Resimde, bir kadın için cinsel ilişkiye dair, adım adım bir kılavuz, tıpkı bir ürün kullanım kılavuzu gibi görsellerle sunulmuş. Ancak, "diplomanız" kelimesi, cinsel aktivite için kullanılan bir ürün (örneğin, bir oyuncak) değil, bir çeşit ürünü anlattığına dair bir ipucu veriyor. Bu, ürünü kullanma kılavuzunun, aslında, bir cinsel aktivite veya ürün hakkında bir şaka içeren bir karikatür olduğunu ortaya koyuyor. "Diplomanız" kelimesinin kullanımı, oldukça absürt ve beklenmedik bir şekilde cinsel bir eylem ya da bir ürüne gönderme yapıyor. Resim, cinsel içerikli bir ürünü veya eylemi, bir eğitim belgesi ya da resmi bir belge gibi göstererek absürtlüğü ve mizahı vurguluyor. Özetle, resim, beklenmedik ve absürt bir şekilde cinsel bir aktiviteyi, bir eğitim belgesi veya bir ürün gibi bir şeyle ilişkilendiren bir mizah örneği. Görüntünün cinsel içerikli olması, kullanımı uygun olmayan kişiler tarafından yapılırsa risk oluşturacağını da ima ediyor.

Resimde, bir Twitter paylaşımı yer alıyor. Paylaşım, ahlak konusunda hassas anne ve babalara, çocuklarını belirli üniversitelere göndermemeleri konusunda bir uyarı niteliğinde. Listede, ODTÜ, Boğaziçi, YTÜ, İTÜ, Anadolu, Esogü, İstanbul, Dokuz Eylül, Ege ve Akdeniz Üniversiteleri yer alıyor. Paylaşımın şakası, bu üniversitelerin "ahlaki hassasiyet" olarak nitelendirilebilecek bir öğrenci topluluğuna sahip olmadığı, hatta tam tersine, "hayasız bir melun" olarak nitelendirilebilecek kişilerin yetiştiği yönünde bir algıyı yansıtıyor. Özetle, paylaşım, birtakım üniversiteler hakkındaki olumsuz bir algıyı ve bu algıya dayanarak çocuklarını bu üniversitelere göndermelerini istemeyen anne babaların tutumunu eleştirel bir şekilde yansıtıyor. Bir esprili ve alaycı tonda yapılan bir paylaşım.

Resimde, bir öğrencinin kimya dersi sınav sorularından oluşan bir belge görünüyor. Öğrenci, sınavda zorlandığını ve yardım istediğini belirtiyor. Sorular arasında kimyasal formüller, yüzdeler, atomlar, mol hesaplamaları ve çeşitli kimyasal reaksiyonlar yer alıyor. Ayrıca doymuş, doymamış ve aşırı doymuş çözeltiler arasındaki farkı gösteren bir çizim de var. "0.5 kamera ile fotoğraf çektim, cevapları biliyor musunuz?" şeklindeki mesaj, öğrencinin fotoğraf kalitesinin düşük olduğunu ima ederek, soruların çözümünü bulmada yardım istediğini vurgulamaktadır. Bu, bir meme formatında (internet kültüründe yaygın olan mizah türü) kullanılan, komik bir ifadedir. Öğrencinin fotoğrafın kalitesinin düşük olmasından kaynaklanan zorluğa odaklanarak, konuyu hafifletmeye çalıştığı bir espri.

Fotoğrafta, yüzü ve kolları çok sayıda dövmeyle kaplı, gitar çalan bir kişi görünüyor. Resmin altındaki tweet'te, "hoca ders anlatırken projeksiyonun önünden geçmişimdir..." ifadesi yer alıyor. Bu ifade, dersi dinlerken öğrencinin aklında başka şeyler döndüğünü, yani dersin anlatımının öğrenci tarafından yeterince ilgi çekici bulunmadığını veya odaklanılamadığını ima ediyor. Görüntülenen, "hocanın ders anlatırken projeksiyonun önünden geçmesi" ifadesi, aslında oldukça absürt bir benzetme. Bu, dersin ilgi çekici veya anlamlı olmadığını, öğrencinin zihninin başka yerlerde olduğuna işaret ediyor. Dolayısıyla, dövmeli kişinin, dersi dinlerken, zihninin dersten tamamen uzakta olduğunu, başka şeylerle meşgul olduğunu, dolayısıyla dersin anlatımının "projeksiyon"una dikkat etmediğini ima eden bir espri olarak kullanılıyor.

Görselde, bir Twitter paylaşımı yer alıyor. Paylaşım sahibi "scofield" kullanıcı adı altında, üniversiteye kötü bir üniversiteye yerleşenlere yönelik bir mesaj yayınlıyor. Mesaj, üniversiteye yerleşemeyen öğrencilerin, okul bittiğinde iyi üniversiteye gidenlerle aynı maaşı alacaklarını ve asgari ücrete eşit bir ücret alacaklarını belirtiyor. Sonuç olarak, "merak etmeyin" diye sonlandırıyor. Özetle, bu mesaj, Türkiye'deki üniversite sistemine dair eleştirel bir bakış açısı sunuyor ve özellikle de üniversite seçiminde başarısız olanların ekonomik açıdan dezavantajlı hissettikleri bir durumun esprili bir şekilde eleştirisini yapıyor. "Aq" ifadesinin gençlik dilinde kullanılan ve biraz olumsuz bir anlam taşıyan bir kelime olduğu göz önüne alındığında, paylaşım biraz daha sert bir üslup içeriyor.

Fotoğrafta, Twitter'da "scofield" kullanıcı adlı bir kişinin paylaştığı bir tweet görülüyor. Tweet'te, kötü bir üniversiteye yerleşen, ancak daha sonra okul bitince iyi bir üniversiteye giden öğrencilerin aynı asgari ücrete sahip olacağı bir eleştiri yapılıyor. Şaka, kötü üniversitelere giden öğrencilerin daha düşük maaş beklentisi içinde olmalarının, iyi üniversitelerdeki öğrencilerle aynı parayı alacak olmalarının ironik ve mantıksız olduğunu vurgulamaya odaklanıyor. Tweet, üniversite seçimi ve eğitim kalitesi ile para arasındaki ilişkiyi, bir anlamda "sıkışmışlık" ve "haksızlık" duygusuyla ele alarak mizah yapıyor.

Resimde, Disney'in "Güzel ve Çirkin" filmindeki, özünde "Güzel" olan ama burada biraz "çirkin" bir ifadeyle sunulmuş olan karakter görülüyor. Karakterin etrafını, çok sayıda bıçak sarıyor. Bu görsel, alttaki tweet'in göndericileri ve tweetin içeriğiyle ilişkili bir espriyi vurguluyor. Tweetin içeriği, Türkiye'deki bazı üniversitelerin, esnafın iş yapmasını kolaylaştırmak için var olduğunu öne sürüyor. Resimdeki bıçaklar, akademisyenlerin fikrini ifade etmeye cesaret edemeyen kişilerin, eleştirilerle karşı karşıya kalması ve "linç" edilmesiyle ilgili ironik bir göndermedir. Akademisyenlerin fikirlerini paylaşmalarına karşı gösterilen baskı ve tehdit ima ediliyor. Dolayısıyla espri, "esnaf iş yapsın diye var olan" üniversiteler ve bu üniversitelerde fikirlerini ifade etmekte zorlanan akademisyenler arasında bir bağlantı kuruyor. Resim, bu durumu bir "bıçaklar denizinde" ya da "tehlikeli ortamda fikir yürütme" olarak sembolize ediyor.

Resimde, bir WhatsApp mesajlaşma ekran görüntüsü var. Ekranda, bir grup sohbet ekranı görülüyor ve ekranın sağ üst kısmında bir kişinin fotoğrafı yer alıyor. Bu fotoğraftaki kişi, sanki çok üzgün ve ağlıyormuş gibi bir ifadeyle görünüyor. Alt kısımda ise "OsloBet" diye bir bahis sitesi ile ilgili mesajlar ve saat bilgisi mevcut. Mesajda "odtu tutmadı 8. tercih bura tuttu agliyorum" yazıyor. Bu, muhtemelen bahis yapmış, kaybetmiş ve bu nedenle çok üzgün olan bir kişinin mesajıdır. "odtu tutmadı" ifadesi, bahislerin tutmadığını, yani kazanamadığını gösteriyor. "8. tercih burası tuttu" ifadesi de bu kişinin kaybettiği için üzüntüsünü vurgulamaktadır. Dolayısıyla espri, bahis kaybetmenin ve bu yüzden üzüntülü bir şekilde ağlayan insanın görüntüsü arasındaki ironiye dayanıyor. Bahis kaybetmenin komik yanını ve insanın bu duruma verdiği tepkiyi, abartılı ve duygusal bir şekilde gösteren bir jestle ele alıyor. Görüntüde, bir WhatsApp mesajlaşma ekran görüntüsü yer alıyor. Ekranda, üzüntülü bir yüz ifadesiyle bir erkek görülebiliyor. Mesajın alt kısmında, "odtu tutmadı 8. tercih bura tuttu agliyorum" yazısı yer alıyor. Bu, muhtemelen bir bahis uygulamasıyla ilgili bir mesaj. Bahis tutmadı ve bunun üzüntüsünü ifade ediyor. "OsloBet" logosu ve 250 FreeSpin mesajı, olası bir bahis sitesi bağlantısını gösteriyor. Görüntü, bahis kaybının getirdiği üzüntüyü ve ardından kullanıcı tarafından dile getirilen, bahis tutmadığından dolayı duyulan hissi mizahlaştırıyor. "Aglıyorum" ifadesi, bahis kaybının kişinin ne kadar üzüntülü hissettirdiğini vurguluyor. Bu nedenle, resimde sunulan mizah, bahis kayıplarının üzüntüsünü komik bir şekilde ifade etmekten kaynaklanmaktadır.

Görsel, Twitter'da paylaşılan bir mesaj. Kullanıcı, Konya'ya Mevlana hayranlığı nedeniyle gittiğini ve Mevlana'nın "olursan ol gel" sözünün altını çizerek, başını açık tuttuğu için bir kadın tarafından sohbet yapıldığı yerde kovulduğunu anlatıyor. Şaka, Mevlana'nın özgürlük ve hoşgörü temalarını savunan kişiliğiyle, kadın tarafından başının açık oluşunun bu sözün aksine geldiğini ve onun da konuya uymadığına yönelik bir yorum yaparak, bir ironi ve absürtlük içeren bir espridir. Yani başını açık tuttuğu için kovulmasının, Mevlana'nın kişiliğiyle ters düştüğünü vurgulamak için abartılı bir anlatım kullanılmıştır. Başının açık olmasıyla, Mevlana'nın öngördüğü hoşgörünün zıt yönünü ortaya koyarak bir tezat oluşturmaktadır. Fotoğrafta, Twitter'da paylaşılan bir mesaj görünüyor. Mesajın sahibi, "NUR ama jigglypuff" kullanıcı adı ile paylaşımda bulunuyor. Mesajda, Konya'ya Mevlana'yı görmek için gittiği ve başörtüsüyle ilgili bir problem yaşadığı anlatılıyor. Başörtüsünü açık tuttuğu için bir kadın tarafından kovulduğunu söylüyor ve bunu Mevlana'nın "olursan ol gel" sözüyle esprili bir şekilde bağdaştırıyor. Bu, başörtüsü gibi toplumsal konulara, özellikle dini bağlamda eleştiriye veya yorumlara dayanan bir espridir. Mevlana'nın "olursan ol gel" sözünün, bir tür kabul anlamına gelen evrensel bir mesaj olması sebebiyle, başörtüsü konusunda kovulmayı esprili bir şekilde bağdaştırmaya çalışıyor. Böylece, toplumsal baskı ve kurallar altındaki bireyin karşılaştığı durum, komik bir şekilde sergileniyor.

Resimde, Kürşat Çağrı isimli bir kullanıcının Twitter hesabından paylaştığı, dolar kuruyla ilgili birkaç tweet görülüyor. **İlk tweet (26.01.2014):** Doların 2.34 TL'ye yükseldiğini ve bu yükselişin, binlerce öğrencinin ortalama notunu geçtiğini ifade ediyor. Bu, öğrencilerin notlarının, o dönemki dolar kurunun değerini ifade ettiği bir ironi/satirik bir ifade. Doların yükselmesi, öğrencilerin eğitim performansıyla doğrudan bağlantılı olmadığına vurgu yapıyor. **İkinci tweet (31.10.2014):** Doların 2.20 TL'ye düştüğünü ancak yine de binlerce öğrencinin ortalamasının üzerinde olduğunu belirtiyor. Yine aynı mantıkla, doların değeriyle öğrenci başarısının doğrudan bir ilişkisi olmadığına ve bu durumun ironik/absürt olduğuna dikkat çekiyor. **Üçüncü tweet (20.08.2015):** Doların 2,96 TL olduğuna ve bir öğrencinin okul birinciliğine oynadığına, ancak bu durumun "şerefsiz" olduğuna işaret ediyor. Bu tweette, doların öğrencinin akademik başarısıyla sadece bir ironi veya mizah unsuru olarak ilişkilendirildiği vurgulanıyor. **Genel Joke:** Tweetler, dolar kuru ile öğrenci notları veya başarıları arasındaki mantıksız ilişkiye gönderme yaparak, bir mizah kaynağı oluşturuyor. Tweetlerde kullanılan "öğrencinin ortalamasını geçti" ve "öğrencinin ortalamasından yüksek" gibi ifadeler, aslında komik bir karşılaştırma yapıyor. Doların yükselmesi veya düşmesiyle öğrenci notlarının değişmediği vurgulanıyor. "Şerefsiz" ifadesi, öğrencinin başarısının, doların değerine bağlı olmadığı fikrini vurgularak, konunun önemsizliğini ironik bir şekilde ele alıyor.

Resimde, Twitter'da bir diyalog yer alıyor. İlk mesaj, "slayt okuyuculara bak kendilerini ilah sanıyorlar" şeklinde, biraz alaycı ve eleştirel bir tavır içeren bir gözlem. Ardından Ece Erbuğ, bir öğrencinin öğretmenine gönderdiği ve "sevgiler" ile biten bir mesaj örneği paylaşıyor. Tansel Çomoğlu'nun cevabı ise, öğrencilerin akademik büyüğüne (öğretmenine) önce saygı göstermesi ve sevgiyi saygının ardından ifade etmesinin daha uygun olduğunu vurguluyor. Bu, öğrencilerin öğretmenlerine fazla samimiyetsiz, hatta küçümseyici bir dille yaklaşmaları ve akademik saygı sınırlarını aşmalarını eleştiren bir espridir. "Kendilerini ilah sanıyorlar" cümlesi, öğrencinin öğretmenine aşırı yakınlık duygusu ve saygı göstermemesini ironik bir şekilde ele alıyor. Çomoğlu'nun cevabı ise bu durumu düzelterek öğrencinin daha uygun bir dil kullanmasını tavsiye ediyor. Özetle espri, aşırı yakınlık kurmanın ve formaliteye uymama davranışının eleştirisidir.

Fotoğrafta, "Atanamayan Edebiyatçı" adlı bir Twitter kullanıcısının paylaştığı bir tweet görülüyor. Tweet'te, iktisat mezunu bir arkadaşıyla doların değerindeki düşüş hakkında yaptığı bir sohbet anlatılıyor. Kullanıcı, arkadaşıyla doların değerindeki düşüş hakkında konuşurken, arkadaşı "orospu çocuğu bunlar" diyerek tepki göstermiş. Kullanıcı, okumuş bir insanın bu konuya ilişkin böyle bir tepki verebileceğini, yani konu hakkında derin bir anlayışa sahip olabileceğini ifade ediyor. Tweet'in esprili yönü, iktisat mezunu bir kişinin, doların değerindeki düşüşü, "orospu çocuğu" gibi küfürlü bir ifadeyle yorumlamasının mantıksızlığı ve abartılı/aşırı tepkisiyle ilgilidir. Okumuş bir insanın bu kadar ilkel bir ifade kullanması, tweet'in mizahını oluşturur. Özetle, tweet, eğitim seviyesinin düşünce tarzını ve tepki biçimini etkilemediği, hatta bazen beklenmedik ve ilginç sonuçlar ortaya çıkarabileceği bir durumu komik bir şekilde sergiliyor.

Fotoğrafta, bir kız ve bir erkek çocuğu görülüyor. Kızın üzerinde "ÜNİVERSİTE MEZUNU" ve "1.4 MİLYON İŞSİZ" yazıları görülüyor. Erkek çocuk ise bir trompet çalıyor ve onun üzerinde "ÜLKENİN ANASINI S*KEN YAŞLILAR" yazısı mevcut. Fotoğraf, Türkiye'deki genç neslin eğitim almasına rağmen işsizlik ve yaşlı neslin yolsuzluk, suistimal gibi davranışlarına bir gönderme yapıyor. Genç birinin eğitim almış olmasına rağmen iş bulamayışını, diğer taraftan da bazı yaşlı insanların yanlış davranışlarını eleştiren bir mizah unsuru içeren bir görüntü. "S*ken" kelimesinin kullanımı da bu eleştiriyi oldukça sert hale getiriyor ve mizahı daha çarpıcı bir hale getiriyor.

Görselde, Twitter'da Muharrem Kinşasa adlı kullanıcının paylaştığı bir tweet yer alıyor. Tweet'te, ODTÜ'de bazı öğrencilerin her yıl ÖSS'ye girdikten sonra sadece ilahiyat bölümünü tercih edip, kazandıkları halde kayıt yaptırmamaları ve böylece başka öğrencilerin girememesine neden olmaları anlatılıyor. Tweet, bu davranışın bir tür "engelleyici" davranış olduğunu, ve öğrencilik hayatında etik olmayan, hatta mantıksız bir tavır olduğunu eleştiriyor. Joke, ÖSS'ye girme ve üniversiteye yerleşme sisteminin adil bir şekilde çalışmasını engellemek amacıyla, sadece bir bölümü tercih edip kayıt yaptırmama davranışını hicvederek, bu davranışı ironik bir şekilde eleştiriyor.

Resimde, bir Twitter gönderisi yer alıyor. Gönderi, @atanmayanlaolur kullanıcı adına ait. Gönderi, ekonomi mezunu bir arkadaşına doların neden düştüğünü sorduğunda aldığı cevap üzerine kurulu bir mizah içeriyor. Arkadaşının cevabı "orospu çocuğu" şeklinde oldukça kaba ve hakaret içerikli. Bu gönderi, okumuş insanların, bazen, düşük seviyede ve hatta hakaret içeren söylemlerle tepki verdiklerini, olaylara veya konulara, eğitim düzeyinin veya sosyal zekânın beklenmedik biçimde yansıdığını ve bunun komik bir durum olduğunu vurguluyor. Kısacası, eğitim düzeyiyle düşünce tarzının paralel olmadığını, beklenmedik ve bazen de kaba reaksiyonlar verilebileceğini gösteren bir mizah örneği.

Görüntü, Twitter'da bir paylaşımın ekran görüntüsü. Burak adlı kullanıcının (@anilmisburak) yaptığı paylaşımı içeriyor. Paylaşımda, "Anladım ben de information university" ifadesi var. Ardından "Nineteen May University" yazısı ve "Takip et" butonu görülüyor. Tweet'in kendisi Türkçe değil, muhtemelen başka bir dilde. "Anladım ben de information university" ifadesi, Türkçe'de "Ben de biliyorum bilgi üniversitesi" gibi bir anlam ifade ediyor olsa da, anlam tam olarak anlaşılmıyor. Paylaşım, "Nineteen May University" ismini görünür kılmak ve bu üniversiteyi takip etmeye davet etmek için mizah içeren bir şekilde yapılmış. Muhtemelen "Ben de üniversiteye girmiş biriyim" veya "Bu üniversiteyi biliyorum" anlamında bir ironi veya espri var. Ancak, tam espriyi anlayabilmek için tweet'in orijinal dilini bilmek gerekiyor.

Resimde, Twitter'da Muhammed Emin isimli bir kullanıcının paylaştığı bir mesaj görülüyor. Mesajda, "Öğrenci kimliğimi kaybettim, kart olan değil" ifadesi yer alıyor. Bu, bir espri veya ironi içeren bir ifade. "Öğrenci kimliği kaybettiğini" söyleyen kişi, muhtemelen aslında öğrenci kimlik kartını kaybetmemiş, ancak öğrenci kimliği olan, ancak öğrenci kimliği olmayan bir kişi olduğuna dikkat çekmek istiyordur. "Kart olan değil" kısmı, aslında öğrenci kimliği olmayan biri olduğunu, öğrenci kimlik kartını kaybetmemiş olmasının sebebinin bu olduğunu vurgular. Dolayısıyla espri, öğrenci kimliği olmadığına dair bir ironi/benzetme ile yapılır.

Resimde, Twitter'da paylaşılan birkaç mesaj görülüyor. İlk mesaj, "turan bayburt" adlı kullanıcının paylaştığı ve üniversitede okuduğunuz bölümü adını söylemeden anlatma konusunda bir tavsiye içeren bir gönderi. Özetle, üniversiteyi incelemenin nasıl yapılabileceği ile ilgili bir "tip" (öneri) veriyor. İkinci mesaj, "leevancleef3" adlı kullanıcının "turan bayburt" adlı kullanıcıya verdiği yanıttır. Bu yanıt, "abi adını söylemişsin" şeklinde, yani "ağabey, adını söylemişsin" şeklinde, ilk mesajın biraz ironik ve esprili bir yorumu. Kullanıcı, turan bayburt'un muhtemelen okuduğunu anlatmak için biraz fazla detaya girdiğini veya dikkat çekici bir şekilde ifade ettiğini ima ediyor. "abi adını söylemişsin" ifadesi, ironik bir şekilde, bölümün ne olduğunun açıklanması gerektiğinin veya söylemenin gerekli olduğunun altını çizme niteliği taşır. Özetle, "abi adını söylemişsin" esprisi, bir üniversite bölümünü inceleme tavsiyesi üzerine, söyleyen kişinin muhtemelen konuyla ilgili çok fazla bilgi vermiş veya çok resmi bir şekilde ifade etmiş olabileceği ima ediliyor. Bu, biraz abartılı ve esprili bir yorum.

Resimde, sosyal medya platformunda (Twitter gibi) bir paylaşım görülüyor. Paylaşımda, bir kişi iş görüşmesinde genel müdürle yaptığı konuşmayı anlatıyor ve genel müdürün sorularını ve kendi cevaplarını listeliyor. Konuşmada, lisans mezunu olup olmadığı, mezuniyetinin 4 yıllık mı yoksa 2 yıllık mı olduğu gibi sorular yer alıyor. Kişi, lisans mezunu olduğunu ve evet cevabını verdiği, ancak 4 yıllık mı 2 yıllık mı sorusunun cevabını yazmamış olduğunu söylüyor. Sonuç olarak, karar verme yetkisine sahip kişilerin böyle olması canını sıkıyor, bu da kişisel bir şikayet ya da memnuniyetsizlik ifade ediyor. Özetle, paylaşım, iş görüşmesinde karşılaştığı zorlayıcı ya da sıkıcı bir durumdan bahsediyor. İş görüşmesinin karmaşık ve bazı durumlarda anlamsız sorular içerdiği bir şikayet durumu.