Resimde, bir masada Türk kahvaltısı yapılıyor. Masada çaylar, pide veya börek gibi Türk kahvaltısı ürünleri ve masada oturan kişiler var. Yazıdaki ifade "ilk derse girmeyelim, kahvaltı yapalım kanka", arkadaşça bir davet anlamında, ders yerine kahvaltı yapma isteğiyle ilgili bir espri içeriyor. "Kanka" kelimesi de gençler arasında kullanılan yakınlık ifade eden bir kelime. Dolayısıyla, espri, ders yerine kahvaltı yapma isteğini arkadaşça bir şekilde ifade ediyor.

Resimde, sosyal medya platformunda (muhtemelen Facebook veya benzeri) bir gönderi görülüyor. Gönderi başlığı "Bugünlük Ders Yeter" şeklinde. Altında, Tayfun Akar isimli kullanıcının paylaştığı bir liste var. Listede, çeşitli üniversiteler, liseler ve meslek liseleri ile Ankara'daki bazı mekanlar listelenmiş. Listede yer alan üniversite ve kurumların sıralanış biçimi ve bunların bir "ders" listesi olarak sunulması, gönderinin komik ve ironik bir yan içerdiğini düşündürüyor. "Bugünlük Ders Yeter" başlığıyla birlikte, listedeki kurumların çok çeşitli ve beklenmedik bir biçimde sıralanması, "ders" olarak gösterilmesi ironik bir yorum içeriyor. Listedeki kurumlar, öğrenme ve eğitim kurumlarından tutun, dinlenme tesisine ve kafeler gibi eğlence mekanlarına kadar çeşitlilik göstermekte. Bu çeşitlilik, "bugünlük ders" kavramını abartılı ve mizah yoluyla ele alıyor. Özetle, gönderi ironik ve mizah içeren bir liste sunarak, çeşitli mekanları ve eğitim kurumlarını eğlenceli bir şekilde bir araya getiriyor. "Ders" kavramının abartılı bir biçimde kullanılması gönderinin mizah temelli oluşunu vurguluyor.

Videoda bir genç, elindeki telefonla bir şeyler yaparken ekranda profesörün sesli mesajı kurmasını söylediğine dair bir yazı görünüyor. Videonun komikliği, gencin sesli mesajı kurarken kullandığı absürt ve agresif ifadelerden kaynaklanıyor.

Resimde, yatağın üzerinde uzanmış bir genç erkek görünüyor. Yazının altındaki metin, "Millet sabah 7'de kalkıp Vizelere çalışmaya giderken benim 4 Türk kahvesi içtikten sonra çektiğim uyku" şeklinde. Bu, günlük hayatta sıkça yaşanan bir durumun mizahına gönderme yapıyor. Genç, sabah erken kalkıp, yoğun bir çalışma temposuna (vizelerin yaklaşması gibi) girişmek zorunda. Ancak bu tempoya karşı, 4 Türk kahvesi içtiği halde, uykuya dalmış. Dolayısıyla şaka, çok çalışmanın ve erken kalkmanın bir sonucu olan yorgunluk ve uyku ihtiyacını komik bir şekilde gösteriyor. İnsanların yoğun temposunda yaşadıkları mücadeleye ve uykuya olan özlemlerine hafif bir alaycı yaklaşım sunuyor.

Fotoğrafta, beyaz fayanslarla kaplı bir duvar görünüyor. Duvarın altında, siyah renkte, "Twitter'da daha iyi odaklanabilmek için üniversiteyi sıldın." yazan bir metin yer alıyor. Bu, Twitter'da üniversite derslerine veya çalışmalara odaklanmak için sosyal medyayı kaldırdığını ima eden bir espri. "Sıldın" kelimesi, "bıraktın", "vazgeçtin" anlamlarında kullanılıyor ve espri, Twitter'ın dikkati dağıtıcı etkisi nedeniyle öğrencilerin üniversite çalışmalarına odaklanamayabileceklerini vurgulamaktadır.

Fotoğrafta, bir smart saatin ve iPhone'un hediye olarak verildiği bir Twitter sohbeti görülüyor. Soğuk bir espri var. "alperen" adlı kullanıcı, babanın çocuğunun sınıfı geçince hediye alması gerektiğini sorgulamakta. "Serdar" adlı kullanıcı ise, sınıf geçmenin zaten bir zorunluluk olduğunu ve bu nedenle hediyenin gereksiz olduğunu vurguluyor. Özetle, sınıf geçmek zaten zorunluluk olduğundan hediyenin gereksizliğine vurgu yapılıyor. Ayrıca, verilen smart saat ve iPhone'un, hediyenin gereksizliğini vurgulayan esprili bir yanı da mevcut.

Fotoğrafta bir WhatsApp mesajlaşma uygulaması ekran görüntüsü yer alıyor. Bir grup mesajlaşma içerisinde, "Öğretmenler Günü" ile ilgili bir konu ele alınmış. Mesaj gönderen, arkadaşlarına öğretmenler gününde hediyeler almamaları gerektiğini, evde her şeyin mevcut olduğunu ve bunun işine yaramadığını söylüyor. Ayrıca, trendyol hediye kartı veya borç yoluyla hediye verme alternatiflerini ve ders sonrasında görüşmeyi de vurguluyor. Şaka, öğretmenler gününde hediyelerin gereksizliğine ve kullanışsızlığına değinen, hafif eleştirel bir mizah örneği. Öğretmenler gününe dair alışılmış beklentilerin alaycı bir şekilde sorgulanması ve alternatif çözümlerin sunulmasıyla, bir nevi "pratiklik" vurgulaması yapılıyor.

Resimde, mavi renkli, TI-83 Plus grafik hesap makinesi gösteriliyor. Hesap makinesinin ekranında "HEVES MI KALDI OROSPO COCUKLARI" yazıyor. Bu, oldukça kötü bir dil kullanımı örneği ve kültürel olarak hassas bir konu. Bir hesap makinesinin ekranında böyle bir mesajın olması, esprili ama aynı zamanda saygısızlık içeren bir durum. "Heves mi kaldı" ifadesi genç nesiller arasında veya sosyal medyada kullanılan bir deyim olabilir. "Orospo çocukları" ise açıkça uygunsuz ve hakaret içeren bir ifade. Dolayısıyla, espri, hesap makinesinin beklenmedik bir şekilde kötü sözlerle dolu olmasından kaynaklanıyor. Bununla birlikte, bu espriyi anlamak için o kelimelerin kötü niyetli ve uygunsuz olduğunu bilmek gerekiyor. Ayrıca, bir grafik hesap makinesinde bu tür ifadelerin olmaması, kullanıcılara ve toplumun genel kültürüne karşı saygısız bir davranış olarak düşünülebilir.

Fotoğrafta, duvarın önünde duran, kısa kollu beyaz bir tişört ve kot pantolon giymiş bir çocuk görülüyor. Çocuğun üzerinde "Ders çalışma isteğin Var mı?" yazan bir yazı var. Yazıların altında, "sadece yatmak istiyorum Ne ders çalışması" yazıyor. Bu, çocuğun ders çalışmak istemediğini, sadece yatmak istediğini ifade eden bir şaka. "Ders çalışma isteğin var mı?" sorusu, çocuğun aslında ders çalışma isteğinde olmadığını dolaylı olarak vurguluyor. Dolayısıyla şaka, tembelliğin ve çalışma isteğinin olmamasının mizahı üzerine kurulu.

Fotoğrafta, Twitter'da bir paylaşım görünüyor. Paylaşımda, @HseyinSipahiol4 kullanıcı adlı birisi, "herşey yalan sahte herşey boş" diyerek genel bir şikayet ifade ediyor. Ardından "ders çalışma isteği satılıyordu ama bana ulaşmadı" diyerek, bir konuda mağdur olduğunu, beklentilerine ulaşamadığını ifade ediyor. "Koysunlar benmi almadım" cümlesi de, bir nedenden dolayı beklentisi karşılanmadığı için şaşkınlık ve belki de biraz öfke duyduğunu vurguluyor. Özetle, espri; genel olarak her şeyin boş ve sahte olduğu, belirli bir konu bağlamında da beklentinin karşılanmadığı yönündeki bir şikayet. "Satiliyodu" ifadesi, "satılıyordu ama ulaşamadım/alamadım" anlamına geliyor ve bu da eleştiri niteliğinde bir ifade oluşturuyor. "Amina" ifadesi ise oldukça sert bir kelime olup, bağlamda daha çok abartılı bir tepkiyi veya sinirli bir tavrı yansıtıyor. Paylaşım, ironik veya esprili bir şekilde şikayeti dile getiriyor.

Fotoğrafta, beyaz bir kaz şeklinde, turuncu ayaklı, abajur tarzı bir masa lambası görülüyor. Lambanın alt kısmında bir ışık kaynağı var. Lambanın etrafında kitaplar ve bir çerçeve de mevcut. Fotoğrafın altındaki metin, Selim Bey'in üniversite öğrencileri için gece çalışmaları için tasarladığı bir lambayı anlatıyor. Burada yapılan espri, kaz şeklindeki abajurun biraz tuhaf ve beklenmedik bir tasarım olması ve öğrencilerin gece çalışmasıyla ilişkilendirilmesiyle sağlanıyor. Öğrencilik hayatının geceleri çalışmaya yönelik zorlu ve tuhaf yönlerini vurguluyor. "Gece çalışmaları için tasarlanmış" ifadesi ve kazın şekli, beklenmedik ve komik bir görüntü oluşturuyor.

Resimde, bir Twitter gönderisi görülüyor. Gönderi sahibi "gabsue" kullanıcı adı ve @asekabal kullanıcı adı ile paylaşılmış. Gönderide, dünyanın en iyi duygularından bahsediliyor. Ardından, "aşk" ve "geometri" konularını ilişkilendiren bir ifade kullanılıyor. Joke, aşık olduğunuz kişinin de size âşık olmasının, "geometri problemini çözebilmek" kadar zor olabileceğini ifade ederek, aşkın karmaşıklığını ve zorluğunu esprili bir dille anlatıyor. Aşkın matematiksel veya mantıksal olarak çözülemeyecek bir olgu olduğunu vurgulamaktadır.

Resimde, bir Twitter gönderisi görülüyor. Gönderi, "doli the klon koyun" kullanıcı adına ait ve bir film karakteri olan "Dolly"nin, kopyalanmış koyun karakteri ile ilişkilendirildiği görülüyor. Tweet'in içeriği, üniversite mezunu olamamaktan kaynaklanan üzüntüyü ve umutsuzluğu ifade ediyor. Yazar, 16 yıldır öğrenci olduğunu, başka bir şey bilmediğini ve öğrenci olmaya olan bağımlılığından kurtulmakta zorlandığını söylüyor. Bu durumdan kaynaklanan duygusallığını, gözyaşlarını kitap sayfalarına dökerek ifade etmenin istencinin olduğu vurgulanıyor. Özetle, espri; üniversite mezunu olamamaktan duyulan üzüntü ve sürekli öğrenci olma durumundan kurtulamama durumu üzerinden, duygusal bir şekilde anlatılmaktadır. "Klon koyun" benzetmesi de, sürekli aynı döngüde kalma, gelişememe anlamını vurgulayarak, espriye katkıda bulunuyor.

Fotoğrafta, bir sosyal medya uygulamasında muhtemelen bir sohbet veya grup mesajı ekran görüntüsü görünüyor. "Selam dost meclisi" ifadesi, bir arkadaş grubu veya topluluğa hitap eden bir selamlama. Ardından, "bi daha kütüphaneye gidecek misin?" sorusu geliyor. Bu, arkadaş grubunun tekrar kütüphaneye gitmeyi düşünüp düşünmediği ile ilgili bir sorudur. Sonrasında gelen "Hayır.. bizden geçti gençler takılsın" yanıtı, "bizden geçti" ifadesiyle biraz absürt ve ironik bir cevap oluşturuluyor. Bu, kütüphaneye gitme teklifinin arkadaş grubuna değil, diğer bir grup veya kişiye veya daha genç bir gruba yönelik olabileceği şeklinde bir mizah anlayışını ortaya koyuyor. "Gençler takılsın" ifadesiyle, arkadaş grubunun bu etkinlikte yer almayacağına işaret ediliyor ve gençler bu etkinliğe katılmakla daha ilgililer gibi bir anlam çıkarımı yapılıyor. Dolayısıyla, espri, beklenmedik ve ironik bir cevaptan doğuyor.

Resimde, yatağın üzerinde uyuyan bir genç erkek görülüyor. Gencin üzerindeki yazı, "Günde 14 saniye ders çalışıyorum" şeklinde. Altta ise, konu anlatımı, program, ders çalışmakla ilgili bir mesaj var. Ayrıca, sosyal medya paylaşımına dair etiketler ve paylaşım sayısı bilgisi mevcut. Resmin mizahı, gencin ders çalışmaya çalışırken uyuyakalması gerçeğinde yatıyor. "Konular niye yetişmiyor, cart curt derken benim çalışma programım" cümlesi, ders çalışmak isteyen fakat başarılı olamayan bir öğrencinin durumu ile ilgilidir. Uyuyan genç, bu durumun komik ve belki de özdeşleşilebilir bir temsili. Kısacası, öğrenme sürecinin zorluklarına, zaman yönetimi problemlerine ve belki de motivasyon eksikliğine esprili bir bakış sunuyor.

Resimde, gri sweatshirt ve açık mavi kot şort giyen bir genç kız görülüyor. Resmin üst kısmında "Öğretmenim bana sınıfta" ve "Yanlışlıkla adımla sesleniyor" yazıları bulunuyor. Bu, bir öğrencinin öğretmeninin, yanlışlıkla ismini söylemesinin komik olduğunu ifade eden bir espri/meme. Öğrencinin komik durumuna dikkat çeken bir paylaşım/meme.

Resimde, Twitter'da Hasan Söylemez isimli bir kullanıcının paylaştığı bir tweet görülüyor. Tweet'te, çocuğun öğretmenlerine sabır dilediği ve daha sonra oldukça küfürlü bir dille "Lan pezevenk bugün Dersimiz de seni işledik aq" şeklinde bir cümle kullanarak, bir dersle ilgili olumsuz bir deneyimden şikayet ettiği anlaşılıyor. Tweet'in sonundaki "14:01 20 Ara 17 saatinde Guinea konumundan" kısmı, gönderinin zaman ve konum bilgisini veriyor. Tweet'teki "Lan pezevenk bugün Dersimiz de seni işledik aq" kısmı, oldukça kaba ve aşağılayıcı bir ifade. Bu cümleyle, kullanıcının dersten memnun olmadığını ve öğretmenin veya öğrenme sürecini negatif etkileyen bir durumun olduğunu vurgulamak istiyor. Joke, tweet'in ilk cümlesindeki "sabır diliyorum" ifadesiyle, tweet'in devamında yer alan küfürlü ifadenin arasında yer alan ironik tezatlıkta saklı. Özetle, kaba bir şikayet ironik bir ifadeyle örtülüyor. Fotoğrafta, Hasan Söylemez isimli bir kişinin Twitter paylaşımı görülüyor. Paylaşımda, öğretmen ve öğrencilerin kendisinin Afrika yolculuğu hakkında yazılan ders kitabındaki üniteyle ilgili sık sık mesajlar gönderdikleri belirtiliyor. Yazar, bu ünitenin öğrencilere ilham vermesini ve hayaller kurmalarını umduğunu ifade ediyor. Ayrıca paylaşımın, 18 Eylül 2017 tarihinde ve 15:40'da yapıldığı belirtiliyor. Paylaşımın altında ise ders kitabı ve öğrenciler tarafından yapılan etkinlik örnekleri yer almaktadır. Paylaşımın "şaka" unsuru, Hasan Söylemez'in Afrika yolculuğunun ders kitabında anlatıldığı ve öğrencilerin bu konuya ilgilenmesiyle ilgilidir. Paylaşım, bir öğretmen ve öğrenciler arasındaki olumlu etkileşimi ve öğrenme sürecine verdiği katkıları vurgular. Bu nedenle, "şaka" olarak tanımlanacak bir durumdan ziyade, öğretmenin ve öğrencilerin merakını ve coşkusunu sergileyen bir durumdur.

Bir kadın, yurt hayatı ve orada karşılaştığı ilginç durumlar hakkında konuşuyor. Konuşma sırasında yatakların altından patlıcan çıktığını iddia etmesi ve bu durumu fakirlikle ilişkilendirmesi absürt ve komik bir durum yaratıyor.

{ "aciklama": "Sınıf ortamında yan yana oturan iki kişi, önlerindeki kağıtlara bakıyor. Sağdaki kişi kağıdı büyük bir şaşkınlıkla ve hayretle incelerken, soldaki kişi ise yorgun veya bıkkın bir ifadeyle elini başına koymuş şekilde oturuyor.", "yazilar": "Betzula\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n

Videoda yerde duran bir forma üzerine bir içecek dökülürken, son karelerde formanın üzerinde dijital bir ateş efekti belirir. Video, formayı giymeye zorlanan birine yönelik ironik bir mesaj içeren mizahi bir içeriktir.