Resimde bir Twitter gönderisi görünüyor. Gönderide, bir öğretmen eski öğrencisinden aldığı mesajı paylaşmış. Öğrenci üniversite sınavında ilk 2 bine girdiğini ve Boğaziçi Üniversitesi'ni kazandığını yazmış. Öğretmen de bunun bir eğitimci için gurur kaynağı olduğunu belirtmiş. Şaka ise öğrencinin mesajında "başlangıç noktası sizdiniz" demesinde yatıyor. Bu cümle, öğrencinin başarısının sadece öğretmenin sayesinde olduğunu ima ediyor. Öğretmen de bunu "gurur kaynağı" olarak niteleyerek aslında öğrencisinin kendisini abartılı bir şekilde övmesini ve başarıyı kendisine atfetmesini esprili bir şekilde ele alıyor.

Fotoğrafta, Twitter'da "pert" kullanıcı adlı bir kişinin paylaştığı bir tweet görülüyor. Tweet'te, matematik öğretmeye çalışırken yaşadığı zorluklar ve öğrencinin çözemediği basit bir matematik sorusu üzerinden espri yapılıyor. Tweet'te, kişi öğretmenin hakkının ödenmez olduğunu ve öğrencinin zor bir soruyu çözmek için ona yapışıp ağlayıp sinir krizi geçirdiğini anlatıyor. Daha sonra öğrenciye "Bir günde 24 saat varsa iki günde kaç saat olur?" diye soruyor. Öğrencinin cevabı "15" oluyor ve bu, yetişkin bir birey için çok basit bir soruya çok absürt bir yanıt olarak komik bulunuyor. Tweet'in sonunda, kişi "şeytan mı girdi oğlum içine, nasıl 15 ya!" diyerek öğrencinin cevabının absürtlüğünü vurguluyor. Öğrencinin verdiği cevap, çocukluk çağındaki basit matematik bilgisinden uzak olduğu için komik bulunuyor. Bu durum, yetişkin bir kişinin çocukça bir hata yapması gibi algılanıyor ve mizahın temelini oluşturuyor.

Bu fotoğrafta, "Serhat Sabak" adlı bir kişinin, 2020 YKS yerleştirme sonuçlarına göre Hakkari Üniversitesi Eğitim Fakültesi İngilizce Öğretmenliği bölümüne yerleştiği görülüyor. Ancak bu kişinin "lan olm bu ne saka mi bu son siraya zaten gelmez diye yazmıstim gelmis bu napcam ben simdi" yazması, Hakkari Üniversitesi'nin son sıradaki tercihi olmasına rağmen, oraya yerleşmesinin şokunu ve hayal kırıklığını dile getiriyor. Fotoğraftaki mizah, Hakkari Üniversitesi'nin tercih listesinin en alt sırasındaki bir üniversite olması ve Serhat Sabak'ın burada yerleşmesinin beklenmedik bir şekilde gerçekleşmesinden kaynaklanıyor. Bu fotoğraf, dağlarda inşa edilmiş yeni bir okul kompleksini gösteriyor. **Fıkra:** Dağda okul açılışında konuşan müdür, "Çocuklar, bu okul bizim için çok önemli. Burada çok güzel bir eğitim alacaksınız ve dağların zirvesine kadar yükseleceksiniz!" der. Bir öğrenci elini kaldırıp "Hocam, bu okulun tuvaletleri yok mu?" diye sorar. Müdür "Tabii ki var. İşte orada, dağın eteğinde!" diye cevaplar. Bu fıkrada, okulun dağda bulunması ve tuvaletlerin uzakta olması, öğrencilerin eğitimle birlikte zorluklarla da karşılaşacaklarına dair bir espri yapıyor. Bu fotoğrafta bir helikopter ve altında yazan "HOCAM SERHAT'I ALMAYI UNUTTUK HOCAM" yazısı bulunmaktadır. Şaka, helikopterin bir sınıfa ait bir öğrenci "Serhat"ı almaya gitmiş gibi ve onu unutup uçmuş gibi komik bir şekilde yorumlanıyor.

Resimde, bir Facebook gönderisi görüyoruz. Mehmet isimli bir kullanıcı, Belçika'ya öğretmenlik yapmak için gitmek istediğini, ancak nasıl gideceğini bilmediğini soruyor. M Emin isimli bir kullanıcı ise, Mehmet'in bulunduğu yerde öğretmenlik yapmasını tavsiye ediyor. Bu durum, Mehmet'in öğretmenlik yapabilmesi için Belçika'ya gitmesi gerektiği fikrini komik hale getiriyor. Çünkü Mehmet, Belçika'ya gitmek için nasıl gideceğini soruyor, ancak M Emin, onun zaten öğretmenlik yapabileceği yerde kalmasını öneriyor.

Resimde bir WhatsApp sohbet ekranı görünüyor. Ekranda, "Marmara - Türkçe Öğr. '20" adlı bir grubun sohbeti var. Sohbetin sonunda, "Merhaba herkese" diye bir mesaj yazılmış. Şaka ise, bu mesajın Türkçe öğrenen birinin yazdığı bir mesaj olması ve Türkçe dilbilgisi kurallarına uymaması. "Merhaba herkese" yerine "Herkese merhaba" demek daha doğrudur. Bu da, Türkçe öğrenen birinin dilbilgisi hatalarını yapmasının komik bir örneği olarak yorumlanabilir.

Fotoğrafta, bir öğretmen, görme engelli bir öğrenciye Braille alfabesiyle yazılmış bir kağıt gösteriyor. Öğretmen, öğrencinin Braille alfabesini öğrenmesini sağlamak için elinden gelenin en iyisini yapıyor. **Şaka:** Bu şakanın bir şakası yok. Bu, bir öğretmenin öğrencilerine olan özverisinin güzel bir örneği.

Fotoğrafta, bir sınıfta, 32 yaşında bir öğretmen olan Özlem Erdoğan, 8 yaşında görme engelli bir öğrenci olan Caner'e Braille alfabesini öğretirken görülüyor. Özlem öğretmen, Caner'in okuma yazma öğrenmesini sağlamak için gönüllü olarak ona özel ders veriyor. Şaka, öğretmen ve öğrencinin her ikisinin de gülümsemesi ve öğrencinin kağıt üzerinde yazdığı Braille alfabesindeki harflerin aslında yazılmış değil, sadece boş kağıt olmasıdır. Bu, öğrencinin Braille alfabesini öğrendiğini ve öğretmeninin bu durumdan mutlu olduğunu ima ediyor. Ancak, gerçekte öğrenci henüz okuma yazma öğrenmedi. **Bu da, öğrencinin okuma yazma öğrenmesinin yolunda ilerlediğini, ancak henüz bu beceriyi tam olarak kazanamadığını gösteren hafif bir şaka.**

Fotoğrafta, bir sınıfta öğretmen olan bir kadın, görme engelli bir çocuğa Braille alfabesi öğretiyor. Çocuk elinde, üzerinde Braille alfabesiyle yazılmış bir kağıt tutuyor. Şaka ise, kadının çocuğa Braille alfabesini öğrettiği halde, çocuğun normal bir kağıt tutması ve kağıtta Braille alfabesinin yazıyor gibi görünmesi. Bu durum, görme engelli bir çocuğun Braille alfabesini öğrendikten sonra bile normal kağıtlarda yazılmış metinleri okuyamamasıyla ilgili bir ironiyi içeriyor.

Bu fotoğraf bir Twitter gönderisini gösteriyor. Gönderi, "Lisede Anadolu öğretmendeydim mezun olacağımız yıl Anadolu öğretmen liselerini kapattılar herkes zannediyordu ki okul fen lisesi olacak okulu kız imam hatip yaptılar sjjsjsj diplomdada Kız imam Hatip mezunu yazıyor sjjsjs" yazıyor. Bu gönderi, Anadolu öğretmen liselerinin kapatılması ve o liselerde okuyan öğrencilerin kız imam hatip lisesine yönlendirilmesiyle ilgili bir durumdan bahsediyor. Gönderi, bu durumun ironik bir şekilde, Anadolu öğretmen liselerinden mezun olan öğrencilerin diplomalarında "Kız imam Hatip mezunu" yazmasıyla sonuçlandığını vurguluyor. Gönderideki "sjjsjsj" gibi ifadeler, gönderi sahibinin bu duruma karşı duyduğu ironiyi ve alaycılığı ifade ediyor. Gönderi, Türkiye'deki eğitim sistemindeki belirli uygulamaları eleştirerek, bu durumun öğrenciler üzerindeki etkisine dikkat çekiyor.

Resimde bir Twitter gönderisi görünüyor. Gönderide, "gizot the hanımağa" adlı bir kullanıcı, 5. sınıftan bir öğrencisinin ona ekranda "aç bitir selam" dediğini ve kendisini hiç görmedikleri için ona sanki sanal bir kedi gibi davrandığını söylüyor. Şaka, öğrencinin, öğretmeni hakkında hiçbir bilgisi olmamasına rağmen, öğretmeniyle sanki yıllardır tanıyormuş gibi davranmasını ele alıyor. "Aç bitir selam" ifadesi, genellikle yakın arkadaşlar arasında kullanılan bir esprili selamlaşma türüdür, ve 5. sınıf öğrencisinin öğretmeniyle bu şekilde konuşması, durumun absürt ve komik olmasını sağlıyor.

Fotoğrafta, bir Twitter gönderisi görüyoruz. Gönderi, "Öğretmen olursam öğrencilerime annen baban ne iş yapıyor gibi bir soru asla sormam çünkü şükür ki beynim var" yazıyor. Bu gönderi, öğretmenler tarafından öğrencilerine sık sık sorulan "annen baban ne iş yapıyor" sorusunu eleştiriyor. Gönderi yazarı, bu soruyu sormanın gereksiz olduğunu ve öğrencileri kendi başarıları yerine ailelerinin meslekleriyle değerlendirmesi gerektiğini belirtiyor. Gülünç tarafı, gönderi yazarının bu soruyu sormak için beyin gerekmediğini ima ederek, kendini akıllı ve zeki bir şekilde göstermeye çalışması.

Fotoğrafta, bir kadın, bir inekten süt sağıyor. Kadın, inek sütü sağıyor ve bu durum, köy öğretmenlerinin zor işleri yaptığını, inek sağmak gibi, göstermek için kullanılıyor. Bu durum, köy öğretmenlerinin yaşadığı zorlukları vurgulamak için kullanılan bir mizah.

yeliz aslan @haklisinyeliz Ben: Sorunlu çocukları ötekileştirmeyeyim işimin hakkını vereyim. Can(6): Örtmenim Yiğit sana orospu...

https://t.co/F55oF4gTxm TL WEIRDO @Tyzinnoo0 Why are maths teachers never sick and English teachers always pregnant Tweeti...

Fotoğrafta, Twitter'da "Önder Şeren" adlı bir kullanıcının paylaştığı bir tweet görülüyor. Tweet'te, Finlandiya'da öğretmen olmak için yüksek lisans şartı ve 3 aşamalı sınavdan geçilmesi gerektiği, bunun zor olduğu ve Türkiye'de ise öğretmen olmak için KPSS'ye girip mülakatlara girip "arenada aslanlarla dövüşüp Battal Gazinin kılıcını bulunduğu yerden çalarsan sözleşmeli oluyorsun" şeklinde bir espri yapılmış. Espri, Türkiye'de öğretmen olmanın çok zor ve rekabetçi olduğunu, Finlandiya'da ise daha kolay olduğunu ima ederek, Türkiye'deki eğitim sistemini eleştiriyor. "Arenada aslanlarla dövüşüp Battal Gazinin kılıcını çalmak" ifadesi, abartılı bir şekilde öğretmenliğe erişimde karşılaşılan zorlukları ve rekabeti sembolize ediyor.

Fotoğrafta bir Twitter paylaşımı görülüyor. Paylaşımda Muharrem İnce'nin hesabından "Fizikten çok uzak kalmışım sen yine de bir bilene sor 😜" yazan bir tweet var. Tweetin altında fizik probleminin çözümünü gösteren bir yazı ve bu yazıyı çözmek için kullanılabilecek grafik var. Daha altta ise "Düşünsene bu twiti Muharrem İnce görüyor ve cevabını atıyor ;))" yazan bir yorum var. Bu paylaşımın şakası Muharrem İnce'nin fizikte bilgili olmadığı ima edilerek, fizik probleminin çözümünü paylaşmış gibi göstermek. Bu durum komik bulunuyor çünkü Muharrem İnce'nin politik figürüyle fizik bilgisi arasında bir zıtlık yaratılıyor.

Fotoğrafta bir Twitter gönderisi görülüyor. Gönderide kullanıcı "küçükken öğretmenlik oynardık ben atanamazdım" yazmış. Bu gönderi, kullanıcıların çocukken hayallerinin yetişkin hayatında gerçekleştiği zaman zorluklarla karşılaşabildiğini ve hayal kırıklığına uğrayabildiğini ironik bir şekilde ifade ediyor. Küçükken öğretmenlik oynamak eğlenceli olabilirken, gerçek hayatta öğretmen olmak zorlu bir meslek ve atanamak da kolay değil.

Bu fotoğraf, Guldum'un Twitter hesabından bir tweet'in ekran görüntüsüdür. Tweet'te "Küçükken öğretmenlik oynardık ben atanamazdım" yazar. Tweet'in espri anlayışı, küçükken öğretmenlik oynarken atanamamanın ironik bir şekilde komik olmasına dayanıyor.

Fotoğrafta, muhteşem bir dağ manzarası önünde oturan bir grup çocuk ve bir yetişkin görünüyor. Yetişkin, çocuklara kitap okuyor. Resimde, okula dair klişe bir düşünceye, yani okulun yalnızca dört duvar arasında olması fikrine gönderme yapılıyor. Bu düşünceye karşı çıkan söz, "Mahmut hoca: Okul sadece dört tarafı duvarla çevrili üstünde damı olan yer değildir. Okul bağdır, bahçedir, ormandır, heryerdir..." şeklinde ifade ediliyor. Bu sözle anlatılmak istenen, okulun sadece ders görülen bir yer değil, öğrenmenin ve keşfetmenin her yerde olabileceği. Doğa, bağ, bahçe, orman gibi yerlerin de öğrenme için mükemmel ortamlar olabileceği belirtiliyor.

Fotoğrafta bir öğretmen öğrencileriyle sınıfta poz vermiş. Öğretmen yeni atanan bir öğretmen ve bu yüzden heyecanlı. Yazıda ise öğretmenin ailesinin de işe başlangıcında onu ziyarete geldiği ve çocukların okumalarının ne kadar önemli olduğunu vurguladığı anlatılmış. Şaka ise, çocukların sınıftaki öğretmenleri yeni atanan öğretmenin annesi ve babası olması ve çocukların her gün onların dersine girmesinden kaynaklı.