{ "aciklama": "Videoda bir adam, beyaz tahta üzerine Türkiye haritası çizmeye çalışırken kendisine harita çizemediği söylendiği için tepki gösteriyor. Esprinin kaynağı, adamın harita çizmek yerine haritanın oluşum hikayesini anlatmakla görevli olduğunu savunarak durumu mizahi bir şekilde açıklamasıdır.", "yazilar": "Türkiye - Azerbaycan - Gürcistan - Ermenistan\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n Görüntüde bir öğretmen, tahtaya kıvrık, dalgalı bir çizgi çiziyor. Çizgi, sanki bir insan figürü gibi ama oldukça abartılı ve komik bir şekilde şekillendirilmiş. Öğretmen tahtaya çizdiği şeye bakıyor, sanki çok önemli ve karmaşık bir şey anlatıyormuş gibi bir ifadeyle. Sahnenin altındaki "ekle" simgesiyle TikTok'taki bir videodan alındığı anlaşılıyor. Joke, öğretmenin tahtaya çizdiği çizginin olabildiğince absürt ve anlamsız olması. İnsanlar genellikle derslerde ya da anlatımlarda daha düzenli ve mantıklı şekiller beklerler. Öğretmenin bu absürt çizgisi, beklenmedik bir şekilde komik ve ilginç bir durum yaratıyor. Özetle, video, öğretmen ve öğrencilerin görsel bir iletişimle karşılaştıkları komik bir eğitim anını yansıtıyor.

Videoda küçük bir kedi, büyük bir dalından köpek yavrusının üzerine sarılmış ve uyuyor. Paylaşımın başlığıyla birleştiğinde, dış dünyadaki stres ve kaygılardan kaçıp güvenli bir limanda (köpeğin yanında) saklanma isteğini mizahi bir şekilde anlatıyor. Resimde, beyaz ve siyah benekli bir Dalmaçyalı köpek ile üzerinde yatan bir kedi görülüyor. Kedinin rengi krem ve turuncu. Köpek ile kedi, sanki birleşmiş ya da iç içe geçmiş gibi, birbiri üzerine yatıyorlar. Resmin mizah değeri, kedinin ve köpeğin garip bir şekilde birlikte yatış pozisyonunda olmasından kaynaklanıyor. Bu durum, beklenmedik bir görüntü olduğu için gülünç ve absürt bir etki yaratıyor. "Normal" olmayan bir hayvan birlikteliği, komik bir an yaratıyor. İki farklı hayvanın bu kadar yakın ve uyumlu bir şekilde birlikte bulunması beklenmediğinden komik geliyor.

Fotoğrafta bir Twitter paylaşımı görülüyor. Paylaşım Maximilien Kalendierre adlı bir kullanıcı tarafından yapılmış. Paylaşımın içeriği şu şekilde: "Ya kimse tezime saldırmıyor ben niye savunmak zorundayım bunu" Paylaşımda geçen espri, kişinin tezine kimse saldırmadığı halde savunma yapmaya çalışması ile alakalı. Bu durum, kişinin kendi tezini gereğinden fazla savunma çabasında olduğunu ve bunun komik olduğunu ima ediyor.

Görselde, Serkan Ç. adlı bir kullanıcının "Uyaniğa bak sınavsız giriş hakkı istiyor" yazdığı bir tweet görülmektedir. İsmail Karaosmanoğlu adlı bir kullanıcı ise bu tweete yanıt olarak "ODTÜ'yü kapatıp 'Hayvanat Bahçesi' yapalım." yazmış. Bu espri, ODTÜ'nün yüksek öğrenim kurumu olmasına rağmen, Serkan Ç.'nin sınavsız giriş hakkı istediğini ima ederek, ODTÜ'yü sınavsız giriş hakkı veren bir "uyaniğa" benzeterek, "Hayvanat Bahçesi"ne benzetmiş ve bu durumdan alaycı bir üslupla bahsetmiştir.

Fotoğrafta A.Emre isimli bir kullanıcının Twitter paylaşımı görülüyor. Paylaşım, "Evet anne kaç kere anlatıcam notlar A'dan başlıyor B C D diye yükseliyor işte" şeklinde bir yazı içeriyor. Bu paylaşımda, "notlar A'dan başlıyor B C D diye yükseliyor" cümlesi, okulda not sisteminin nasıl çalıştığını ve notların A'dan D'ye doğru düştüğünü anlatmak için kullanılmış. Ancak bu cümle, sanki notların A'dan D'ye doğru bir şekilde artması gerektiği anlamına geliyormuş gibi bir ironi yaratıyor. Bu ironi, paylaşımı eğlenceli hale getiriyor.

Fotoğrafta, Kübra adlı bir Twitter kullanıcısının, "Akademik kariyer yaparım, makale okurum diye çıktığım bu yolda apartman yöneticisi oldum. Giriş kapısı için kaymaz paspas siparişi veriyorum. Hayat gerçekten insana ne rütbeler veriyor" yazdığı bir tweet görünüyor. Şaka, kişinin kariyer hedefleri ile gerçek yaşamındaki durumu arasındaki komik zıtlığı gösteriyor. Akademik kariyer yapmayı hedefleyen kişinin, aslında apartman yöneticisi olarak çalışması ve kaymaz paspas sipariş etmesiyle, bu beklentilerin gerçekleşmediği ve hayatın beklenmedik yollar izlediği ironik bir şekilde vurgulanıyor.

Resimde Burak Menteşe'nin Twitter hesabından bir paylaşımı görüyoruz. Burak Menteşe, "Okadar adam üniversite kazanıyor, biride demiyorki sol bek olayımda vatana millete hayrım dokunsun" yazmış. Burak Menteşe'nin bu tweet'inde yaptığı espri, üniversite sınavına giren ve kazanan insanların, ülkeye ve millete faydalı işler yapmaktan ziyade, futbolda sol bek pozisyonunda oynamayı hayal etmeleri üzerine kurulu. Burak Menteşe'nin tweet'i, Türk toplumunda yaygın olan, üniversite mezunlarının topluma fayda sağlayamadığı veya yeterince fayda sağlayamadığı yönündeki eleştiriye gönderme yapıyor. Bu eleştiri, üniversite eğitimi alan insanların, mezun olduktan sonra genellikle kamu sektöründe iş bulma çabalarına veya iş bulma zorluklarına odaklanıyor.

Fotoğrafta, 1893 yılında Princeton Üniversitesi öğrencilerinin kartopu savaşının ardından üç öğrenci yer alıyor. Üçü de savaşta yaralanmış gibi görünüyor. Bu durum, insanların kartopu savaşlarını ciddiye alıp yaralanabilecekleri ve savaş sonrasında savaş yaralıları gibi fotoğraf çektirebilecekleri fikrini eğlenceli bir şekilde gösteriyor. Espri, kartopu savaşının küçük bir çocuk oyuncağı olarak düşünülmesine rağmen, fotoğrafta savaş yaralıları gibi görünmeleri yüzünden ortaya çıkıyor.

Fotoğrafta iki erkek öğrenci bir kütüphanede oturmuş. Sağdaki öğrenci solundaki arkadaşıyla konuşuyor. Sağdaki öğrencinin konuştuğu metin şu şekilde: "Makine mühendisliğinde bir arkadaşım var her dersten çıktığında aynı 13:55'deki gibi 5-10 dakika öylece duruyor :D". Bu espri, makine mühendisliği derslerinin uzun ve sıkıcı olmasına ve öğrencilerin dersten çıktıktan sonra kendilerine gelmeleri için biraz zaman geçirmeleri gerektiğine yönelik bir mizah içeriyor. Sağdaki öğrencinin arkadaşı her dersten çıktıktan sonra 13:55'te olduğu gibi 5-10 dakika boş boş oturmasını abartılı bir şekilde anlatıyor.

Resimde, "The same policy might..." yazan bir kitabın bir sayfası görüyoruz. Yazar, kitabın önceki bölümünde bazı bilgileri "hatırlayamadığını" belirtiyor ancak bu bilgiler, kendi görüşlerini desteklemek için gerekli olduğunu söylüyor. Bu durumun bir şakası şöyle: Yazara göre, kendisi veya okuyucusu bilgiler hatırlamasa bile, bu bilgileri desteklemek için yalan söylemenin veya bilgiyi uydurmanın uygun olduğunu ima ediyor. Bu şaka, yazarın kendi görüşlerini desteklemek için gerçeği çarpıtmaktan çekinmediğini açıkça gösteriyor.

Resimde bir çocuğun çamaşır makinesine baktığı ve çamaşır makinesinin içine baktığı zaman ağladığı görülüyor. Çocuğun çamaşır makinesinin içinden bakan kişi kendisi. Bu resim "ödevini teslim etmeden önce bitirdiğini bildiğin ama yine de kötü olduğuna inandığın zaman" durumunu gösteriyor.

Resimde "kolay gibi görünen ama çok zor olan şeyler (bkz: kitap açmanın serbest olduğu sınav)" yazan bir internet yorumu var. Bu yorumda, yazarın sınavda kitap açılmasına izin verilmesinin kolay görünse de, aslında oldukça zor olduğunu ima ettiği esprili bir şekilde ifade ediyor. Yorumun komikliği, sınavlarda genellikle kitap açılmasının yasaklanması ve öğrencilerin ezbere bilgilere dayanmak zorunda kalmasından kaynaklanıyor. Bu durum, yazarın ironik bir şekilde "kitap açmanın serbest olduğu" sınavı çok zor olarak nitelemesini sağlıyor.

Fotoğrafta bir üniversite öğrencisinin hocasına gönderdiği bir mesaj var. Öğrenci, 2 tane dersinin ödevini 28'inde teslim edeceğini, ancak 25'inde teslim etmesi gerektiğini söylüyor. Hocasına da bu yüzden uyumaması gerektiğini söylüyor. Hocanın cevabı ise "Merhaba, Uyumayın o zaman, teşekkürler" şeklinde olmuş. Bu mesajda yapılan espri, öğrencinin hocasına ödev teslim tarihinin değiştirilmesi için yalvarması ve bunun sonucunda hocanın "o zaman uyuma" diye cevap vermesidir. Hocanın cevabı öğrencinin ricasına direkt bir cevap olmayarak esprili bir şekilde ironik bir tonla veriliyor.

Fotoğraf, bir üniversite öğrencisinin hocasına ödev teslim tarihi konusunda rica ettiği bir mesajlaşmayı gösteriyor. Öğrenci 25'inde ödevi teslim edebileceğini söylüyor ve bunun nedeninin uyumaması gerektiği olduğunu belirtiyor. Hocanın cevabı ise "Merhabalar, uyumayın o zaman, teşekkürler." şeklinde. Bu espri, öğrencinin uyumama nedeninin gerçekte önemli bir şey olmadığını, sadece bahane olduğunu ima ediyor. Hocanın cevabı, öğrencinin uyuyamayacağını söyleyerek, o zaman uyuyamayacağı için ödevi 25'inde teslim etmesinde bir sakınca olmadığını dolaylı olarak kabul ediyor.

Fotoğrafta bir bilgisayar başında oturan genç bir adam görünüyor. Adamın arkasında kırmızı renkli ahşap bir bölme, önünde bir masa ve klavyeye yakın bir fare var. Ancak adam, bilgisayarın ekranına değil, farenin üzerine bakıyor. Bu fotoğraftaki espri, adamın bilgisayar yerine fareye odaklanmış olmasında yatıyor. Bilgisayar kullanırken fareyi kullanmak normal bir durum olsa da, adamın fareye bu kadar dikkatle bakması, sanki fareyle başka bir iş yapıyormuş gibi bir izlenim veriyor. Bu durum, izleyiciyi güldürmek için kullanılan bir abartı. Fotoğrafta Google'ın eski bir arayüzü görülüyor. Arama çubuğuna "almanya da is bulmak" yazılmış ve "Şansımı Denemek İstiyorum" butonuna tıklanmış. Burada şansını denemek isteyen kişi iş bulma amacıyla Almanya'ya gitmeyi düşünüyordur. Bu, Türkler'in "şansını denemek" deyimini, yurtdışına göç etme amacıyla kullanma alışkanlığına gönderme yapan bir mizah.

Fotoğrafta, Ceren Bozkurt isimli bir Twitter kullanıcısının "Kuduruyorum bu tezi ben yazmadım diye" yazdığı bir tweet görüyoruz. Tweetin altında, "GAZİANTEP MUTFAĞINDA DÜRÜM KÜLTÜRÜNÜN YERİ" başlıklı bir yüksek lisans tezi görünüyor. Bu tweet'te yapılan espri, Ceren Bozkurt'un, kendisiyle aynı isimde birinin yazdığı bir yüksek lisans tezinin sahibinin kendisi olduğunu düşündüğü ve bu yüzden bu tezin kendisine ait olmadığını söyleyerek bir espri yaptığını gösteriyor. Kısacası, tweet'in espri unsuru, benzer isim üzerinden tezi kendi yazdığı gibi göstermek ve bunu ironik bir şekilde ifade etmektir.

Videoda küçük bir kedi, büyük bir dalmatinin üzerine sarılarak uyumaktadır. Paylaşımın başlığına göre, kedi dış dünyadaki baskılardan ve kaygılardan kaçıp güvenli bir limanda (köpeğin yanında) sığınmayı temsil eden komik bir durumu canlandırmaktadır. Görüntüde, siyah-beyaz benekli bir Dalmaçyalı köpek ve üzerinde oturan bir kedi yavrusu görünüyor. Kedi yavrusu, köpeğin üzerinde rahatça uzanıyor. Fotoğraf, köpek ve kedinin arasındaki ilginç ilişkiyi ve olası bir uyumsuzluğun komik görünümünü sergileyerek "uyumsuzluk" ya da "beklentilerin dışında" bir durum üzerine bir mizah oluşturuyor. Kısacası, beklenmedik bir sahne, bir köpek ve bir kedi yavrusunun bir araya gelmesiyle ortaya çıkan komik bir durum ve bu durumun uyumsuzluğu üzerinden mizah yapılıyor.

Bu fotoğrafta, bir sunum yapmaya hazırlanan Noam Chomsky'yi görüyoruz. Sunumun başlığı "Tarihsel: Noam Chomsky'nin İlk Powerpoint Sunumu" olarak yazılmış. Bu, ünlü bir dilbilimci ve politik aktivist olan Chomsky'nin, Powerpoint sunumu kullanımıyla bilinen bir kişiliği olmadığını ima eden bir espri. Chomsky, genellikle karmaşık kavramları karmaşık ve akademik bir dille anlatmasıyla bilinir, bu yüzden onun Powerpoint sunumu kullanmasını düşünmek, hem komik hem de ironiktir.

Fotoğrafta "Muammer Köksal" adlı bir Twitter kullanıcısının, "Ya insan balık besleme dersinden nasıl büte kalır yem atacan aq ya" diye yazdığı bir tweet görünüyor. Tweetin altında İstanbul Üniversitesi Su Ürünleri Fakültesi'nin güz dönemi sınav programının bir ekran görüntüsü var ve programda "Balık Besleme" dersinin de yer aldığı görülüyor. Bu tweet, balık besleme dersinden sınavda başarısız olmanın, balığa yem atmayı bilmemekten kaynaklanabileceğini ima ederek, balık besleme dersinin zorluğunu abartılı bir şekilde esprili bir şekilde vurguluyor.

Fotoğrafta Twitter'dan bir paylaşım görülüyor. Paylaşımı yapan kişi, tezine kimsenin saldırmadığı halde neden savunması gerektiğini soruyor. Bu, "kimsenin eleştirmediği şeyi savunmak zorunda kalmak" anlamında bir ironi ve espri.