Fotoğrafta, "Öğretmenliği bırakıp dönerci olan kadınlar" yazısı görülüyor. Bu yazı, bir espriyi ifade ediyor. Espri, öğretmenlik gibi saygın bir mesleği bırakıp daha kazançlı olabileceği düşünülen dönercilik gibi bir işe yönelen kadınlara yönelik bir göndermedir. Bu tür espriler, genellikle mesleklerin popülerliği ve toplumsal beklentiler üzerine kurulu mizah anlayışını yansıtır.

Fotoğrafta, "Bay C" adlı bir kullanıcıya ait bir Twitter paylaşımı yer alıyor. Paylaşımda, kullanıcının eğitim hayatındaki başarıları ve güncel yaşamı arasındaki tezatlık anlatılıyor. * **Anlatılanlar:** Kullanıcı, Türkiye'de ilk 9 bine girip Türkçe öğretmenliği okuduğunu, 80 küsur puan aldığını ve 3 binden fazla kitap okuduğunu belirtiyor. Öğrencilerinin karşısına "dolu" bir şekilde geçmek istediğini ifade ediyor. Ancak şu an asgari ücretle bir tavuk çiftliğinde bekçilik yaptığını, üstelik ilkokul mezunu birinden talimat aldığını söylüyor. * **Espri/Mizah:** Mizah, kullanıcının sahip olduğu eğitim ve birikimin, şu anki mesleğiyle ve yaşam koşullarıyla örtüşmemesinden kaynaklanıyor. Başarılı bir eğitim geçmişine sahip olmasına rağmen, bekçilik gibi vasıfsız bir işte çalışması ve ilkokul mezunu birinden talimat alması, ironik bir durum yaratıyor. Bu durum, Türkiye'deki eğitim sistemi, iş piyasası ve gençlerin yaşadığı zorluklar üzerine bir gönderme olarak okunabilir. Kullanıcının "Hikaye bu kadar" ifadesi ise durumun acımasızlığını ve çaresizliğini vurguluyor.

Görselde, not çizelgesine benzeyen bir ekran görüntüsü var. Notlar F, Süper F, Z ve Q gibi harflerle gösteriliyor. Süper F notunun yanında -10 yazarken, diğerlerinin yanında 0 veya -246 gibi sayılar var. Ekran görüntüsünün ortasında, bir kırmızı daire içinde, çizgi film karakteri Mr. Crocker'ın görüntüsü bulunuyor. Mr. Crocker, "The Fairly OddParents" çizgi filminden, öğrencilerine peri arkadaşlarının varlığından şüphelenen ve onları yakalamaya çalışan bir öğretmendir. Görselde yer alan espri, notların ve Mr. Crocker'ın okul başarısızlığına atıfta bulunarak yapılıyor. "How Is Mr Crocker STILL Teaching" (Mr. Crocker hala nasıl öğretmenlik yapıyor?) ifadesi, Mr. Crocker'ın öğretme yeteneğiyle ilgili bir alaycılık içeriyor. "im a fucking failure" (Ben bir aptal başarısızım) ifadesi ise, öğrencinin kendi başarısızlığını ironik bir şekilde ifade ediyor. Bu, Mr. Crocker'ın derslerindeki başarısızlığı ve öğrencinin durumunu mizahi bir şekilde birleştiren bir meme.

Fotoğrafta Tülay Çetin adlı bir kadının, 70 yaşına geldiğini, öğretmenlikten emekli olduğunu ve eski öğrencileriyle hala iletişimde olduğunu anlatan bir metin yer alıyor. Metnin devamında, "Küçük Prens" kitabındaki "Ölene dek sorumlusun gönül bağı kurduğun her şeyden" cümlesinin öğretmenler için söylenmiş gibi olduğunu ifade ediyor. Buradaki espri, öğretmenlerin öğrencileriyle kurduğu gönül bağının ve onlara karşı duydukları sorumluluğun, "Küçük Prens"in felsefesiyle örtüşmesidir. Öğretmenlik mesleğinin fedakarlık ve sevgiyle iç içe olması, "Ölene dek sorumlusun" ifadesiyle mizahi bir şekilde vurgulanmaktadır.

Fotoğrafta, Mehmet adlı bir kullanıcının Twitter paylaşımı ekran görüntüsü yer alıyor. Paylaşımda, Mehmet'in ilk öğretmenliğe başladığında yaşadığı bir anı anlatılıyor. Anlatıya göre Mehmet, 1. sınıf öğrencilerine ders verirken bazı öğrencilerin "O" harfini "U", "Ö" harfini ise "Ü" şeklinde telaffuz ettiğini fark eder. Bu durum karşısında yetersiz hissetmeye başlayan Mehmet, velileriyle konuşmaya karar verir. Velilerle konuşurken, bir veli "Hocam ilkokulda Ümer'in abisi de öyleydi." der. Buradaki mizah, öğrencilerin telaffuz hatalarından kaynaklanan yetersizlik hissinin, daha önce başka çocuklarda da yaşanmış olması ve bunun normal karşılanmasıdır. Bu durum, Mehmet'in endişelerini hafifletir ve öğretmenlik deneyiminde yalnız olmadığını gösterir.

Resimde, lahananın kafasına konulmuş gibi görünen, yeşil renkte bir köpek resmedilmiş. Görüntünün altındaki metin, "Top 10 Melez Hayvanlar" şeklinde başlayan bir YouTube videosu başlığı. Mizah, bu imkansız hibrit hayvan videosunun, muhtemelen gerçekçi olmayan bir hayvan türü olduğu varsayımına dayanıyor. Çocuklara bir "okulda" gösterilmesinin, yani ilginç/gerçekçi olmayan bir içeriğin, çocuğun hayal gücünü zorla yönlendirilmesi anlamına gelebileceği fikri ile dalga geçiyor. Görüntüde, "okulda" bu tür "melez hayvanların" gösterilmesinin, öğrencilerin gerçek dünyaya bakış açısını ve yargılamasını yanlış yönlendirebileceği, hatta onların "öğrenme"lerine zarar verebileceği bir mesajı veriyor.

Resimde, bir sosyal medya paylaşımı (Twitter gibi muhtemelen) görünüyor. Paylaşım, ilk sınıftayken yaşanan bir durumu anlatıyor. Yazar, öğretmenlerine ve sınıf arkadaşlarına tarafından "O" harfine "U", "Ö" harfine "Ü" şeklinde yanlış telaffuz edilmesi nedeniyle kendisini yetersiz hissetmiş ve bununla ilgili endişelerini paylaşmak için velilerini çağırmış. Mizah, bir öğrencinin, harfleri yanlış telaffuz etmesinin, yetersizliğini hissetmesine ve sonuçta velileri çağırarak durumu anlatmasına yol açmasıyla ilgili. Sonuçta, hocanın "benim de abim de öyleydi" şeklindeki cevabı, durumun genel bir problem olabileceğini ve öğrencinin endişelerinin belki de abartılı olabileceğini ima ediyor. Mizah, küçük bir sıkıntının abartılı bir şekilde ele alınması ve öğrencinin duygularıyla başa çıkma yolundaki çabası ile ilgilidir.

Görüntüde, İsa peygamber kıyafetlerini takmış bir kişi, sanki bir öğretmenmiş gibi yürürken çekilmiş bir videodan bir kare. Altta yazılan Türkçe metin, "Bi an kim olduğunu unuttu. Bütün hafta boyunca öğrencilere ders verdim" şeklinde. Bu, bir mizah örneği. Birisi, rol yapıyormuş gibi görünerek İsa peygamberi taklit ediyor ve kendisini gerçek İsa sanarak ders veriyor. Sonrasında, "Bi an kim olduğunu unuttu" diyerek, durumun absürtlüğüne vurgu yapıyor. İzleyiciye, rol yapma ve gerçekliğin karışmasının komikliğini gösteren bir şaka.

Resimde, @GodlessturtleTr adlı bir kullanıcının Twitter hesabında paylaştığı bir mesaj görülüyor. Mesajın altında, "Bugün" başlığıyla bir dizi metin mesajı görünüyor. Bu metin mesajları, muhtemelen bir arkadaş veya sınıf arkadaşıyla, okul ve günlük olaylar hakkındaki bir sohbeti temsil ediyor. Metinlerin içeriği, okulda olanlar, bir sınav veya ödevle ilgili endişeler veya basit bir sohbet gibi görünüyor. "Biz ne ara büyüdük arkadaşım öğretmen olmuş" ifadesi, tüm sohbetin başlığıdır ve komik bir şekilde, yetişkin ve sorumluluk sahibi biri haline gelmiş olan arkadaşına gönderiliyor. Sohbetin geri kalanı da, günlük yaşantıları, okulda karşılaştıkları zorlukları ve stresli anları konu alıyor. Özetle, resim mizah ve durum komedisi içeren, arkadaşlık, okul hayatı ve yetişkinliğe geçiş üzerine bir Twitter paylaşımıdır. "Öğretmen olmuş" ifadesi, sohbetin başlığındaki "büyüdük arkadaşım" ifadesiyle bağlantılı olarak, kişilerin olgunlaştığını ve artık daha sorumlu olduklarını ve öğrenci değil öğretmen olduklarını ima etmektedir. Komik yanı, okul çağındaki çocukların, öğretmenleri ile sohbet edebileceği bir ortamda, "öğretmen" kimliğinin esprili bir şekilde kullanılmasıdır.

Resimde bir sınıfta, tahtaya Türkçe ders anlatımı yapılıyor. Tahtada Türkçe kelimelerin (mine, mama, kalem, alma) "em, im, om", "me, mi, mo", "mek, ekmek" gibi ekler kullanılarak nasıl değiştiği gösteriliyor. Öğretmen, tahtada belirli bir kelimeyi vurgulayıp işaretleyerek, bu kelimelerin nasıl oluşturulduğunu açıklıyor. Fotoğrafın espri unsuru, öğretmenle tahtadaki kelimeler arasında, bir anlam çelişkisi veya absürt bir durum ortaya koymaktan kaynaklanmıyor. Gördüğümüz, klasik bir eğitim ortamı ve muhtemelen, bir eğitim videosu veya öğrenme materyali. Espri, resimdeki bilgiye, video bağlamına veya bir sosyal medya paylaşımıyla bağlantılı olması gereken, dışsal bir bilgi veya olayla bağlantılıdır. Eğitim içeriği ve sunum tarzından bağımsız, başka bir bilgi veya durum gereklidir.

Görüntüde, kahverengi saçlı, yeşil örgü bir kazak giyen bir genç kadın görünüyor. Kadın, 8. sınıf öğrencilerinin kendisine söylediği şeyleri anlatıyor. Altta, "8. sınıf öğrencilerimin bana söylediği şeyler" şeklinde bir yazı var. Bu, genç öğretmenlerin öğrencilerinin tuhaf ve bazen beklenmedik söylemlerine yapılan bir gönderme, bir mizah türü. Öğrencilerin söylediklerinin komik ve belki de biraz absürt olduğunu gösteren bir espri çeşidi. Genellikle internet ortamında, özellikle sosyal medya platformlarında paylaşılan, gençlik kültürüne ilişkin mizah.

Fotoğrafta, Twitter'da bir paylaşım görülüyor. Paylaşım, @malidesidero kullanıcı adlı bir hesaptan yapılmış ve bir çizgi roman veya komik bir diyalog içeriyor. **Metin:** Karınca, Ağustos böceğine neden çalışmadığını soruyor. Ağustos böceği ise "ben öğretmenim" cevabını veriyor. **Şaka:** Şakanın özü, Ağustos böceklerinin tembelliği ve sorumluluk almama haliyle ilgilidir. Karınca, çalışmanın önemini vurgularken, Ağustos böceği kendisini bir "öğretmen" olarak tanımlayarak, çalışmanın gerekliliğini reddediyor. Bu durum, tembelliğin bir şekilde savunulması ve toplumsal normlara uymamak için yapılan esprili bir argüman olarak işleniyor. Aynı zamanda, öğretmen olmanın çalışmayı gerektireceği, bu nedenle de tembelliğin mantıksızlığını ortaya koyarak espriyi güçlendiriyor.

Görüntüde, bir çocuk Türkçe konuşmaya çalışıyor. Alt yazı da "Sami sana Türkçe öğreteyim" diyor. Bu, çocukların genellikle dil öğrenme konusunda biraz zorlanabileceği ve bazen komik sonuçlar doğurabileceği gerçeğinden kaynaklanan bir mizah. Çocuğun telaffuzu ya da cümle kurma şekli komik bir duruma yol açıyorsa, görüntüde bulunan mizah buradan kaynaklanıyor. Bu tür videolar, çocukların doğal ve bazen de komik davranışlarından dolayı eğlence amaçlı olarak hazırlanıyor.

Bu resimde, büyük bir öğretmen figürü, etrafında kalabalık bir öğrenci topluluğu ve bir de yan panelde küçük bir portre figürü olan bir karikatür bulunuyor. Öğretmen, bir kitap gibi görünen nesneyi bir mızrak gibi tutuyor ve sanki bir şövalye gibi, kalabalık bir öğrenci kitlesine karşı duruyor. Karikatür, öğrencilerin öğretmen yerine "kantinci" olması ve paranın önemini vurguluyor. Başka bir deyişle; öğrencilerin eğitim yerine para peşinde koşacaklarını, kutsal kitap olan Kur'an'ın önemini yok sayacaklarını eleştiriyor. "Ühü" ve "Amca" gibi tekrarlayan ifadeler, genç neslin, eğitimden uzaklaşarak maddi değerlere yönelmesinin bir alay konusu olarak sunuluyor. Resmin alt mesajı, eğitimin önemine vurgu yaparak, toplumsal değerlerin ve önceliklerin kaybını eleştirmekte.

Fotoğrafta, bir adam, muhtemelen 1900'lü yılların başında veya ortalarında, bir ocak üzerinde yemek pişiriyor. Adamın üzerinde çizgili, spor tarzı bir kazak ve pantolon var. Pişirdiği yemek için çeşitli tencereler ve kazanlar kullanıyor. Fotoğrafta bir mizah unsuru yok. Sadece günlük bir yaşam sahnesi, muhtemelen bir arşiv fotoğrafı.

Resimde, bir Twitter paylaşımı görülüyor. Paylaşımda, bir öğretmen (muhtemelen) sınıfında sürekli dinozorlar hakkında sorular soran bir öğrenciyle ilgili şikayetçi bir şekilde espri yapıyor. Şaka, sürekli dinozorlar hakkında sorular soran bir öğrencinin, öğretmenini bu soruların cevaplarını bulmak için her gece dinozorlar hakkında kitap okumaya zorlamaktan "yorgun düşürdüğünü" anlatıyor. Öğrencinin sorularının yoğunluğu, öğretmenin bu konu hakkında aşırı bir şekilde meşgul olmasına ve bitkin düşmesine sebep oluyormuş gibi canlandırılıyor. "Ross geller oldum" ifadesi, öğretmen için bitkinlik ve yorgunluk hissini vurguluyor. "Ross Geller" karakterinin (örneğin "Friends" dizisinden) çok fazla çalışıp yorulma/efor sarf etme temalarına yapılan gönderme, şakanın daha da esprili olmasını sağlıyor. Bu bir öğretmen ve öğrenci arasındaki ilişkinin, öğrencilerin sorularının bazen öğretmenler için zorlayıcı olabileceği konusunda ironik bir ifade.

Resimde, sosyal medya platformunda (Twitter gibi) paylaşılan bir tweet görülüyor. Tweetin sahibi Efe Koray isimli bir kullanıcı ve paylaşımında KPSS (Kamu Personeli Seçme Sınavı) kurslarındaki bir ironiyi ele alıyor. Tweet'in içeriği şu: KPSS kurslarındaki inanılmaz mantık hatası. Kursta hem atanmayan öğretmenler hem de atanan öğretmenler ders veriyorlar. Joke, KPSS kurslarında aynı konuda hem atanmış hem atanmamış öğretmenlerin ders vermesinin mantıksız ve komik olduğunu vurgularak, durumun ironisini ve absürtlüğünü ortaya koymaktadır. KPSS kurslarının yetersiz eğitim verdiğini ya da öğretmen kalitesinin düşük olduğunu ima eder.