksuits & AK-47s ve Twitter'da paylaştığı tweet ise "kütüphanedeyim önümdeki lavuğun masada 2 LİTRE KOLA VAR aQ evladı arada açıyor iki yudum alıp oh çekip geri kapatıyor AHAHAHAHAUAUA" şeklinde. Bu tweette geçen "labuğun" kelimesi, Türkçe'de "lavuğun" olarak yazılması gereken bir kelime ancak adam bunu bilmeden "labuğun" olarak yazmış ve kola içen evladın da bunu duymuş. Bu da bir komiklik yaratmış ve adamın bu durum üzerine gülmesi doğal.

Fotoğrafta mavi renkte aydınlatılmış bir odada duran genç bir kadın görünüyor. Kadının yüzü hafif bir şekilde yukarı bakıyor ve ifade olarak şaşkın veya şaşırtılmış gibi görünüyor. Odanın duvarlarında pencereler var ve pencerelerin arkası da mavi renge boyanmış. Bu fotoğrafta bir espri yok.

Resimde bir çalışma masası ve üzerinde bir dizüstü bilgisayar ve kitaplar var. Arka planda bir yatak görünüyor. Şaka, "dünyanın en yakışıklı teknik direktörü" mesajında, gönderenin kendi yakışıklılığını esprili bir şekilde övmesi ve bu espriyi gerçekleştirmek için teknik direktörlük rolünü kullanması.

https://t.co/xH3zYJ3r6I Depression Anxiety Study Frustration Masturbation

Fotoğraf, Osmanlı Devleti'nin kuruluşundan itibaren kronolojik olarak önemli olayları ve bu olayların gerçekleştiği tarihleri gösteren bir liste içeriyor. Listenin başlığı "Baştan Sona OSMANLI DEVLETİ" yazıyor ve liste Osman Bey'in 1299 yılında devleti kurmasıyla başlıyor. 1362-1389 tarihleri arasında ise "I. Murat" dönemi olarak işaretlenmiş. Fotoğraftaki espri, I. Murat'ın Osmanlı Devleti'nin 1299 yılında kurulduğu tarihten 63 yıl sonra hükümdar olması durumunda nasıl bir hükümdar olabileceğini ironik bir şekilde sorgulamasıdır. Yani 63 yıl boyunca hiçbir şey yapılmadan, bir anda I. Murat'ın devletin başına geçmesi durumunda ne olacağını soruyor. Resimde Osmanlı Devleti'nin kuruluşundan itibaren padişahların hükümdarlık dönemlerini ve önemli olayları kronolojik sırada gösteren bir zaman çizelgesi var. Resmin altındaki "sorutopluluğu" yazısı ise "soru topluluğu" kelimesinin yanlış yazılmış bir versiyonu. Bu nedenle şaka, zaman çizelgesinin titizlikle hazırlanmış olması, ama altına yanlış yazılmış bir kelimenin yerleştirilmesiyle oluşan bir çelişki üzerine kurulu. Fotoğrafta Osmanlı Devleti'nin kuruluşundan itibaren baştan sona hükümdarlık dönemlerinin ve önemli olaylarının bir listesi yer alıyor. Görseldeki espri ise, Osmanlı Devleti'nin kuruluşundan itibaren önemli olayları listelerken, II. Mehmet döneminin "Fatih Sultan Mehmet (FSM)" olarak kısaltılmış olması. Bu kısaltma, bilindiği üzere "Fatih Sultan Mehmet"in yerine "Fatih Sultan Mehmet"in kısaltılmış halidir, ancak bu durum görselde komik bir şekilde "Fatih Sultan Mehmet (FSM)" olarak belirtilmiş. Bu durum, Türkçedeki dilbilgisi kurallarına aykırı ve komik bir şekilde II. Mehmet'in "Fatih Sultan Mehmet" olduğu anlamına gelmektedir. Özetle, görseldeki espri, II. Mehmet'in "Fatih Sultan Mehmet" olarak kısaltılması ve bunun "FSM" olarak yazılmasıdır. Bu durum, Türkçedeki dilbilgisi kurallarına aykırı ve komik bir şekilde II. Mehmet'in "Fatih Sultan Mehmet" olduğu anlamına gelmektedir. Resimde Osmanlı Devleti'nin tarihine ait önemli olaylar ve tarihleri sıralanmış. İlk olarak 1481-1512 yılları arasında hüküm süren II. Bayezit'in dönemi, ardından 1484'te Bağdat'ın fethedilmesi ve 1485'te Osmanlı-Memlük mücadelesinin başlaması anlatılıyor. Daha sonra 1512-1520 yılları arasında hüküm süren Yavuz Sultan Selim dönemine geçiliyor ve Çaldıran Savaşı'nın Osmanlı Devleti'nin Doğu'ya doğru genişlemesinde önemli bir adım olduğu vurgulanıyor. Fotoğrafın altına "sorutoplulugu" yazılmış. Bu, "soru topluluğu" kelimesinin yanlış yazılmış hali ve espri olarak kullanılıyor. "Soru topluluğu" yerine "soru topluluğu" yazılmış. Bu, "sorutoplulugu" kelimesinin bir "Soru topluluğu" olarak yazılması gereken yerde "sorutoplulugu" şeklinde yazılmış olması, "sorutoplulugu" kelimesinin yanlış yazılmasına dayanıyor. Kısacası, bu resimde Osmanlı Devleti'nin tarihine ait önemli olaylar anlatılıyor ve "sorutoplulugu" kelimesinin yanlış yazımı, "sorutopluluğu" kelimesinin anlamını korumaya çalışırken komik bir etki yaratıyor.

Bu, Twitter'da "El Ingenioso 2.0" adlı bir hesabın paylaştığı bir gönderi. Görselde, 20 küsur senedir öğrenci olduğunu söyleyen bir kişinin, okuma alışkanlığının çekirdek yemekle aynı mekanizmaya dayandığı belirtiliyor. Bu, kişinin okuma alışkanlığının, daha çok dışarıdan gelen bir teşvik (çekirdek gibi) ile çalıştığını ve kendiliğinden okumaya pek yatkın olmadığını ima ediyor. Şaka, öğrencilik yıllarının uzunluğunu ve okuma alışkanlığının eksikliğini abartarak, kişinin öğrenci olmaktan sıkılmış olmasını ve okumayı sadece dış etkenlerle yapmaya meyilli olduğunu mizah yoluyla vurguluyor.

Fotoğrafta, Twitter'da "Nur" adlı bir kullanıcı tarafından paylaşılan bir tweet görülüyor. Tweet'te, üniversitenin sadece her gün kombin yapıp kampüste takılacağı bir yer olmadığını ve ders çalışmanın gerektiğini ne zaman fark ettikleri soruluyor. Bu soruya cevap olarak, Nur 3. sınıfta fark ettiğini söylüyor. Şaka, üniversite öğrencilerinin çoğu zaman ders çalışmayı erteleme eğiliminde olmalarına ve okulun sadece sosyalleşme için bir yer olduğunu düşünmelerine yönelik bir gönderme. Nur'un 3. sınıfta bu gerçeği fark etmesi, bu eğilimin ne kadar yaygın olduğunu ve bazı öğrencilerin ders çalışmanın gerekliliğini ne kadar geç fark ettiğini vurguluyor.

Fotoğrafta bir Twitter gönderisi görüyoruz. Gönderi, bir öğrenciye, ders çalışırken bir anda "MİLLET ÇOLUK ÇOCUĞA KARIŞTI BE" diye bağıran bir kişinin geldiğini anlatıyor. Bu gönderi, öğrencinin sınav stresini ve ders çalışma zorluğunu abartarak komik bir şekilde yansıtıyor. "MİLLET ÇOLUK ÇOCUĞA KARIŞTI BE" ifadesi ise, genellikle insanların karışmaması gereken konulara burnunu sokan kişiler için kullanılan bir sözdür. Bu ifadeyi, ders çalışmaya odaklanmaya çalışan bir öğrenci için kullanılan bir söz olarak kullanmak ise, ironik bir şekilde komik duruma geliyor.

Fotoğrafta üstte gerçek bir kız, altta ise anime kız var. Her ikisi de kulaklıkla müzik dinlerken kitap okuyor ve aynı pozda oturuyorlar. Şaka, gerçek kızın gerçek hayatta anime kızı taklit etmesi. Bu, anime kültürünün popülerliğine ve insanların onu gerçek hayatta taklit etme eğilimine gönderme. İngilizce açıklama: The photo shows a real girl at the top and an anime girl at the bottom. Both of them are listening to music with headphones while reading a book and sitting in the same pose. The joke is that the real girl is imitating the anime girl in real life. This is a reference to the popularity of anime culture and people's tendency to imitate it in real life.

Resimde "Erkek adam, "Bu sefer vizeye çok çalışacağım" der 10 dk çalışır 2 saat ara verir. Dönem sonu aynı dersin bütüne kalır." yazan bir mesaj görülüyor. Bu mesaj erkeklerin vizeye çalışırken gösterdikleri çabayı ironik bir şekilde ele alıyor. Erkekler genellikle vizeye çok çalışacağını söylerler, ancak gerçekte çok az zaman harcarlar ve sonunda başarısız olurlar. Bu durum, erkeklerin vizeye çalışmak yerine daha çok eğlenmeyi tercih ettiği gerçeğini yansıtıyor.

Fotoğrafta, "ladin" kullanıcı adlı bir Twitter kullanıcısının "Yemin ediyorum writing an essay is just drinking coffee and saying 'sıçtım' every 5 minutes" yazdığı bir tweet görülüyor. Şaka, üniversite öğrencilerinin veya genel olarak insanların yoğun çalışma süreçlerinde sıklıkla yaşadığı stresi ve çaresizliği komik bir şekilde ifade ediyor. "Sıçtım" sözcüğü, bu stresin yoğunluğunu ve çalışma ile mücadele etme zorluğunu abartarak esprili bir şekilde dile getiriyor.

Resimde Twitter'da paylaşılan bir tweet görülüyor. Tweet'in yazarı, "aleyana" adlı kullanıcı, derslerle ilgili bilgileri akılda kalıcı hale getirmek için tuhaf kodlar ezberlediklerinden bahsediyor. Örnek olarak, "mesela ölene kadar anası mezar dikecekmiş" cümlesini örnek veriyor. Bu tweet'te espri, derslerde ezberletilen bilgi ve pratikte kullanışsızlığı arasında bir çelişki yaratılıyor. Örnek cümle, anlamsız ve garip olduğu için ezberlemeyi zorlaştırıyor. Bu da, derslerin pratik hayatta nasıl kullanılacağına dair bir soruyu ortaya koyuyor.

Fotoğrafta bir WhatsApp sohbet ekranı görülüyoruz. "Sami Hoca" isimli biriyle "Halil" isimli bir öğrencinin konuşması var. Halil, neden okula gelemediğini Sami Hoca'ya anlatıyor. Önce ders çalıştığını söylüyor, sonra babasının işten çıkarıldığını ve maddi sıkıntıda olduklarını belirtiyor. Son mesajında ise "Karlsruhe-Aue Ms2, Rodez-Lens ust1.5, Larissa-Lamia2.5" yazarak bu maçları izlemek için okula gitmediğini dolaylı yoldan belirtiyor. Burada espri Halil'in okula gitmekten ziyade bu maçları izlemeyi tercih etmesinde yatıyor. Sami Hoca da muhtemelen bu durumdan haberdar ve bu esprinin farkında.

Resimde bir kadın, "Sınav falan istemiyorum abi markalardan gelen paketleri açmak istiyorum ben" yazan bir tweet'e cevap olarak " @nolurbisev" yazmış. Tweet'in espri kısmı, kadın sınav yerine markalı ürünlerden gelen paketleri açmayı tercih ettiği için sınavdan kaçmak için bir bahaneye ihtiyaç duyuyor. Bu durum, "Sınav falan istemiyorum abi markalardan gelen paketleri açmak istiyorum ben" cümlesinde ironik bir şekilde ifade ediliyor.

Resimde Stitch karakteri ve bir telefon konuşması var. Stitch, muhatabının "Matematiğin nasıl?" sorusuna "Berbat" diye cevap veriyor ve bunun üzerine muhatabı da "Eh işte" diye cevap veriyor. Bu espri Stitch'in matematik dersini sevmediği ve kötü notlar aldığı ancak muhatabının bu duruma umursamadığı ve kabullenmiş olduğu bir espri.

Resimde, büyük bir patlamanın ortasında duran ve bilgisayar başında oturan bir kız var. Bu patlama, şehrin tamamını yok etmişe benziyor. Ancak kız bunun farkında bile değil ve sanki hiçbir şey olmamış gibi bilgisayarına bakıyor. Bu resim, "dünyanın sonuna doğru bile gündelik işlerimizi yapmaya devam edebileceğimiz" fikrini esprili bir şekilde ele alıyor. Kızın gösterdiği tepkisizlik, insanın hayatta kalma içgüdüsünün ve günlük rutinlerinin ne kadar güçlü olduğunu gösteriyor. Esprinin Türkçedeki anlamı, "Dünya yıkılsa bile ben yine de bilgisayarımı kullanmaya devam edeceğim" gibidir.