Fotoğrafta, kumlu bir zeminde yatan, oldukça şişman bir timsah görülüyor. Resmin üst kısmında "kerimcilik" hesabının tweet'i ve "dizibox" logosu yer alıyor. Tweet, "ilkokulda çantamdaki tostum:" ifadesiyle devam ediyor. Bu, kişinin ilkokulda çantasında taşıdığı tostun, resmindeki timsah gibi şişman ve olağandışı bir şekilde büyük olduğunu ima ediyor. Joke, kişinin ilkokulda çantasında taşıdığı tostun beklenmedik şekilde iri bir timsah gibi görünmesini ve bu beklenmedik durumu komik bulmaktan kaynaklanıyor. "Nobody" ifadesi ise, kişinin herkes tarafından beklenmeyen ve aşırı bir şey olduğunu vurgulamak için kullanılmış. Yani, tostun o kadar büyük ve şişman olması normal bir durum değil, komik bir durum.

Fotoğrafta, kumlu bir zeminde yatan, oldukça geniş ve kalın bir timsah görülüyor. Tweet'in altındaki metin, "ilkokulda çantamdaki tostum" şeklinde. Bu, bir espriye işaret ediyor. Çantada taşınan bir tostun, timsah gibi görünebileceğiyle dalga geçiyor. "Nobody" kısmı ise, kimsenin çantada böyle bir şey görmediğini ve durumun şaşırtıcı veya abartılı olduğunu vurguluyor. Bir çocuğun okul çantasında timsah bulması çok sıra dışı bir durum olduğu için espri budur.

Fotoğrafta, 9 yaşında görünen bir çocuk, yeşil bir tişört giymiş ve bir içecek tutuyor. Fotoğrafın altında, bir sosyal medya paylaşımından alıntılar var. Çocuk, "Sevgilim aranır. Yaşım 9. Kibarımdır. Sevgilim varken başka kızlara bakmam. Kıskanırım ama çok değil." diye yazmış. Bu, genç bir çocuğun, sosyal medyada aşırı bir şekilde genç yaşında sevgilisi olduğuna dair iddialarını ve kıskançlık durumunu yansıtan bir esprili, hatta belki de absürt bir paylaşım. Yaşı ve durumundan hareketle, durumun komik ve gerçekçi olmadığı, abartılı ve bir espri olduğunu anlayabiliyoruz. Çocuğun kendi yaşından çok daha fazla olgunluk, sorumluluk ve cinsellik hissiyatı taşıması, paylaşımın mizahını oluşturuyor.

Resimde, Twitter'da Barış Aydınov adlı kullanıcının paylaştığı bir mizah içeren tweet görülüyor. Tweet'in görseli, kışlık bir şapka giyen bir kişinin fotoğrafı. Tweet'in metni ise şöyle: "İlkokul kıyafetinin altına nike total 90 ayakkabı giymek... erkek adamın moda anlayışının zirve yaptığı dönem budur." Joke, ilkokul kıyafetinin altına spor ayakkabı giymenin, "moda anlayışının zirve yaptığı dönem" olarak tanımlanmasıyla, bu tarz bir kıyafet kombinasyonunun güncel modanın veya belirli bir tarzın en iyi örneği olduğu anlamında mizah kullanarak, farklı bir anlayış sunmaktadır. İlkokul kıyafetleri ile spor ayakkabı kombinasyonunun geleneksel moda kurallarına göre pek de doğru veya klasik kabul edilmeyeceğini ve hatta biraz absürt olduğunu vurgulamaktadır. Özetle, tweet, farklı tarzlar ve moda anlayışları arasındaki farkları komik bir şekilde ele alıyor.

Fotoğrafta, bir sosyal medya paylaşımı olan muhtemelen Twitter veya benzeri bir platformdaki bir tweet görülüyor. Tweet, "onur heiles" kullanıcı adlı bir kişinin paylaşımı. Resimde bir profil fotoğrafı da bulunuyor. Tweet, mahallede top oynarken kaleye gönderilen bir erkek hakkında esprili bir şekilde şiddet içeren bir anlatım yapıyor. Kaleye gönderilen erkek, iyi bir oyuncuymuş gibi davranıp, kaleciymiş gibi davranarak, karşısına çıkan ilk kişiye topu kapıp kaleye koşuyor ve sonunda "anasını siker tat tuz bırakmaz" şeklinde sonlandırıyor. Bu, oldukça olumsuz ve yersiz bir ifade. Jest, şiddete veya saldırgan davranışa yönelme gibi olumsuz, olgun olmayan bir tavrı anlatıyor. "Mahallede top oynarken" ifadesiyle gündelik bir durum olan çocukluk oyunları üzerinden, bir yetişkinin olumsuz bir davranış sergilemesine değiniyor. Esprinin dayanağı, kaleci oyuncusunun davranışının olgunluk açısından problemli, hatta kabul edilemez bir durumu komikleştirmeye çalışması.

Fotoğrafta, farklı yaşlardaki bir kişinin kendini farklı yaşlarda hayal ettiği bir meme görseli. Üstte, 22 yaşında kendini nasıl gördüğüne dair bir metin var. "O yaşlarda ne kadar salak olduğumu düşünüyorum" şeklinde bir eleştiri var. Alt kısımdaki 30 yaşındaki kişinin kendisine bakış tarzı ve ifade, bu eleştirinin biraz da mizah içerdiğini vurguluyor. 15 yaşındaki ve 30 yaşındaki ben çizimlerinin de alaycı ve komik bir üslup kullanımı var. Özetle, meme, yaşlanmanın getirdiği öz eleştiriyi ve gençlik yıllarındaki davranışları hatırlayıp alay etme eğilimini mizah yoluyla işliyor. Resimde, farklı yaşlardaki bir kişinin kendisini yansıtan bir dizi görsel bulunuyor. Üstte, 22 yaşında olan bir kişinin kendini 15 yaşında nasıl hissettiğini ve o yaşlarda kendisini ne kadar "salak" bulduğunu düşündüğünü ifade eden bir metin görülüyor. Altta ise, aynı kişinin 30 yaşında kendini nasıl gördüğünü ve bu yaşta geçmişte yaptığı hataları veya kendini nasıl değerlendirdiğini ifade eden bir metin var. Resmin mizahı, insanların farklı yaşlarda kendilerini ve geçmişteki davranışlarını nasıl algıladıkları, geçmişteki kendilerini nasıl değerlendirdikleri ile ilgili. Gençlik yıllarında yaptıkları veya düşündükleri şeyleri daha sonra eleştirip "salakça" bulma eğilimi, insan doğası hakkında bir mizah unsuru oluşturuyor. 30 yaştaki kişinin yansımasında daha olgun bir bakış açısı ve geçmişe karşı öz eleştiri görülürken, bu öz eleştiri, gençlik yılları hakkında esprili bir yorum olarak sunulmuş.

Resimde Suriyeli bir çocuğun çizdiği bir resim var. Resimde yangın, gökyüzünde uçaklar ve uçan çocuklar gibi bir dizi olay tasvir ediliyor. Çocuklar, yangının üzerinden, adeta uçarak kurtuluyorlar. Resmin alt kısmında ise, bir nargile de çizilmiş. Bu resim, çocukların yaşadıkları zorlukları ve üzüntülerini, yoğun biçimde acımasızlık içeren imgelerle gösteriyor. Nargile, resmin genel anlamına ters düşen, ütopik ve rahatsız edici bir unsurdur. Bu yüzden espri, çocuğun çizeceği şeyin savaş, mültecilik ve dramatik olayları değil de bir nargile olması ve bu kadar çelişkili, ani bir geçiş yapılması ile ilgilidir. Çocuk masumiyetini yitirmiş gibi değil, tersine, çocukluk hayallerinin gerçekte ne kadar acı verici ve umutsuz olabileceğini gösteriyor. Resimde, Suriyeli bir çocuğun çizdiği bir resim yer alıyor. Çizimde, yangın içinde bir bina, gökyüzünde bir helikopter, uçan çocuklar ve bir nargile görülüyor. Çocukların yangından kaçmaya çalışması ve nargilenin de resmin içinde olması, ironik bir zıtlık oluşturuyor. Nargile, Suriye'deki savaş ve göç gibi acılı durumlarla bağlantılı değilken, çocukların uçması, olayların trajik gerçekliğinin, bir çocuk gözünden masalsı bir şekilde ifade edildiği izlenimini veriyor. Bu durum, çocuğun yaşadığı zorlukların ve gerçekliğin, çocukların hayal dünyasında nasıl ters yansıtıldığını, çocuksu bir bakış açısıyla ele alan bir mizah örneği olarak kabul edilebilir. Çizimdeki gerçeklik ve hayallerin çarpışması, durumun ironisini vurguluyor.

Resimde, Ben 10 çizgi filminin karakterlerinden biri olan bir kahraman görülüyor. Yüz ifadesi endişeli ve ciddi. Resmin alt kısmında Türkçe olarak "Başım belada omnitriximi unutmuşum helalâ" yazıyor. Bu, bir espri. "Omnitrix" Ben 10'daki güç değiştirebilen bir cihazdır. Karakter, omnitrixini unutup sıkıntıya düştüğünü ifade ediyor. Esprinin kahkaha uyandıran tarafı, kahramanın bile unuttuğu bir şeyin olması ve bunu dile getirişi. Dolayısıyla, espri karakterin "belada" olduğunu, değiştirilebilir süper güçleri olan bir kahramanın da unutkanlık yaşayabileceğini vurgulamaktadır. Resimde, Ben 10 dizisinden bir karakter olan bir genç adam görünüyor. Adamın yüz ifadesi endişeli ve ciddi. Resmin altındaki yazı, "Başım belada omnitriximi unutmuşum helada" şeklinde. Bu, bir mizah türü olan "meme"de sık kullanılan bir şaka. "Omnitriximi unutmuşum helada" kısmı, karakterin önemli olan bir cihazını kaybetmiş ve bir problemle karşı karşıya olduğunu vurgulamaktadır. "Başım belada" ifadesi de bu durumu daha da vurguluyor ve karakterin zor bir durumla boğuştuğunu gösteriyor. Kısacası, şaka, Ben 10 karakterinin bir şekilde omnitrixini kaybetmiş olmasının sebep olduğu karmaşıklığa ve bunun ne denli zor bir durum olabileceğine odaklanıyor.

Resimde, bulanık bir şekilde bir çizgi film karakteri (görünüşe göre bir sincap) görülüyor. Karakterin üzerinde yeşil bir kazak var. Yazı kısmında ise "k nk büyüdük artık" ve "dolmanın yeşil kısmını yiyebiliriz" ifadeleri yer alıyor. Bu, bir internet meme'si. "K nk büyüdük artık" ifadesi, gençliğe ve daha önce erişilemeyen şeylere ulaşma yeteneğine sahip olunma anlamında gençleşme, gelişme mesajı taşıyor. "Dolmanın yeşil kısmını yiyebiliriz" ise, yetişkin olmanın getirdiği ayrıcalıkların, daha önce erişilmeyen/yenemeyen şeyleri/yaşam biçimlerini deneyimleme olanağı anlamına geliyor. Özetle, resim gençleşmeyi ve yetişkinliğin getirdiği özgürlükleri/avantajları ironik bir şekilde birbirine bağlıyor. Bir nevi, "artık daha büyük ve daha fazla şey yapabiliriz" diye ironik bir ifade. Fotoğrafta, bulanık bir şekilde çizgifilm karakteri olan bir sincap görünüyor. Sincap yeşil bir kıyafet giymiş. Resmin üst kısmında "kık büyüdük artık" yazıyor. Alt kısımda ise "dolmanın yeşil kısmını yiye biliriz" yazıyor. Joke, sincabın büyüdüğünü ve dolayısıyla artık daha büyük parçalar yiye bileceğini ima ediyor. "Dolmanın yeşil kısmı" genellikle dolmanın en az tercih edilen kısmı olarak algılanır (bazen acı veya sıkıcı bulunur). Dolayısıyla, "büyüdük artık" ifadesi ile "dolmanın yeşil kısmını yiye biliriz" ifadesi arasındaki ironi, sincabın büyüyerek "normalde" sevilmeyen bir şeyi artık "sevebileceği" şeklinde absürt bir durumu anlatıyor. Joke, büyüdüğünde değişen şeylerin - yemekte tercih edilenlerin de - olabileceği fikrine dayanıyor.

Resimde, Dilan van Mazhar isimli bir kişinin Twitter paylaşımı yer alıyor. Paylaşımda, çocukluk dönemindeki okul hayatı ve öğretmenleriyle ilgili bir anı anlatılıyor. Paylaşımın özünde, bir şaka var. Dilan, ilkokula başladığında öğretmenine, kendisiyle aynı yaşlardaki öğrencilerinden daha uzun süreli bir anaokulu eğitimi aldığını söyleyerek öğretmenini, "ben altı yıl anaokuluna gittim, ama siz benden bile iyi kesiyorsunuz" diyerek, esprili bir şekilde eleştiriyor. Bu, anaokulu deneyiminin uzunluğuna vurgu yaparak, öğretmenin belki de aynı becerilere sahip olabileceğini ima ediyor. Dolayısıyla şaka, anaokulunun eğitim süresinin fazla olmasının, o andaki beceriler üzerinde ne kadar etkili olabileceğiyle ilgili bir alaycı ve esprili yorumdur.

Fotoğrafta, bir Twitter mesajı görünüyor. Kullanıcı "melikeke" isimli bir hesap üzerinden, çocukken karşılaşılan durumlara dair bir özlem ve hayatın nasıl algılandığına ilişkin bir düşünce paylaşmış. Mesajda, "küçükken karşıdan karşıya geçerken neden elimizi tutuyolardı acaba" diye sorarak, çocukluğun ve o dönemlerdeki kaygısızlığın özlemini dile getiriyor. Ayrıca, "hayatı seviyodum ve asla bir arabanın önüne atlamazdım" cümlesiyle, o dönemde hayatın ne kadar değerli göründüğünü vurgulayarak, geçmişle şu anki durumu tezatlık oluşturarak karşılıyor. Sonrasında ise "şimdi tutun elimi" diyerek günümüzde karşılaştığı hisleri ve duygularını, çocukluğundaki o huzurla bağdaştırıyor. Bu mesaj, çocukluğun masumiyetini ve hayatın o dönemdeki algısını, günümüzdeki durumla karşılaştırıp nostaljik bir duygu uyandırmayı amaçlıyor. Çocukken karşılaştıkları, günlük olaylar bile büyük bir önem arz ederken, zamanla bu değerlerin değişebileceğine bir gönderme yapılıyor. Esasında, mesaj, hafif bir içsel özlem ve nostalji duygusunu ifade ediyor.

Resimde, bir Twitter paylaşımı görülüyor. Paylaşım, bir kadın tarafından yapılmış ve "Shakespeare's Sister" kullanıcı adı altında paylaşılmış. Paylaşımda, ilkokul çocuğu gördüğünde hissettiği rahatsızlığı ve bu durumun sebep olduğu endişeyi anlatıyor. "İlkokul çocuğu görünce içim acayip sıkılıyor daha kaç sene okuyacak bu çocuk diye ya nasıl okuduk oğlum biz bu okulları delirecem ya nasıl ikna olduk" cümleleri, özellikle de "ilkokul çocuğu görünce içim acayip sıkılıyor" kısmı, konuşmacının, çocuklarla dolu bir ortamda, okul hayatı hakkında endişe ve karmaşıklığını dile getiriyor. Çocuğun okul hayatının ne kadar uzun sürebileceğine dair bir şaşkınlık ve kaygı var. Joke, "ilkokul çocuğu görünce içim acayip sıkılıyor" ifadesinin abartılı bir biçimde çocuklara karşı olumsuz bir yaklaşım gibi algılanabilecek bir ifadeyi dile getirmesi ve ardından şahsen çocuğu olan kişinin (ve muhtemelen kendisi gibi diğer ebeveynlerin) okul hayatıyla ilgili yaşadıkları kaygı ve mücadeleyi komik bir dille anlatması üzerine kurulu. Bir nevi, çocukların okula devam etme sürecinin ebeveynler üzerindeki ağır yükünü esprili bir biçimde ele alıyor.

Resimde, bir Twitter paylaşımı görülüyor. Paylaşımda, Atatürk'ün varlığına dair bir şiirsel anlatım bulunuyor. Şiirin içeriği, Atatürk'ün yokluğunda düşmanların çok olduğunu, Atatürk'ün gelmesiyle düşmanların yenildiğini ve bu güzel yurdu millete geri kazandırdığını anlatıyor. Sonuç olarak da İsmet İnönü'nün (Atatürk'ün yardımcı ve halefi) yardımında bulunduğunu vurguluyor. Bu, Atatürk'e ve Milli Mücadeleye olan minnettarlığa ve İsmet İnönü'nün katkısına atıfta bulunan oldukça basit ve duygusal bir ifade. Sözlerin içinde mizah yok; duygusal bir anılandırma.

Fotoğrafta, bir ilkokulda, muhtemelen bir okul etkinliği sırasında, çocukların kostümler içindeyken çekilen bir kare görünüyor. Çocuklardan biri, beyaz bir örtü ve maskeyle, "çöp" kostümü giymiş. Diğer çocukların üzerinde de okul kıyafetleri ya da normal kıyafetler var. Arka planda, bir Türk bayrağı veya Türk bayrağı desenli bir dekor görülüyor. Tweet'in metni, "İlkokulda bir gösteride çöp olmuştum" diyor. Bu, çocuğun çöp kostümüyle okulda bir gösteri yaptığını, ancak bunun komik bir durum olduğunu (belki de beklenmedik ya da utanç verici olduğunu) ifade eden bir mizah içeren bir ifade. "Çöp" kostümü giymek, özellikle ilkokulda, farklı bir konumda olmayı, sadece bir karakteri canlandırmayı, veya belki de çocuğun gösteriye, veya çevresindeki duruma bir tepki göstermeyi, ya da o günü yaşadığı durumu mizahla ifade etmeyi anlatıyor.

Fotoğrafta, sosyal medyada paylaşılan bir tweet var. Tweet'te, sokakta her akşam çöp arabasının önünden geçerken "kolay gelsin" diye bağıran bir çocuk ve buna şoförün korna çalarak cevap vermesi anlatılıyor. Çocuk bazen bağırmazsa, şoför kornaya basıyor, çocuk ise bu durumda cama çıkıyor. Bu durum aylardır tekrarlanıyormuş. Tweet'in espri unsuru, şoförün ve çocuğun bu gereksiz, döngüsel davranışının absürtlüğünde. Her akşam aynı rutin tekrarlanıyor ve bu, günlük hayattaki bazı anlamsız tekrarlanan olaylara, özellikle de çocukların gereksiz davranışlarına bir gönderme yapıyor. Olay, sıkıcı ve anlamsız bir rutin olarak sunuluyor ve komik hale getiriliyor.

Resimde, bir Twitter paylaşımı görülüyor. Paylaşımda, okul kıyafetleri hakkında şaka yapılıyor. Paylaşım sahibi, çocukların şık ve modern kıyafetler (kapşonlu sweatshirt vb.) giymelerini, kendi zamanlarında ise kravat ve süveter gibi daha klasik kıyafetlerin giydirildiğini anlatıyor. Bu durumun, 8 yaşındaki bir çocuğun, sanki yaşlı bir memur ya da emekli gibi giyindirildiğini ve hareket ettiğini ima ediyor. Dolayısıyla şaka, okul kıyafetlerinin farklılıkları ve o dönemde yaşanan kıyafet tarzındaki değişimi ele alıyor. Genel olarak, eski tarz kıyafetlerin güncel modaya göre daha az çekici olduğu düşüncesini esprili bir şekilde yansıtıyor.

Görüntü, Twitter'da paylaşılan bir mesaj. Mesajda, "halo" kullanıcı adlı bir kişi, eski yıllarda erik bahçelerinde erik çalarken, sürekli "bahçeye dalaan var" diye bağıran bir "orospu çocuğu" olduğunu ve günümüzde ne erik kaldığını ne de bu tür çocukların kalmadığını belirtiyor. Bu, oldukça aşağılayıcı ve kaba bir dil kullanarak, geçmişte gençlerin daha az kurallara bağlı, belki de daha özgür ve daha az gözetim altında olduğunu ima eden bir şaka. "Orosbu çocuğu" ifadesi, geçmiş zamanın daha "vahşi" bir dönemi temsil eden, olumsuz bir imaj yaratmak amacıyla kullanılmış. Ancak şaka, aynı zamanda ironik bir şekilde, bu tarz bir davranışın geçmişte daha yaygın olduğunu, ama artık olmadığını ve artık o kadar da kötü olmadığını dolaylı olarak ifade ediyor.

Resimde, farklı yaşlardaki üç farklı kişi (bir yetişkin ve iki genç) görülüyor. Resmin üst kısmında, muhtemelen Hint sinemasından bir aktör olan ve ciddi bir ifadeyle duran bir yetişkin var. Ortada, Spider-Man'in genç aktörü olan bir genç görülüyor. Altta ise küçük bir çocuk görünüyor. Her bir görüntü altına, "17 yaşında çocuklar, benim yaşım [sayı]" yazan metinler yerleştirilmiş. Bu ifadeler, kişilerin kendi yaşlarına göre 17 yaşındaki çocukların ne kadar farklı göründükleri ve algılanan zaman perspektifinin komik bir şekilde nasıl değişebileceğini vurguluyor. Mizah, yetişkinin kendisini göreceli olarak genç hissettiğini öne sürerek, farklı yaş grupları arasındaki algı ve deneyimin farklılığını vurgular. Yani, yetişkin, 9 yaşında iken 17 yaşındaki bir çocuğun kendisine veya 25 yaşındaki bir yetişkine göre genç veya olgun göründüğünü düşünebilir. Farklı yaşlardaki insanlar arasındaki ilişkide yaşın ne kadar göreceli bir kavram olduğunu göstermek için bir tür ironik, yaşa dayalı özdeyiş gibidir.

Fotoğrafta, Deniz PhD kullanıcı adlı bir kişinin Twitter/sosyal medya paylaşımı yer alıyor. Paylaşımda, bir çocuk sabah rüyasını anlatırken karşılaştığı bir durum anlatılıyor. Çocuk, rüyasında annesinin de bulunduğunu ve annesinin de rüya içinde hareket ettiğini ifade ediyor. Ancak çocuk, tam olarak ne olduğunu anlatmakta zorlanıyor ve şaşkın bir ifadeyle "Anne yuranda sende vardın. Sen anlat" diyor. Bu, bir çocuğun hayal gücünün ve rüyayı anlama çabasının komik bir şekilde anlatıldığı bir mizah örneği. "Yuranda" sözcüğünün biraz garip kullanımı, paylaşımın mizahını oluşturuyor. Çocuk, bir yetişkinin de rüyasında yer alması gerektiği konusunda tuhaf bir fikir geliştirmiş gibi görünüyor.

Resimde, bir kişinin Twitter paylaşımı görülüyor. Paylaşımda, küçükken dondurma satıcısının, tek satılabilen dondurmaları, tek tek paketlenmiş olarak satmak yerine, yanında başka şeyler de almasını gerektiğini söyleyerek müşterilere ekstra ürün satmaya çalıştığı anlatılıyor. Resmin alt kısmında ise, tek başına satılmayan, paketlenmiş bir dondurma ürünü görülüyor. Tweetin şakası, çocukken dondurma satan bakkalın, tek satılan bir ürünü, müşteriye başka ürünler satmak için bir bahane olarak kullanmasıyla ilgili. "Karakter tipi derdo" ifadesi, kişinin biraz "zorbalık/uzaktan vuruculuk" yaptığı veya başkalarını zor durumda bıraktığı imajını veriyor. Bu, çocukluk anısının aslında bir "karakter tipi" yansıması olarak yorumlanmasıyla espri yaratıyor.