@philosophy_lol 🦉 Kaynak

hnmefandi @fjstik sifir bilgiyle iki sayfa kagit doldurdum oku oku dur bakalim amk hocasi klasik sinav yapmak neymis gor bidaha...

O betosuS yıkık @metalfalan COAA Halı sahaya gitmek yerine okumaya vakit harcıyorum :))) Sanırım biraz tuhafım ;))):)) Guren SBU...

cupi @harikasincupiya Hocaya bak mala sorar gibi sormus dediğim dersin vizesinden 15 almisim.... mala soruyomus gercekten...

Fotoğrafta, sol tarafta, koyu renkli bir takım elbise giyen yakışıklı bir adam görülüyor. Sağ tarafta ise üç adam, açık renkli takım elbiseler giymiş, ayaklarında ise terliklerle oturmuş bir şekilde görülüyor. Bu fotoğraftaki espri, sol taraftaki yakışıklı adamın, sağ taraftaki üç adamı "dizilerde akademisyenler / reelde akademisyenler" şeklinde eleştirmesi üzerine kurulu. Sol taraftaki yakışıklı adam, akademisyenlerin gerçek hayatta nasıl göründükleri konusunda bir yorum yapmış, sağ taraftaki üç adamın ise dizilerde yer alan akademisyen imajına daha uygun olduğunu belirtmiş. Fotoğraf, akademisyenlerin gerçek hayattaki görüntülerinin ve dizilerdeki imajlarının farklı olduğu gerçeğini hicivli bir şekilde ele alıyor.

Fotoğrafta Onur Alp Yılmaz'ın Twitter profilinden bir paylaşım görünüyor. Paylaşımda Onur Alp Yılmaz, üniversitede hocalarından duyduğu en güzel sözü anlatıyor: "Taşrada üniversite okuyacağınıza büyükşehirde tabelaları okuyun, daha çok şey öğrenirsiniz." Bu paylaşım, taşrada üniversite okuyanlar için biraz alaycı bir şekilde, büyükşehir hayatının daha fazla bilgi ve tecrübe sağlayacağını ima ediyor. Şaka, taşra hayatının ve üniversite eğitiminin önemini küçümseyerek, büyükşehirde tabelaları okuyarak da bilgi sahibi olunabileceğini öne sürerek yapılıyor.

Fotoğrafta Onur Alp Yılmaz'ın Twitter hesabından yaptığı bir paylaşım görülüyor. Paylaşımın metni şu şekilde: "Üniversitede hocalarınızdan duyduğunuz en güzel söz neydi? Benim: Taşrada üniversite okuyacağınıza büyükşehirde tabelaları okuyun, daha çok şey öğrenirsiniz." Bu, taşrada okuyan insanların büyük şehirlerde daha fazla öğrenme fırsatı bulacakları fikrini esprili bir şekilde ele alan bir alaycı bir söz.

Fotoğrafta "İlahiyat Fakültesi Dekan WC" yazan bir tabela görünüyor. Fotoğrafın espri konusu, "İlahiyat" gibi bir fakültenin tuvaletinin "Dekan WC" olarak isimlendirilmesinin ironik olmasıdır. Yani, "İlahiyat fakültesi" gibi ciddi bir yer için "Dekan WC" gibi basit ve günlük bir ifade kullanılmasının komikliği espriyi oluşturuyor.

Resimde, bir Twitter paylaşımı görülüyor. Paylaşım, "Ankara Kuşu" adlı bir hesabın Gaziantep Üniversitesi'nde herkesin eşini öğretim görevlisi yaptırmış olması hakkında yaptığı bir şakayı gösteriyor. Üniversitede farklı görevlerde bulunan öğretim üyeleri ve görevlilerin isimleri liste halinde sıralanmış ve hepsinin "Bardakçı" soyadını taşıdığı gözüküyor. Şaka, "Bardakçı" soyadının yaygınlığı ve üniversitedeki farklı pozisyonlarda aynı soyadın bulunmasının esprili bir şekilde "herkesin eşini öğretim görevlisi yaptırmış" olmasına bağlanmasıyla oluşuyor.

Resimde "Cansel" adlı bir Twitter kullanıcısının yazdığı bir tweet bulunuyor. Tweet, derse soru sorabilenlerin varlığını, adamın dinlediğini, anladığını, zihninin süzgecinden geçirdiğini, ancak bir çelişki gördüğünü ve soru sorma gereği duyduğunu anlatıyor. Tweet'in esprili kısmı "vay anasını" ifadesinde yatıyor. Bu ifade, adamın anladığı halde hala soru sormasıyla ortaya çıkan şaşkınlığı ve belki de bir miktar ironiyi vurguluyor.

Resimde "Cansel" adlı bir Twitter kullanıcısının yazdığı bir tweet var. Tweet, "Derste soru sorabilenler var..adam dinliyor..anlıyor..zihin süzgecinden geçiriyor..arada bi çelişki görüyor..soru soruyor..vay anasını" şeklinde bir yorum içeriyor. Bu tweet, derse dikkatlice katılan ve anlayan fakat yine de sorular soran öğrencileri ele alıyor. Yazar, bu öğrencilerin sürekli soru sormasını ironik bir dille "vay anasını" diyerek ifade ediyor. Dolayısıyla, espri öğrencilerin sorularıyla öğretmeni sürekli olarak zorlamasını ve bu durumun yaratabileceği komik bir sinir bozukluğunu ironik bir şekilde ele alıyor.

Fotoğrafta, Twitter'da bir profil fotoğrafı ve altında bir tweet var. Tweet şu şekilde yazılmış: "Derste soru sorabilenler var...adam dinliyor...anlıyor...zihin süzgecinden geçiriyor... arada bi çelişki görüyor...soru soruyor...vay anasını" Bu tweet, sınıfta soruları dinleyip anlayan ancak bir nedenden dolayı soru soran kişileri ele alıyor. Bu durumun, sorunun cevabını bilmesine rağmen, soruyu sorarak dikkat çekmek, boş zaman geçirmek ya da başka nedenlerle sorulduğunu ima ediyor. "Vay anasını" ifadesi, bu durumun ne kadar absürt olduğunu vurgulamak için kullanılmış.

Resimde Twitter'da bir tweet görülüyor. Tweet'te, Onur Alp Yılmaz adlı bir kullanıcı, "Öğrencim mail atıp, "Hocam ödevlerde kaynakça belirtmeli miyiz?" demiş, dersi geçmek istiyorsan evet, rektör olmak istiyorsan hayır. Opportunity cost." yazmış. Şaka, öğrencinin kaynakça belirtme zorunluluğunun dersi geçmek veya rektör olmak gibi ikili bir durumla ilişkilendirilmesinde yatıyor. Dersi geçmek için kaynakça belirtmek daha kolay ve pratik iken, rektör olmak gibi daha büyük hedefler için, daha özgün ve bağımsız düşünme becerileri gerektiğinden kaynakça belirtme gereksinimi "opportunity cost" olarak tanımlanıyor. Yani, öğrencinin hedeflerine bağlı olarak kaynakça belirtmenin farklı sonuçları olabileceği ve bu sonuçları değerlendirmek gerektiği vurgulanıyor.

Resimde, Twitter'da bir paylaşımın ekran görüntüsü var. Paylaşımda, "2^125'in yarısı kaçtır?" sorusu soruluyor. Alttaki yorumda ise, "125 neden havada" diye bir cevap verilmiş. Şaka, sorunun yanlış anlaşılmasına dayanıyor. Soru, "2 üzeri 125'in yarısı" şeklinde yorumlanmalı, ancak cevap veren kişi "125" rakamını havada asılı olarak görmüş ve "neden havada" diye sormuş. Bu, sorunun mantıksız ve absürt bir şekilde yorumlanmasıyla ortaya çıkan bir mizah örneğidir.

Fotoğrafta iki Twitter yorumu var. İlk yorumda kullanıcı "OSYM KRAKER" kullanıcı adı ile "Alttan dersim var 2 tane veremem, mezun olamıyorum." yazıyor. İkinci yorumda kullanıcı "frank" kullanıcı adı ile " @AksuGorkem dersim değil, tunceli" yazıyor. Bu yorumlar "altan ders vermek" ile "tunceli" sözcüklerini aynı şekilde telaffuz etmeyi kullanarak bir espri yaratıyor. **Espri kısaca:** "AksuGorkem" kullanıcısının mezun olabilmesi için altan ders vermesi gerektiğini söylerken, "frank" kullanıcısı "tunceli" diyerek espri yapıyor. Bu durum "altan ders" ve "tunceli" sözcüklerinin aynı şekilde okunduğu ancak anlamlarının farklı olduğu gerçeğine dayanıyor.

Resimde, bir arabanın arka camından bakıldığında, bir çöp konteynırın üzerine çıkmış bir kedi görünüyor. Kedi üzerinde "Üniversite okuyup yüksek lisans yapan Türk genci" yazıyor. Aynı araba camından, arabanın içinde oturan beyaz kedi ise "Avrupadaki lise terk Burger King çalışanı" yazısıyla tanımlanıyor. Bu resimdeki espri, Türk toplumunda yaygın olan bir klişeyi ele alıyor. Üniversite mezunlarının, özellikle yüksek lisans yapmış olanların, iş bulmada ve toplumda daha saygın bir konumda olduklarını, lise terk olup da Burger King'de çalışanların ise daha düşük statüde olduklarını varsayıyor. Bu klişeler, resmi mizah yoluyla eleştiriliyor.

Resimde, ön planda yüzü görünen bir adam var. Arka planda da birkaç kişi ve ağaçlar görünüyor. Adamın konuşurken ağzı açık, sanki bir şeyler anlatıyormuş gibi. Resmin altında ise "Finallerde Zor Soran Hocalar Söylenmek İstediğim" yazıyor. Şaka, finallerde zor soru soran hocaların öğrenciler üzerinde yarattığı strese ve bunun öğrencilerin ağızlarının açık kalmasına benzetilmesi üzerine kurulu. Bu, finallerde zor soru soran hocalar hakkında yapılan bir şaka. Fotoğrafta, bir adam yere yığılmış durumda. Adamın üzerinde başka bir adam duruyor ve onun üzerine basıyor. Yerde yatan adamın ağzından kan geliyor. Üstte duran adam ise, "Vurursunuz eyvallah da, ölmezsem sıkıntı büyük." diye bağırıyor. Bu espri, yere yatan adamın canının çok kötü olduğuna dair bir gönderme yapıyor. Yere yatan adamın, diğer adamın üzerine basmaya devam etmesini istemesi ise, şaka unsurunun temelini oluşturuyor. Ancak şakanın biraz vahşi ve yersiz olduğu söylenebilir. Fotoğrafta, yeşil bir ortamda dışarıda duran bir adam var. Adam, gülümseyerek kameraya bakıyor ve "hayvan gibi şımarıyorsunuz ya!" diyor. Alttaki kırmızı metin, "Özel hastanenin muayene ücretini görünce ben (t)" şeklinde yazıyor. Adamın sözleri ve alttaki metin, özel hastane muayene ücretlerinin yüksek olmasına ve insanların bu yüksek ücretleri karşısında şaşkınlık ve hayal kırıklığı yaşamasına gönderme yaparak esprili bir şekilde kullanılıyor. Bu, Türk kültüründe özel sağlık hizmetlerinin pahalı olması nedeniyle yaygın olarak kullanılan bir espridir.

Fotoğrafta Türkiye Cumhurbaşkanlığı Sarayı görülüyor. Şaka, "Ben 2023 seçiminden sonra burası üniversite olsun diyorum siz ne diyorsunuz?" sorusunda yatıyor. Bu soru, sarayın mevcut kullanım amacını eleştirerek, seçimlerden sonra sarayın daha faydalı bir şekilde üniversiteye dönüştürülmesini ima ediyor. Başka bir deyişle, şaka, sarayın ihtişamının ve kamu kaynaklarının kullanımının eleştirel bir şekilde ele alınmasını sağlamak için mizah kullanıyor.

Fotoğrafta, İstanbul Teknik Üniversitesi Gemi İnşaatı ve Deniz Bilimleri Fakültesi'nin bir bitirme çalışmasının kapak sayfası bulunmaktadır. Çalışmanın başlığı "Gemi Kökenli Deniz Kirlenmesi" ve hazırlayanın adı "Umut SARIKAYA 896 126" olarak belirtilmiştir. Burada espri, hazırlayanın adının "Umut" olması ve çalışmanın "Gemi Kökenli Deniz Kirlenmesi" olmasıdır. Bu, umutsuz bir durum olarak yorumlanabilir. **Espriyi şöyle özetleyebiliriz:** "Gemi Kökenli Deniz Kirlenmesi" gibi bir konuyu seçen öğrencinin, bu konuya umutla yaklaşmaktan ziyade endişe ve umutsuzluğa kapılmış olabileceği düşünülerek bir espri yaratılmış. Bu fotoğraf, deniz kirliliğine karşı alınması gereken önlemler hakkında bilgi veren bir belgeden bir kesiti göstermektedir. Belgede, deniz kirliliğinin nedenleri ve etkileri, gemilerin deniz kirliliğinde rolü, deniz kirliliğine karşı alınması gereken önlemler gibi konular ele alınmaktadır. Metinde, deniz kirliliğinin "gezici kirleticiler" ve "inşa mühendisi adayı" gibi şakalı ifadelerle karşılaştırılması yapılmıştır. Bu şaka, deniz kirliliğinin ciddiyetini anlatmak için mizahi bir yaklaşım kullanarak, okuyucunun dikkatini çekmeyi amaçlamaktadır. Fotoğrafta "TEŞEKKÜR" başlığı altında bir metin parçası var. Metin, yazarın tez çalışması sırasında danışman hocaya teşekkürlerini iletiyor. Ancak, yazarın tezi "Pentium 75" bilgisayar kullanarak yazmış olması ve danışmanının bu durumu kaldırması, emek yoğun ve zorlayıcı bir durum olduğu için espriye konu olmuş. Espri, eski ve düşük performanslı bir bilgisayar kullanarak tezin yazılmasının zorluğuna vurgu yapıyor. Yazarın bu zorluğa rağmen danışmanının desteğini ve anlayışını vurgulaması, teşekkür mesajının içinde gizli bir espri yaratıyor.

Ahahahahaha hichekimi @hichekimi Yer kalmadı amca bi sonrakine binersin diye asansöre almadığım amcanın dekanımız olduğunu...