Resimde, sosyal medya paylaşımı olan bir tweet görülüyor. Tweet'in sahibi Yoshi adında bir kişi, Sabancı Üniversitesi Sosyal Bilimler Yüksek Lisans/Doktora programı başvuru reklamlarının kendisini, kızla yürürken çektiğini söylüyor. Tweet'in altında, bahsedilen üniversitenin başvuru ilanı yer alıyor. Joke, üniversitenin başvuru reklamlarının, umulmadık ve hatta biraz rahatsız edici bir şekilde, kişinin özel anlarını bile kullanarak dikkat çekme çabasıyla ilgilidir. Kişi, "kızla yürürken" reklam çekilmesiyle ilgili, biraz şaşkın ve esprili bir şekilde tepkisini dile getiriyor. Dolayısıyla, üniversite reklamlarının dikkat çekici ama belki de biraz aşırı bir şekilde yapıldığını vurguluyor.

Görüntüde, yoldan çıkmış, ters dönmüş bir beyaz otomobil görülüyor. Otomobil, toprak bir yolda, bitki örtüsünün arasında duruyor. Otomobilin üzerinde kimsenin görünmemesine rağmen, otomobilin ters dönmüş olması durumunda, muhtemelen içindeki kişi yaralanmıştır ya da yardım bekliyor olabilir. Resmin altında, "İHA" şeklinde bir logo var. Bunun altında ve sağ tarafta bir internet sitesi adresi bulunuyor. Fotoğraf, olası bir trafik kazası veya benzer bir olayı sergilemektedir. Bu, bir trafik kazasında otomobilin ters dönmesiyle ilgili (ve olası yaralanmalar/kayıplar) ve bunun ironisiyle ilgilidir. Görseldeki otomobilin ters durumu, durumun ciddiyetini vurgulamaktadır. Herhangi bir esprili veya mizah amacı taşımadığı kesindir. Daha çok haber veya olay görüntüsüdür.

Fotoğrafta bir masa üzerinde, çeşitli mezeler ve soslar görünüyor. Sosis sosu, mayonez sosu gibi soslar, zeytin, salatalık dilimleri ve doğranmış domates gibi mezeler yer alıyor. Masa üzerinde, "Ablam evlenince evine gitmişimi" yazan bir metin var. Bu, evlendikten sonra aileden ayrılan bir kız kardeşin, gelin evine taşıdığı, ve artık aile ile eskisi kadar yakın temas halinde olmadığını vurgulayan bir esprili ifade. "Gitmiş" ifadesi, fiziksel olarak ayrılmanın yanı sıra, sosyal bağların da koptuğu anlamına geliyor. Bu, mezeler ve sosların hazırlanmış olması ve evlilik öncesi bir sofra olmasının bu durumu daha da vurguladığı esprili bir durum yaratıyor.

Resimde, bir mesajlaşma uygulaması ekran görüntüsü görünüyor. Ekranda, "Merahba ezgi" diye başlayan bir mesaj ve hemen ardından gelen, oldukça kaba ve hakaret içeren bir yanıt var. Yanıt "hanfendi merhabaya cevap veremicek kadar asil olduğunuzu bilmiyordum amına koyim af buyurun..." şeklinde. Bu, bir tür "troll" mesajlaşma örneği. "Merhba ezgi" ifadesi, olasılıkla sempatik ve tatlı bir selamlama olarak algılanacak, ancak hemen ardından gelen cevap, karşı tarafa saygısızlık ve kabalık içeren bir yanıt. Bu, abartılı bir şekilde kaba ve hakaret içerikli olmasının yanı sıra, karşı tarafa karşı oldukça alaycı ve küstah bir tavır sergiliyor. Ayrıca, "asıl" kelimesini kullanarak, sanki karşı taraf çok büyük birisiymiş ve cevap vermeye değer birisiymiş gibi davranarak aslında küçümsemeye dayalı bir cevap tarzı da sergiliyor. "Amına koyim" ifadesi ise açıkça küfürlü ve saygısızca bir ifade. Bu tarz bir karşılık, karşılıklı saygının tamamen yok olduğunu gösterir. Dolayısıyla espri, kaba ve hakaret içeren bu yanıtın abartılı ve komik olmasından kaynaklanmaktadır. Bu tarz "troll" mesajlar, sosyal medya ve mesajlaşma uygulamalarında sıkça görülen ve genellikle mizah amacıyla kullanılan bir iletişim şeklidir. Ancak bu, doğru ve yapıcı bir iletişim tarzı değildir.

Resimde, uzun saçlı bir genç kız görünüyor. Kızın boynunda ince bir zincir ve üzerinde küçük bir kolye var. Görüntünün altında, Türkçede yazılmış bir metin görülüyor. Metin, "uni arkadaşın 8. sınıftan bahsederken teog yerine lgs diyince" şeklinde. Bu, bir espri içeren bir ifade. LGS ve TEOG, Türkiye'de öğrencilerin liseye geçiş sınavları. "Uni arkadaşın 8. sınıftan bahsederken..." ifadesi, üniversiteye hazırlanan bir öğrencinin, ortaokuldan bahseden arkadaşına nasıl tepki verdiğini ima ediyor. "teog yerine lgs diyince" kısmı, öğrenci arkadaşının LGS'yi (2018'den sonra uygulanan sistem) TEOG yerine kullanmasının, yetenekli veya güncel bilgi sahibi olduğunun bir göstergesi olarak okunmasını sağlayan bir espri. Özetle, espri, öğrencilerin LGS ve TEOG farkındalığına ve o zamanlardaki akademik tartışmalara dayanıyor.

Görüntüde, bir caddede park halinde olan arabaların arasında, gri montlu bir genç görünüyor. Genç, arkasındaki araba kapı kollarına doğru bakıyor. Arka planda, farklı renklerde ve modellerde park edilmiş birkaç araba daha var. Binalar ve ağaçlar da görülüyor. Görüntünün alt kısmında, "Hanımına her seferinde farklı rütbeler atayan adam" yazısı yer alıyor. Bu, genç adamın, kadınının farklı rütbelere/pozisyonlara sahip araba modelleri veya markaları gibi farklı şeyler arasında seçim yapmasını sağlamasını ima ediyor. Joke, kadının arabaya karşı olan bir takıntısını veya isteğini, dolayısıyla da sürekli değişim talebini alaycı bir şekilde ele alıyor. Bu nedenle, "farklı rütbeler atayan adam" ifadesi, sürekli değişim arzusunu ve bu durumdaki kadınla ilgili bir ironiyi vurgulamaktadır.

Resimde, bir WhatsApp sohbeti görülüyor. "Ex online" başlığında bir kişinin çevrimiçi olduğunu gösteriyor. Sohbetin devamında, mesajların ve aramaların uçtan uca şifrelendiği, WhatsApp dahil dışarıdan kimsenin mesajlara erişemeyeceği bilgisini içeriyor. Ardından, konuşmacı "Yarın sınavım var" diyerek bir sorun dile getiriyor. Sonrasında "Öyleyse?" diye soruyor ve hemen ardından "Hile yapma ipuçları var mı?" diye soruyor. Bu soruya cevap olarak, resmin alt kısmında, "Hırsız" dizisinden Walter White karakteri görülüyor. Resmin mesajları ve karakterin ifadesi arasında oluşan zıtlık, sohbetin "sınavda hile yapma" konusundaki ironik ve esprili yaklaşımını ortaya koyuyor. Joke, sınav kaygısı ve hile yapma isteği ile gerçekçi olmayan beklenti arasındaki komik çelişkiye dayanıyor.

Fotoğrafta, muhtemelen bir sosyal medya paylaşımı olan bir tweet görülüyor. Tweet'in sahibi, bir genç kız resminin yanında, genç bir erkeğin (muhtemelen bir erkek arkadaşı) resmini paylaşmış. Erkeğin yanında bir kadın daha da görülüyor. Metin kısmında, genç kız "sen nerde okuyodun yavrum" diyor, ve genç erkek "ikçü" diye cevap veriyor. İkinci cümlede "çok yaşa güzelim, bişey sormuştum?" sorusu var. Bu, genç kızın genç erkeğin nerede okuduğu ile ilgili, hafif alaycı ve biraz da flörtöz bir sohbetin bir parçası gibi görünüyor. "ikçü" yanıtı, "ikinci sınıf" anlamına gelebilecek bir gençlik argosunda söylendiğinde, mizah katıyor. Genç erkeğin "çok yaşa güzelim..." sözüyle, genç kıza karşı hoşnutsuzluğunu veya alaycı takdirini ifade ediyor gibi. Sonuç olarak, mizah, gençler arasında yaygın olan bir iletişim tarzının ve sıradan bir ilişki dinamiğinin, tweet'e mizah katmak için kullanıldığı bir örnek. Görselde, bir kadın ve bir erkekten oluşan bir çiftin, muhtemelen bir teknede veya benzeri bir açık alanda bulunduğu bir fotoğraf paylaşılmış. Kadın, başörtüsü takmış. Erkek, gözlüklü ve kısa saçlı. Tweet'in metni, "Neredesin okuyorsun?" ve "Ne zaman demedim kızım nerdesin dedim?" şeklindeki sorularla, kişinin kızının nerede olduğunu sorma ve şaşkınlık ifade eden bir konuşmayı anlatıyor. Erkek şahsın sorunun cevabı hakkında bir fikir ifade etmemesi durumu, belki de şakayla anlatılan olaydaki sorgulama ve şaşkınlığı vurguluyor. Tweet'in mesajı, genel olarak sorgulama ve karşılık verme beklentisi içerisinde bir ilişki içindeki iletişim sorunlarını komik bir şekilde ele alıyor. Kadın ve erkeğin arasındaki ilişki, tweet'in içeriğiyle bağlamlaştırılmış ve potansiyel bir anlaşmazlığı veya yanlış anlama durumu ile ironik bir şekilde bağdaştırılmış. Tweet'in amacı, bu durumu esprili bir şekilde ele almaktır.

Fotoğrafta, küçük bir çocuğun, ayaklarını masanın üstüne uzatarak, sandalyenin üzerinde olmayan bir masada ders çalıştığı görülüyor. Çocuğun çalışma pozisyonu oldukça rahat ve uygunsuz. Mizah, çocuğun çalışma pozisyonunun doğru ve verimli olmamasıyla ilgilidir. "Doğru ders çalışma pozisyonu" ifadesi, resmi, normal bir çalışma pozisyonu beklentisiyle kullanılırken, fotoğraftaki durumun bunun tam tersini göstermesiyle alay ediliyor. Çocuğun konumunun "yanlış" ve komik olması, "doğru ders çalışma pozisyonu" kavramına karşı ironik bir yaklaşımı vurguluyor.

Resimde bir derslikte, sıraların üzerinde mandalina bulunan bir sahne görülüyor. Sıraların üzerine konulan mandalineler, olasılıkla dersin iptal edildiği veya öğrencilerin orada bulunmadığı anlamına gelen bir durumun ifadesi. "mandalina yer tutmuşlar" cümlesi, dersliğin boş kalması, ve öğrencilerin gelmemesi nedeniyle sıraların boş kalmadığı, fakat mandalinelerin bu boşluğu "tuttuğu" anlamında, ironik ve esprili bir ifade. Öğrenciler gelmeyince sıralar boş kalmıyor, mandalineler tarafından tutuluyor gibi bir durum anlatılıyor. Bu, sıraların doldurulmadığı, fakat öğrenciler gelmediği için değil de, mandalinelerle "dolu" olduğu komik bir durum olarak yorumlanıyor.

Görüntüde, park halindeki arabaların arasında genç bir adam görünüyor. Genç adam, arkasında oturan bir yetişkinin arkasından bakıyor. Arka planda birkaç araba daha ve apartmanlar var. Resmin alt kısmında "Hanımına her seferinde farklı rütbeler atayan adam" yazısı mevcut. Bu, "Hanımına farklı rütbeler atayan adam" diye ifade edilen bir espri. Eşine farklı sıfatlar (örneğin, kraliçe, prenses) veren bir erkeğin komik durumu anlatıyor. Olay, eşinin sürekli olarak farklı roller aldığı veya durumlar oluşturduğu anlamına gelir. Bunu, bir erkek veya kadın tarafından bir şeye, sürekli farklı bir "rütbe" vererek ifade edilmektedir. Jest, işte bu "rütbelerin", durumu komik şekilde abarttığına veya önemsizleştirdiğine işaret eder. Görsel, bu durumu, birden fazla araba içindeki bir durumun içinde yansıtır. Resmin kendisi, bu anlamı ortaya koymak için, bazen önemsiz durumlar veya olaylar etrafında yapılandırılır.

Resimde, gövdesi oldukça gelişmiş bir genç adam, muhtemelen bir şelale önünde duruyor. Üzerinde, Türkçe olarak yazılmış bir metin var. Metin, "Dostum eğer Bakır öldüğünü söylemiyorsan, Üniversitede kulüp işleriyle uğraştığında bahset" şeklinde. Bu, bir esprili ifade. "Bakır öldüğünü söylememek" ifadesi, gerçekleşmiş, ancak henüz yaygın bir şekilde bilinmeyen, üzücü bir olayı örtbas etmeye vurgu yapıyor. "Üniversitede kulüp işleriyle uğraştığında" ise, kişinin dikkatini, genellikle kişisel sorunların veya sıkıntıların değil, sosyal veya akademik faaliyetlerin üzerine çekmeyi vurgulayan, bir tür özürlü davranışa veya tepkisizliğe işaret ediyor. Dolayısıyla, espri; kişinin, gerçek duygularını ve gerçek olayları söylemekten kaçınmasına ve yerine önemsiz veya kaypak konulara yönelmesine yer veriyor. Özetle, espri, insanların bazı konularda, duyguları yerine başka konularla nasıl ilgilenebileceklerini alaycı bir şekilde ele alıyor.

Görselde, bir tweetin ekran görüntüsü yer alıyor. Tweet'te Murat isimli kullanıcı, kızının okula mini etek ve çizmeyle geldiğini belirtiyor ve bu durumdan memnuniyetsizliğini dile getiriyor. Daha sonra ruhi isimli bir kullanıcı, havanın güneşli olmasına rağmen, soğuk olduğu için kot ceket giydiğini söylüyor. Tweet'in komik yanı, Murat'ın kızının giyim tarzına tepkisinin, ruhi'nin hava güneşli olsa da, soğuktan dolayı kot ceket giymesiyle çelişmesinden kaynaklanıyor. Bir anlamda, Murat'ın eleştirisi, ruhi'nin mantıklı nedeni nedeniyle gülünç hale geliyor. Görselde ise, bir adamın yüzünün buz tutmuş olması, havanın gerçekten çok soğuk olduğunu vurguluyor ve bu da tweet'in mizahına katkıda bulunuyor. Aslında, durum soğuk hava nedeniyle oluşan komiğe ve ironik bir durum.

Görüntüde, bir cadde üzerinde park etmiş çeşitli araçların ve etrafındaki binaların olduğu bir şehir manzarası görülüyor. Öne çıkan, gri bir mont giyen genç bir adamın, mavi bir otomobilin yanından geçerken elini aracın arka kısmında bir yere koymasıdır. Görüntünün altında Türkçe olarak "Hanımına her seferinde farklı rütbeler atayan adam" yazan bir yazı var. Bu, bir kadınla ilgili bir espridir. "Farklı rütbeler atamak" ifadesi, kadınla ilgili, belki de esprili bir şekilde, ilişkisinde veya hayatta farklı rol/statü değişiklikleri yaşatma anlamını veya belki de abartılı bir şekilde farklı roller/statüler atayan erkekleri anlatıyor. Görsel, genç adamın otomobilde gerçekleşen bir olayı işaret etmesi ve metnin bu durumu, abartılı ya da esprili bir yaklaşımla açıklamasına dolaylı bir şekilde gönderme yapıyor. Espri, ilişkilerdeki veya hayattaki rollerle ilgili ironiye dayanıyor.

Resimde, sarı bir tişört giyen bir kişinin elinde, bej renkli bir bez çanta görünüyor. Çantanın üzerinde, "“madden manen şeklen ve akademikken bitiğim”" yazılı. Bu, "madden manen şeklen ve akademikken bitiğim" cümlesinin ironik bir şekilde, akademik başarıyı, belki de kişisel gelişimin yetersiz kaldığı bir durum olarak ifade ettiği bir mizah örneği. "Maddi anlamda, ruhsal anlamda ve görünüşte akademiyken bitirdiğim" anlamına gelen cümle, akademik başarıya ulaşmayı başarmış olsa da, bu başarıya karşın, hayatın diğer yönlerinde belki de eksiklikler veya tatminsizlik yaşadığını ima ediyor. Bu nedenle, "akademikten bitirmek" ifadesinin ironisi, kişinin akademik başarıya ulaşmış olmasına rağmen, daha kapsamlı ve dolu bir hayatın aranması gerektiğini veya diğer alanlarda eksik kaldığını vurguluyor.

Resimde, sosyal medya platformunda (muhtemelen Facebook) paylaşılan, bir ilişkiyle ilgili bir şaka içeren bir gönderi bulunuyor. Gönderi, bir kız arkadaşının üniversite yıllarında çok sayıda kişiyle ilişki yaşadığını iddia ederek, bu ilişkinin uzunluğunu ve sayısını hesaplarken yaklaşık 10.45 mil uzunluğunda bir penis'e denk gelecek şekilde absürt bir matematiksel hesaplama yapıyor. Şaka, kız arkadaşının çok sayıda erkek arkadaş edinme miktarını vurgulayarak, bu durumun abartılı ve ironik bir şekilde "10.45 mil" olarak özetlenmesinden kaynaklanmaktadır. Bu, gönderi yazan kişinin kız arkadaşına olan hayal kırıklığını ve ilişkiyi sona erdirme kararını komik bir dille ifade etmektedir. Temel olarak, "aşk hesabı" ve sayısız ilişkide kullanılmak zorunda kalma öyküsü abartılı ve absürtlükle anlatılmaktadır.

Resimde, muhtemelen Twitter'da paylaşılmış bir mesaj görülüyor. Mesajda, üniversiteye giden bazı insanlara yöneltilen "nerelisin? nerden geldin?" gibi soruların kırıcı olabileceği vurgulanıyor. Özellikle Trabzonlu veya Trabzon'dan gelen kişilere yönelik bu tür soruların yapılamayacakları belirtiliyor. Bu, üniversite ortamındaki insanların kökenlerine, geldikleri yerlere ve kültürel farklılıklara karşı daha anlayışlı davranmaları gerektiği, gereksiz sorularla insanların rahatsız edilmemesi gerektiği hakkında bir mizah içeren ve bir sosyal yorum niteliği taşıyan bir gönderi. Joke, Trabzon'un farklı bir kültürü veya kökeni olan insanlara karşı sorulan soruların rahatsız edici ve gereksiz olabileceği konusundaki bir eleştiridir.

Resimde, bir kişinin elinde beyaz renkli, kumaştan bir bez çanta görünüyor. Çantanın üzerinde, Türkçede "madden manen şeklen ve akademiken bitiğim" yazıyor. Bu, bir mizah örneği; "madden manen şeklen" ifadesi, "zihinsel ve fiziksel olarak" anlamına geliyor. "akademikten bitiğim" ifadesiyle birlikte, kişinin üniversiteden mezun olduğunu, ancak hala "madden manen şeklen" yani ruhsal ve fiziksel olarak da öğrenmeye devam ettiğini ifade ediyor. "akademikten bitiğim" kısmının altını çizen bir mizah içerir. Kişi, akademik anlamda bitirse bile, hayatta öğrenme ve gelişme sürecinden hala geçmekte olduğunu vurguluyor.

Fotoğrafta, bir Twitter paylaşımı görünüyor. Paylaşımın sahibi Sefik Yanıkılıç adlı bir kişi. Resimde yaşlı bir adamın fotoğrafı ve altındaki Türkçe ve İngilizce metin yer alıyor. Metin, "Kendimi bitik hissediyorum. Galiba the end." diyor. Joke, kişinin kendi kendisini bitkin hissetmesinin, hayatının sonuna geldiği veya umutsuzluğa kapıldığı şeklinde yorumlanabilir. "Galiba the end" kısmı, durumu vurgulamak için İngilizce ifadenin (the end) kullanılmasını ve bu durumun biraz ironik ve abartılı olmasını sağlıyor. Kısacası, hayatında yaşadığı bir zorluğu, oldukça dramatik bir şekilde ifade ediyor.

Görüntüde, muhtemelen bir mesajlaşma uygulamasında gerçekleşen bir sohbetin ekran görüntüsü var. Sohbet, bir kişinin yaşadığı aile içi şiddet ve duygusal istismar temalarını içeriyor. Metin, kişisel sorunlar hakkında konuşmak ve bunun için özür dilemek ile ilgili. Ayrıca, sorulan bir sorunun ve cevabın olduğu anlaşılıyor. "Ya bisey sorucam yanlış..." cümlesi, kişinin bir soru sormaktan çekindiğini ve hatırı sayılır bir olasılıkla soracakları şeyin yanlış veya uygunsuz olabileceğini düşündüğünü gösteriyor. "anlamazsın bugün kampüste hoca sana oğlum nasılsın dediğinde neden ağladın" cümlesi, kişinin okulda yaşadığı bir olayın ve bu olayın ağlamasına sebep olduğunu belirtiyor. "babam küçüklüğümden beri bana hiç oğlum demedi hep hakaret ederek çağırırdı ondan" cümlesi, kişinin çocukluğundan beri babasından gördüğü kötü muameleyi ve onu bu duruma getiren travmayı anlatıyor. "yaa kiyamam bi ihtiyacın olursa yada konuşmak istersen ben hep burdayım merak ettiğin bir şey olursa sor bana çekinme" cümlesi, kişinin çevresindeki insanlara yardımcı olma isteğini ve empati duygusunu ortaya koyuyor. "hic anal denedin mi" cümlesi ise, oldukça rahatsız edici ve uygunsuz bir soru olup, bağlamı göz önünde bulundurulduğunda diğer konuşmalarıyla çelişen, mantıksız bir cümledir. Bu cümlenin sohbete nasıl bir anlam kattığını veya "joke" olduğunu söylemek zor. Muhtemelen, önceki cümlelerin oluşturduğu duygusal bağlamla alay etmek, abartmak veya başka bir mesajı iletmek için kullanılmış olabilir. Ancak, bu mesajlaşılan sözlerin kesinlikle uygunsuz ve zararlı olabileceğini belirtmek gerekir. Özetle, sohbetin genel teması, duygusal ve fiziksel şiddete maruz kalmış, ancak şu an çevresindekilerle iletişim kurmak ve güven oluşturmak isteyen bir kişinin yaşadıklarını anlatmasıdır. Son cümle ise, uygunsuz, cinsel içerikli ve bağlama uymayan bir cümledir.