Bu fotoğrafta, kırmızı bir mikrodalga fırının üzerinde "NO POPCORN" (Mısır Patlatma Yok) yazan bir etiket görülüyor. Etiketin etrafına mavi bir halka çizilmiş. Fırının alt kısmında ise "I pay $20,000 in tuition, I'll make meth in this thing if I want to" (20.000 dolar öğrenim ücreti ödüyorum, istersem bu fırında metamfetamin yaparım) yazısı yer alıyor. **Şakanın Açıklaması:** Bu şaka, "bu kadar para harcayıp eğitim görüyorsam, istediğim her şeyi yapabilirim" düşüncesiyle, mikrodalga fırında mısır patlatmanın yasak olmasına karşı bir başkaldırı ve ironi içeriyor. Kişi, eğitim için ödediği yüksek meblağ göz önüne alındığında, basit bir mısır patlatma yasağını umursamadan, hatta daha tehlikeli ve yasa dışı bir madde yapmayı bile göze alabileceğini mizahi bir dille ifade ediyor. Buradaki mizah, aşırı tepki ve yasaklara karşı gelme isteğinin abartılı bir şekilde sunulmasından kaynaklanıyor.

Fotoğrafta bir WhatsApp konuşması görünüyor. Konuşmada "METU/Math'18" adlı bir grup veya kişiyle mesajlaşılıyor. **Mesajlaşma akışı şu şekilde:** 1. **"Tekrar teşekkür ederim hocam"** 2. **"rica ederim <3"** 3. (Gizlenmiş bir mesaj) 4. **"Burnumu kulağının ardına sokup koklamak istiyorum"** 5. **"Hocam yanlış oldu sanırım"** (Bu mesaj yeşil renkte, yani gönderenin mesajı) 6. **"Çok özür dilerim. Bir de yanlışlıkla benden sildim herkesten silemedim"** 7. **"Hocam?"** **Şakanın Açıklaması:** Şaka, 4. mesajda yer alan ve gönderenin ne demek istediği belirsiz, anlamsız veya müstehcen olabilecek bir cümlenin bir hata sonucu gönderilmesiyle ortaya çıkıyor. Gönderen, hemen ardından "Hocam yanlış oldu sanırım" diyerek hatasını fark ettiğini belirtiyor. 5. mesajdaki "yanlış oldu sanırım" ifadesi, mesajın yanlış kişiye veya yanlış zamanda gönderildiği anlamına gelebileceği gibi, yazılan cümlenin de mantıksız veya uygunsuz olduğunu kabul etmesi anlamına da geliyor. 6. mesajda ise gönderen, durumu daha da komikleştiren bir açıklama yapıyor: Mesajı aslında herkesten silmek istediğini ancak sadece kendisinden silebildiğini söylüyor. Bu da muhtemelen telefonunun bir özelliğinden kaynaklanıyor olabilir veya mesajın "herkesten sil" seçeneği yerine yanlışlıkla "iptal et" gibi bir seçenekle kullanıldığını ima ediyor. Ancak buradaki "sildim herkesten silemedim" ifadesi, mesajın aslında gönderilmiş olduğunu ve geri alınamaz bir şekilde başkalarının da gördüğünü ima ediyor. **Özetle şaka, anlamsız bir cümlenin yanlışlıkla gönderilmesi ve ardından gelen "herkesten silemedim" gibi karmaşık ve potansiyel olarak utanç verici bir açıklama ile pekiştirilmesinden kaynaklanıyor.** Bu durum, dinleyicinin veya okuyucunun kafasında hem ne gönderildiğiyle ilgili bir merak hem de gönderenin durumuyla ilgili bir mizah duygusu uyandırıyor.

Fotoğrafta bir Twitter paylaşımı görülüyor. Paylaşımın üzerinde bir profil fotoğrafı ve "the es" kullanıcı adı ile "@ess_more" kullanıcı adı yer alıyor. Paylaşımın metin kısmı ise şu şekilde: "sifirdan tanisip 5 e kadar viz*ye calisilan o gece" **Espriyi Açıklama:** Buradaki espri, "viz*ye" kelimesinin gizlenmiş olması ve cinsel bir imada bulunması üzerine kurulu. "Sıfırdan tanışıp" ve "gece" kelimeleriyle birleştiğinde, bu durumun romantik veya cinsel bir geceye işaret ettiği anlaşılıyor. Ancak "viz*ye" kelimesinin sansürlenmesi, espriyi daha belirsiz ve dolaylı hale getiriyor. Bu tür bir sansür, okuyucunun kelimeyi tahmin etmesini gerektiriyor ve bu da espriyi daha komik kılıyor. Dolayısıyla espri, iki kişinin ilk defa tanışıp, ilerleyen saatlerde (gece) cinsel bir ilişki yaşama ihtimaline işaret eden, kelime oyununa dayalı bir mizah örneğidir.

Fotoğrafta bir Twitter paylaşımı görülüyor. Paylaşımda "Academic Adventu..." isimli bir kullanıcının "Yanlış bölümü seçmişiz ya (yüksek lisans yaptım + doktora yapıyorum)" şeklinde bir tweet'i yer alıyor. **Şakanın Açıklaması:** Şaka, eğitim sistemindeki veya kendi kariyer seçimindeki "yanlışlık" üzerine yapılmış bir ironi içeriyor. Kişi, yüksek lisans yaptığını ve üzerine doktora da yapmaya devam ettiğini belirterek, sanki bölüm seçiminin yanlış olduğunu ancak bir şekilde bu süreci devam ettirdiğini ima ediyor. Bu, genellikle öğrencilerin veya mezunların kendi alanlarından emin olamadıkları, pişmanlık duydukları veya beklenmedik bir yola girdikleri durumları mizahi bir dille ifade etmek için kullanılır. "Yanlış bölümü seçmişiz" ifadesi ile "yüksek lisans yaptım + doktora yapıyorum" ifadesi arasındaki çelişki, şakanın temelini oluşturuyor.

Fotoğrafta dört adet kare bulunmaktadır. Sol üstteki karede "Before graduation" (Mezuniyetten önce) yazısı ve yanında kırmızı bir dolmalık biber bulunmaktadır. Sağ üstteki karede ise sadece kırmızı bir dolmalık biber vardır. Sol alttaki karede "After graduation" (Mezuniyetten sonra) yazısı ve sağ alttaki karede ise bir kutu Dr. Pepper içeceği bulunmaktadır. Şaka, "pepper" kelimesinin hem dolmalık biber hem de Dr. Pepper içeceğinin adında geçmesinden kaynaklanıyor. Mezuniyetten önce insanların daha "sağlıklı" olabileceği (dolmalık biber gibi), mezuniyetten sonra ise daha "stresli" veya "iş odaklı" bir hayata atıfta bulunarak daha çok Dr. Pepper gibi uyarıcı içeceklere yönelebileceği ima ediliyor. Yani "pepper" kelimesi iki farklı anlamda kullanılarak bir kelime oyunu yapılmış.

Fotoğrafta bir Twitter paylaşımı görünüyor. Paylaşımda şu ifadeler yer alıyor: **Ophelia / Randevu Kapalı** **@opheliacomeback** Zamanında biri bana soru işaretleriyle dolu bir gece bırakıp uyumayı seçmişti. Ben o geceyi sabah yaptım ama bir daha da onu hiç sevmedim. **Fotoğraftaki şakayı şu şekilde açıklayabiliriz:** Şaka, "soru işaretleriyle dolu bir gece" tabirinin mecazi anlamda kullanılmasına dayanıyor. Bu ifade genellikle belirsizlik, endişe veya çözülmemiş sorunlarla dolu bir geceyi ifade eder. Paylaşımı yapan kişi, bu şekilde "soru işaretleriyle dolu" bir gece geçirmek yerine, o geceyi sabaha kadar uyanık kalarak geçirmiş. Ancak şakanın asıl espri kısmı, bu fedakarlığa rağmen o kişiyi "bir daha da onu hiç sevmedim" diyerek reddetmesi. Yani, gecenin zorluğunu çekmesine rağmen, bu durum o kişiye karşı bir sevgi bağı oluşturmamış, aksine soğumasına neden olmuş. Özetle, zorlu bir gece geçirmenin bile birini sevmek için yeterli sebep olmadığını ironik bir dille anlatan bir şaka.

Bu fotoğrafta bir Twitter profili görülüyor. Profilde bir kişinin fotoğrafı, kullanıcının adı "eymen" ve kullanıcı adı "@eymenthm" yer alıyor. En altta ise "akademiksel heimlich manevrası lazım" yazısı bulunuyor. **Fıkra şudur:** "Heimlich manevrası" tıkanan bir kişiye nefes alması için yapılan bir kurtarma tekniğidir. "Akademiksel" kelimesi ise bilimsel, entelektüel bir nitelik kazandırır. Cümlede bu iki kelimenin bir araya gelmesiyle, sanki bir kişinin entelektüel veya bilgi birikimi tıkalıymış gibi absürt bir espri yapılmıştır. Yani, kişinin bildiği veya anladığı şeyler kısıtlıysa, ona akademik bir "Heimlich manevrası" yapılması gerektiği ima ediliyor. Bu, kelime oyunu ve beklenmedik bir durum yaratma üzerine kurulu bir mizah türüdür.

Bu fotoğrafta bir sosyal medya paylaşımının ekran görüntüsü yer alıyor. **Fotoğrafta Görülenler:** * **Profil Bilgileri:** Sol üst köşede bir profil resmi (kırmızı bir bant üzerinde yazılar var) ve yanında "Ada Mahkumu" isimli bir kullanıcı adı ile "@SFaysalYildirim" kullanıcı adı bulunuyor. * **Metin:** Ana metin kısmında "Yılmaz Güney beraber olduğu kadınları döverken acaba bir siyasi manası mı vardı? Bizim anlayamadığımız yüksek bir sınıf bilinci miydi bu?" şeklinde bir soru soruluyor. * **Zaman Damgası:** Metnin altında "21:40 · 10 Ağu 14" şeklinde bir tarih ve saat bilgisi var. * **Altta Yazı:** Sağ alt köşede "GULDUMNET" logosu bulunuyor. **Şakanın Açıklaması:** Şaka, Türkiye'nin ünlü yönetmeni ve oyuncusu Yılmaz Güney'in özel hayatıyla ilgili basında yer alan ve tartışmalara yol açan şiddet olayları iddialarını tiye alıyor. Yazar, Yılmaz Güney'in kadınlara uyguladığı düşünülen şiddeti, üstü kapalı bir şekilde "siyasi bir manası" ya da "yüksek bir sınıf bilinci" gibi üst perdeden, ironik bir dille açıklanmaya çalışılmasıyla dalga geçiyor. Yani, aslında ortada siyasi veya felsefi bir durum olmadığı halde, bu tür olayların bazen "derin anlamlar" yüklenerek açıklanmaya çalışılmasıyla alay ediliyor. Bu durum, Türkiye'deki bazı entelektüel ve siyasi tartışmaların yapay ve zorlama yorumlara açık olmasını eleştiren bir mizah anlayışını yansıtıyor. Bu görselde bir tweet yer alıyor. Tweet'in içeriği şu şekilde: "bazen o kadar sıkılıyorum ki hayattan, yozgat şehir meydanında şarap dolu bir kuvvette eşcinsel ilişkiye giresim geliyor." Tweet'in altında ise "18:00 · 03 Ara 11" ve "Guldum.net" yazıları bulunuyor. **Şakanın Açıklaması:** Bu tweet, absürtlüğü ve beklenmedik bir karşılaştırmayı kullanarak mizah yaratıyor. Kişinin hayattan ne kadar sıkıldığını anlatmak için kullandığı benzetme, hem sıradışı hem de birbiriyle alakasız unsurları bir araya getiriyor: * **Yozgat şehir meydanı:** Genellikle sakin, sıradan bir yer olarak algılanan bir mekan. * **Şarap dolu bir küvet:** Lüks, rahatlama veya romantizmle ilişkilendirilebilecek bir durum. * **Eşcinsel ilişkiye girmek:** Bu bağlamda, kişinin extrem bir bunaltı ve sıra dışı bir kaçış isteğini simgeliyor. Şaka, bu alakasız ve aşırı unsurların bir araya gelerek yarattığı beklenmedik durumdan kaynaklanıyor. Kişinin bunalmışlık seviyesini abartılı ve absürt bir şekilde ifade etmesi, okuyucuda gülme etkisi yaratıyor. Yozgat gibi sıradan bir şehrin meydanında, şarap dolu bir küvette eşcinsel ilişki yaşama isteği, kişinin ne kadar "sıkıldığını" mizahi bir dille anlatmanın bir yolu olarak kullanılmış. Fotoğrafta bir tweet görünüyor. Tweet'te şu ifadeler yer alıyor: "Kimse kusura bakmasın, yemekhanesinde 2 liraya yemek yenilen üniversitede bilim falan olmaz, anca eşek sikme muhabbeti olur!" Bu tweet'teki espri, üniversitelerin yemekhanelerinde verilen ucuz yemeğe (2 liraya) atıfta bulunarak, bu kadar düşük bir fiyata sunulan yemeğin kalitesinin düşük olacağını ve bu tür bir ortamda bilimsel gelişmelerden çok daha basit ve anlamsız sohbetlerin döndüğünü ima etmesidir. Yani, kaliteli bir eğitim veya bilimsel çalışma için yeterli kaynağın olmadığını hicvediyor. Fotoğrafta bir Twitter gönderisi görülüyor. Gönderi, "Faysal Global Vizyon" isimli bir kullanıcıya ait. Gönderinin içeriği şu şekilde: "BAKIN BURADA GENÇ ADAMLARSINIZ, SİZE SÖYLÜYORUM, HAYAT 18'İNİZE KADAR YAŞADIĞINIZDIR, HADİ BİLEMEDİN 20 OLSUN. SONRASI HEP TUTUNMA ÇABASI." **Şaka açıklaması:** Bu gönderi, gençliğin geçici olduğunu ve hayatın ilerleyen yaşlarında (burada 18 veya 20 yaş sonrası olarak ima ediliyor) sürekli bir hayatta kalma, tutunma mücadelesi verildiğini mizahi bir dille anlatıyor. Gençliğin dolu dolu yaşanıp bitirildiği, sonrasının ise sadece bir mücadele olduğu esprisi yapılıyor. Yani, "gençlik bitti, şimdi hayat tutunma savaşı" demek istiyor.

Bu fotoğrafta gözlük takan ve balıkçı yaka bir kazak giyen bir köpek görülüyor. Fotoğrafın üst kısmında "When you use furthermore in an essay" (Bir denemede 'furthermore' kelimesini kullandığında) yazısı bulunuyor. Şaka ise, denemelerde "furthermore" (ayrıca, ek olarak) gibi kelimelerin genellikle fazla ve gereksiz kullanılmasına bir gönderme. Gözlüklü ve ciddi görünen köpek, bu kelimeyi kullanmanın "çok akıllıca" veya "profesyonelce" bir davranış olduğunu ima ediyor, ancak aslında bu durumun tam tersi, yani gereksiz bir kelime kullanımıyla alay ediyor. Köpeğin ciddi ifadesi, bu kelimeyi kullanan kişinin kendini ne kadar bilge hissettiğini ancak aslında komik duruma düştüğünü mizahi bir şekilde vurguluyor.

Bu görsel, popüler "kadın kediye bağırıyor" meme'inin bir varyasyonunu kullanıyor. **Görselin Açıklaması:** * **Üst Kısım:** Siyah bir zemin üzerinde beyaz harflerle "bu cozelti (aq)" yazısı bulunuyor. * **Alt Kısım:** Sol tarafta, iki kadın görülüyor. Ortadaki kadın, sağındaki kadına doğru parmağıyla işaret ediyor ve ikisi de şaşkın veya öfkeli bir ifadeye sahip. Bu sahne, orijinal meme'de kadınların tartıştığı bölümdür. * **Alt Kısım (Sağ):** Sağ tarafta ise bir kedi, bir tabak önünde oturmuş, sanki bir şeyler dinliyormuş gibi umursamaz veya alaycı bir ifadeyle bakıyor. Bu kedi, orijinal meme'deki "tartışan kedi"dir. Kedi ile tabak arasında "bu cozeltinin a*koyim" yazılı siyah bir bant bulunuyor. **Şakanın Açıklaması:** Bu meme'deki şaka, Türkçe'deki "çözelti" kelimesinin iki farklı anlamı ve popüler bir argoda kullanılan küfürlü bir ifadeye dayanıyor. 1. **"Çözelti" Kelimesi:** * **Kimyasal Anlamı:** "Çözelti", iki veya daha fazla maddenin homojen bir karışımıdır. * **Argoda Anlamı:** Günlük dilde, özellikle internet argosunda, "çözelti" kelimesi bazen bir şeyin anlaşılmaz, karmaşık veya saçma olduğu durumları ifade etmek için kullanılabilir. 2. **Meme'deki Kullanım:** * Üstteki "bu cozelti (aq)" yazısı, muhtemelen kimyasal anlamdaki bir çözeltiyi veya genel olarak "bu durum/şey" anlamında bir karmaşıklığı ifade ediyor. "(aq)" ibaresi ise kimyada çözeltileri belirtmek için kullanılan kısaltmadır (aqueous). * Alt kısımdaki "bu cozeltiuda" ifadesi, "bu çözelti suda" anlamına gelir. Bu, muhtemelen kimyasal bir bağlama işaret ederken, aynı zamanda konuşma dilinde bir durumun "suda çözülmek" gibi kolayca halledilebileceği fikrine de gönderme yapabilir. * En dikkat çekici kısım ise kedinin önündeki "bu cozeltinin a*koyim" yazısıdır. Bu ifade, argoda çok yaygın olan ve bir şeyin içine etmek, bozmak veya berbat etmek anlamına gelen küfürlü bir deyimdir. **Şaka Şu Şekilde İşliyor:** * Kadınlar, muhtemelen bir durumun veya bir "çözeltinin" (hem kimyasal hem de mecazi anlamda) tuhaflığını, anlamsızlığını veya zorluğunu tartışıyorlar. * Kedi ise bu tartışmaya "bu çözeltinin içine sıçayım" diyerek, hem durumun saçmalığına hem de bu tür tartışmaların anlamsızlığına karşı umursamaz ve alaycı bir tepki veriyor. Kedinin ifadesi de bu tepkiyi pekiştiriyor. Kısacası, meme, kimyasal bir terimi günlük argoyla ve popüler bir küfürle harmanlayarak, bir durumun karmaşıklığı, anlamsızlığı veya sinir bozucu olup olmadığı üzerine komik bir yorum yapıyor.

Fotoğrafta, bir kullanıcının "annem başarımla nasıl gurur duyuyo oynat bakalım" yazılı bir tweet'i ve altında da annesiyle arasındaki WhatsApp konuşması görülüyor. **Espri şudur:** Kullanıcı, annesinin başarılarıyla gurur duyup duymadığını anlamak için annesine görevler verir. Annesi ise bu görevlere cevap vererek aslında hiçbir başarısıyla gurur duymadığını, hatta evin işleriyle ilgilenmesi gerektiğini ima eder. WhatsApp konuşmasında görülen mesajlar şu şekilde: * **Kullanıcı (anneyi taklit ederek):** "tezim yoktezde artık" (muhtemelen tezi bitti artık gibi bir şey demek istiyor) * **Kullanıcı (anneyi taklit ederek):** "kızın başardı anne" (kendisini başarıyor olarak tanıtıyor) * **Anne:** "Tamam" * **Anne:** "Çamaşırları topla askıdaki" Buradaki espri, kullanıcının annesine "başardım" demesine rağmen annesinin "Tamam" diye geçiştirip direkt olarak ev işi vermesiyle ortaya çıkıyor. Yani anne, çocuğunun başarısıyla değil, evdeki sorumluluklarıyla daha çok ilgileniyor. Kullanıcı bu durumu mizahi bir dille anlatıyor.

Fotoğrafta, masada ders çalışan, başını eliyle tutmuş, sıkıntılı görünen genç bir kadın yer alıyor. Üzerinde ise "odak akademik kaygıda." yazısı bulunuyor. Buradaki espri, kadının ders çalışırken içinde bulunduğu çaresiz ve bunalmış haliyle "akademik kaygı" arasındaki bağlantıyı kurmasıdır. Yani, öyle bir akademik kaygı yaşıyor ki, odaklanması bile bu kaygıyla birlikte geliyor. Bu durum, özellikle sınav dönemlerinde veya yoğun ders çalışma süreçlerinde öğrencilerin sıklıkla yaşadığı bir durumu mizahi bir dille ifade ediyor. Kadının yüzündeki ve duruşundaki çaresizlik, bu kaygının ne kadar yoğun olduğunu vurguluyor.

Fotoğrafta bir Twitter paylaşımı yer alıyor. Paylaşımda bir kullanıcı, üniversiteye gidenlerin çok eğlendiğini ve üniversite ortamının falan olduğunu söylüyor. Kendi üniversiteye gittiğinde ise böyle bir şey olmadığını, "yok öyle bir şey" diyerek durumu belirtiyor. Ardından da "Ben mi bozuğum, üniversite mi bozuk?" diye bir soru sorarak espri yapıyor. Espri, genel olarak üniversite ortamının popüler kültürde veya duyumlarda anlatıldığı kadar eğlenceli ve canlı olmadığını, kişinin kendi deneyiminin bu beklentiden farklı olduğunu ve bunun sebebinin kendisi mi yoksa üniversite ortamının kendisi mi olduğunu sorgulamasından kaynaklanıyor.

Bu fotoğrafta, arkası dönük, kızıl saçlı bir kişi merdivenlerden inerken görülüyor. Kişinin arkasındaki camdan dışarıda yürüyen insanlar seçiliyor. Fotoğrafta "derse gittim twit okudum eve donuyorum" yazısı bulunuyor. **Espriyi Açıklama:** Bu espri, bir gencin ders yerine veya ders sırasında sosyal medyada (Twitter) vakit geçirmesini ve bunun sonucunda dersi veya içeriğini kaçırıp eve dönme kararı almasını mizahi bir dille anlatıyor. "Eve donuyorum" ifadesi, "eve dönüyorum" kelimesinin kelime oyunuyla değiştirilmiş hali olup, gencin dersle olan bağını koparıp tamamen evine yöneldiğini vurguluyor. Gençlerin derslere olan ilgisizliği ve sosyal medyanın derslerden daha cazip gelmesi üzerine kurgulanmış popüler bir mizah anlayışını yansıtıyor.

Elbette, bu görseli ve şakayı Türkçe olarak açıklayabilirim: **Görselin Açıklaması:** Fotoğrafta, bir masanın üzerinde beş adet Pabst Blue Ribbon bira kutusu var. Bira kutularının önünde, yüzünde hafif bir sorgulayıcı ifadeyle oturan bir beagle cinsi köpek görülüyor. Köpeğin boynunda bir tasma var. Görselin üst kısmında ise şu metin yazıyor: "How your step dad looks at you when you're home from school. 'Well well well if it ain't college boy.'" **Şakanın Açıklaması:** Şaka, evden okula giden birinin evine döndüğünde üvey babasının ona baktığı anı tasvir ediyor. Üvey baba, sanki "Vay vay vay, bizim 'üniversiteli oğlan' döndü demek" der gibi bir tavırla köpeğin bakışıyla temsil ediliyor. Yani, köpeğin o anki ifadesi, sanki eve yeni dönmüş ve durumu değerlendiren, belki de biraz da küçümseyen bir üvey babanın bakışını komik bir şekilde taklit ediyor. Bira kutularının varlığı da, bu sahnenin bir yetişkin ortamında geçen, alkolün de dahil olduğu bir durumu ima ediyor olabilir. Bu durum, genellikle gençlerin ebeveynleriyle olan etkileşimlerinde yaşanan mizahi durumları yansıtıyor.

Bu fotoğrafta, Twitter'da bir kullanıcı tarafından paylaşılan bir tweet görünüyor. Tweetin altında iki adet fotoğraf var. Sol taraftaki fotoğraf, modern mimariye sahip bir ilahiyat fakültesi binasını gösteriyor. Sağ taraftaki fotoğraf ise daha geleneksel bir görünüme sahip bir tıp fakültesi binasını gösteriyor. Tweetin içeriği ise şu şekilde: "ünin ilahiyat fakültesi / tıp fakültesi" Bu tweetin altında ise "hastasız doktor" adlı bir kullanıcıdan gelen bir yanıtta, ilahiyat fakültesinin modernliğine vurgu yapılıyor ve şöyle deniyor: "Niye bu kadar modern dediğiniz ilahiyattan geçen sene tam 2 tane peygamber çıktı onları da psikiyatri servisine yatırdık" **Şaka açıklaması:** Şakanın temelinde yatan şey, **ilahiyat fakültesinin modern mimarisi ile "modern" olmanın gerektirdiği akılcılık ve bilimsel düşünce anlayışının ters köşe yapılmasıdır.** Geleneksel olarak ilahiyat fakültelerinin daha konservatif veya eski yapılarla özdeşleştirildiği varsayılırken, bu fakültenin mimarisinin modernliği şaşırtıcı bulunmuş. Ardından gelen esprili yanıtta ise, bu "modern" denilen ilahiyat fakültesinden çıkan kişilerin **"peygamber" olmaları ve bunun da akıl sağlığı sorunları (psikiyatri servisine yatırılmaları) ile ilişkilendirilmesi** mizah unsuru olarak kullanılıyor. Bu, ilahiyat fakültesinde okuyanların bilimsellikten uzak veya gerçeklikten kopuk düşüncelere sahip olabileceği yönündeki popüler (ve genellikle haksız) önyargılara gönderme yapıyor. Yani şaka, ilahiyat fakültesinin mimarisinin modernliğinin, oradan çıkanların akıl sağlığı açısından "modern" akılcı düşünceye sahip olmalarıyla değil, tam tersine gerçeklikten kopuk halleriyle bağdaştırılması üzerine kuruludur. Bu durum, toplumdaki bazı kesimlerin ilahiyat eğitimi ve mezunları hakkındaki olumsuz algılarını da tiye almaktadır.

Bu fotoğrafta, gözlüklü, sakallı ve küpeli bir adam var. Adamın üzerinde "Ya bir sınava hazırlanıyorum, ya bir sınavdayım, ya bir sınavdan sonra toparlanmaya çalışıyorum, ya da bir sonraki sınava çalışmak için zaten geç kaldığımı fark ediyorum" yazısı bulunuyor. Fotoğrafın şakası, öğrencilerin hayatındaki sürekli sınav döngüsünü ve bu döngüden kurtulamama halini mizahi bir dille anlatıyor. Adamın yüzündeki ifade de bu durumu biraz bezmiş ama kabullenmiş bir şekilde yansıtıyor. Bu durum birçok öğrencinin yaşadığı bir sıkıntı olduğu için izleyiciyle empati kurularak gülümsemeye neden oluyor.