Fotoğrafta, bir sosyal medya gönderisi ekran görüntüsü yer alıyor. Gönderi sahibi, @1burakkose1 kullanıcı adını taşıyor. Kullanıcının profil fotoğrafı bir adamın yüzünü gösteriyor. Gönderide şu yazıyor: "bizi summer değil akademik stres arıyor." Şaka, öğrencilerin yaz tatilini beklemek yerine, akademik stresin peşinden koştuğu, yani ders ve sınav kaygısıyla dolu bir akademik ortamda oldukları ironisini vurguluyor. "Summer" yani yaz tatili yerine "akademik stres"in aranması, öğrencilerin içinde bulundukları durumun mizahi bir dille ifadesidir.

Fotoğrafta bir Starbucks bardağı kahve ve bir paket Marlboro Touch Blue sigara bulunuyor. Üzerine "Temel besin ihtiyaçları karşılandı" yazısı yazılmış. Espri, kahve ve sigaranın temel besin ihtiyaçlarını karşılama iddiasıyla yapılmasıdır. Bu, hem kahve ve sigaranın bağımlılık yapıcı olabileceği hem de sağlıklı beslenmeyle çeliştiği ironik bir şekilde vurgulanıyor.

Fotoğrafta, ellerini iki yana açmış, gülümsüyen bir çocuk görüyoruz. Üzerinde beyaz bir tişört, mavi kot pantolon ve spor ayakkabılar var. Duvarın önünde duruyor. Fotoğraftaki metin ise şu şekilde: "Ben daha vize notumu bilmiyorum, ne finali." **Şaka:** Bu ifade, öğrenci hayatında sınav sonuçlarının ve final sınavlarının yarattığı stres ve kaygıyı mizahi bir dille anlatıyor. Çocuk, daha vize notlarını bile bilmediği halde, final sınavını düşünmek zorunda kalmasına gönderme yapıyor. Bu durum, birçok öğrencinin ortak deneyimi olduğu için, fotoğrafa bakanlar bu duruma empati kurarak gülerler. Yani, durumun evrenselliği ve tanıdıklığı mizahı oluşturuyor.

Görselde, "şıpsevdi" kullanıcı adını kullanan birinin bir tweet'i yer alıyor. Tweet'te şu yazıyor: "Vücudum yine sınava girmekle ölüm tehlikesi arasındaki farkı ayırt edemiyor.. ama olsun onu böyle de seviyorum." **Esprinin Açıklaması:** Bu tweet, sınavlara girmenin yarattığı stresi ve endişeyi mizahi bir dille ifade ediyor. Kişi, sınav stresiyle ölüm tehlikesini eşdeğer tutarak, vücudunun bu iki durum arasındaki farkı ayırt edemediğini söylüyor. Ancak, bu durumdan şikayet etmek yerine, vücudunu bu haliyle sevdiğini belirtiyor. Bu, sınav stresinin ciddiyetini hafifletirken, aynı zamanda sınavlara karşı hissedilen ortak kaygıları da yansıtıyor.

Fotoğrafta, bir kişinin uyuyor gibi görünen yüzü, koyu renk bir kazak veya battaniye altında görülüyor. Kazak, beyaz ve lacivert renkli örgü desenlere sahip. Sağ tarafta bir su şişesi ve bir kalem masanın üzerinde duruyor. Fotoğrafta "Konuşma sırası sağ meleğe gelince" yazısı var. **Esprinin açıklaması:** Bu fotoğraf, ders veya toplantı gibi ortamlarda konuşma sırasının gelmesinden kaçınma durumunu mizahi bir şekilde anlatıyor. "Sağ meleğe gelince" ifadesi, kişinin konuşma sırasının gelmesini istemediği ve sanki uyuyarak veya bir bahaneyle sırayı savuşturmaya çalıştığı anlamına geliyor. Yani espri, konuşma sırasının geldiğinde yaşanan "kaçma" hissini ironik bir dille ifade ediyor.

Fotoğrafta, kırmızı saçlı ve beyaz kurdelelerle bağlanmış iki örgüsü olan bir kadın görülüyor. Üzerinde mavi bir elbise ve yakasında beyaz dantel detaylar bulunuyor. Fotoğrafın alt kısmında ise "24 yaşında hala paragraf çözmek nasıl mı hissettiriyor" yazısı yer alıyor. Espri, 24 yaşında olgun bir insanın hala ilkokul seviyesinde bir beceri olan paragraf çözme konusunda zorlanmasına gönderme yapıyor. Kadının görünümü, okul üniformasına benzer bir kıyafet ve saç modeliyle, ilkokul öğrencilerini veya çocukları çağrıştıran bir imaj sunuyor. Bu durum, yaş ve beklenti arasındaki tezatlığı vurgulayarak mizahi bir etki yaratıyor. Yani, 24 yaşında biri hala paragraf çözmekle uğraşıyorsa, bu durumun nasıl hissettirdiği sorusu alaycı bir yaklaşımla soruluyor.

Fotoğrafta, ders çalışırken yorgun ve bıkkın görünen gözlüklü bir kız çocuğu var. Elinde kalemle defterine bir şeyler yazıyor ve elini yanağına yaslamış. Masada su şişesi, yapıştırıcı ve kalem kutusu gibi ders materyalleri görülüyor. Üstteki metin "KAFA MDA YER KALMADI" (Kafamda yer kalmadı), alttaki metin ise "AMA ÇALIŞMAM LAZIM" (Ama çalışmam lazım). Bu metinler, ders çalışmaktan bunalan, artık hiçbir şey öğrenemeyecek kadar dolmuş hisseden ama yine de çalışmaya devam etmesi gereken öğrenci psikolojisini mizahi bir şekilde anlatıyor. Bu, öğrencilerin veya ders çalışan herkesin kolayca özdeşleşebileceği bir durum ve bu sebeple komik bulunuyor.

Fotoğrafta, ofis ortamında iki kadın görülüyor. Birisi bilgisayarda çalışıyor, diğeri ise elinde bir dosya ve bir ceketle bekliyor gibi duruyor. Alt kısımda ise YouTube yorumları yer alıyor. Esprinin kaynağı ise bir kullanıcının yorumu. Yorumda, dizinin öğrencilerin kayıt işleriyle ilgilenen ofis çalışanlarının "suratsızlığını" bile gerçekçi bir şekilde yansıttığı belirtiliyor. Yani, dizinin gerçek hayatla ne kadar örtüştüğüne ve bu durumun mizahi bir şekilde nasıl yorumlandığına dikkat çekiliyor.

Fotoğrafta, bir Twitter paylaşımı ekran görüntüsü var. Kullanıcı adı "yinenes" olan bir kişi, birinci dönemin bitmesiyle birlikte tatilde kaldığını ve ikinci dönemin henüz başlamadığını ifade eden bir mesaj yazmış. Şakanın özü, dönem sonu tatillerinin genellikle kısa sürmesi ve öğrencilerin ikinci döneme hızlıca başlaması gerektiği düşüncesi üzerine kurulu. Kullanıcı, tatilde kaldığını ve ikinci dönemin başlamadığını belirterek, bu durumun ironik bir ifadesini kullanıyor. Bu, öğrencilerin yaşadığı ortak bir durumu mizahi bir dille anlatarak eğlenceli bir gönderme yapıyor.

Fotoğrafta, WhatsApp benzeri bir mesajlaşma ekranı görülüyor. İki kişi arasında geçen bir konuşma var. * **İlk mesaj:** "kanka derste aldığın notları atsana bana" - (Kanka derste aldığın notları bana atsana) şeklinde. * **İkinci mesaj:** "Ne notu kanka" - (Ne notu kanka) şeklinde. * **Üçüncü mesaj:** "derste yazıyordun ya pc ye" - (Derste yazıyordun ya pc'ye) şeklinde. Yani not alıyorsun demeye getiriyor. * **Dördüncü mesaj:** "Ne notu kiyafet bakıyordum idmeidmskdk" - (Ne notu, kıyafet bakıyordum) şeklinde. Yani derste not almak yerine kıyafet baktığını itiraf ediyor. **Şakanın açıklaması:** Kişi, ders sırasında not alması gerekirken, bilgisayarından kıyafet baktığını itiraf ediyor. Bu durum, öğrencilerin ders çalışmak yerine farklı aktivitelerle meşgul olma durumunu mizahi bir şekilde yansıtıyor.

Fotoğrafta, bir sınıf ortamında ders çalışırken veya son hazırlıklarını yaparken görünen bir grup öğrenci var. Özellikle, sınav öncesi son dakikada ders çalışan veya kopya çekmeye çalışan öğrencileri konu alan bir sahne tasvir ediliyor. Şakayı anlamak için, "sınavdan 1 ders öncesi" ifadesinin ne anlama geldiğini bilmek gerekir. Bu, sınavdan hemen önce, öğrencilerin bilgilerini tazelemeye çalıştığı veya sınav için son hazırlıklarını yaptığı bir anı ifade eder. Fotoğraftaki öğrencilerin davranışları, bu tür bir durumda sıklıkla karşılaşılan davranışları yansıtır: Ders çalışmak, birbirlerine yardım etmek veya bilgi alışverişinde bulunmak gibi. Şaka, bu anın sıradanlığını ve öğrencilerin sınav öncesi yaşadıkları stresi veya telaşı mizahi bir dille vurgular.

Fotoğrafta, üzerinde yazıların olduğu bir tişört giymiş, gülümseyen bir erkek görülüyor. Yazılar, Türkçe olarak "bakalım bugün ders çalışacak mıyım, günün ilerleyen saatlerinde öğreneceğiz" şeklinde. **Espri Açıklaması:** Fotoğraftaki espri, ders çalışmak istemeyen ya da motive olmakta zorlanan biriyle alakalı. Kişi, ders çalışıp çalışmayacağını günün ilerleyen saatlerinde göreceğini söyleyerek bir nevi erteleme durumu sergiliyor. Bu, genellikle öğrencilerin veya ders çalışmak zorunda olanların yaşadığı bir durumu mizahi bir dille ifade ediyor. "Belki çalışırım, belki çalışmam, bakalım..." havası hakim.

Fotoğrafta, "Megamind" adlı animasyon filminden bir karakter olan Megamind'in oturduğu bir sahne görülüyor. Megamind'in üzerinde turuncu bir giysi ve başının mavi olduğu belirgin. Fotoğraftaki metin şöyledir: "Tarih sınavında bütün boşluklara 'Rusya'nın sıcak denizlere inme isteği' yazarken nasıl hissediyorum." **Şaka Açıklaması:** Şaka, öğrencilerin tarih sınavlarında bilmedikleri konuları örtbas etmek için kullandıkları genel bir stratejiye gönderme yapıyor. "Rusya'nın sıcak denizlere inme isteği" gibi alakasız ve muhtemelen yanlış bir ifadeyi, bilmedikleri boşlukları doldurmak için kullanıyorlar. Megamind'in ifadesi, bu tür bir duruma özgü alaycı ve bilgili tavrı temsil ediyor. Yani, Megamind bu "stratejiyi" kullanırken duyduğu çaresiz ama bir o kadar da zekice hissi gösteriyor.

Fotoğrafta, bulanık bir sayfa ve sayfanın üzerinde okunması zor bir yazı var. Sayfanın altında ise şu metin yazılı: "Sınavda sorunun cevabının olduğu sayfayı hatırlıyorsun fakat sayfa böyle gözüküyor." **Espri:** Esprinin teması, sınavlarda yaşanan bir duruma gönderme yapıyor. Sınav sırasında, bir sorunun cevabının nerede olduğunu hatırlamak, hangi sayfada olduğunu bilmek ancak o sayfayı açtığımızda her şeyin bulanık ve okunaksız olması durumunu anlatıyor. Beynimizdeki bilgiye ulaşmaya çalışırken yaşadığımız zorluğu mizahi bir dille ifade ediyor.

Fotoğrafta, okul binasının önünde toplanmış bir grup öğrenci görülüyor. Okulun dış cephesi ve mimarisi dikkat çekici. Üst kısımda ise "9. Sınıf sabahına uyanıp her şeye yeniden baştan başlama hayali" yazısı bulunuyor. **Esprinin Açıklaması:** Espri, 9. sınıfın başlangıcında yaşanan duygulara gönderme yapıyor. 9. sınıfa başlamak, lise hayatının ilk adımıdır ve çoğu öğrenci için yeni bir başlangıç, yeni bir sayfa açma umudu demektir. Bu yüzden, 9. sınıfa başlarken, geçmiş hatalardan ders çıkarıp her şeyi yeniden düzeltme, daha iyi bir başlangıç yapma hayali kurulur. Bu durum, genellikle öğrencilerin lise hayatına daha motive bir şekilde başlamasına neden olur. Fotoğrafın üzerindeki yazı, bu hayali mizahi bir dille ifade ediyor.

Fotoğrafta, yatakta yatan ve üzgün görünen bir kadın var. Yüzünde bir ifade, sanki biraz çaresiz veya hayal kırıklığına uğramış gibi. Fotoğrafta kadının yüzünün altında, "Telefonumu Silivriye kilitleseler bile ders çalışmayacağımı fark ettim" yazısı var. Şakanın temeli, telefonun ders çalışmaktan kaçınmak için kullanılan bir engel olmasıdır. "Silivri'ye kilitleseler bile" ifadesi, telefonun erişilemez hale getirilmesi gerektiğini, ancak buna rağmen ders çalışmaya başlama ihtimalinin olmadığını vurgular. Bu, ders çalışmayı erteleyen öğrencilerin veya dikkat dağınıklığına sahip kişilerin yaşadığı içgörüyü mizahi bir dille ifade ediyor.

Fotoğrafta, üzerinde "ben hala birinci dönem sona erince o aradaki tatilde kaldım benim ikinci dönemim başlamadı" yazan bir meme var. Resimde, düşünceli bir ifadeyle oturan bir çocuk görülüyor. **Şaka:** Mizah, okul dönemleri arasındaki tatillerde kalıp, ikinci dönemin bir türlü başlamamasıyla ilgili. Çocuk, bu durumu ifade eden bir ruh haliyle resmedilmiş. Bu durum, öğrencilerin veya okul yaşantısıyla ilişkili kişilerin ortak deneyimlerine gönderme yaparak, esprili bir şekilde sempati uyandırıyor.

Fotoğrafta, ders masasına başını koyup uyuyan bir genç kız görülüyor. Üzerinde gri bir sweatshirt var. Masanın üzerinde ders notları ve bir defter duruyor. Fotoğraftaki yazı şakayı açıklıyor: "Okulda o kadar çok uyudun ki hocalar artık uyumana izin veriyor." Bu, öğrencinin derslerde sürekli uyuduğunu ve sonunda öğretmenlerin buna alıştığını ve artık rahatça uyumasına izin verdiğini ima eden bir şaka.

Fotoğrafta, bir sohbet uygulamasında yapılan konuşmaların ekran görüntüsü görülüyor. Konuşmaların konusu ders çalışmakla ilgili. İşte mesajlar: * "tamı tamına" * "5 gun boyunca" * "ders calıstım" * "calısır gibi yaptım" * "calısmaya calıstım" * "calısıyormus gibi hisseder gibi yaptım" * "calısmaktaymısım gibi formlara girdim" **Şaka:** Şaka, kişinin ders çalışma eylemini giderek artan bir şekilde soyutlaştırması ve ders çalışmamayı, ders çalışmış gibi davranmaya dönüştürmesi üzerine kurulu. Başlangıçta "ders çalıştım" derken, daha sonra "çalışır gibi yaptım", "çalışmaya çalıştım", "çalışıyormuş gibi hissettim" ve son olarak "çalışmaktaymışım gibi formlara girdim" şeklinde ironik bir biçimde kendini ifade ediyor. Bu ifadeler, kişinin aslında çalışmak istememesine rağmen, ders çalışıyormuş gibi görünmeye çalışmasını mizahi bir dille anlatıyor.

Fotoğrafta, yatakta uzanmış, yüzünde düşünceli bir ifade olan bir kadın görünüyor. Üzerinde bir örtü var ve etrafı bir oda. Duvarlarda tablolar ve süslemeler bulunuyor. Fotoğrafta, "Okula gitmek için uyandın ama önce kendini mental olarak okula hazırlaman gerek" yazısı yer alıyor. Bu bir meme veya mizah içeren bir görsel. Esprisi, okula gitmek zorunda olan insanların, okula gitmeden önce zihinsel olarak hazır hissetmeleri gerektiği ve bu hazırlık sürecinin bazen uzun sürebileceği durumunu ironik bir şekilde ifade etmesidir. Okula gitmek istemeyen ya da okula gitmek konusunda isteksiz hisseden kişilerin iç dünyasına gönderme yapıyor.