Resimde, gri renkli, kare panellerden oluşan bir tavan görünüyor. Tavanın üzerinde, Türkçe olarak "PATATESEN VOTKA OLUYORSA BENDEN DE MÜHENDİS OLACAK" yazan bir metin var. Bu, bir şaka veya ironik bir ifade. "Patatesen votka oluyorsa" ifadesi, gerçeklikle bağdaşmayan bir durum veya imkansız bir olayı ifade ediyor. İnsanlar, imkansız bir şey gerçekleştiği takdirde kendilerinin de büyük bir şey başarabileceğini (mühendis olabileceklerini) söyleme eğilimindedir. Dolayısıyla, şaka, bu tür abartılı ve gerçekçi olmayan düşünceleri eleştirel bir şekilde vurguluyor. Tavanın görüntüsü ise, sıkıcı, rutin bir ortamı temsil ediyor; şakanın gerçekçi olmayan beklentilere vurgu yapmasını daha da güçlendiriyor.

Görüntüde, bir sosyal medya platformunda (TikTok tarzı bir uygulama muhtemelen) paylaşılan bir gönderi bulunuyor. Gönderi, yaşlı bir kadının yüzünü ve yakın çevresini içeriyor. Resmin altındaki metinlerde gönderiye ilişkin yorum sayısı, beğeni sayısı ve diğer etkileşimler yer alıyor. Özellikle dikkat çeken kısım, "SpongeBob when he was writing an essay" (SpongeBob'un deneme yazarkenki hali) ifadesi ve altındaki esprili yorumlar. Bu, muhtemelen "SpongeBob" karakterinin (SüngerBob Kare Pantolon) çok basit, sıradan ve öngörülebilir bir karakter olarak algılanmasıyla ilgili bir espri. Bir deneme yazarken nasıl bir duruma düşebileceği, oldukça karmaşık düşünme ve yazma süreciyle uyuşmayan, eğlenceli bir karşılaştırmadır. İzleyicilerin bu karakteri, karmaşık ve özgün bir şekilde yazılmış bir eserle ilişkilendiremediği, zıtlık yarattığı gözlemlenebilir. Görsel, yaşlı kadının ifadesiyle birlikte, durumu oldukça komik ve absürt bir şekilde sunmakta. Esasen, sosyal medyada yaygın olan bir espri/mizah türüdür, karşılaştırma ve beklenmedik/abartılı bir durum yaratma.

Resimde, üniversite yıllarında yenen bir akşam yemeği görülüyor. Yemek, açılmış konserve domates, konserve ton balığı, penne makarna ve bir şişe votka ile hazırlanmış. Ayrıca, yanında bir Red Bull enerji içeceği de var. Fotoğraf, üniversite yıllarında yemek konusunda az olanaklar/zenginlik olduğunu ve ekonomik ve basit bir yemek tercihi yapıldığını gösteriyor. Makarna ve konserve gıdalarla yapılan bu yemek, basit ve acil ihtiyaçları karşılamaktan ibaret. Votka ve Red Bull'un eklenmesi ise biraz da üniversite hayatının eğlenceli ve bazen aşırı basit yönünü vurguluyor. Bu, aslında oldukça mütevazı ve ilginç bir yemeği, biraz da esprili bir şekilde sergiliyor.

Resimde, bir ders salonunda oturan, yüzünde palyaço/Joker makyajı yapan bir genç kadın görünüyor. Kadının yanında, "Baktım olmuyor bi kenarda/kafama sıkarım/ (Bu sene de bölümü/sevemezsem)" yazılı bir metin görülüyor. Bu, üniversite öğrencilerinin ders seçimlerine veya bölüm seçimlerine dair sıkça yaşadıkları bir durumu, yani bölüm seçiminden memnun olmadıkları takdirde oluşan durumu esprili bir şekilde canlandıran bir meme/mizah içeriği. "Bölüm seçimiyle kafayı bozmuş/memnun değil" anlamında, bir türlü beğendiği bölümü bulamayan, hayal kırıklığına uğrayan öğrenciyi temsil ediyor. Joker makyajı, bu hayal kırıklığını daha da abartılı ve komik bir hale getiriyor.

Fotoğrafta, bir sınıfta ders dinleyen öğrenciler ve muhtemelen uyuyan bir öğrenci görülüyor. Resmin üst kısmında Türkçe bir ifade yazıyor: "İkinci dönem her dersi canavar gibi dinlicem". Bu ifade, öğrencinin ikinci dönemdeki tüm dersleri çok sıkıcı ve zorlayıcı bulacağını, hatta "canavar" gibi sıkıcı olacağını ifade ediyor. Öğrencinin başını masaya koymuş olması, bu sıkıcılık ve uyku ihtiyacını vurgulamaktadır. Öğrencinin derslere bu kadar sıkıcı tepki vermesi, öğrencilerin genellikle derslere olan yoğunluğunu ve sıkılmalarını komik bir şekilde yansıtmaktadır. Dolayısıyla, espri, öğrencilerin ikinci dönemdeki derslere olan beklentilerini ve bunlardan bunalacaklarını, bu kadar sıkıcı bulacağını ifade ediyor.

Fotoğrafta, modern bir yapıdaki, muhtemelen bir sinema girişinde, yürüyerek uzaklaşan bir genç kadın görünüyor. Kadının arkasında, Türkçe bir metin yer alıyor. Metin, "Emir Sarrafoğlu hayalleri ile girdiğimiz üniversite mahallebi Halil bile bulamayınca bizdir" ifadesini içeriyor. Bu, bir mizah içeren, muhtemelen sosyal medyada paylaşılan, bir durum veya olayı anlatan bir gönderi. Emir Sarrafoğlu, bilinen bir isim, (kişi hakkında daha fazla bilgi olmadan yorum yapmak zor) ve muhtemelen "hayaller" ifadesi, hedeflenen üniversite veya ortamla ilgili, gerçekleşmemiş bir beklentiye veya hayale işaret ediyor. "Mahallebi Halil bile bulamayınca" kısmı ise komik bir şekilde, üniversite hayatındaki bir detayı vurguluyor ve beklentiler ile gerçeklik arasındaki farkı mizah yoluyla aktarıyor. Genel olarak, bu bir ironik ve biraz da abartılı durum betimlemesi.

Fotoğrafta, muhtemelen bir okul veya benzeri bir binanın merdivenlerinde duran, kızıl saçlı bir genç kadını görüyoruz. Kadının arkasında pencereler ve koridor görünüyor. Resmin üzerinde Türkçe "derse gittim twit okuduum eve dönüyorum" yazıyor. Bu, günümüzde sosyal medyada çok yaygın olan bir espri. "Derse gittim," kısmı, derslere katılma zorunluluğunu belirtiyor. "twit okuduum" kısmı, ders sırasında veya öncesinde sosyal medyada zaman geçirdiği, derslerine odaklanamadığı anlamına geliyor. Son kısım ise "eve dönüyorum" ile bu zaman kaybından ve dersin ardından bir an önce eve dönme arzusundan bahsediyor. Esasen, ders çalışmak yerine sosyal medyada vakit geçirmek, ve dersten sonra eve gitmek gibi, günümüz gençliğinin karşılaştığı bir durumu esprili bir şekilde ifade ediyor.

Fotoğrafta, bir genç kadın elindeki kalemle bir tablet üzerinde çalışıyor. Tablet ekranında, muhtemelen bir sınav veya ödevle ilgili metin görülüyor. Fotoğrafın alt kısmında, sosyal medya uygulaması veya benzeri bir platformun arayüzüne ait bazı simgeler var. Resmin üzerindeki Türkçe yazı, "artık sınava son gün kalsa bile tutuşmuyorsundur (öyle bi salmışlık)" şeklinde. Bu, sınav yaklaşırken, artık okumaya/çalışmaya motive olunmadığını, "çok gevşediğini" ifade eden bir durum tespitidir. "Son gün" sözü de yoğun çalışma temposundan kopma ve gevşeme duygusunu vurguluyor. "Öyle bi salmışlık" ifadesi ise, durumun ne kadar gevşek ve umursamaz olduğunu vurgulayan bir deyim. Dolayısıyla, bir sınav yaklaşırken yaşanan kayıtsızlığı ve tembelliği esprili bir dille ifade eden bir mizah örneğidir.

Resimde, 1980'lerden önce doğmuş insanların, günümüzdeki üniversite öğrencilerinin "sözlerin ne kadar acıtabileceğini" anlamadıklarını ifade eden bir mizah görseli var. Resimde, acı çeken bir adam (genellikle 1980'lerden önce doğmuş nesil temsilcisi olarak algılanıyor) ve yanındaki hafif tebessüm eden bir adam görünüyor. Mizah, sözlerin bugün ki kadar etkili olabileceğini anlamamış olanların "eski nesil" olduğunu ima ederek, yaşa ve kültürel farklılıklara gönderme yapıyor. "Sözlerin ne kadar acıtabileceğini anlamadık" ifadesi güncel ve sosyal bir soruna parmak basarak, mizahı bir nesiller arası iletişim ve anlayış eksikliği olarak ele alıyor.

Fotoğrafta, üzgün ve gözyaşı döken bir kediyle, kitap ve hesap makinesi arasında yer alan bir meme. Metinde "Herkes neden bu kadar çöktüğünü merak ediyor ama seni yoran tek şey okuduğun bölüm" yazıyor. Bu, üniversite öğrencilerinin yoğun ve zorlu eğitim hayatlarından kaynaklanan stresi ve sıkıntıyı, özellikle de seçtikleri bölümlerin zorlayıcı olmasından dolayı yaşadıkları zorlukları vurgular. Bir kediyle ilgili mizah kullanarak, "okuduğu bölüm"ün öğrencinin çöküşüne neden olan en önemli faktör olduğunu esprili bir şekilde dile getirir.

Resimde bir mesajlaşma uygulamasında geçen bir diyalog görülüyor. İki kişi arasında geçen mesajlar, olasılıkla bir derse katılma konusundaki bir görüşmeyi içeriyor. "gelcen mi derse" mesajı, "ders için gelecek misin?" sorusunu içeriyor. "hayır" yanıtı, kişinin derse gelmeyeceğini ifade ediyor. "devam zorunluluğu var mı?" cümlesi, derse katılma zorunluluğu olup olmadığını soruyor. "hicbir şeye zorunlulugum yok" cümlesi ise kişinin herhangi bir zorunluluğu olmadığını vurguluyor. Görünüşe göre, konuşma bir tür "ders zorunluluğu yok mu?" oyunu ya da hafif bir tartışmayı kapsıyor. "mal mısın" ifadesi, hafif bir alaycı tonu yansıtıyor. Olası bir şaka, kişinin derse gelmemesini veya zorunluluktan kaçınmasını konu edinmiş bir tarzdadır.

Bir kişi dış mekanda, bir binanın önünde durarak konuşma yapmaktadır. Konuşmacı, Türkiye'nin bilim, teknoloji ve yüksek enerji fiziği konularında kendi üretimini yapmasının önemine dair görüşlerini ifade etmektedir.

Görüntüde, Türkçe bir cümle parçası görünüyor. "Birden cika gelse(akademik başarı)" şeklinde yazılmış. Bu cümle, olası bir akademik başarısızlık veya beklenmedik bir olayın ardından, birdenbire akademisyenin başarısının önüne çıkan bir durum hakkında bir şaka içeriyor. "Birden" kelimesi, beklenmedik bir olayı, "cika" kelimesi ise genellikle olumsuz bir anlam taşıyan bir durumu veya zorluğu temsil ediyor. Dolayısıyla, cümle, beklenmedik akademik sorunların, kişinin başarısını nasıl olumsuz etkileyebileceği üzerine bir espri yapıyor.

Fotoğrafta, bir otobüste, yanındaki askılara tutunmuş, öne doğru eğilmiş, neredeyse yere yakın bir şekilde oturan bir kişi görünüyor. Kişinin kıyafetleri ve duruşu komik bir görüntü oluşturuyor. Yazı ise "8.30 dersine gidiyor sanırım" şeklinde. Bu, kişinin çok acele ettiğini ve dersine yetişmek için ne gerekiyorsa yapacağını, hatta otobüste böyle bir pozisyon almaktan çekinmeyeceğini ima eden bir mizah örneği. Otobüsteki olağandışı pozisyonu, aceleci davranışıyla ilgili bir espriyi oluşturuyor.

Fotoğrafta, Boğaziçi Üniversitesi'nde muhtemelen bir öğrenci protestosu veya etkinliği görülüyor. Beyaz bir örtünün üzerine, "BOĞAZİÇİNDE SERMAYEYE GELİŞ YOK!" şeklinde büyük, kırmızı ve siyah harflerle yazılmış bir pankart asılı. "Tipli Öğrenciler" yazısı da mevcut. Bu pankartın üzerinde, kahveler, kahve makineleri ve bir POS cihazı gibi kafe ekipmanları yer alıyor. Fotoğrafta protestocuların olduğu da görünüyor. Bu, Boğaziçi Üniversitesi'nin sermaye ve özel yatırımlara karşı öğrenci tepkisini ifade eden bir protesto. "Sermayeye geliş yok" sloganı, üniversitede özel sektörün baskın olmasının veya öğrenci yararlarının ikinci planda tutulmasının protestosunu yansıtıyor. "Tipli" kelimesi, muhtemelen üniversite yönetiminin, yatırımlar yoluyla ya da üniversitedeki elit bir grubu destekleyen bir yapı yoluyla, öğrencilerin çıkarlarını göz ardı ettiğine işaret ediyor. Özetle, öğrenciler, üniversitenin özel şirketlerin ve finansal güçlerin etkisi altında olduğuna ve bu durumun öğrenciler için adil bir eğitim ortamını engellediğine inanıyorlar. Fotoğrafta, bir cam kapının veya pencerenin önünde, "Boykot" yazan ve kırmızı bir daire içinde "O" işareti olan çıkartmaların yapıştırıldığı görülüyor. Camın arkasında, kalabalık bir ortam ve yürüyüşçüler var. Görünen kişilerin çoğu, üstlerinde yağmurluklar veya montlar gibi dış giyim giyiyor. Fotoğraftaki espri, "boykot" kavramının, ciddi bir toplumsal/siyasi olay yerine, o anki toplumsal/kültürel bir olay veya trendle, hatta belki küçük bir grup tarafından esprili bir şekilde kullanıldığını ima ediyor. Çıkartmaların rastgele ve sanki şaka amaçlı bir şekilde yerleştirilmesi, esprinin özünü oluşturuyor. "Boykot" kelimesinin, görsel veya toplumsal bir etkinliği ifade etmek yerine, çıkartmaların bir reklam amaçlı kullanımıyla veya küçük bir grup tarafından anlamsızca kullanılan bir dil/işaret olarak algılanmasını sağlıyor.

Fotoğrafta, sarı bir arka plan üzerinde, çeşitli emoji yüzler (mutlu yüzler) ve bu yüzlerin üzerinde "Bugünlük Ders Yeter" ve "Berk Brk • 6s" yazıları görülüyor. Alt kısımda ise "Ünide kar tatili oluyo mu" yazıyor. Bu, bir tür espri veya durum paylaşımı. "Ünide kar tatili oluyo mu?" sorusu, öğrenciler tarafından merak edilen bir konu olan kar tatilinin olup olmayacağını ifade ediyor. Sarı emoji yüzler, bu sorunun coşkuyla, umutla ve hafif bir mizahla sorulduğunu yansıtıyor. Olası bir kar tatili beklentisiyle, neşeli bir hava oluşturmaya çalışıyor.

Resimde bir Twitter paylaşımı görülüyor. Paylaşımda "dide" kullanıcı adı altında, "aşk sürüklüyor arkadaş kazık atar ama akademi öyle mi?" yazıyor. Kullanıcı, aşkın insanları etkilediğini, arkadaşlıkların zorlu olabileceğini, ancak akademisyenlik ortamının farklı bir şekilde işleyen bir dinamik içerdiğini ima ediyor. "Kazık atmak" deyimi, birine aldatmak anlamına gelir ve bu ifadenin kullanımıyla, aşk hayatında yaşadığı zorlukları, belki de arkadaşlarının ona aldatıldığını veya akademik ortamın da farklı bir "oyun" olduğunu vurgulamaktadır. Aşk ve arkadaşlık arasındaki ince çizgiyle akademinin farklı bir yapıya sahip olduğunu, dolayısıyla sadece aşk ve arkadaşlıkta yaşananların akademik ortama uyarlanamayacağını ima ediyor. Özetle, paylaşımdaki espri, aşk ve arkadaşlık dünyasıyla akademik çevrenin farklılıklarını karşılaştırmaktadır.

Fotoğrafta, göze çarpan bir kıyafetle (turkuaz, parıltılı bir takım elbise) poz veren, büyük olasılıkla ünlü bir kişi görünüyor. Resmin altında Türkçe bir yazı var. Yazı, "Pov: Hoca listeden kaldırdığım dedikten sonra benim ismin dikkat çekilic" şeklinde. Bu, "pov" (perspektif) sözcüğüyle başlayan, mizah içeren bir ifade. "Hoca" kelimesi, eğitimci veya hocanın bir öğrenci listesinden birinin adını çıkardığını ifade ediyor. Dolayısıyla, bu, kişinin listede kaldırılarak, dikkat çeken, sıra dışı bir kişiliğe veya kıyafete sahip olduğunu ima ediyor. Kıyafetinin dikkat çekici oluşu, metnin mizahına katkıda bulunuyor. Özetle, kişi listesinden çıkarıldığında, dikkat çekici kıyafetiyle daha çok fark edilmeye başlamıştır, ve bu durum komik bir şekilde vurgulanıyor.

Videoda bir bilgisayar ekranında, üzerinde parti şapkası olan komik bir yüz figürü görülmektedir. Esprinin amacı, annesinin yüksek lisans eğitimi hakkında sorduğu soruya karşılık, muhasebe profesörünün vereceği cevabı bu şaşkın ve garip yüz ifadesiyle mizahi bir şekilde karşılamaktır.

Fotoğrafta, spiral defterin bir sayfasında, Türkçe'de yazılmış birkaç cümle görünüyor. Cümleler muhtemelen bir ders programı veya notlardır. Cümleler şöyle: * derslere düzenli * girişlecek * deste tüm hoda (burada bir yazım hatası var, muhtemelen "bu" veya "bugün" gibi bir kelime eksiktir) * gezilmeyecek * sayınlık Fotoğrafta, "derslere düzenli girişlecek", "deste tüm hoda gezilmeyecek" ve "sayınlık" gibi ifadelerin bir araya getirilmesiyle oluşan bir mizah anlayışı var. "Derslere düzenli girişlecek" kısmı normal bir ifadeyken, "deste tüm hoda gezilmeyecek" kısmındaki "deste tüm hoda" ifadesi, mantıksız ve absürt bir kombinasyon oluşturuyor. Bu, gülünç bir duruma işaret ediyor. "Sayınlık" kelimesi ise, yazım hatasının da etkisiyle, cümlenin gerçeklikten kopmuş veya tamamen anlamsız bir anlam kazanmasını sağlıyor. Dolayısıyla espri, beklenmedik ve mantıksız bir kombinasyonla oluşturulmuş, olabilecek bir program veya not içinden bir espri.